大學生創業總結精選15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的大學生創業總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生創業總結1
通過10多天對大學生電子商務創業的調研，發現了一些問題。
電子商務作為近年以及將來的一種發展趨勢，有很多大的城市已經普及，而且也相對成熟，但十堰在電子商務方面起步相對於其他一些城市來說比較晚，發展也並不如其他城市一樣迅速，如何解決起步晚，縮小差距的問題，我們討論出一些措施。
1、據瞭解，十堰大學有專門的機構，去研究電子商務這一方面，並且其引導人是李教授在這方面頗有建樹，其機構已對在校學生進行過免費培訓，並且取得不錯效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對電子商務感興趣的大學生參與其中，因為大學生相對於成年人來說，學習能力強，對此方面接觸多，所以學習也快，當這些大學生學會以後，可以在去交給身邊的人，推動電子商務的普及率。
2、人才培訓。第一點可以說是對於電子商務概念上的普及推動，以及對於電子商務一些簡單的瞭解。那麼第二點就在於深入，全面地培訓，做電子商務的人很多，但是成功且知名的人卻相對較少，所以，可以尋求專業的人士或者成功的人對一部分人進行培訓，不僅是理解方面，更重要的是實際操作，學習他人成功的方法，結合自身實際加以變通，整理出適合自己的方法，並推廣出去。
3、不定期的召集做電子商務的大學生進行相互之間的交流，可以是自己遇到的問題，可以是一些自己的'想法，通過不斷的交流與實際情況相結合，不斷完善自我，使其朝好的方向發展。
4、政府部門可以幫助一些好的電子商務型別，使其能更好的發展。
通過一系列的措施，改善目前電子商務創業的難題。李成鋒
大學生創業總結2
當我們滿懷激情的步入下一學期，欣然回首所走過的每一步，除了收穫一學期的辛勞，我們更多地是看到工作中的不足。只有不斷修正和完善才能使我社更加穩步健康的發展。努力使我社在眾多社團中獨樹一幟，成為其實為廣大學生服務的社團！
就上一學期來說，我社在全體社員的共同努力下，取得了不小的成就。
第一：我社積極與社會廠家保持密切聯絡。在上一學期，累計安排工作600餘次，累計安排人數1000餘人。就四月下旬到五月上旬的五一黃金期，為了配合我社合作伙伴，如天元海信電視、創維電視、長虹電視、蘇寧電器、國美電器、北國商城等廠家的五一促銷活動，我社安排學生在陽泉賓館、沃爾瑪廣場、各個商城櫃檯，以及平定、盂縣進行一系列促銷活動，得到了各個廠家的認可和好評。同時也解決了許多同學假期打工難、找工作難的問題，又使他們得到了社會實踐鍛鍊，豐富了課餘文化生活。
第二：我社在保持原有廠家的基礎上，又積極聯絡新的廠家，相繼與成才教育機構、永利家政公司、晉東電腦城等廠家簽訂合作協議，並就具體合作事宜進行了很好的商談，取得了不錯的效果。
為了使我社團在新的學期更好地發展。經過我社幹部的一致商討，初步擬定了新學期的工作計劃。
第一：要在九月做好招新工作，要提前做好充分的準備。同時，要從新生資源中積極吸收新鮮血液，補充到大創事業的建設中來，為大創社的發展帶來一個新的契機，新的.面貌。
第二：組織開展各型別的講座，讓同學們懂得更多知識,提高思想覺悟。
第三：組織開展公益活動,提升同同學們的修養和素質。
第四：組織開展實踐活動，增強同學們的動手能力，積累就業時的必要經驗。
第五：要積極保持與原有廠家的聯絡，維持好合作關係。同時發展新的合作廠家，拓寬發展平臺，爭取在新的學期取得一個新的發展！
最後，真心希望大創社在“做最好自己”的口號的指引下，在“勵志點亮人生，學習改變未來”的社訓教育下，在校黨委的領導合校團委的指導下，越辦越好！
20xx年6月2日
社長：
大學生創業總結3
北風凜冽，銀灰色的雲塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，然而大家的工作熱情絲毫沒有降低，招新活動的完美落幕，協會又將迎來新的挑戰。現對十二月的.活動和工作做以下總結：
一、第七屆“就業、創業之星”綜合素質大賽初賽：
第七屆“就業、創業之星”綜合素質大賽在十一月做好了宣傳的工作後，初賽於8號中午分別在212、210課室以演講的形式舉行。初賽期間，10幹事積極配合，賽場紀律良好。
二、第七屆“就業、創業之星”綜合素質大賽複賽：
在初賽圓滿成功後，16支優秀參賽成功入圍。在15號與16號中午分兩天在212以小品的形式進行復賽。複賽期間，10幹事工作熱情，對現場的大小事件處理的遊刃有餘。參賽人員表演精彩搞笑，現場氣氛活躍。
三、第七屆“就業、創業之星”綜合素質大賽決賽：
經過層層選拔，三支優秀的隊伍脫穎而出。在22號晚7時，儒學堂準時舉行。
決賽第一環節：街舞開場。現場氣氛活躍。
決賽第二環節：各隊參賽人員進行了自我介紹、PPT演示以及對自己的創業簡述書的詳細介紹。內容詳細而精彩。
決賽第三環節：魔術表演。現場氣氛到達高潮。
決賽第四環節:知識競賽。必答題環節，各隊參賽隊伍展現了各自的風采和長處。風險題環節，驚險萬分，觸動每一位觀眾以及嘉賓的心靈，隨著參賽隊伍的表現，心情高低起伏。現場氣氛達到第二個高潮。
決賽第五環節：歌唱表演。緩解每個人緊張的心情。
決賽第六環節：頒獎。
決賽期間各部長，副部長以及10幹事積極配合，工作努力，10幹事工作成績優異。
