教師節給老師的一封信(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編整理的教師節給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬愛的老師：

您好！值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！

我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是隻小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……

老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動，我便記起，記起神聖而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……

老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，揹負著世俗，揹負著冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！

老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路築石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風[注: 蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。]。我欣喜感奮！我祝願每位國人都敬重人師！

逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！敬祝老師您——

身體健康，節日愉快

敬愛的班主任老師：

您好，我想對您說，我是一個性格活潑，開朗，有時又比較內向的小男孩。

在原來的學校裡我的成績在班上也算不錯的，可是如今到了物種的七年級⑸班裡，我的成績卻跑到了中差裡，讓我真的是感到了“天外有天，人外有人。”

在原來的學校裡我是一名小號手，從四年級一直吹到六年級畢業。

在我的國小階段，我沒有獲得過一項個人獎。只得過集體榮譽獎，但我還是不能灰心，我一定要在中學裡獲得一項個人獎。

來到物種後，同學們和老師就都在炎熱的天氣下練習著廣播體操，我們努力的練著，老師努力的教著。同學們在炎熱的天氣下做著一個又一個的體操動作，老師站在我們的前面不停的擦著臉上流下來的“珍珠”，老師用手遮著陽光看者我們的練習。

老師，我想向您提出一點小小的意見，您看行不行，我們班一共有52個人，教室又有點小，沒一個人又做的非常擠，走廊的位子也小，有時我從別人那過的時候，不是掛到別人桌子，就是掛到別人凳子，我想這樣應該可以寬闊一些吧：把桌子併到一起，兩排一併，中間三排一併這樣我覺的位子就大了，老師，如果您覺得好就使用，不好那就算了，沒關係的。

老師，您的知名度也算比較大的，有一次，我遇到了我原來的同學，他問我現在的老師是誰，我只說了一個姓，他就立刻猜出來了：“任楓?”我當時非常驚訝他能猜出來，我說：“對。”他又說：“她可是個好老師呢，她帶的學生幾乎都成了好學生。”我說：“是嗎?”我真是難以置信啊!他接著說：“是啊，她教學十九年了，也算的上是一位老教師了。”聽了他的這麼臆說，我覺得我們這個班一定會成為一個好班的，我拿獎的願望應該也能夠實現了，我真是高興極了!居然會有這麼好的老師教我們，我們這個班的福氣真是大了!一共十三個班。好老師教我們班，真是不容易啊。

祝您工作順利!

尊敬的老師：

您好!

坐在靜若無人的考場裡，看著“感恩”兩個字，腦海裡就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學校，您忙著備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨遊在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裡，永不消失，永遠閃光。

只是想起前不久發生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的訊息，然後將一肚子怨氣發向班上的差生，進而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習，並大力頌揚其他班同學的先進事蹟，您甚至說您再也不想教我們了。

那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個施捨恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨。——師生關係如此緊張，老師，您有責任嗎?

是的，學生感恩於老師，乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是，老師該不該感恩於學生呢?我說，該。

或許您會說，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業，才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進你們發展，算不算恩情?幫助你們實現人生價值，有沒有恩情?這一切，都是我們學生給予的，怎能說學生無恩於自己的老師呢?

一個老師，如果在內心裡感恩於自己的學生，那他就不僅是執著於教書，更應專注於育人——他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!

我們常說要感恩於身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識，是構建和諧人際關係與和諧社會的重要基矗相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校裡，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭裡，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那裡一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會裡，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建成呢?反之，如果有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關係嗎?

尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩於學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

謝老師：

您好！也許十多年後，我重新回到了那明亮的教室，您在黑板上寫著整齊的板書。此時，我才真正領悟到，您也是守護花開的追光者。

那個夏天，花香氤氳，暖風習習，在窗柩上留下溫馨的記憶。剛升國中的我不免對周圍的一切感到格外的陌生。隨著一陣陣腳步聲，我的心也緊緊地提著，腦袋中幻想著老師的模樣。門，輕輕推開了，您慢慢地走進來，用溫柔的眼神注視著我們，片刻之後，您會心一笑：“我姓謝，你們可以叫我謝老師，從今天起，我將陪伴你們走過國中三年的旅程。”您頓了頓，“9班這個數字很吉利，代表我們所有人長長久久……”我笑了，您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者，用行動溫暖著我。

