《玩電腦》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《玩電腦》教案，歡迎閱讀與收藏。

《玩電腦》教案1

活動目標

1.感受兒歌和諧，生動的形象。

2.加深對電腦及其用途的瞭解。

活動材料

1.主題活動錄音帶、錄音機、電腦。

2.幼兒主題活動圖畫書《火與電》。

活動過程

1.認識電腦。

(1)讓幼兒觀察電腦，說說電腦有什麼用。

(2)教師介紹主機、顯示器、鍵盤、滑鼠的名稱，請幼兒說出它們的用途。

(3)教師操作電腦，開啟選單和視窗，讓幼兒瞭解電腦的使用方法。

(4)小結：從外觀看，電腦由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠組成。主機是電腦的重要部分，人們的操作要經過它處理才能顯示結果，顯示器像電視機的螢幕，它讓我們看到操作的過程和結果，人們需要通過操作鍵盤和滑鼠給電腦發出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運算、分析資料、設計程式協助人們完成各種工作，電腦連上網後，我們還可以通過它和遠方的人交流，瞭解世界上更多資訊。

2.理解兒歌內容。

(1)讓幼兒翻看《火與電》第31頁，說一說小老鼠玩電腦的時候發生了什麼事情，想一想電腦螢幕顯示的東西真的會跑出來嗎。

(2)播放兒歌錄音，欣賞2遍。

3.學習念兒歌。

(1)分兩段教幼兒念兒歌。

(2)指導幼兒邊朗讀兒歌邊表演。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

《玩電腦》教案2

活動目標：

1、理解兒歌內容，能完整地表述兒歌；

2、擴充套件思維，能用替換的方法創編兒歌；

3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬物的生存關係，養成親近大自然、保持生態平衡的意識和習慣。

活動內容：

喜羊羊玩兒電腦活動準備：

（一）、經驗準備

1、帶幼兒熟悉電腦，認識顯示器、滑鼠等；

2、引導幼兒瞭解食物鏈，知道自然界萬物的生存關係。

（二）、物質準備

1、課件；

2、各種小動物圖片、電腦圖片若干。

活動過程：

一、律動引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這裡來做客，聽！它來了……教師和幼兒一同做律動“喜羊羊與灰太狼”，調動幼兒活動積極性。

二、理解兒歌內容，學習兒歌。

師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什麼呢？我們一起去看一看吧！

（一）、教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞後回答問題：

1、喜羊羊在做什麼？

2、它在電腦裡想找什麼選單？

3、喜羊羊為什麼會嚇得“趕緊逃”？（引導幼兒說出兒歌中兩種小動物的關係）教師逐步引導幼兒回答問題，進一步理解兒歌內容。

（二）、教師再次播放兒歌課件，請幼兒欣賞並隨畫面跟讀。

（三）、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵幼兒邊打節奏，邊說兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。

2、教師播放沒有配音的兒歌課件，引導幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。

三、仿編兒歌，給幼兒錄影。

師：森林裡的小動物們聽說喜羊羊在玩電腦，自己也很想來嘗試一次，你們看，誰第一個到了？

1、教師一邊演示移動教具，一邊引導幼兒和自己一同仿編兒歌。

2、教師小結將動物替換仿編兒歌的方法，鼓勵幼兒利用教師提供的操作材料，自行選擇並邊演示邊仿編兒歌。

3、請個別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創編的兒歌。

活動延伸：

1、教師小結自然界萬物的生存關係，引導幼兒親近大自然，保持生態平衡；

2、活動後和幼兒一同欣賞幼兒錄製後的兒歌。

《玩電腦》教案3

遊戲匯入

1．古代神話中，神通廣大的孫悟空拔一把身上的毛，吹一口氣就能變出很多很多小猴子來。這個神話在我們的電腦裡面變成了現實。老師這裡也有一隻小猴子，你能在電腦中變出很多很多小猴子來嗎?(用軟體PowerPoint製作)。

2．請一個學生說一說自己的想法。可以用電腦裡面最常用的什麼功能?(複製，貼上)

3．請一位學生上臺來演示製作方法。(先選中小猴子，選擇“編輯”一“複製”，然後選擇“貼上”。不斷貼上，可以複製出許多小猴子。)

探索方法

1．怎樣讓小猴子變高變瘦一點，或者變矮變胖一點呢?

2．學生回答並上臺在教師電腦上嘗試(選擇圖片以後，拉動圖片周圍的小方塊就可以自由變幻了)。

3．教師演示，我們還可以對小猴子旋轉、翻轉，做出更多的不同樣子的'小猴子。

嘗試製作

老師這裡有很多可愛的小卡通人物，你們也來試試，用複製、貼上、翻轉等方法做出有趣的畫面。

提出問題

1．提問：你在製作的過程中，發現了什麼問題嗎?

2．小結問題：有底色的卡通形象，複製以後，底色也複製出來了，不好看。怎麼辦呢?

解決問題

1．學生小組內討論解決方法。

2．小結歸納：有兩種辦法。

(1)如果背景的顏色單一，點選“檢視”一“工具欄”一“圖片”。開啟圖片工具，選擇設定透明色，可以把單純的背景色去掉。

(2)如果背景的顏色複雜，選用魔術棒橡皮擦工具，可以擦掉一塊塊相似的顏色，再用橡皮擦擦掉多餘的部分。然後儲存成．JPG文件，插入PowerPoint就可以了。

多媒體展示系統。

比較、欣賞

1．比較三張圖片，一張使用了背景，一張沒有使用背景，一張背景比較花、亂。你更喜歡哪張呢?小結：有背景的圖片更漂亮，但背景應該襯托主體圖片，不能太花、太亂。

2．欣賞一些優秀的設計作品和別的同學的作業。

教學課件：圖片。

設計製作

學生作業，教師巡視指導。

播放音樂和優秀影象畫面。

欣賞評價

介紹自己設計的影象，大家共同推選出最有趣的圖片、最有創意的圖片、最精美的圖片。