好人好事事蹟集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的好人好事事蹟，希望對大家有所幫助。

好人好事事蹟1

法國太太愛心溫暖陽光之家

走進北新涇社群陽光之家活動室，很多人都會被牆壁四周琳琅滿目，創意頻出的手工作品吸引住。紙燈籠上的蝴蝶翩翩起舞，十二生肖畫惟妙惟肖，手印畫五彩繽紛，樹葉畫更是融入了自然元素。此時，如果旁邊有陽光之家的學員，他們便會從展示櫥中拿出更多“得意之作”，雞蛋殼畫、石頭畫、彩泥項鍊、布藝老虎、塑料杯墊、毛線球……這些統統都出自他們之手。當你問到是誰教會了他們這些時，學員們會異口同聲地說：法國志願者太太。學員們說的法國志願者太太，每週四上午都會來到陽光之家，教學員們做手工，為他們帶來愉悅。自從20xx年第一位法國志願者米歇爾太太來到那裡之後，陸續有30位法國女性成為志願者。她們跨越地域界限，為中國的孩子灑滿愛的陽光，陽光之家的學員們的整體素質有了顯著的進步。

好人好事事蹟2

王ｘｘ同志19xx年出生，20xx年到居委會工作，20xx年任寒亭街道ｘｘ社群居委會主任。20xx年以來帶領社群一班人，兢兢業業工作，一心為民服務，忠實地執行黨的各項方針政策，主動為群眾排憂解難，使社群各項工作步入正軌，服務居民的能力和水平不斷提升，大家一致稱王ｘｘ同志為“居民的貼心人，社群的好主任”。

一、盡職盡責，做好社群帶頭人

王ｘｘ同志常說，做社群負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。

一是具有自身能力，才能增強社群的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社群幹部形象，不但拉近和居民的距離，並且給居民以親切感。每當她走在轄區裡和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。

二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社群工作的開展，離不開一支過硬的社群幹部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。王ｘｘ同志在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態度都給社群幹部做出榜樣。她具備良好的素質和修養，並具備能寫、能說、能幹的素質，社群各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿的起放的下，為社群幹部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，採取以例會代培訓、佈置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作代表考核的管理機制，使社群幹部隊伍作風一派正氣，居民信得過。

三是務實工作的能力，才能培養一批貼心的社群骨幹力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社群工作的開展中，她要麼不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社群的價值。所以居民信任她，居民骨幹都全力支援社群工作，形成了社群與居民的魚水關係，這是和她的務實工作分不開的。四是具備協調能力，才能調動轄區單位參與社群工作。幾年來，王ｘｘ同志採用以誠相待又不失社群職能的霸氣，主動上門溝通又經常搞聯誼活動的做法，和轄區各單位建立了良好的工作關係，保持較好的社企共建局面，為社群工作的開展奠定了基礎。正是王ｘｘ同志的這四種能力，使她的社群形成了團結和諧的良好氛圍。

二、心繫居民，腳踏實地為居民做事

幾年來她忙忙祿祿，很少休過安穩的週末及節假日，居民家中有困難，她跑前跑後幫助解決，居民有事找社群，她權力有限，就上下左右聯絡，讓居民滿意。

一是她心裡時刻裝著那些孤寡、殘疾、困難、低保等特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節假日，她都帶上社群幹部去看望他們，送去社群組織的一片愛心。對轄區的空巢、孤寡老人照顧的很周到，經常去看望。ｘｘ花苑居民張壽山是我轄區的空巢老人，現在已84歲高齡，兒女都在國外，生活諸多不便。王ｘｘ同志帶著社群幹部常去他家和他聊天，給他精神上以安慰，並幫他洗衣服，打掃衛生，張壽山很感激。王ｘｘ同志也很關心困難群眾，ｘｘ花苑熱海棟力職工劉興波的女兒患白血病，花費了很多醫療費，家庭生活困難，得知這一情況後，她帶著社群幹部到劉興波家為其送去600元慰問金和花生油、麵粉等物品，解決了劉興波家的燃眉之急。