那個冬天，寒風刺骨，銀裝素裹。我們早早地坐在教室裡，緊張地複習迎考，可是睏意似乎還未退去，每個人都昏昏欲睡。您也強打起精神，故意開了個玩笑，慢慢緩解著課堂上緊張的氣氛。您不時揮動著右臂，用嘴哈著熱氣，凍紅的手指捏著粉筆，時不時回頭望向我們，緊接著，您提高了音調，大聲說：“老師知道你們這幾天學習任務繁重，加上天氣嚴寒，的確辛苦。但是老師也陪著你們一起，一起面對接下來的期末考試，我們打起精神來！”您有力的一句話，立刻激起同學們學習的鬥志。那一節課，溫暖而又充實。您就是一位追光者，帶領我們衝破層層黑暗，迎來屬於自己的光明。

那個春天，春意盎然，芬芳四溢。我手中捧著作文字，上面寫著您熱切的評語。剛發下來時，我大吃一驚，原來您在我作文字每一頁上的空白處都寫了密密麻麻的批註，不少地方有這樣的話：“生動形象，使感情豐富自然”“行文脈絡清晰，值得表揚”“這裡是不是有些多餘，刪去不是更好嗎？”您用細膩的筆調，熱情的表揚了我的優點，委婉的闡述了我的缺點，讓我對作文有了更深的理解和感悟。是啊，您是一位追光者，在前行的道路上為我指明道路，激勵我奮勇上前。

謝老師，您就是努力守護花開的追光者，靜待花開，追夢逐光。願我們能共同走過無數個春秋冬夏，擁抱別樣的未來，共同掀起人生的似錦繁華！

祝：身體健康，教師節快樂！

您的學生：王鐿蓓

20xx年9月9日

敬愛的老師：

教師節快樂！你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師，給老師的一封信作文。

老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕！教師節快樂！

老師我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發自內心的感謝您。

我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最後一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮噹作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、

可是老師您還記得您送給我們的最後的一句話嗎：“在xx的人生字典裡從沒有失敗的一頁、這句話現在已經是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進，高中一年級作文《給老師的一封信作文》。因為這樣我來到了大連。並選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現在的成就。

老師在大連我看到了大海、他讓我的心裡波濤洶湧、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終於知道你為什麼說我們是“井底之蛙”了、可是就在你說我們是“井底之蛙”時我們對你的話多麼的不屑一顧、根本不當一回事、現在我終於知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的更多、知道的更多。敬愛的老師，謝謝您。

親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝”！

您的學生願把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節快樂。

敬愛的老師：

您好！

對於我們學生來說，九月是我們新的開始，是我們新學年入學的日子，亦是我們生活繼續的日子，而對於每一位老師來說，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個崗位上重新出發的日子。在教師節到來之際，我想要對所有的老師說一聲“老師，您辛苦了！”

您站在講臺上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業的身影，您挑燈為我們書寫個人評語的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫分數的身影，就像是博物館紀念全天下老師時陳列的影像，時刻掛在學生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。

當我們在解題時遇到困難，不知道該如何繼續下去時，是老師您給了我們關鍵的指點；當我們在學習或者生活中遇到難題，不知道該怎麼辦，更不知道該不該向您請教時，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至於在難題中迷失了自己。

老師，您辛苦了！在這教師節裡，願天底下所有的老師都能夠充實而又快樂地教書，並在教書的過程中找到自己存在的意義。當您感覺到疲憊時，一定要注意休息，我們這些學生會在您休息時繼續努力學習，只因我們已知曉學習是自己的事兒，我們的學習不能由您來推著前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養，而當您收到我們的好訊息時，請不要懷疑，這好訊息正是由於您的教育，才有了存在的可能。

“真傳一句話，假傳萬卷書”當我們在萬卷書中努力找尋真理時，老師您的一句話解救了我們，如果不是老師您在不斷學習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學習之後，為什麼還要去到學校學習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進指引方向。

老師，您辛苦了。教師節是您的節日，而我們想要對您說的那一聲“謝謝”卻不是隻在教師節這一天響起。“謝謝”是我們最想對您說起的話，也是我們想要對您說的千言萬語匯聚成的一句話，希望您在休息時聽見這句話，也能夠會心一笑，明白我們對您的心意。

