青年崗位能手標兵主要事蹟

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編整理的青年崗位能手標兵主要事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

青年崗位能手標兵主要事蹟1

張XX，男，2009年6月大學畢業，2010年9月參加工作，2017年2月加入中國共產黨。工作中，他兢兢業業，盡職盡責，開拓創新，敬業奉獻，入職10年來，先後8次被評為年度考核優秀，多次獲得市級、區級各項榮譽，得到了單位領導和同事的認可。

一、熱愛教育，甘於奉獻

張XX出生在一個教師家庭。受家庭影響，早在少年時代，他就萌發了從事教育事業的願望。大學畢業後，他夢想成真，踏上了教師工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。從教十年來，張老師始終謹記“為人師表，甘於奉獻”的入職誓言，不忘教書育人的初心使命，用自己的點點付出，默默踐行著一名普普通通人民教師的事業追求。

張老師熱愛教育、熱愛學生、熱愛本職工作。參加工作以來，他遵守教育教學紀律和師德師風規定，努力鑽研文化業務知識，鑽研教材、研究教法，業務水平得到了不斷提高。擔任班主任工作期間，他把學生思想道德教育放在工作第一位，對待學生嚴愛相濟，關懷備至，幫助學生髮現自己的優點、發揮自己的特長，努力讓每個學生都做最好的自己。在語文課堂教學中，注重因材施教，積極培養學生創新思維和能力發展，充分調動學生的學習積極性，所教班級在全校年級中名列前茅，他本人也先後獲得區優質課一等獎、區優秀教師和教學先進個人等多項榮譽。

二、銳意進取，不斷超越

2015年8月，因工作需要，張XX來到開發區教育局，在辦公室負責文字材料撰寫和新聞宣傳工作。文字工作是辦公室工作的重要組成部分，任務繁重、責任重大。接手這兩項工作後，為儘快熟悉工作角色，加快業務轉型，他虛心向領導、同事請教，用心學習，以精益求精的態度，在較短的時間內掌握了全區教育基本情況，學習了公文寫作基本格式和方法，很快成長起來。工作中，他服從集體和領導的工作安排，愛崗敬業、勤勞肯幹，做事積極主動、盡職盡責，遇到困難不推諉、不退縮、不拒絕。五年來，共撰寫工作總結、調研報告、計劃方案等各類文字材料、新聞資訊等300餘篇、100餘萬字，先後在省市各類新聞媒體發表稿件200餘篇（條），他本人連續兩年被市教育局評為全市資訊宣傳先進個人，區教育局被評為全市資訊宣傳先進單位。

三、堅守崗位，積極“戰疫”

歲末年初，一場來勢洶湧的新型冠狀病毒肆虐武漢，席捲全國。大年八年級下午，張XX接到單位通知返崗的電話後，第二天一早就開車從濟南老家返回日照，把家人送回家後，立即趕回單位投入到工作中。疫情期間，按照區疫情防控領導小組和社會事業局黨委工作部署，他被安排到區疫情防控領導小組綜合協調組，負責全區疫情防控工作材料彙總、修改和提報工作。為保障工作順利開展，他捨棄小家、顧全大局，發揚“五加二”“白加黑”的戰鬥精神，每天晚上連續加班到11點左右，一直持續了兩個多月，從來沒有叫苦叫累、臨陣脫逃。期間，共聯絡制發各類檔案136件，起草稽核各類文稿55件、8萬餘字，彙總上報每日情況157期，其中詳報64期、簡報93期共40餘萬字，做到了零延誤、零疏漏，為全區疫情防控工作作出了自己的貢獻。一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學一線還是後勤保障，無論是三尺講臺還是機關公務，張XX都取得了較好的成績，得到了領導和同事的肯定。成績的取得，更讓他深知，無論身在哪個單位、哪個崗位，他都將更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和熱血去拼搏、去追求，在無私奉獻和勇於擔當中展現絢麗多姿的精彩人生。

青年崗位能手標兵主要事蹟2

xx，19xx年生，於20xx年5月加入中國共產黨。該同志在平凡的工作崗位上嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，出色完成各項工作任務，起到了黨員的先鋒模範作用，得到了領導及群眾的一致好評。