協會幹事在十二月的活動中學到了很多，盡心盡力的投入到每一份工作中，也成長了很多，掌握了很多學習專業上所不能得到的知識，豐富了大學的生活。
大學生創業總結4
又是歲末 ； 這個“又” 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊 ！ 淮海園裡社團活動蓬勃日上 ， 真的有點勢不可擋的架勢 ； 大學生的校園文化生活得到了極大的提高 。 作為大學生社團裡的一分子 ， 在這個即將告別 20xx 迎來 20xx 的年際交替的日子 ， 我們很有必要對過去的日子做一個總 結： 一方面總結過去的經驗 ， 另一方面我們要展望未來 。
07年的這段日子裡創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢；和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、祕書組、財務組、外聯組、實踐組和市場資訊調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛鍊了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習；開展登山活動，參加了淮海工學院20xx年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊雲蒼星動漫社一起舉辦了“炫彩動感COSPLAY真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺佈景還是在後臺管理方面都取得了顯著的成績。
一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛鍊自己的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心裡素質。
我們總結過去社團的發展得出經驗
一。在大學生創業者協會的工作經歷有助於大學生進行自我認識與定位
大學生就業與創業 “ 難 ” ，首先 “ 難 ” 在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自己感興趣的領域、願意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的判斷，之所以如此，就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利於培養大學生自我認識和自我教育的能力。
大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，並引導社團成員立志成才為主要任務的社團。通過加入大學生創業者協會，不僅可以豐富大學生的課餘生活，更有利大學生認識自我，認識社會；另一方面，大學生創業者協會雖然屬於學生自發組織，但是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此，在社團的活動組織中，不同的嘗試可以使社團成員更好地為自己定位：到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳？是擅長做外聯，還是更擅長做後勤？
大學生創業者協會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特徵和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說： “ 人貴有自知之明 ” ，大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業之前最好的心理準備。
二。大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢
近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括 “ 缺乏個性特點的人 ” 和 “ 只專不適的人 ” 兩種。這說明了大學生應該培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生應該發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛鍊成為個性鮮明、能夠適應社會的人。
與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢？詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛鍊，可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢：
1、有助於培養大學生良好的表達能力，更好地向用人單位推薦自己
大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的`鍛鍊等等，都可以使社團成員得到鍛鍊，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。
2、 有助於培養大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求