您的學生

20xx年x月x日

敬愛的李老師：

您好

時光如流水，轉眼間，我們已經五年級了!記得第一次走進校園，覺得陌生、迷茫，找不到前進的道路，是你讓不知如何的我找到了前進的道路。

您，是我們的語文老師―李老師，教我們一年級的語文老師。是您，教會我認識一個個生字，讀會一篇篇課文，學會論語和古詩。每當同學們有不會做的題目時，您總耐心得教導我們，直到我們都理解為止。

我還記得有一次考試，髮捲子的時候，您叫到我的名字是說：“相國乾100分。”我非常激動，感覺心臟砰砰跳著，我清楚的記得那時候的心情，感覺一跳就能跳到十萬八千米的高空。但這也少不了您的教誨。

老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。

一年過去了，我們在校園裡茁壯成長。是您，讓我們學到了知識，懂得了如何做人，更感受到快樂。老師啊老師，這一年來您賜予我們如此多的知識和快樂，我們怎能把你忘記!高年級即將為我們敞開大門，新的集體把我們盼望，但我們依然會懷念您!

此致

敬禮!

xxx

20xx女xx月xx日

敬愛的張老師：

您好！

在教師節之際，我衷心地對您說一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂！”

張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近並瞭解我們，我們也瞭解您，因為我們親眼看到，無論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室，迎接我們上課；最後一個走出教室，目送我們回家。

張老師，您知識淵博，教學經驗豐富，您上起課來總是那麼輕鬆活潑，生動有趣，您引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去開啟科學寶庫的大門，攀登科學知識的高峰。

張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那麼風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的“奧祕”，所以我們班同學寫的作文在全年級總是最好的。

張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的週記和作文字上，給我寫的好詞好句下面畫出一個個“小紅圈圈”，並批有鼓勵的話，看到那一個個小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心裡樂滋滋的。就這樣我慢慢對寫作有了興趣，從此對寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發表了，我笑了，您也笑了。

張老師，您的手，批改過多少本作業，您的手，撫摸過多少學生髮燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說，為我們付出多少都是值得的，只要我們進步就是最好的回報。

我們多麼幸運啊！結識了您——這樣一位可敬的班主任。

再一次地感謝您，感謝您對我們的愛；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！

您永遠的學生：呂雅芃

20xx年9月9日

尊敬的老師：

您好！

時間過得好快，而我們也是得到了成長，在學校的日子裡，學習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關心，讓我們體會到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝願老師節日快樂。

這些年來，老師也是操心我們很多，為了我們的學習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來上課，來把我們的作業給去批改好，遇到問題，也是會給予我們指導，犯了錯，會批評，但更多的也是希望我們記得這個錯誤，以後不要再犯再出錯了，而老師卻是沒有怎麼關心過自己，只是想著工作，想著我們的進步，對於我們的關心和付出即使沒有說，我們也是看到眼裡的，有時候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來，也是特別的不應該，特別是老師是那麼的盡責去為了我們的成長而付出努力。回想起來，我們做錯了，老師總是會在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實這些批評，這些對話，仔細想來，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優秀的勸導。

老師的付出一直很多，作為學生的我們，其實在很多的時候並沒有做的那麼的好，當然有時候我們也是會認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的開心，這些其實也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼裡也是很欣喜，我也是知道，自己其實也是給老師帶去了很多的麻煩，有時候說我，我還是會有頂撞，真的抱歉，不應該這麼樣來做，老師對我們的關心，我也是看到眼裡，心裡記得，只是有時候的確沒有做好，不過以後我不會了我也是長大了，更懂得老師的付出是多麼的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來祝願老師是開心的，同時也是感恩老師這些年來給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時也是讓我更明白自己的好習慣，自己學到的知識都是老師傳授給我們的。

講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話語我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績，更優秀的表現來讓您的工作更有價值，更值得你的努力，我們會做好的，也是不會讓您失望，老師，最後也是願你工作順利，生活愉快！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

尊敬的陳老師：

您好在這金秋送爽的日子裡迎來了第二十六個教師節在此我祝 您 節日快樂同時也向您傾吐我的心聲。

您開始當我們的班主任老師時我們已經上四年級了對我們來說您就像一個“後媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。

可是後來我們 卻 慢慢地愛上了您。經過我們的觀察發現您有幾個特點：一、您講得課既生動又有趣；二、您對同學們非常負責；

三、您比任何老師都有耐心。後來我們又在板報上看到了您還是省級優秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。

記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客便給我們講起了您的先進事蹟其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學接受不了於是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經常佔用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的 愛 就像古井一 樣深 。

