國小多媒體數學公開課通訊稿範文

年輕老師的風采為了探究先進科學的教學模式、教學策略和課堂結構，本著以學生為主體老師為主導的宗旨，構建自主高效課堂教學，讓課堂從新煥發出生命活力，我校於上週舉行了“一課一優師，一師一優課”的賽課活動。在慕課之風席捲東莞之際，我校的年輕老師已經開始了嘗試慕課教學。比如梅玲老師在六三班上了一節《圓柱的表面積》，在課堂上梅玲老師利用慕課理念給學生展示了一節生動高效的翻轉課;同周，譚俊豪老師在六二班上了一節《圓柱的體積》，譚俊豪老師用微課展示了圓柱的分割過程，讓學生快速的理解了圓柱的體積。起到了教學示範課應有的作用。由於這兩位老師的生動教學，激起了我校教師對慕課的教學熱情，其他老師躍躍欲試，正在努力學習，探索慕課教學的方法。

雖然這兩位老師的新穎的教學方法激發了我校師生對慕課教學的熱情，但是這兩位老師的教學中也存在著很多不足，微課教學也在求實探索中。

本次教學活動的開展，兩位教師成功展示了慕課的教學特點，提高了教育教學水平，極大的加快了我校對慕課教學的步伐，堅定了我校微課教學的發展方向

十月的天空格外的清爽，暖暖的陽光灑在身上，心情也特別的舒暢。10月22日下午，在這個秋高氣爽的天氣裡，甌海發展中心領導和實驗國小南甌、龍霞、前匯校區的老師，以及梧田片其他學校的老師匯聚在甌海實驗國小婁橋校區共同觀摩探討有效教學的'教研活動。我校胡靜老師與富博老師在小禮堂裡做了精彩的展示。

下午第一節，胡靜老師給我們帶來了生動的美術課《奇特的夢》。胡老師為這次展示課做了充足的準備，多次磨課，總結和反思。課堂上胡老師創設情景，利用孩子們的夢境激發了他們的學習興趣。引導孩子交流夢境，活躍了課堂的氣氛。觀察名畫，師自己範畫，讓孩子們大膽想象，培養學生愛想象、敢表現的個性，把誇張、擬人的手法潛移默化的表現在繪畫裡面。讓孩子們感受到了想象的樂趣、繪畫的樂趣。

第二節富博老師用美妙的音樂聲把我們帶入了《噢，蘇珊娜》。富老師在音樂上有自己的見解，課堂上語言生動、教態自然。美妙的鋼琴聲把孩子們拉進了課堂，積極調動學生參與音樂活動，利用ppt讓孩子瞭解符點音符、切分音和弱起概念。通過旋律模唱、節奏性朗讀的形式讓孩子們流暢的完成了這首歌曲的演唱。

課後，校領導和老師對此次活動進行了點評，指出這堂課讓全體老師值得學習的地方，同時也針對這堂課提出了一些見解，尤其是給一些新加入的老師很大的啟發！

5月25日上午第三節課，國小部黃秋雲老師在504班成功開展語文校級公開課，執教的課題是《自己的花是讓別人看的》。國小部全體教師及初高中部分教師參與聽課。

黃老師緊扣花的“奇麗”、民族的“奇特”，引出“人人為我，我為人人”的奉獻精神。學生在教師的引領下，或欣賞德國人奇特的種花、或靜心感受文字魅力，或個別有感情朗讀、或入境暢所欲言等，尤其是黃老師那富有親和力的範讀，將課堂的學習氣氛推向了高潮，贏得了學生的熱烈掌聲。教與學的整個過程環環相扣，銜接流暢，引導學生在語言文字中徜徉。在豐富而又合理的教學活動中，學生既掌握了語文知識，也得到了人文的薰陶。從學生聯絡生活所談，再次加深了對“人人為我，我為人人”的領悟，取得了較好的教學效果。黃老師在課堂上教態自然大方，語言充滿激情，課件製作精美，課堂機智運用得當，充分展現了教師紮實的教學基本功。

活動的成功開展，為教師間的相互學習交流提供了平臺，濃厚了教研的氛圍，有效促進了青年教師的成長。