對於每一個有創業激情和創業精神的大學生來說，都有立志成才的願望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功慾望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，並且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員提供這樣的發展空間。
3、有助於培養良好的政治鑑別能力
社團成員通過參加社會實踐、社會調查，通過與政、工、商等各部門的溝通，有利於培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自己的將來發展定位。
大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力，營造一種 “ 想創業、敢創業、會創業 ” 的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長 。 我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。但是我們現在要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛鍊中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，必須記住我們的口號：
給我一個支點，我將撬起地球！
只要你決定去贏，全世界都為你讓路！
大學生創業總結5
一、市場分析：
據國家統計局天津調查總隊的統計資料顯示，20xx年城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車0.2輛。20xx年為1.2輛，20xx年為2.2輛，20xx年為2.33輛、20xx年為3.0輛、20xx年為4.6輛、20xx年為5.6輛、20xx年為7.7輛，而20xx年大幅增加為11.7輛，20xx年增加為16.1輛，截至20xx年3月底這一資料被重新整理為18.5輛。從資料可以看出，城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車的數量從20xx年進入“快車道”。截至20xx年3月底，私家車數量已經達到20xx年的92.5倍。由此可以得出汽車洗車行在當前是必須的產業，以及新興產業。
二、創業機制
創業企業的失敗率高達70%以上，而大學生創業成功率只有2%-3%，遠低於一般企業的創業成功率。那麼，怎麼能提高大學生創業的成功率，我認為提高大學生創業成功率應該從以下幾個方面入手:
1 有一份完整的創業計劃書：
大學生創業必須制訂一個完整的、可執行的創業計劃書，即可行性報告，主要是所選的專案能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。這些問題必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據計劃書的分析，我們再要制定出企業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
2 要更好的`利用國家對大學生的政策
大學畢業生新辦諮詢業、資訊業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年;新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅;新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的佔據市場地位。
3 要有周密的資金運作計劃
資金如同企業的糧食，要保證企業每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業後由於各種情況會發生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由於企業資金運作中有收入和支出，始終處於動態之中，我們還要懂得一些必要的財務知識。這個正好符合我們的學業，更好的進行企業創業。
4 員工培訓
員工的培訓在企業管理中的重要性,是任何一個企業負責人都明白的道理,但要通過內訓或外出學習等手段來提高員工,尤其是中堅力量的專業素質,畢竟需要花費物力,財力以 及時間,並且也經常會與企業的各項工作產生一定的衝突.於是,員工培訓對於這些企業來 講就變成了"說起來重要,辦起來次要,忙起來不要"的口號,致使許多員工無法系統地接觸新事物,新方法,新觀念.長此以往將不利於企業的發展.
5 選址以及店面的形式
針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點: 針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點: 1, 車流量大的公路旁. 2, 店面面積要夠滿足美容店的正常運營,店面前的面積要能夠擺放三臺車以上. 3, 汽車美容店要和周圍的店面相容,最好周圍有同行業的美容店。(不怕競爭,就怕爭不 過) 4, 可以把美容店開釋寫字樓群周圍,高檔住宅區附近. 5, 汽車美容店不能夠離開紅綠燈太近,不能在車速太快的公路旁。 6, 店面的租金要結合自己店面的經營範圍, 確定的客戶群, 店面環境綜合充分的考慮, 要是條件不是特別好,不去租太貴的門面.