二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。王ｘｘ同志經常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來社群求助，她每次都耐心的聽著訴說、哭訴，並陪著掉淚，誠心誠意的安慰、勸說，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區有一名孩子剛3個月的年輕婦女來社群哭著說她的丈夫要和她離婚，在瞭解情況之後王ｘｘ同志帶著社群人員去她家進行調解，讓夫妻雙方都說了心裡話，話說開了，矛盾解決了，夫妻重歸於好。有時鄰里之間產生矛盾來求助，王ｘｘ同志就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。王ｘｘ同志做的像以上這樣為居民服務的事情不勝列舉。

三、全心投入，小社群發揮大作用

王ｘｘ同志一直把“勤做事、信為人”作為自己的座右銘。ｘｘ社群作為一個新成立的社群，居民多、成分雜、管理散，各項工作都需從頭開始。但王ｘｘ同志帶領居委會的同事始終堅持一條：把每一件簡單事、容易事盡職盡責地完成，變為一個個強有力的支點，撬動著小小社群居委會發揮了促進社會和諧的大作用。

桃李不言，下自成蹊。王ｘｘ同志在“小巷總理”這一崗位上，始終深懷著一顆愛民之心，恪守為民之責，情繫居民，服務群眾，深得群眾肯定和居民好評。

好人好事事蹟3

20xx年8月24日中午，上海浦東新區上南八村小區內，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現場聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕

惹事上身，誰都不敢靠近老人。

這時，上海紐荷蘭農業機械有限公司青年職工的80後姜一誠正好經過事發地，他停下腳步一問究竟之後，迅速衝開人群來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側臥並微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到XX0急救車趕到後才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：“小夥子，你要當心啊，會有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地說：“你們不要這樣，做人要有點良心，好嗎”，他不動搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉危為安。

8月28日，央視新聞聯播節目黃金時段長時間報道了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們全社會傳播了精神文明的“正能量”。（市國資委黨委選送）

好人好事事蹟4

20xx年10月15日，B-2318下午航後，機組反映FCU高度旋鈕進退卡阻，史俊和沈佳衛完成航後工作後準備著排除此故，此時航班突然改動，由航後變為短停，意識到FCU部件對飛行的重要性以及時間的緊迫性，組長李慧華馬上和航材進行聯絡，調撥FCU計算機，隨後準備好手冊、工具等進行短停排故工作，將FCU控制面板上方的蓋板拆下，然後將其電插頭拔下，更換FCU控制面板，測試後工作正常，三人以嫻熟的動作和默契的配合，高效、順利地完成了FCU的排故工作，保障了後續航班的正常性。

好人好事事蹟5

我是xx國小xx年級xx班的一名學生。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手潛力，取得了不錯的成績，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，並獲得榮譽獎狀。

在班級裡，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我潛力盡所能的幫忙解決，只要聽說有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我用心主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裡。

在家裡，我是爸媽的好孩子。每一天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，望見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；望見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；望見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；望見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裡的錢拿給他

有一天，我望見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼裡，急在心裡，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也簡單多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我幫您是為了金錢嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什麼名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您......您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了。

我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，我都會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，我就會幫她煮飯，或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待，所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。

有一次，我一上公交車就搶先佔到一個位置，心裡暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂裡能夠說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒望見，但是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什麼大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶連忙推辭道："小姑娘你坐，3

你坐，不用管我。”我笑著說："奶奶，我一會就下車了，您坐吧！”奶奶拗但是我，就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我，說我像個小雷鋒似的。

我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“我還會繼續努力的。”所以我以後要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂於助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。

好人好事事蹟6

“贈人玫瑰，手有餘香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。

這是一種多麼高尚的行為。快到我們的身邊來看一看：一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。然而，他雖然只能順著牆摸索著前行，但每次都一定會按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。盲人伯伯回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什麼方便呢?”。盲人伯伯答道：“開燈後，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。看到了嗎?這不就是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎?方便了別人的同時又方便了自己。

“雷鋒”是個多麼熟悉的名字。“把有限地生命投入到無限的為人民服務中去。”這是雷鋒的座右銘，同時他也是這樣做的。聽爸爸媽媽講，雷鋒從1960年應徵入伍到1962年不幸殉職，無論做什麼都事事帶頭、處處想著人民“毫不利己，專門利人”是他人生最大的幸福和快樂。這不就是我們學習的榜樣嗎?