一、堅定信念、樹立黨員形象

作為一名共產黨員，該同志能夠結合生產工作實際，努力提高自身理論水平，制定學習計劃，落實學習任務，提高學習的針對性和學習效果。作為一名在中學期間就光榮加入中國共產黨、有著十二年黨齡的青年黨員，時時刻刻用優秀黨員標準嚴格要求自己，在工作和生活中起到了一個黨員應有的模範帶頭作用。

二、兢兢業業、做好本職工作

作為國際工程公司綜合管理室副主任，該同志主要負責部門的生產管理、合同管理和其他綜合事務工作。

（一）穩紮穩打、生產管理穩步推進

20xx年國際工程公司新啟動的專案共計58項，面對緊張的生產任務，該同志安排本部門計劃工程師按專案經理的要求啟動各項生產工作，並及時協調處理生產中遇到的各類問題，為各專案按時完成提供了有力支援。此外，該同志還負責對各月的合同、收費、生產情況進行統計分析，並上報相關的管理部門和上級單位。這些統計工作的順利開展，為各業務部門有效開展經營活動、為公司領導層科學決策提供了有力的支援。

同時，面對生產任務緊、境外辦事處翻譯需求大等實際情況，該同志主持承擔了大量大型會議口譯接待、工程口譯筆譯、對外宣傳資料筆譯等翻譯工作，全年翻譯、審議各類檔案43項，合計約60萬字，承擔重要口譯任務7項，其中包括陪同20xx年3月朱院長一行赴沙特電力公司進行資質預審調研；20xx年6月與Lone Star能源公司董事會主席就孟加拉海軍專案的商務談判口譯；20xx年11月陪同朱院長、深能源董事長高自民一行在土耳其開展的投資分析會口譯等重要口譯任務。有些檔案的翻譯時間緊、任務重，該同志廢寢忘食、通宵達旦，直至圓滿完成工作，為公司生產經營提供了有力保障。

（二）精益求精、合同管理成果初現

除了常規的合同檔案歸檔管理外，結合自己的專業背景，該同志參與了公司許多前期專案的招標檔案和往來法律文書的稽核工作，如肯亞和印度多個專案的招標檔案的商務風險評估工作，通過全面閱讀國外專案招標檔案並提出詳細的風險評價表，為專案決策提供依據，也為公司經營部門開展後續投標工作奠定了堅實基礎。此外，該同志在已有的控制管理標準上，起草了《國際工程公司關於風險管控平臺風險事件填報的規定》，使風險管控分析落到實處並實現常態化管理。負責起草了公司年度風險報告，對全年風險工作進行系統梳理、總結，對下一年的風險形勢進行預判並提出風險管控措施，作為風險管控的指引。該同志通過細緻紮實的探索研究，已成為公司風險評估方面的專家。

（三）統籌規劃、綜合事務精密部署

20xx年，除了常規的綜合事務外，該同志結合公司生產經營的實際情況，起草及組織起草了《國際工程公司宣傳報道工作管理規定》、《國際工程公司關於風險管控平臺風險事件填報的規定》、《國際工程公司前期專案啟動各階段主要工作職責》等12項制度，使公司各項工作有章可循，工作流程更加科學有效，實現了進一步精細化管理；同時組織了院企業文化展廳內容的俄語、西語、法語等小語種版本翻譯，策劃了以中南院與CMEC合作歷程為主題的專題展示，得到業主的高度認可，取得較好的宣傳效果。

三、積極策劃、幹好黨團工作

作為分公司黨支部宣傳委員及分公司團支部書記，結合分公司的特點，該同志策劃了“高舉黨旗、爭創國際工程新業績”主題活動，活動分為打基礎、強素質、創業績、揚精神四個板塊，20xx年公司黨工團各項活動就是圍繞這四個板塊展開，取得了較好的成績。該同志英語能力突出，表達能力強，曾獲得中電工程首屆“世界的CPECC”英語演講比賽冠軍。在公司領導的指導下，由臺前轉為幕後，積極培養青年人才，組織團隊參加“演講基本要素與技巧”系列培訓，從演講的基本要素到實戰演練，給青年同志系統指導。功夫不負有心人，在"我在中南電力懷中，中南電力在我心中"英語演講比賽中，我公司選手脫穎而出，共斬獲了2座二等獎和2座優秀獎，與此同時，我公司還一舉拿下最佳組織獎。隨後該團隊代表我院參加“省國資委青年英語口語大賽”，獲得第一名的好成績。面對公司大量對外開展宣傳工作的實際情況，該同志組織青年同志定期學習PPT的演示彙報技巧並進行內部演示，帶隊參加了今年院首屆專案成果彙報大賽，取得了第一名的好成績。此外，該同志還組織了黨員、團員青年參觀“八七”會議會址以及“二七”英雄紀念館，開展“五四青年節”黨員先進性教育活動，“爭做學習型黨員，爭當學習型榜樣”迎七一道德講堂活動等系列活動，取得了良好的活動效果。作為青年團幹，該同志還積極參加院裡的各項活動，主持了“建黨90週年表彰大會暨‘永遠跟黨走’職工文藝演出”、院英語演講比賽、首屆專案成果彙報大賽等大型活動。