6 健康的創業環境很重要
大學畢業生自身的創業水平和能力的高低，是決議其創業成功與否的決議性因素。趙長升說，假如畢業大先生各方面條件都基本具備，或者經過努力可以具備， 比如：資金、專案、團隊等等，你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創業的路途，那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創業之前要更好的去適應這個行業，我們要去其他的洗車行去打工，去知道進貨的渠道，去挖其他公司的人才，因為只有這樣才能使自己的創業成功。
7 盈利是做企業最終的目標
做企業的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍，去想許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業價值，必須找到盈利點。企業的盈利來源於找準你的使用者，因此，企業要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什麼需求和想法，並儘量使之得到滿足。
最後，我們能夠得知在校大學生應該增加富有建設性意義的社會活動與資訊，普及創業理念，彌補我們大學生長期呆在校園裡對社會缺乏瞭解的不足，增加日後我們創業的成功率。
大學生創業總結6
1 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學裡我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。
2 心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
3 經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
4 知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣。
5 資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6 技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的`缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前幹滑冰場的經歷。幹滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之後我的專案經過校創業辦同意，就幹起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課餘生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果並不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經過滑冰場後，發現自身考慮問題更周全、細緻。為日後做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裡承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支援全民創業和消費，而且出臺了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和。”的環境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。
大學生創業總結7
專案概述
家校合作，是一個農村國小教育的重大問題。如何更好地加強學校和家庭的合作已被教育界所重視,併成為農村學校改革的重要內容，也是當今農村教育發展的一個趨勢。作為一名教育學本科生我與本班同學們積極關注農村國小家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離，為此我們努力蒐集資料，開展研究，確立了“農村國小家校資訊交流現狀調查和實踐對策”為研究專題
專案成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學，均為20xx級教育學本科生。在專案確立與進行中指導老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支援，保證我們學生科研專案順利實施與完成。 專案的研究背景、目的與意義；
國內研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉新，並且大多數研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母與教師聯合會。PTA在致力於溝通學校與家庭、社群的聯絡和創造一個有利於青少年成長的環境方面發揮了巨大的作用,成為中國小教育中不可忽視的重要教育力量。日本PTA組織的許多成功經驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質兼備,尋求法律與制度保障，將網路服務引入家校合作，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限於家長,社群裡的任何人都可以)來校參觀教學活動。美國“家長參與教育”（Parental Involvement in Education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業成績，美國的很多中國小與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校。
專案研究意義：
通過此次課題研究，有助於我們瞭解洛南縣石坡鎮國小農村家長與教師的資訊交流狀況，並且對研究反映出的.現狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎上提出我們建設性意見。課題案例研究，有利於努力搭建農村國小家長與教師資訊交流平臺，推動資訊交流平臺的建設。加強家長與教師的資訊交流互動，對完善農村國小學生評價體系提供參考，更加有利於農村素質教育的推行。本課題案例研究，瞭解家長參與學校管理學生的程度，構建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑑，從而回歸學生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協作，大家齊心協力。作為專案負責人我的主要工作是協調大家工作，蒐集文獻資料，最後由我撰寫專案論文並發表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協助整理訪談資料並交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們專案的“嚮導”幫助聯絡學校人員，進行實地訪談。在專案合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務，專案順利結束，發表論文兩篇。