現在有許多退了休的老年人紛紛當期了志願者，有的主動冒著烈日到十字路口維持交通，看著人們都能夠文明行車，他們的臉上露出孩子般的笑容。

災難無情人有情。“5.12”四川大地震牽動著無數人的心，看那電視上一幕幕感動人心的救援情景;捐款箱前、獻血車前排起的長龍;醫護人員在不分晝夜地精心照料著傷員……感動人心的畫面不時出現在我們的眼前，感動的淚水不停地在我們的臉頰流淌。全國無數人為災區捐款，我們學校也進行了捐款行動，我當然也不例外，捐出了我的壓歲錢。這對於失去家園、失去親人的人們來說雖然微不足道，但我懂得“贈人玫瑰，手有餘香”。

好人好事事蹟7

他是一名大學生奔赴鄉村支教，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給李老師，我們放心!”轉變差生，他有絕招;數學教學，方法獨到。愛生是他的祕訣，勤奮是他的信條。

他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講臺，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼裡，沒有差生;在他的班上，沒有差生!

他，就是李秀凱老師。

工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子，默默奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業，在平凡的崗位上用心托起明天的`太陽。

一、以德樹人，傾注師愛。

蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。 李老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。

李秀凱老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,通過班會課適時對學生進行品德教育。

20xx年春，他剛接過三年級二班的班主任，那個班由於換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了，他就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，李老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，並把掌聲送給他們，哪些同學表現不好，讓表現不好的同學表個態。也許是李老師的班會起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班後再拿包時，發現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的迴歸。放學時，李老師把這件事告訴了全班同學，並告訴同學們，李老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。李老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班裡再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。

20xx年春天，學校舉行給南方受災地區捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發現，班裡有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，李老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再說什麼，讓他們回到了教室。第二天，李老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐後地把錢交到了李老師手裡。李老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。李老師一直這樣說。

愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，李老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，李立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，李老師問，你怎麼不報告呢?孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，李老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以後有要緊的事，大點聲。”其它同學停止了笑。事後，這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。

這類事例不勝列舉。是啊，金獎銀獎不如家長的誇獎，金盃銀盃不如家長的口碑。

二、不斷充電，提高師藝

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。先後參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來。一份付出，一份收穫。每次大小考試，他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課，當成一種享受。

三、以人為本，竭盡師責

人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。

1、勇挑重擔，無私奉獻。

工作中，他任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年3月10日，李老師自從調到吳家以來，就擔任了兩個班的數學課兼一個班的班主任，工作任務繁重。但對待教學，他依然兢兢業業，一絲不苟。他已經記不清，教學以來，他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他說，第一不是他追求的目標，他只想讓學生們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到他的付出，他連續幾年被評為優秀教師。但他，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜裡，繼續投入到平凡的教育教學工作中了。

現在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子，共有80多個孩子，80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任，他儘量不讓一個孩子掉隊。80多本作業厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。

2、體弱多病，從未落下一堂課。

誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動不已。

由於積勞成疾，他身體欠佳，20xx年春天，連續打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，他要求醫生用兩個小時打完，這其間他從未落下一堂課;但他什麼也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，他沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期裡，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課;20xx年，元旦前夕，他在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家裡穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子，要他請假，但為了那幾十個孩子，他硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現在教室裡。他說，講臺就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺上。

四、立身煉志，正師德。

李秀凱老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無鉅細，班級是一個大家庭，管理好一個班級並非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、衝動，要善於動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對症下藥，才能取得事半功倍的效果。

書山有路，他是拓荒者;學海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地裡編織著一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。

如果說，每個孩子都是明天的太陽，那麼，李秀凱老師，正用滿腔的愛，托起了他們!