四、不斷學習、提升個人能力

在平時生活中，該同志不斷加強自身學習。一方面，不斷加強對專業領域的法律知識的學習，經常閱讀《國際工程與勞務》、《信用保險》等專業雜誌，認真學習FIDIC合同原理，珍惜每一次寶貴的學習培訓的機會，不斷提高自己的專業素養，該同志目前是國際公司唯一一名、也是院位數不多的通過國家司法考試和企業法律顧問資格考試的員工。另一方面，該同志抓緊提高自身專業英語水平，抓住每一次筆譯、口譯的機會，不斷的請教、積累、練習，取得了較大進步。此外，結合工作需要和個人興趣，該同志還加強了對工程造價、小語種等專業的學習，從各方面提高個人綜合素質。

在他的工作中，時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，在不同的崗位上處處表現著一個共產黨員的帶頭模範作用。

青年崗位能手標兵主要事蹟3

小紅，現年39歲，自2005年參加工作以來，她認真遵守學校的各項規章制度，積極參加市區組織的教育學習與實踐活動。積累經驗與方法，不斷在學習中充實自己，並在活動中多次取得優異成績。日常生活中與同事相處融洽，互相扶助，教學工作成績優異，贏得了家長和學校領導的一致好評。近年來，孫老師一直任教兩個班數學，並擔任班主任工作。每年她都被學校評為“智慧教師”，所帶的班級在學校舉行的藝術節、讀書節、體育節等各項活動中均取得優異成績，教學成績也名列前茅，連續多次被評為“校教學能手”。在區教研室組織的青年教師基本功大賽中，她獲得一等獎，區優質課評比中獲二等獎，撰寫的教學案例獲市一等獎。她還多次指導學生獲市小課題研究“最佳小辯手獎“。

日常工作中，孫老師平等地對待每一位學生。孫老師以自己的公正、同情、博愛之心贏得了一屆又一屆學生和家長的信任與好評。她盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。孫老師班裡有個楊同學，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學習，加之這學生學習基礎又差，因此學習成績很不理想。於是孫老師課上多留意他，課下找他談心，並利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。在孫老師真誠的關心下，楊同學的學習有了可喜的進步。

今年寒假是一個不同尋常的假期，因為疫情的原因孩子們不能如期開學，為了不耽誤學生們的學習，孫老師耐心的幫助每一位學生找到適合自己線上學習的方式，並第一時間利用釘釘群通過視訊會議的形式給兩個班裡的孩子上課，講解當天所學的重難點，確保不讓學生上夾生課，不給以後學習留後患。孫老師還利用視訊會議召開家長會，指導家長在防疫期間做好學生的心理防護，強調非常時期家長要做好孩子的情緒管理，同時還指導家長如何幫孩子養成良好習慣等。在孫老師無數次的指導和引領下，孩子們和家長的焦慮和不安化解了，也增強了學生平穩度過這段“非常時期”的信心。同時孫老師還通過班級微信群向學生及學生家長宣傳疫情知識，教育學生“宅家”堅決做到“三不”，即不串門，不聚餐，不集會。提高家長對此次疫情的認知及重視程度,每天定時詢問學生的身體狀況、生活動態，每天在引導他們自覺遵守相關規定，不給國家和社會添亂。自接到區社會事業局通知以來，每天堅持督促學生如實填寫體溫表，健康打卡，每天調查學生是否與疫區返程人員接觸，近期是否接觸過從武漢或經武漢返程人員，是否接觸過武漢發熱或咳嗽患者。作為班主任及兩個班的數學老師，孫老師每天不辭勞苦的工作，受到了家長的一致好評。