收穫和體會：我們自申請此專案始已然過了將近一年了。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。 我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農村家長參與教師資訊交流現狀問卷”，在專案進展中我們小組成員於20xx年初進行實地調查，發放問卷150份收回137餘份，實地調查情況良好。我們積極與當地國小生開展交流，形成階段性論文“論農村國小生課外閱讀生態環境——家長於教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結項論文已發表。
在專案的實地進展中我們良好的達到了預期目標。課題準備階段時，課題小組成員採用文獻調查法，分工協作，初步形成具體的究思路制定了研究課題問卷“農村家長參與教師資訊交流現狀問卷”、“農村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當地家校合作狀況，通過此次課題研究我們主要完成預期瞭解洛南縣石坡鎮國小農村家長與教師的資訊交流狀況，對研究反映出的現狀做出合理性的解釋，並且在實踐的基礎上提出我們建設性意見。根據前期走訪訪談情況，進行資料分析將研究成果進行彙總整理，完成撰寫論文。
在專案進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態度，在實踐中我們走到學生中瞭解他們，這比書中的知識更加具體深刻，瞭解家長的心態，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
專案預期成果完成情況和創新點：
本專案選題屬於前沿性問題，並且可操作性強。通過對農村國小家長與教師資訊交流現狀調查，探索一條適合農村國小教育的學生評價方法途徑。
我們主要採取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調查訪談洛南縣石坡鎮農村的國小家長、一線教師獲得真實資料。對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。
大學生創業總結8
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間裡我們能夠掘起所好，做很多自我想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，歡樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，進取投入到社會這個圈子裡，既鍛鍊本事，又能增長見識，何樂而為呢
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了生活的現實和易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場裡的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應當會很簡便。可是然，上班之後，久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到午時四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點半了，在路程上每一天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較簡便的，只用負責自我份內的工作就好了，可是在超市裡，每個廠商的促銷員僅僅要負責本廠商的促銷工作，每一天還要幫忙家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的.商品打價格標籤，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每一天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每一天的工作僅僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫忙其他的商品上貨和整理花車之類的工作是理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作應當我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是超市裡面的規矩，作為促銷員僅僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。此刻的超市其實也是在節儉成本。所以這些我每一天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市裡每一天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自我英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，能夠培養自我的溝通本事，和自我的表達本事，這些都是在學校裡學到的，是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢是主要的，作為學生，應當一種學習的經驗來看待工作，管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自我找工作，實踐社會的資本。