好人好事事蹟8

朱君武同志自退休之後，懷著對生活的熱愛，懷著為居民服務的情感，組織並創立了洪校社群“文藝小分隊”。在得到社群的支援並供給活動場地的條件後，更是信心百倍組織引導一些有文藝特長的人員，自編自演一些文藝節目並搬上舞臺，每逢節假日或重大紀念日，都進取策劃組織一系列文化和文藝演出活動，經過演出，宣傳黨的政策和法律知識及計劃生育，人口普查，創造和諧社會，禮貌城市一系列活動。鼓勵居民破除陋習，崇尚禮貌，愛國守法。文藝小分隊還多次參加市、區、街道舉辦的大型演出活動，均獲得獎勵名次和很好的成績，從而提升了社群的知名度和居民的認同感，小分隊宛如一道迎春花盛開在社群的每一個角落。

沒有家庭的幸福和睦，就沒有事業的興旺發達，沒有社會的和諧穩定。朱君武同志就是這樣營造了一個和睦、簡便、良好的家庭環境，並教育引導子女樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使孩子們健康成長。朱君武同志重視自身素質的提高和對子女言傳身教，以良好的道德修養為子女作表率。以美德立家，以禮貌興家。

務實工作，真心真意為民辦事，這是他的信念，他常說的一句話是“居民的事再小，也是大事，自我的事再大，也是小事”。只要心中裝著居民，居民就會信賴我們，懷著為社群分憂的情感，他願始終不渝地堅持以人為本的思想，幫忙社群宣傳黨的各項政策，反對邪教，倡導禮貌凝聚人心，他將以滿腔的熱情，踏實的作風，實現自我的人生價值，並將為生活中的每一個人的人生，書寫更好活力輝煌的一頁。

好人好事事蹟9

小藍莓點綴世博，藍精靈增添亮色

----我校高職學生自願報名擔任世博會城市志願者

在每個世博會城市站點，都閃耀著一抹藍藍的亮色，站點更加清新。這抹藍色，來自於身著制服的志願者，他們被稱為“藍精靈”、“藍莓”。我校王兆京、徐翔、宗瑜敏、謝日源、劉響亮、尹超、張誠傑、蘇宋華等8名高職學生，不僅完成了學校安排的志願者任務，還主動報名參加世博會城市站點志願者服務，為了一個同樣的目標——世博會的成功舉辦而奉獻自己的青春與力量，有的在崇明森林公園、有的在徐家彙、有的在陸家嘴，在那小小七彩亭裡，演繹了一幕幕感人的故事。

好人好事事蹟10

xxx村一組由於堰塘樓眼堵塞，造成下面大片田地沒有水灌溉，村民無法插秧，由於該堰塘水質較差，看上去水很髒，大多數村民們都不願意下水去疏通樓眼。村民們一時陷入了困境。

在村民們在爭論到底該誰下水時，xxx村一組村民曾憲江主動下水開始摸查樓眼位置，村民們看著曾憲江這樣無私的行為，大都紅了臉，然後一個接一個的下水去幫忙，不一會在大家的共同努力下，樓眼就被找到並且疏通了。

事後，村民們都對曾憲江的行為表示了讚揚，也非常感謝他用他無私的行為感染帶動了大家，促進了村民之間關係的和諧發展。

好人好事事蹟11

xxx是八年級三班的兩名學生。自從進入國中以來總是力所能及的幫忙別人，並一向以《中學生行為規範》來嚴格要求自我，是我們所有同學學習的榜樣。

當有同學因為生病或其他原因不能完成衛生值日時，他們兄弟兩個會主動幫忙同學完成值日;當有同學因為飯卡中沒有錢而為吃飯發愁的時候，他們兩個會用自我的飯卡幫這位同學打飯;當同學的學習用品掉在地上的時候，他們會主動幫同學撿起來;