小紅總是說，自己就是一名普通的教師。但是孫老師用自己的行動詮釋了初心和使命，用自己的付出詮釋了責任與擔當，她所做的一切普通卻不平凡。在這種特殊時刻，孫老師將更加堅定自己的教育步伐，克服一切困難，與孩子們家長們並肩作戰，相信大家一定會在這場沒有硝煙的戰爭中，取得最後的勝利！

青年崗位能手標兵主要事蹟4

陳x，女，漢族，出生於xx年11月，本科學歷。自xx年8月參加工作至今，同許多普通的教師一樣，從事著最平凡的工作。每一天，都默默實踐著心中不變的誓言———以教師為榮耀的職業，以教育為終生的事業。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業，忠於職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業忘我的工作。我樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項任務，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高於個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。我自任教以來一直擔任班主任工作，在班級管理和教育教學工作中我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。

知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。和學生建立友好、平等的關係，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況。用耐心、愛心、信心感化他們。

有耕耘就有收穫，憑著紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面取得了突出成績，成為我校的骨幹教師。我所帶的班級思想穩定，紀律良好，學生的成績穩中有升。教學成績在每年的期中、期末考試和素質調研中都名列

前茅。在完成教學任務的同時，我還被評為優質課教師，所編寫的教案被評為優質教案獲縣三等獎，所編寫的論文多次獲市、縣三等獎。正如羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在“。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻！

青年崗位能手標兵主要事蹟5

自20xx年8月參加工作以來，他就紮根施工一線。在天津天鐵冷軋薄板工程專案擔任土建工號技術員，那會專案土建技術員少，從開工到竣工結算，他一個人肩起了五金倉庫、酸軋管理樓、球罐區、脫鹽水站、V型濾池等裝置區的工作。尤其是球罐基礎施工時採用多方面控制，利用儀器、米尺逐一核實，澆築混凝土完成後再次對螺栓的對角線、弦長校正，將地腳螺檢的偏差有效地控制在規範允許範圍內，後續球罐安裝中交時一次通過驗收，得到了業主、監理及安裝單位的一致好評。經營方面更是被專案公認為“金算盤”，注重過程資料留存，與業主打成一片，為後續簽證、結算順利開展埋下了伏筆。最終給企業創造了高效益，真正做到了“幹一個專案，樹一座豐碑，交一方朋友”。

20xx年7月，從天津天鐵冷軋薄板工程專案直接轉戰到興安博源3052化肥專案擔任公用工程分專案經理。公用工程點多面廣，主要區域有全廠水系統、輸煤系統、地下管網、地上外部管網、業主宿舍樓、總圖運輸等工程。從技術到管理的華麗轉身，再一次做到了飛越。因工作崗位的轉換，接觸到了更新更全面的知識，不僅要在短時間內組織施工人員，還要有過硬的技術做支撐，更要做到經營和施工管理相結合。“白加黑”“五加二”成為了他一以貫之的要求。他白天投入現場，晚上轉進管理、技術業務，在做好技術工作的同時，更是不斷努力提高自己各方面的業務水平，做到了五多，多看、多學、多問、多思、多幹是他多年工作中養成的習慣。

一段段施工經歷的考驗，迅速把他培養成一個技術過硬，管理更精的年輕骨幹。在全廠地下管網施工過程中，由於該專案的施工週期長，變更較多，他發揮自己善於溝通協調的能力，與其它四個兄弟裝置採用送出制的管理辦法，服務好各工號的原則，在全廠一級管網完成的同時，給二級管網的預埋提前做好了預留，最終實現完美對接。通過自己多年的施工經驗對整個管網的施工提出了優化建議，最終得到了設計、業主、監理認可，使整個系統順利打通。

在施工過程當中，屋面防水施工時撰寫了《PVC防水卷水施工工藝》的技術創新，幹煤棚球形網架施工時撰寫了《大跨度球形網架施工工藝》，對現場的施工提供了科學性的指導。他所管轄的`裝置在試車階段全部一次試車成功，最終該專案按業主要求的節點一次投料成功，生產出合格優等品。有了上一工程的經驗，辦理簽證更是得心應手，最終在整個專案的簽證中，他所管轄區域辦理的份額是佔比最大的。

他在管理團隊方面更是另有章法，一人強不叫強，一個團隊強才叫強，把整個專案的積極性調動起來，團結一心才是關鍵。在與下屬相處時，他不僅關心每個人的工作狀態還關心他們的生活狀態，小至衣食住行，大至發展意向，都儘可能做到無微不至。

