有關事蹟的作文400字三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的事蹟的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

事蹟的作文400字 篇1

地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最後的一次哺乳。

搶救人員發現她的時候，她已經奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何迴應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來。“他們又回到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這裡有人，有個孩子，還活著。“

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護著，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做檢查，發現被子裡塞著一部手機，醫生看了看手機的螢幕，發現螢幕上市一條已經寫好的簡訊：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。看慣了生離死別的醫生卻在這時落淚了。手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。

一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？

事蹟的作文400字 篇2

董存瑞叔叔，我從書中看到您的英雄事蹟，您的英雄事蹟讓我非常感動。而且，您的英雄事蹟早已經是家喻戶曉了，人們把您的英雄事蹟編排成電影，還用您的英雄事蹟來教育我們呢！知道了您的英雄事蹟之後，我心想：我們現在的一切，都是黨給我們的，我們絕不辜負黨對我們的期望！

您曾經說過：“我就是死後化成泥土，也要填到隆化中學的外壕裡去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！”您就是靠著這樣的毅力，這樣的頑強，()用自己的血肉之軀為隆化一帶地區的解放鋪下了成功的軌道！也為新中國添了一份不小的貢獻！

因為您的毅力，您的堅強，還有您的事蹟，為了中國的解放增添了不少的動力！

董存瑞叔叔，你知道嗎？人們為了紀念您，為您題詩：

脊樑柱，石旗杆，一尊永恆的雕像。

爆破元帥董存瑞，生死邊緣走來回。

負傷亦毋下火線，南征北戰懼怕誰？

隆化戰場莫疲憊，滿身開花視如歸。

遙望故鄉山水美，捨己英雄千古垂。

是啊！您的一生，幾乎每時每刻都在想著黨，從後腦到腳跟，全身的每一個地方都獻給新中國了。

您的一生，雖然短暫，但您的鮮活的`面孔，卻永遠活在我們心中！

您的精神，是值得我們去學習的，也是最崇高的！

事蹟的作文400字 篇3

我今天在電視新聞頻道上，看到地震中的一位女教師，讓她的學生躲在自己用手支撐的空間裡......

這件事發生在玉樹地區的一所學校裡。那時的幾分鐘前，各個地區都發生了地震，校長急忙地在廣播室裡發出警報：＂學校裡發生了地震！請教師們把孩子們照顧好！＂

校長廣播聲音剛停幾秒，只聽見＂隆隆＂的巨響．

＂地震來了．．．＂教師們和學生們的害怕聲響起．

瞧見窗外的地面開了一條裂隙，又有一條．．．．裂隙更多了．．．

屋簷上的木條紛紛落落，落下的木條把三個國小生壓著了，許多跟他們是同班同學的人，一直在挖呀挖呀．．．

當一塊大鋼板落下來時，一位女教師衝上來把學生們抱在一起，用雙手舉著大鋼板，始終不放下，當人們來的時候，女教師的手還是那樣舉著，人們看到此景，都情不自禁地哭了．

人們把女教師帶到醫院做手術，發現她的雙手已廢了．

她醒的時候輕輕地問了一聲：＂我的學生沒事吧？＂＂沒有事，真的，沒有事＂！工作人員再次流下了眼淚．

如果誰在現場，誰不會被感動呢？