中班服裝分類活動

　　活動目標

1、認識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

2、根據夏裝和冬裝的特點進行分類，鍛鍊孩子的`分類能力。

3、自己用廢舊材料設計夏裝，並能大膽表演。

活動準備

夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特、廢舊掛曆，報紙等。

活動過程

　　一、情景感知

設定服裝店的情景（中間幾個模特，四周掛滿服裝），教師以服裝店老闆娘的身份帶領幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。

　　二、談話理解

老闆娘（教師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個問題說說自己的見解。

1、夏裝和冬裝有什麼不同？

2、為什麼夏裝和冬裝不同？

　　三、分類概括

1、教師設定情景：因為進貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小朋友幫忙分類。讓幼兒根據自己的理解來對服裝進行分類概括。

2、設定情景：老闆娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，並說一說原因。

　　四、設計夏裝

讓幼兒根據自己的喜好選擇掛曆紙或報紙設計夏裝，提醒幼兒注意服裝的實用性和美感，並鼓勵幼兒大膽想象。

　　五、時裝表演

請幼兒自己介紹自己設計的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂進行時裝表演。

　　活動結束

在家庭中急需設計夏裝，並鼓勵他們進行家庭時裝表演。