先進集體事蹟
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的先進集體事蹟，歡迎大家分享。
先進集體事蹟1
信訪工作是一項十分嚴肅的政治工作。如何面對和解決信訪事件，如何化解矛盾，為群眾解決實際問題，為市委、政府分憂解難，做好保駕護航是一項重點工作。為此，我局在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實信訪工作要求，以務實的精神抓信訪，以務實的措施促穩定，積極實施依法信訪戰略，狠抓信訪工作各項制度落實，為創造我市改革、發展與穩定的良好環境做出了商務局應有的貢獻。
一、強化領導，明確責任
我局領導充分認識到了信訪穩定工作的重要性，成立了以局長為組長副局長***為副組長，科室負責人為成員的信訪維穩工作領導小組，認真排查商務工作中容易引發信訪的突出問題、矛盾糾紛、苗頭隱患和團體性事件，明確人員、明確分工、明確責任，形成由下到上、逐級負責的責任機制，局領導身體力行，帶頭接訪、下訪，做到了事情有人問、有人管、有人解決。
二、加強學習，掌握政策
信訪接待工作，具有很強的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表著黨和政府。為少出或不出差錯，做到準確答覆，我局結合當前開展的解放思想大討論和機關效能建設活動，組織信訪政策和業務知識的學習。在學習中，講求方法，講求效果，對《信訪條例》、《中華人民共和國行政許可法》以及有關業務和法律知識分期分步進行了學習。
對重點篇目主要領導率先學，自己先會先懂，並結合群眾來信、來訪及如何及時有效的處理在群眾信訪過種中遇到的'各種問題進行重點講解。同時，要求各負責人要做到多學、學深，提高信訪幹部依法規範群眾上訪秩序和正確處置異常上訪的能力，把各類問題解決在內部，解決在基層，解決在萌芽狀態。通過學習，提高了廣大幹部職工的整體素質，提高了全域性接訪能力和解決問題的能力。
同時，為切實抓好信訪接待工作，貫徹落實好中央、省、州聯席會議的部署和要求，我局認真開展局領導接訪日活動，對班子領導接訪日做出了具體安排，提高了信訪工作質量，進一步加強了與人民群眾的聯絡、為及時化解矛盾，及時發現隱患奠定了基礎。
三、規範管理，健全制度
為使信訪接待過程公開透明，促使接待人員切實負起責任，我局在商務之窗、政府資訊公開網、政務公開欄公開傳真、電話，責成專人負責信訪信件、資訊的受理。為方便群眾，提高工作效率，還完善了首問責任制、限時辦結制等制度，使信訪工作的逐步走向制度化、規範化、法制化的軌道。
四、突出重點、精心排查和化解矛盾隱患
現在社會正處於各種矛盾的凸顯期，各種利益關係複雜，為此，我局超前做好信訪穩定工作，把矛盾化解在當地，處理在基層。一方面是結合商務局實際，認真排查商務工作系統中容易引發信訪的突出問題和團體性事件，查詢矛盾糾紛及苗頭隱患。
通過排查把農業生產資料出口、**小區違章建築的拆除、原食品公司職工反映***房地產公司建蓋住房有質量及未履行協議、***食品加工有限公司與原**鎮屠宰場的整合、和市商業旅遊總公司低保人員(核查)移交工作等問題作為工作重點。
在日常工作中注重化解涉及上述五方面的矛盾糾紛，把上訪人員的問題解決在市商務局，實現了“一下降、三減少”(信訪總量繼續下降，集體上訪明顯減少、非正常上訪明顯減少和團體性事件明顯減少)，為奧運會成功舉辦和改革開放30週年紀念活動順利進行創造了良好的社會環境。另一方面是及時辦理、答覆“大接訪”轉辦和集中交辦的信訪問題。
先後辦理了景洪市第四屆政協第一次會議上委員提出《規範境外投資、替代種植工作》、《開設邊境貿易“綠色通道”，做活邊民互市，促進我市經濟發展》提案;以及書記、市長大接訪日轉交辦理的信訪案件。
五、積極開展接訪下訪活動
主動化解矛盾，解決問題，局領導和各科室人員經常深入下屬企業走訪慰問，傾聽呼聲，主動為他們解決生產、生活中的實際困難，給他們送去了溫暖和關懷。對來信來訪人員反映的問題，根據業務管轄許可權，能當時辦理的當場答覆、當場解決，不能當場辦理的，拿出處理意見，及時向主管領導彙報，做到不推、不拖，以最短的時間將上訪問題解決。在接待來訪中，有時遇到一些疑難問題非常棘手，為此，我們認真分析每一個信訪問題產生的原因，癥結在哪裡，從而找到解決問題的突破口，積極地幫助解決，從而化解了矛盾，減少了隱患。