在家樂福裡面工作，我還是看到了超市裡面管理上存在的一些問題，雖然我學的並是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今日看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應當儘早安排好，要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在一樣的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，此刻促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為此刻要開學了，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價格就相差了這麼多此刻的顧客都覺得大型超市裡面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，此刻銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當於進價的二分之一，所以超市每一天的利潤應當是很大的。
八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫，還有很多值得我思考的問題……
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，要太計較自我付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會看到。管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。
管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕能敷衍了事。可能起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
我的思考：
社會實踐能讓走出學校的我們，更好的接觸社會，瞭解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校裡無法學習到的東西，與人溝通交流的本事和表達本事。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自我的奮鬥目標。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然是那麼的轟轟烈烈，也是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對於人生感受，和必須的影響吧！
大學生創業總結9
在嚴峻的就業形勢中，高校學子的就業問題成為社會焦點。創業就業的前提是你自身素質和實踐能力。為此凸顯了大學生社會實踐的必要性。在其中你會看到自己的不足和惰性。心理學家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會實踐中不同於在大學生活中的放鬆，更多的有紀律、原則、職業道德、生活習慣等等的體現。現代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們開啟一扇視窗。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。
每個人都有自己的夢想，但並非每個人都曾經嘗試一步步走向夢想，如果連嘗試都不敢，就不可能成功。機遇來了，就要看你是不是一個有準備的人，當然敢冒險不代表不要有‘風險意識’，要能承受住風險和失敗。 選對切入點，走好創業第一步 ，選擇創業領域是創業能否成功的關鍵，大學生創業不能脫離自己的學業另起爐灶，畢竟學校裡所學的專業知識、思維方式、創造能力都能為創業打下良好的基礎。很多大學生覺得自己沒有管理經驗，不願意一畢業就自己創業，想先去企業裡工作，積累一點經驗，這種普遍心態，在實際創業過程中，也可以學到很多東西;有的人沒有學過，或者不瞭解，先去企業裡鍛鍊也未嘗不可。”而當公司初具規模，伴隨而來的是競爭對手越來越多，壓力也越來越大，在遇到困難時，心態最重要，要有不怕輸的精神，準備創業的大學生們，不能被局外因素左右，切忌衝動，面對好的就業政策要清醒地找到自己的定位。首先，不能盲目投資，必須進行合理的市場調查和資金預算;其次，在創業過程中要戒驕戒躁、務實苦幹，敢於面對失敗和挫折，時刻保持學習的狀態，只有具備了這些基本要素，創業之路才能走向成功。
受傳統觀念的影響，多數大學生依然希望選擇體制內就業，比如政府機關、事業單位、國有企業以及壟斷行業。因為總體而言，這些部門和行業就業穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個人發展空間，所以成為多數大學生的就業首選。相反，選擇體制外的大學生就業相對較少。而且當前我國地區發展差異較大，大學生大多依然趨向於選擇發達地區的城市作為就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上衝擊了大學生的就業機會。
在社會實踐中，會接觸到很多你以往嫌少接觸的，在大學生活中，你多數是被發現，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發現真正的自己。在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發現真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發展問題，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的.，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。 在這次的社會實踐中，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢;接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活;瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。
創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。隨著社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識資訊，以適應社會的需要。
大學生創業總結10