在看到一袋袋化肥投入到市場後，他才安心的投入到寧夏恆力月桂二酸專案，繼續擔任副經理一職，目前該專案正在開工準備階段，做強做優做大得信念在他心中已生根發芽。

從東北到西北，地域跨越使他的性格不僅飽含山西人淳樸實在的特質，還融入了當地人的豪爽氣息，整個人無論到何處都能很快適應當地的環境，投入工作。在過去的幾年裡，他捨棄了和親人團聚的日子，成為紮根一線的年輕典範。

20xx、20xx、20xx年度被評為公司先進生產（工作）者、20xx年獲得第八屆青年技術英才的表彰、20xx-2015獲得公司優秀師徒的表彰、20xx年獲得青年崗位能手綜合獎、20xx年帶領的公用工程專案團隊獲得先進班組稱號。

這就是他，一個默默無聞，愛崗敬業，全身心撲在工作上的青年典範，充分發揮了模範帶頭作用，以實際行動為公司高質量、超常規、跨越式的發展貢獻著自己青春力量。

青年崗位能手標兵主要事蹟6

本人一名普通國小數學教師。於20xx年x月參加工作，至今已xx年了。我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針與政策。服從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨。處處以身作則，為人師表，愛崗敬業。

一、從事教學工作13年來，本人始終以火一樣的熱情，百倍的努力，百倍的幹勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在“教書育人”這個平凡而神聖的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學生。

二、一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴格要求自己，每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的細微小事入手，給學生以感染和薰陶的。

三、愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑑別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是教師的首要天職。

四、重視和學生家長的溝通是我做好教育工作的另一大法寶。以我13年的工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，我便在第一時間對學生進行全面的瞭解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。

五、“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教十幾年來，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什麼事情，都始終把工作放在第一位。從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學生一節課，年年滿勤。

青年崗位能手標兵主要事蹟7

xxx，作為一名黨的基層組織幹部，她組織帶領社群的黨員幹部，心繫群眾，以人為本，創新思維，致力於黨的組織建設，努力打造社群特色，使望江社群這個百年老區，舊貌換新顏，黨支部成為國家、市、縣“紅旗黨支部”，望江社群成為元壩人民的和美家園。xxx被廣元市委授予“基層先進黨支部書記”榮譽。

一、真心關懷黨員增強組織凝聚力

xxx作為社群書記，她思路清晰，針對社群特點，從支部建設著手，致力改變社群面貌。

1、學習交流聚人心。堅持理論學習，理會國家政策。堅持黨內民主集中制，建立健全了黨員議事、組織生活、交心談心等工作制度。同時積極為黨員學習改善環境，建立農家書屋，與外出務工黨員保持經常性的聯絡。特別是通過群眾路線教育實踐活動的系統學習，提高了黨員的整體素質，社群黨組織更加團結，這裡成為蒼溪縣“群教”活動示範點。

2、生活關懷暖人心。對生活困難黨員、生活不能自理的黨員，社群堅持“不拋棄，不忘記”，每一個節日都組織人員上門，噓寒問暖，幫難解困。開展“一對一，手拉手”的結對幫扶活動。讓黨員感受到組織的關心，組織的關切，使思想有所退化的黨員重新點燃激情。

3、健康關懷悅人心。社群黨員中離退休黨員佔多數，對他們身心健康的關懷是大事，社群黨支部充分利用轄區資源為社群黨員開展免費體檢，建立健康檔案。積極關心黨員的文化生活，組建的社群舞蹈隊、合唱隊、威風鑼鼓隊、川北民間舞獅隊等4支文體隊伍，他們的活動，不僅在本地，還到縣內兄弟鄉鎮開展宣傳、聯誼活動，成為社群工作的一大特色，多次得到市、縣的表彰。元壩也因此成為“全國民間藝術活動之鄉”。

二、創新組織管理，服務黨員重實效

1、推行社群網格化管理。組建了以黨員綜合管理服務隊，下設4個服務小組，由支部委員擔任組長，把社群分成6個服務責任區，每個服務小組實行“包乾服務”，每個隊員都是綜治管理員、衛生監督員、資訊採集員、計生管理員，形成了“網格化”管理模式，使黨員在社群發揮先鋒模範作用，生動地實踐了服務發展、服務群眾，他們在元壩棚戶區改造，濱河路建設中發揮了重要作用。