老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌但您那顆美好的.心靈卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。

此致；

敬禮！

你的學生

x年x月x日

敬愛的李老師：

您好！

晷刻漸移，模糊厚重的東西漸漸消亡。但在歲月車輪的“吱呀”聲中，它們如一杯綠茶，散發著幽幽的香氣。我相信，我與您的師生之情也是如此。

人們常說：生命如花，離不開雨露的滋潤。誠哉斯言，一個成功的人背後，永離不開老師的辛勤栽培。海倫·凱勒就是個不錯的例子。

剛上六年級時，過於稚嫩的我還不懂語文字身的魅力，剛開始在您的課堂上也是如此。後來您發現了我的狀況，給我講了好一會兒語文豐富的文化，告訴我語文充滿著繽紛的色彩。當時的我一下子被您的話語給吸引了。

在下一節語文課上，您引領我走進了語文新天地，領略了不一樣的風采。在《暮江吟》中看到了白居易在江邊望著最後一抹殘陽的餘暉對映在水中；在《題西林壁》中見證了從廬山六個角度所看到的模樣；在《夏日絕句》中隨著易安居士的筆觸感慨項羽因不肯忍辱偷生兒自殺身死的精神……從那時起，您讓我收穫了詩句和新知，在我心中悄悄地埋下了一顆喜愛詩詞的種子，為我叩開了語文新天地的大門。

與此同時，您還讓我乘著語文的小船看到了吳然和阿媽一塊兒在月光普照下走在村間小路上；看到了巴金在艙面上仰望著佈滿半明半昧的星的天；看到了長在牆上不屈不撓的爬山虎；看到了周恩來總理清晰堅定說那句“為中華之崛起而讀書”；看到了梅蘭芳誓死不給侵略者演戲的決心；看到了……您讓我在語文天地裡樂淘淘，正因為您我才體味到了語文的魅力所在。

真不知多少次我在您的指點下閱讀，多少次我看著您在講臺上盡情地講課，多少次我在您的教導下收穫滿滿，多少次我在您的鞭策下砥礪前行。

祝：

身體健康！

工作順利！

學生：劉宇洋

20xx年9月10日

敬愛的各位老師：

您好！

轉眼間，五個春秋已經逝去，我已從一個滿口乳牙的小女孩變為一個青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養下，如今的我已經不是夢裡的那個調皮孩童，現在的我已經碩果累累，這要感謝我的每一位老師。

一、二年級教過我的老師在我的腦子已經模糊起來，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識和教誨我會一輩子銘記在心底裡。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”你們就是一隻只為人類奉獻細絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲啊！

李老師，我想對你說：“您教了我兩年，使我改掉壞習慣，我感謝你！並在教師節之餘祝您節日快樂！”

郭老師，我想對您說：“您指教了我一年，但您用您幽默的語言上課，讓我覺得上你的課既有趣又輕鬆。謝謝你讓我輕鬆地上萬三年級的課程。”

華老師，我想對您說：“您教了我三至四年級兩年的英語。您和藹可親、平易近人，每一位同學都很愛你，每次節日你收到的賀卡和音樂賀卡最多。現在你不教我了，但我和同學會永遠記住你。”

……

願所有的老師教師節快樂，在教師節之際，我們每位學子給老師們送上一句話：“你幸苦了！請你們休息一會吧！”

敬愛的於老師：

您好！

教師節到了，我先祝您教師節快樂！

回想一下，時間過得真快，我們已經相處一年了。七年級剛開學，我第一眼見到您，一臉嚴肅，不怎麼笑，還有一頭長到腰下的頭髮，我還以為您會和一般的女班主任一樣，只注重學習成績，有點不講理，還凶巴巴的……可是後來我卻發現，您很特別。

您是我見過的最敬業的老師，普通的老師不會做到像您這樣的。您能細心的幫我們整理好每一課的知識點，您能準確地提醒我們考試的重點，您能耐心地教我們古文中的難點……您雖然是語文老師，卻也從不允許我們偏科，您總是會去找教別的科目的老師諮詢情況，也不斷提醒我們一些副課的重要性，不能無所謂它們的存在。不僅在學習上時刻給我們敲警鐘，您也懂得培養我們生活中的常識於做人的道理。