大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自我體驗過才明白。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要麼說沒有工作經驗，要麼說暑期臨時工招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情景詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊本事的平臺，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自我的號再去辦理業務。在工作的過程中，也是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的周到的地方，有一次一位先生拿著自我的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：“先生，好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪著我，一臉耐煩地說：“剛是叫到我的號了嗎明明就是我！”我陪著禮：“對起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的好受呢。每一天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣貌，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿在乎，無所謂的樣貌。管怎樣樣，我都要求自我，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛鍊本事，我要微笑待人！工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後才回家，真的'好
累！
可是，我挺珍惜這份工作的，僅僅因為得到這份工作實屬易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的本事。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每一天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際本事大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支援我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。此刻的應屆畢業生就業形勢那麼的容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自我的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。此刻的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自我！千軍萬馬爭過獨木橋，僅有讓自我出類拔萃，方能闖出自我的一片天地！
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行！正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的容易，讓我成長起來！
這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自我，讓自我德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會進取地參加各種實踐，多鍛鍊本事。
大學生創業總結11
這兩天確實很值，學到了很多很多，明白了好多事，不像以前那麼迷茫了，也似乎變得成熟了，我本來浮躁的心，變得平靜了許多，有些人有些事也看得更清了，從未有過的理智與自信充實著我......
一直以為人是可以沒有信仰和準則的，還一直羨慕和效仿一些西方的文化和習慣，自以為是好的東西，其實都是虛榮心在做作，知道了中國的儒釋道，才知道了什麼才是自己內心真正需要的東西，只是略懂了一點皮毛，就感覺受益無窮，恍然大悟，深深的蟄伏在了中華五千年的文化積澱當中，我們中國人只有在我們中國文化的土壤當中才能茁壯成長。
懂得了什麼是愛，愛原來是那種無私的付出，審視自己才發現離愛差的還太遠太遠。只有有足夠修養的.人才會有“大愛”。
知道了地位越高責任越重，任何事都不是隨隨便便成功的，學會團結和謹慎，自己的一點小小的疏忽，可能會給整個團隊造成無法挽回的損失......
哈哈，我確實變了好多，不像以前那麼墮落了，謝謝老師和死黨們。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
大學生創業總結12
三天半的培訓已落幕，留給我以下幾點體會，.此次培訓主題是**市大學生村官創業，進行了相關的創業知識輔導。常說，目前還未有任何創業的想法，但劉老師說，有時候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創業了，畢竟現在所有的努力，都是為了生活。此次培訓的內容，聽之絕無害處，只有益處這是感悟認識之一。
第二，此次培訓給每位村官給我展示的`機會，培訓第一天，每位村官必須上臺演說競班委，鍛鍊了口才，增強了村官之間的友誼。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學員都有上臺演說的機會，師生間的互動性加強了，上課效果也提高了。
第三，此次培訓除課堂授課，還進行實地參觀，與創業者近距離交流。由理論上的啟蒙到實踐的深入。在參觀中，部分有創業想法的學員積極踴躍地提問。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學生村官創業成功的代表交流他們的心得。樸實的語言中流露著他們的智慧，傳遞著他們創業的熱情，表達著他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場的每位村官。
我相信，此次培訓的收穫會伴我前進，在今後的村官道路上，我需要加強學習，善於思考，努力造福自我，造福村民。
大學生創業總結13
我製藥工程系為貫徹落實《河北省人民政府關於進一步加強我省高校畢業生就業工作的意見》、《關於舉辦河北省首屆大學生創新創業大賽暨大學生創業高峰論壇的通知》精神，實施“高校大學生生創業行動”，增強大學生的創新意識與創業能力，鼓勵大學生走自主創業之路，促進以創業帶動就業，探索高等學校與科研院所、社會生產部門、大學生個體三方聯動的創業發展機制，加快知識、技術向現實生產力的轉化程序，響應學院的號召由我實踐部積極的大學生創業規劃大賽的製藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，並取得了圓滿的成功。