當地面有垃圾的時候，他們總是及時“彎彎腰，伸伸手”，將垃圾放入垃圾袋中;

在宿舍裡，他們的被褥整理的整整齊齊，他們的值日完成的乾乾淨淨，從未出一次差錯;在教室裡，他們的桌面整潔，書籍擺放整齊，上課坐姿端正;

在學校裡，他們禮貌待人，尊敬師長，每次見到教師都主動問好;他們就是這樣在生活的點點滴滴之中做著一些平凡的事情，但他們的一舉一動都是發自內心的，是善良的，是高尚的。

班級推薦詞

沒有豪言壯語，無需驚天動地，你們用一個普通學生最平凡的善舉，最單純的初衷，幫忙那些需要幫忙的同學，讓他們感受到同學之間的關愛，班團體的溫暖;用自我的一言一行來影響著其他同學，詮釋著什麼是才一個合格的中學生。班級因為有了你們，而永遠春意融融。八年級三班全體同學一致推薦xxx同學為班級好人好事模範榜樣學生!

好人好事事蹟12

xxx，女，中共黨員，xxx村計生資訊員。

計劃生育工作是“天下第一難事”，要想把這一工作做好，計生專幹的自身素質必須過得硬。她深深懂得，要成為合格的一名計生專幹，學習是關鍵，尤其是要鑽研好計劃生育政策法規、避孕節育、生殖保健等科普知識。於是她擠時間刻苦學習、虛心請教，她不但自己學，還組織全村育齡群眾學習，經常入組入戶為育齡群眾講解生殖保健、避孕節育及計劃生育政策法規，當好計劃生育宣傳員。她堅持每月在居委會的宣傳欄中出好一期計劃生育專欄，宣傳計劃生育方面的政策及科普知識。重點對《中華人民共和國人口和計劃生育法》、《避孕藥具的管理和使用》、《流動人口計劃生育工作管理方法》等法律法規及業務知識進行鑽研，通過刻苦鑽研，她吃透了政策，掌握了業務技術，明確了自身職責，面對“難事”幹起來更有勁頭。

她默默無聞，埋頭苦幹，搞起計劃生育來，她的才能得到充分發揮。一是勤用嘴，及時把黨的計劃生育法規、富民政策、計劃生育科普知識等送到了家家戶戶。二是勤用手，把xxx村計劃生育基層基礎工作做細、做實、做到心中有數。同時還熱情主動地為廣大群眾提供優質服務，如辦理生育證、流動人口婚育證、戶口登記等，三是勤用腿，跑遍了全所有育齡婦女家庭，及時收叢集眾意見、傾聽群眾呼聲，掌握第一手情況；還經常向領導彙報情況，做到下情上報，並及時準確的向計生辦反映情況，做到實事求是，是喜報喜，是憂報憂，從不矇混過關，使上級能及時掌握全村的計生工作動態，為開展人口和計劃生育工作提供了第一手資料。

計劃生育工作是一項得罪人的工作，工作久了，總會有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有，她堅持原則，依法辦事，把每項工作都做細做好，處處把已婚育齡婦女當親人，用真情換真心，凡有新出生或節育手術物件，都要上門看看。不管是什麼時候，從不間斷。她在群眾當中贏得良好的聲譽，她是育齡婦女的孃家人，回首這麼多年的經歷，其中的酸甜苦辣只有她自己清楚。

好人好事事蹟13

古稀老人勇救落水兒童

20xx年3月19日上午9時許，羅店鎮張士村村民徐秀珍跟往常一樣，到自家的自留地裡弄了點蔬菜後，準備到家附近的南涇河邊清洗一下。當她走近河旁的水橋時，眼前的一幕讓她驚呆了：離水橋外2米處，有個幼童溺水了。只見小孩面向水裡、背朝天半沉半浮在河水中，已無力掙扎。在這命懸一線的危難時刻，徐秀珍沒有多想，扔掉手中的菜籃子，顧不上脫下身上厚厚的棉衣，就跳進了河水中。她一隻手抓住水橋邊的面板，另一隻手向孩子的方向伸去，期望能夠拉到小孩，但由於離小孩較遠還是無法抓到孩子。