2、明確職責重實效。元壩望江社群黨員示範服務隊，形成了“分片包乾”、“亮牌示範”機制。示範服務隊組織黨員主動到供電所、供氣站學習安全用電、用氣常識，自覺為社群56戶只有老人和小孩在家的居民戶，每天進行安全服務。示範服務隊還組織了兩次居民安全常識培訓。20xx年7月18日，宋江河突發洪水，在危險的時刻，示範服務隊組織黨員分別站在沿江各段，堅守崗位。危難關頭，黨員衝鋒在前，服務到群眾的心裡。

3、弘揚美德解難題。元壩場的后街，是解放前留下來的老街，這裡通道狹窄、地面崎嶇不平、汙水橫流、房屋破舊、物品雜亂，下雨天，行人怨聲載道。山家樑小區過去全是窄小的黃土路，雨天，特別是晚上，放學的孩子們都是在泥濘中艱難行走。這是元壩的老大難問題，也是政府的“心病”，多年無法解決。示範服務隊的黨員們來了，他們組織群眾大家出力出錢，服務隊員承擔全部勞動力，修建了兩條共800多米長，近3米寬的混凝土便民路，在路的兩旁種上綠色觀賞植物，打造出了“幸福路”，在這裡樹起了新時期共產黨員的一座豐碑。

青年崗位能手標兵主要事蹟8

我叫xxx，今年x歲，自x年參加工作以來，思想上積極要求進步，工作上能夠銳意進取、刻苦學習、努力創新，在短短的時間裡取得了許多令人矚目的成績。從x年起，多次被授予“師德標兵”、“先進工作者”“優秀共青團員”“模範教師”等稱號。回顧一下自己x年的教育教學工作：

一、嚴於律己，樹立良好的職業道德，思想上積極要求進步。

我在思想上能做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，並在實踐中綜合運用。能夠認真體會黨的“十四大”精神，並以此作為自己的行動指南。在學校組織的各項活動中均表現突出，對黨、團組織和上級部門制定的各項政策和工作安排均表現積極，熱烈響應。在黨組織的培養和錘鍊下，我在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、技術全面過硬的青年骨幹力量，於x年x月正式加入中國共產黨。

二、工作細緻認真，刻苦鑽研，敢打硬仗、業務水平突出。

首先，在教學方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鑽研。在教學中，認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，讓學生在合作交流、自主探究、勇於創新的課堂氛圍中學習。同時，虛心向老教師請教，使自己在教育教學教學水平更上一層樓。

其次，在教育工作中：時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，積極參加上級和學校組織的各項活動。在奧運知識大收集活動中，我指導的作品獲得了邢臺市一等獎。

第三，對於所擔負的學校電教工作，我盡職盡責。實時接收遠端教育資訊並定時進行資源和系統的維護；及時更新學校教育資訊網；每學期對學校兩個機房進行系統維護；建立了學校校園網並及時更新資訊；

三、不斷學習，努力提高自身素質和業務水平。

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，師範畢業後，我積極進修本科。但我深知文憑並不等於能力，我在以後的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優秀的教師。

在過去的時間裡，我無論在哪個崗位上，都能夠認真學習，努力工作，但還不是盡善盡美。在今後的工作實踐中，我一定努力再努力，為學校的發展盡我一份微薄之力。

青年崗位能手標兵主要事蹟9

劉XX，開發區實驗學校一名優秀的青年教師。工作四年來，她把愛的陽光灑向她的事業，灑向她的學生。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，她的心總是和學生的心貼得那麼近，都過得那樣地忙碌和充實。

一、忠於職守、教書育人

三尺講臺上，全心全意做好教書育人工作。

在劉老師的建議下，學生課外時間就近組成了學習小組。她不顧風雨、不顧自己休息，多次走入學生家中，鼓勵小組成員互相監督、共同進步。

二、熱愛學生、嚴謹治學

劉老師對所有學生一視同仁。對於“學困生”，她會給予更多的愛。尋找他們身上蘊藏的閃光點，以尋找教育的著力點。

劉老師所教學生中，有一個聰明但是成績倒數的男孩，她時時鼓勵，幫他確立目標，並不厭其煩地聯絡家長，重拾父母的信心。

八年級男生爸爸腦溢血入院，劉老師便常幫他補習功課。看他上課打瞌睡，經過了解，由於父母都在醫院，他玩手機到深夜，便在週末開車帶他去醫院看望父親。男生止不住流淚，並保證一定好好學習。