本次大學生創業規劃大賽的舉辦得到了我係廣大學生的積極響應和支援。在遵循“原創性、先進性、實用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設計完成；專案不限類別，創業者及其專案組的創新成果要具有獨立智慧財產權，創業專案要具有可行性；專案要具有實用價值，有一定市場前景和商業開發潛力。眾多的作品中我實踐部經過層層的選拔最終選出六件作品遞交到我院就業辦公室。
在學院的.舉行的大學生創業規劃大賽的決賽中，我們系的參賽作品獲得了優異的成績。我製藥工程系實踐部部長兼學生會常委高尚真的作品獲的了三等獎的成績以及獲的了一等獎的不菲成績。
本次創業大賽為我係的同學們提供一種全新的社會實踐形式。通過創業大賽這一廣闊的平臺，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發揚光大。制訂創業計劃，更需要同學們加深專業學習，因為這是創業活動的根本源泉，是創業的基點所在，這將使同學們在課業學習和實踐這兩種課內與課外的學習中相得益彰。同時準備創業方案的同時，也是一個彼此學習團隊精神、協作意識和加強對團隊責任感的過程。
通過主辦本次活動將有利於引導和解決我院部分大學生將來的就業、擇業問題，同時通過本次活動將為促進石家莊大學生的創新、創業活動的開展，拓展素質教育，提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍，推動石家莊大學生社會實踐活動的發展。而且本次創業大賽活動充分的調動我係學生對自主創業、就業的積極性，以及提高我係學生就業與自主創業的認識從而使的其在學院的學習中更加努力！
社會實踐部
xx年4月12日
大學生創業總結14
“創業設計大賽”是創業聯盟的品牌活動。它是在借鑑了校級、省級和國家級創業設計大賽的經驗的基礎上，由創業聯盟立足於現實精心打造而成的，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學與商業頭腦完美結合的團隊。我部門此次承辦的該活動由於時間緊，未能給參賽者提供了充分的準備空間和創意空間，給參賽的人員帶來不必要的損失；但校社團充分利用網路資源，給每一位參賽者第一手資訊，提供交流平臺，極大調動了參賽者積極性；從初賽到複賽社團為參賽隊員全程進行專業培訓及指導；社團還邀請到商業成功人士，財務、法學等專業人士組成綜合評審團進行評判，公正性及專業性強；積極與校團委合作，在他們的高標準嚴要求下，“創業設計大賽”成功舉辦！實施環節：
經過校團委、就業處的宣傳，本學期比賽正式拉開帷幕！接到通知後，各參賽班級展示了自己的創業專案策劃書，經過詳細的校對和評判，我們從9支參賽隊中最終選出3支具有強實力的隊伍參加校評比。
評選是一個需要耐心的過程，由於我們體育學院接到通知比較晚，所以給參賽的選手準備的時間也比較緊張，導致最終未能在校級評比中獲獎。
但此次“創業設計大賽”成功舉行，給創業先導者一次模擬體驗，為大學生以後在國家級創業比賽取得好成績奠定了基礎。對於參賽者自身來說，跨系跨專業組隊合作既增強了不同專業間的.瞭解，溝通，也達到了多方面運用知識和全面解決問題的實踐能力，為將來走入社會打下能力基礎和人脈基礎。對於我部門組織該項活動的幹事來說，也是十分有益的，在面臨諸多棘手問題時，快速，耐壓鍛鍊。也為組織下一屆創業設計大賽累積了豐富的經驗。
不足與改進：
由於前期宣傳不夠，使參賽隊減少。也由於比賽規則不完善，使參賽隊策劃書（特別是財務方面）完整性降低。在探索中進行的比賽也存在時間得不到有效利用等問題。
相信經過我們的努力，以後的“創業設計大賽”將會越來越完善，越來越精彩！
大學生創業總結15
從聚點創業社開始到現在，快一年的時間，這一年我們用心走過。現在回憶這個社團的種種，一切都是那麼的清晰。聚點就像一個小孩一樣，因為對這個世界一無所知，所以他無畏的在向前走著，橫衝直撞，憑著自己的激情和衝動在走著。一群人帶著這個小孩在成長，看著他一點一滴的在走向成熟。當有一天要把這個小孩交給別人的時候心裡有一種不捨和擔心。我們擔心這個小孩能否適應另一種環境，我們擔心他會不會健康的成長，我們期望這個小孩能健康快樂的成長。
從剛開始的160 人到後來的十幾個人，堅持到最後的也就那麼幾個，聚點依然沒有逃離人員流失的噩夢。大一我在社團的時候寫過《打造知音者的天堂-論社團發展》，那個時候在青鳥戲劇社，青年志願者還有聚點的前身職業規劃與發展協會，每個社團到最後都只剩那麼幾個人，當時在現代學院看了他們紫香槐話劇社的一場演出，真的是被深深地刺激了，一群人為了社團的發展，為了一場話劇能夠順利的演出，沒有學校的支援，他們自己集資只為他們的夢想能夠實現，當時看完那場精彩的話劇演出之後，我當時心裡想了好多，同樣是社團，他們學校的氛圍還比較死板，我們學校相對好一些，沒有過多的限制，但是我們的社團卻又有這麼大的差距，當我們死氣沉沉的在維繫著一個半死不活的社團的時候人家卻辦的那樣有聲有色。回學校之後我就開始蒐集資料，結合自己在三個社團的經歷加上在網上搜索了一些資料寫了那篇文章，但是沒有運用到實踐當中，理論終歸是理論，運用到現實當中就不是那麼簡單。到自己幹社團的時候還是那樣，雖然我們很用心，但是結果還是那樣，人員流失相當嚴重，反思人員流失，我覺得最大的問題就是社團的人沒有經過選拔，交錢就可以進入，輕易得來得東西，一般都不會去珍惜。社團沒有學生會那麼正式，社團就像民營企業一樣，沒有權威沒有地位，沒有一個可以束縛的體系，缺乏一個完整的管理體系。來去自由，認為他們是交了錢來享受。
由於學校的不夠重視，社團本身機制的不合理，社團負責人選拔標準的不統一，社團一直是一個比較分散的組織，沒有凝聚在一起，各自為政，社團負責人之間缺乏溝通，社團之間缺乏互動，社團也沒有和學生會形成緊密的'聯絡，各方面原因的彙集導致社團的發展一直很緩慢，有活力的社團也就那麼幾個。一直想以社團的名義辦一個《社團發展高峰論壇》藉著這個機會讓各個社團負責人好好闡述一下對於社團發展的見解，加深各個社團之間的瞭解，邀請院學生還有各系學生會參加，讓學生會幫助社團更好的開展活動，社團的許多活動都要依靠學生會的支援和幫助，所以加強學生會和社團的關係勢在必行。由於這學期我們社團工作安排比較緊密一些，沒有時間來開展這個活動，一直是我心中的一個遺憾，希望下一屆能把個會議辦起來，一屆一屆的辦，合作共贏才是社團發展的趨勢。
總結這學期聚點的工作，有以下幾個失誤
1，第一學期沒有制定一個合理的規劃，不知道社團該向哪方面發展，就是憑藉突然間的一個想法去做 ，這樣就會加大工作量，導致各個部門分工不明確。
2，在會員進入的時候只注重數沒有注重量，讓他們自由選擇部門，因為人多，沒有經過篩選就直接進 入部門，這樣加入社團的人就不會珍惜這個職位，想來就來想走就走，沒有一點紀律。