3月的河水，依然冰冷刺骨，水又比較深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸變得重起來，73歲的徐秀珍老人每挪動一步都很艱難，但她腦海中只有一個念頭：此時耽誤一分鐘，孩子就可能沒命了。她奮力用手划著水面，向孩子的方向挪去，冒著生命危險挽救了一個幼小的生命。當週圍的鄰居、村民問徐秀珍：“你都73歲了，當時哪來的這麼大勇氣跳入河中？”她笑呵呵地回答道：“這是人的一種本能反應，當你看見一個孩子在水中奄奄一息時，能忍心不救嗎？換作誰都會這樣做的。”

幾十年來，徐秀珍幫忙的人、做過的好事，沒人數得清，她的高尚品格已根植在街坊鄰居的心中。

好人好事事蹟14

陸炎，是xx中醫院的一個外科護士，來到中醫院工作已近二十年了，從一個單純可愛的小護士成長為成熟穩重、經驗豐富的外科主管護師。所在的科室是個綜合外科，收治包括普外、腦外、胸外、泌外等各專科病人。

無論是車禍送來的嚴重腦外傷患者，還是胰腺手術後全身插滿管子的患者，亦或各種造瘻術後全身尿臭、糞臭味的患者，她和護士長、姐妹們憑藉不怕苦不怕髒不怕累的精神動力和精湛的護理技術將一個個病人從死亡線上拉回。科室提出的巾幗示範崗建立口號是：用我們的愛心換取您的舒心；用我們的責任心換取您的放心。陸炎就是這樣的一個護士，心中總是充滿著對病人的愛。陸炎是護理組長，每天她總是早早地來到病房，穿梭於病房對病人“噓寒問暖”，那一句：“大媽，您晚上睡好了嗎？早飯吃了沒有？”，普通的話語溫暖了無數病人的心；病人的一個皺眉、一聲嘆氣、一句議論她都看在眼裡，記在心裡，帶給病人無數次的驚喜。

她的工作，得到了領導同事的一致認可，病人及家屬更是喜歡這個帶著淺淺微笑、態度溫和的護士，在去年的住院病人滿意度測評中，她受表揚的次數位居全院第一。從病人來時的愁容滿面，走時的眉開眼笑中，她找到了自己的價值！

好人好事事蹟15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裡，同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣噹”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎麼了？”“對呀，你為什麼哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”

只見這時，鍾佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應該向這位鍾佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！

班級好人好事事蹟報告

班裡放灑掃工具的櫃子又壞了。已經不記得上次修好是在什麼時候了，同學、班委、班主任一次又一次向學校反映，但學校一直沒有付諸行動。上個星期，班主任看到裸露在外面的掃把，就在班級發出號召，希望家裡有工具和螺絲釘的同學可以自己動起手來。當時，田宇航同學把手舉得高高的，老師特別高興。

第二天，當班主任走進教室的時候，發現櫃子上的門修好了，特別激動，問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學們都搶著對老師說：“是孔超和張志成同學把它弄好了。”原來田宇航同學行動稍慢點，就被其他同學搶先幹了。

孔超、張志成同學用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。只見張志成將門固定好，脫落下已經汙穢不堪的螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦，拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然後，孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上，生怕一不小心壓到張志成的手心。隨著起子的四處翻轉，在兩人的齊心配合下，孔超把螺絲全擰好了，張志成還修好了門把手。雜亂無章的衛生角終於整齊了。

之後求知組的同學還在門上，櫃子的邊緣貼上漂亮的圖畫，註上“請隨手關門”的字樣。整個衛生角煥然一新，大家的心情也格外欣喜。

班級無小事，事事靠大家。班上每一個同學做好事總是被大家默默的記在心裡，並且班級也要對他們的事蹟進行報告，希望更多的同學能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己。