最終，男生考入了實驗高中。每次實驗高中大休，只要劉老師還沒下班，他在回家的路上一定會來母校看一看老師。劉老師覺得學生的惦念是對老師最好的回報。

劉老師用北大最帥雙胞胎苑子文、苑子豪的成長經歷鼓勵班上一對調皮的雙胞胎，並買來他們的處女作《我的世界有你的二分之一》送給他們；有個女生沉迷追星，劉老師多次與她談心，並與她分享自己學生時期的追星經歷，鼓勵她要學習偶像身上突破自己、堅持不懈的精神......這樣的事例，在劉老師的班上不勝列舉。

三、業務精湛、敬業愛崗

在教學上她認真備課、上課，積極鑽研，虛心請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課。她所帶班的學生成績一直名列前茅。

一份汗水，一份收穫，從教以來多次主講公開課並多次獲獎：2017年在國中數學園區教學研討會上執教；2019年開發區國中數學優質課評選中榮獲二等獎；從教七學期，先後七次獲得學校教學能手榮譽稱號。所帶班級始終是學校優秀班集體；在2017—2018學年度上學期和2018—2019學年度下學期被評為“責任班主任”。

四、疫情期間、堅守一線

疫情期間，劉老師時時關注著學生的健康狀況和假期動向。每週，她督促學生觀看新華社戰“疫”資源。此外，她還通過多種途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和官方資訊；在班級群裡，她要求學生製作以防控疫情為主題的手抄報。

劉老師每天早上七點利用釘釘視訊會議督促學生早讀，她的眼睛始終緊盯手機螢幕。誰偷懶沒起床、誰走神不張嘴，劉老師都會做好記錄，利用課餘時間聯絡學生。延遲開學之初，她發現學生聽網課的效果不佳，便每晚飯後利用釘釘直播為學生們講解習題。三週後，她為了在課堂上更好地與學生互動，將直播方式改為視訊會議。此外，她每天線上佈置作業、批改作業，每週末線上測驗並監考。為了新週一能及時為全年級學生講評試卷，她總會在週末將試卷批改完並認真做好試卷分析。為了使線上教學效果最大化，她組織年級數學老師每週集體備課，每天聽課、評課，以便做好每天數學教學的銜接。

通過線上教學與學生的作業反饋，劉老師發現部分學生出現了懈怠情緒。為了不耽誤學生白天聽網課，她總是利用晚上的時間通過電話或者釘釘視訊會議聯絡家長與學生。適時督促和鞭策學生，也大大緩解了家長的焦慮情緒，這力所能及的遠端助力愛心行為，溫暖了學生和家長的心房。

疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續，劉老師始終嚴格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，詮釋著新時代人民教師光輝本色！

青年崗位能手標兵主要事蹟10

xxx，男，中學一級教師，xx年畢業於x師範大學，xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術教學，社團輔導工作。愛鑽研、好創新的他多次參加市、區優質課比賽和青年教師基本功大賽並獲獎，所著論文多次在市、區獲獎，所帶社團在x市創意製作挑戰賽中取得了優異的成績，並被評為年度優秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人，是他的教育理念和管理理念。

xx自xx年參加工作以來，政治上積極要求進步，工作中始終嚴格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業。

在教學中，能精心設計每節課的教學程式，精心備好每節課的教學內容，課堂上能精心組織課堂教學的每個環節，既注意教學的科學性又注意教學的藝術性，更突出學生學習的主體性，真正做到每一節課都能使每個學生既能學到知識又能提高能力，課後能做好學生的學習輔導工作，積極幫助學生解決學習上的疑難問題。

堅持“走出去”，積極組織帶領學生參加各類競賽，xx年帶領學生參加x市創意製作大賽，獲得x市一等獎，榮獲“x市優秀指導教師”榮譽稱號，xx年帶領學生參加x市中國小創意製作挑戰賽，榮獲中學組“金陵杯”金獎。

除了正常的教學工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學生做好服務工作。會考招生、學籍管理、學考報名、大學聯考報名、大學聯考體檢、綜合素質評價、學生民主測評、綜合評價招生、畢業生檔案、國家級考試考務等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊型別招生時（綜合評價招生）是最忙的時候，經常看到許多學生跑來諮詢相關的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校領導、學生的一致認可。