以前，我從來不把教師節看得很重，因為每當教師節來臨，不要說我們學生會有什麼強大反應，就連老師們也就像平時一樣，沒有喜悅，沒有自豪，更沒有所謂身為老師的幸福感。上課，下課，一天就過了，誰還記得有這麼個值得人們敬重的節日？直到去年的9月10日，剛開學不久，教師節那天，要不是您，我還從來沒感覺到教師節這麼有意義。當我們全班站起來祝福老師，當再嚴厲的老師也會綻放笑容的時候，我覺得很感動，其實每一位老師都很可愛。

有時候，我真的會覺得您是女超人，時時刻刻都不會忘記自己的事業，帶病也要上課，再累也要工作，因為您實在太優秀了，還有市裡的講師團什麼的活動要參加……似乎什麼都缺不了您。就是因為這樣，我們班竟可以什麼活動都第一，不管是體育方面的——校運動會，文藝方面的唱歌比賽……最重要的學習成績，樣樣都有好成績，真是全能班了，再下去其他班級還真要嫉妒了呢！您還教我們爭取各項比賽的機會，從而找到自己的優勢，更好的表現自己。哈哈！說到這呢，我還想告訴您，每次和我爸爸媽媽朋友們或他們的子女們，哦還有親戚們聊天時，我總會忍不住自豪地提起您哩！

說了這麼多關於集體的事，我也想說說我自己了。您重視班級裡的每一位同學，總會和他們談談話，交流一下，我也不例外。您真的和其他老師不一樣，當我成績下滑時，您不是著急地找我訓話、批評，反而著急地找到我，幫我打氣、鼓勵我不灰心，耐心尋找失敗的原因。後來，您一直在幫我找原因，您告訴我，可能我上課時的聽課效率不高，我也發現了，我有時確實上課會走神，我知道這是個比較嚴重的問題，謝謝您，上課總是會用各種方法提醒我，我以後一定會更加註意的。

我本來在寫這封信時我並不想用稱呼為“您”，因為我覺得這樣太嚴肅莊重了，其實您不僅是我們的老師，更像我們尊敬的朋友，我們的“摯友”。我們可以共患難，我們更會共分享，我們能互相鼓勵前進，也能互相批評、教導……艱難險阻不會擊潰我們共同向上的路！飛揚！

我說了很多，可是我還有更多的想說……

最後，祝您身體健康，心想事成，快樂幸福！

您的學生：

日期：

逯老師您好：

是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩；是您讓我們尊敬長輩關心同學，是您讓我們好好學習將來成為國家的棟樑，是您讓我們熱愛祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關心。

有的人都說老師是園丁；有的人說老師是大樹，我們就像樹葉；還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說老師就是我們的父母，教育我們關心我們。

我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學到更多的知識，她每天晚上都會上網查資料，為明天上課做準備，還想怎麼能讓我們學到更多知識，怎麼讓我們上課更有趣……您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少乾點活才這麼幹的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：“老師我幫您”。你說∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時我被您的話感動了。

親愛的老師、尊敬的師長：

金秋送爽，桂菊飄香，第28個教師節伴著幾縷成熟的芬芳，踏著一片豐收的金黃向我們款款走來。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過經典的詮釋“傳道，授業，解惑”，但歷經十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡單的六個字？我們不會忘記：進步時，老師的鼓勵；退步時，老師的憂慮；歡樂時，老師的微笑；傷心時，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長輩，更是伴我們成長的知心朋友。

我們不會忘記：您悠悠的關愛像細雨一樣，於無聲處滋潤著我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師，您不僅掌握知識大門的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。我們不會忘記：您何時佇立在教室外，陶醉於朗朗書聲中；您何時疾行於走廊上，生怕課時有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無數個晨昏無數個節假日，您用心血換來滿枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學科競賽頻傳捷報，從政府部門重要職務，到各行各業的精英骨幹，從沿海發達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學子。

老師，您不僅是一個平凡的職業人，您更是祖國大業振興中華的脊樑。教師被譽為人類靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”一塊黑板，三尺講臺，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄桑可以改變您的容顏，時光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有蓬勃的生命；沒有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬語，說不盡對老師的感激；萬語千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛的迴應；建設家園，是對社會的反饋；扶貧解困，是仁愛的推廣。對我們親愛的老師的回報，最好的方式就是發奮學習，勤奮上進，用出色的成績和健康的成長，換來老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！

在這個教師節的早晨，我們全體同學向各位老師，真摯的說一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂！”同時，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿天下！

此致敬禮！

中山市華僑中學全體同學