2017年萬聖節活動方案
萬聖節不僅是西方的節日,更是世界的文化結晶,希望同學們能海納百川,推陳出新,爭做新一代更有文化內涵,更加青春活力的年輕人!下面是本站小編整理的相關內容,歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
篇一一、設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬聖節,這是他們最喜歡的節日,也是充滿神祕的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案:
活動目標:
1、通過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的遊戲。
二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。
1、教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裡?
三、製作萬聖節面具。
1、教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲:勇敢者的遊戲。
三、活動反思:
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的遊戲,更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中,當老師猜糖果失敗後,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉塗白的臉,心中有著強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮,當孩子選擇不認識的老師時,老師並不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心裡又是何等地快感。
篇二一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的,那麼青春是其中最絢麗的一株,如果說人生動靜交融的,那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗,靈秀地猶如崖一邊的一枝百合,熱情地猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日,中文為“萬聖節之夜”,又名“鬼節”,它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時,孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,戴上千奇百怪的面具,提著“傑克燈”走家串戶,向大人們所要節日禮物,於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、活動名稱及主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動宗旨
弘揚世界優秀文化,活躍院校文化氣息,激發當代大學生的激情!
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出,想要在全世界立足,就應該要了解中西方的文化,知己知彼百戰百勝,要足夠了解中方和西方的文化差異,遵循原則,促進世界文化的發展和進步,爭做世界文化的領頭羊,從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所,而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動,不僅可以豐富學生的文化知識,增強文化競爭意識,而且能夠豐富校園生活,拉動同學之間的關係,促進人與人之間的交流。
六、活動時間和地點
2017年10月30日在運動場舉行
八、活動開展
1)視訊展示。以一段簡短的視訊引出萬聖節背景,包括萬聖節的起源和傳播,風俗,象徵物,以及同名電影等。簡要的介紹萬聖節,讓觀眾大致的瞭解萬聖節的起源以及主要的活動
2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪,在舞臺上走一圈,注重突出服裝的特別之處,然後走向人群,給人群派糖果,讓觀眾更加真實,清晰的感受。如:幽靈、殭屍、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格,製造怪異的風格達到效果)
3)鬼話連篇,主持人講述一段迷離的鬼故事,為此,該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力,製造現場迷離氣氛。
4)遊戲比賽。贏家將獲得萬聖節象徵物——南瓜手機鏈。遊戲以競猜問答題形式開始,難度逐漸加大。
遊戲規則:
①由臺下的觀眾舉手參與,人員大概在十個左右。
②由主持人公佈題目,臺上的遊戲家進行搶答,搶答成功者可進行下一輪的比賽,選出8名選手。
③剩下的選手繼續回答問題,但問題的難度會更大,搶答成功的前5名選手即可成為贏家,獲得手機鏈。附:問題的具體內容可以包括其他文化節。
遊戲觀眾在臺下也可以搶答,一旦搶答該題跳過,進行更高難度的問題搶答。並且,活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜遊戲,包括活動視訊內的知識點,以及辨認魔鬼服裝……
5)唱歌秀,由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌,可以輕鬆現場,昇華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定,但一定要符合主題。
6)小品秀,學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形,期間包括萬聖節前夜的聚餐,以及萬聖節當天的熱鬧氛圍,讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。
7)活動結束後,觀眾可以和各種鬼怪合照留影,給觀眾留下深刻印象。
8)請同學為本次活動作出評價,評價以表格選擇題的形式,評價本次活動的效果以及需要改進的地方,以便以後的活動策劃可以更加完善,符合大眾的興趣。
附:活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤,攝錄,以便活動後在學校的宣傳。
九、活動程序
19:00-19:30同學進場時間
19:30-19:50開始活動開場白,由主持人拉開本次活動的帷幕並且宣佈本次活動的大概環節,讓同學們大概地瞭解本次活動
19:50-20:20萬聖節視訊展示
20:00-20:15服裝秀
20:20-20:35鬼話連篇
20:35-21:35遊戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間
21:40-21:50歌唱秀
21:50-22:00小品秀
22:00-22:20留影時間
22:20-22:35同學評論,校內媒體採訪
22:40活動結束閉目
十五、活動應注意的問題和細節
①參與人數較多,志願者要注意維持進場出場秩序
②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材,並提前提醒同學備好雨具。
③活動結束後,各個部門要負責清潔所負責的區域,保持校內整潔。
④在臺下游戲期間,同學們結束遊戲後一定要儘快回到現場,以免拖延時間,耽誤活動的正常開展。
⑤進行相關的海報,橫幅,場地的提前申請
⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告,加大宣傳力度,提高活動氣勢
十六、結束語
萬聖節不僅是西方的'節日,更是世界的文化結晶,希望同學們能海納百川,推陳出新,爭做新一代更有文化內涵,更加青春活力的年輕人!
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持,我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,更加需要我們的奮鬥。
點起希望之光,奮鬥昂揚,激情似火,燃燒魅力青春!
篇三活動目的 體驗異國節日氣息,豐富課餘時間的同時增加對文化的瞭解,同時體現cosplay的魅力
活動主題 happy halloween萬聖節快樂!
活動時間 xx年11月1號 週五大課間
活動地點 後操場
活動物件 全體學生
活動過程
1、 準備階段:
說明萬聖節的由來。(29 週二)
學生準備:(週二至週四)週五大家可以盡情的裝扮自己。
自備與萬聖節相關的帽子,比如說,南瓜帽,黑色的尖頂帽;
相關的衣服,比如說自己製作一個南瓜服,當然你也可以把自己打扮的鬼模鬼樣,如果你想讓自己更漂亮些,也可以把自己打扮的像公主;
相關飾物,如製作南瓜燈,製作各種面具。
提倡再利用,上次運動會開幕式就有很多同學的服飾適合萬聖節。
2、實施階段
1)週五9:50 各班下樓 到達後操場,站在指定的位置,排列成四列縱隊(一、二、三年級足球場,四、五、六年級籃球場)
2)班級秀:聽主持人口令,音樂聲響 各班按順序進行服裝展示。大家穿好自己準備的萬聖節服裝道具,每個班排成四路縱隊,1-3年級從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班,依次從主席臺走過,(在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作,當然也可以全班走到主席臺時,暫停,擺一個pose,)在大午休室前的直道處(放置標識桶),左轉進入足球場,回到自己原來指定的位置。展示自己的萬聖節服裝。學生走完,就回到自己班做操時所站的位置。4-6從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班,依次從主席臺走過在大午休室前的直道處(放置標識桶),右轉進入籃球場,回到自己原來指定的位置。
3)chant:trick or treat 全校師生跟隨darren一起唱英語歌曲先跟唱後齊唱
4)全校欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示
5)全校齊跳兔子舞
活動具體細節:
活動宣傳: 陳小鳳 王炎
場地劃分及隊形調整:體育組陳豔老師負責其它體育組老師協助。
標識桶4個: 邊疆 劉菲 欒開顏 張志幗
進場出場排程:邊疆 劉菲 欒開顏 張志幗
班級秀動作設計:班主任
萬聖節歌曲教授:英語老師
班級好聲音侯場:張棉軍 (班級秀結束後就到主席臺後侯場)
主持:darren 田梓含
備註:
1、trick or treat 全校師生跟隨darren一起唱英語歌曲 先跟唱後齊唱。
2、如遇雨活動改為室內進行,先在走廊集合,全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。
3、各班進教室進行班級內的交流展示活動(班級內的走秀活動),班主任分發糖果。