總之，我局的信訪穩定工作經過大家的努力取得了一定的成績，但還存在許多不足。在今後的工作中，我們將繼續努力，盡最大努力化解矛盾，維護社會穩定。
先進集體事蹟2
懷著對夢的執著、對未來無限的憧憬，33名同學相聚在瀋陽師範大學文學院20xx級漢語言文學專業二班。歷經兩個春秋，他們從懵懂無知到成熟穩重，積累經驗，大膽革新。學風淳樸是他們的節拍，“同心同德，銳意進取”的班訓是他們的號角，屬於二班的青春之歌一直高亢嘹亮！
組織建構篇
不以規矩，不成方圓。在學院指引幫助下，班級試行建立了雙導師制，在班主任王XX和輔導員王XX兩位老師帶領下分別從學業學習和思想生活上共同引導班級全體同學全方位成長。自班級組建之初就十分注重班級委員會的建設，我班班委會由15名同學組成，佔班級人數的45%。班委各司其職，互幫互助，共同發展，班委會最大的特點是有計劃、有制度、有總結，定時召開班委例會，確立了班級細則，包括班級基本方針、班級精神、班級理念、班級目標和班級班徽，制定班級制度包括班級會議制度、工作安排制度、民主評議制度，做到了公平、公正、公開。
思想教育篇
心如水之源，源清則流清，心正則事正。在思想教育方面，班級每月定期按照校團委要求組織團員同學開展三會兩制一課、各型別主題團日教育活動，與時俱進。開展入黨教育，促進團員進步。現班級發展入黨積極分子17人，通過團推優15人，超過班級人數半數以上，且有2人已光榮地發展為預備入黨，3人曾獲得“瀋陽師範大學優秀團員”稱號，班級全體同學均向學院學生黨支部遞交了入黨申請書。秉持著“博學厚德，尚美踐行”的校訓，同心同德，銳意進取的班級精神，同學們的學習生活有條不紊。
學風建設篇
立身以立學為先，立學以讀書為本。我班始終將學習放在班級發展第一位。在平時的學習中，同學們能夠做到在課堂上認真聽講、不斷夯實專業知識，確立目標，鍥而不捨。由學委牽頭，班級成立寒暑假督學機制，讓假期不虛度，有內容。舉辦文學沙龍會，交流思想，各抒己見。這種“比、學、趕、幫、超”的'學習氛圍提高了整個班級的綜合學習能力，取得了優異的成績。考試合格率達到100%，四級通過通過率94%，六級通過率57。5%，普通話通過率91%，國家計算機二級考試通過率72。7%。班級同學發表省級論文共20餘篇，獲獎學金共40餘項、英語競賽類10餘項。全班考試無紀律問題，也無其他違紀受處分者，班級成績領先，在學院老師們和學生中獲得一致好評。
文體生活篇
雄州霧列，俊採星馳。從“辯論賽”到“大咖模仿秀”，從“讀書分享會”到“長跑比賽”，從“漢字說寫大賽”到“最美寢室大賽”，各級各類活動中都湧現著二班人，班級同學參加活動熱情高漲，碩果累累。與此同時，班級重視寢室文化建設，開展“信”傳心活動，拉進同學關係，促進班級和諧，積極參加社會實踐並在寒假社會實踐活動中榮獲“一等獎、團隊成員獲校級先進個人獎”。
綜合素質篇
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。班級同學積極參加志願活動奉獻愛心組建“一路書香伴我行”團隊，利用專業知識，線下團隊為兒童服務站的兒童讀繪本，編排課本劇，線上設立公眾號，呼籲人們對弱勢群體的關注，同時也奉獻出了自己的一份愛心。創新是鍛鍊思維能力，實現自我價值的重要途徑。“大創”活動中，他們積極思考發揮特長；科研立項中，他們憶古思今創新啟智，創新氛圍有增無減。
班級願景篇
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。歲月如歌，蘊含著成長的迷茫與探索；年華似水，流淌著生命的活力與生機。展望未來，他們鬥志昂揚，充滿激情，在接下來的大學生活裡，文學院20xx級漢語言文學專業二班定將繼續團結進取，追求卓越，再創輝煌。
先進集體事蹟3
一是貼近黨委抓服務。招商引進是辦事處黨委的中心工作，我們始終圍繞中心抓服務，促進地方經濟發展。去年8月份，江西省投資商章某來城北西十投資300萬元開辦油脂廠，我們及時提供全程貼身服務，僅用3天時間就為該企業辦回了營業執照。去年，分局幫助辦事處引進環保紙杯廠、金粵石膏公司、楚天禽蛋公司等外來投資企業6家，引進資金2500萬元，贏得了政企的一致稱讚。
二是當好參謀促發展。轄區膏粉企業較多，其中不少屬於市政府整治的`"五小"企業。為讓這類企業早日達到整治改造要求，分局實行定點幫扶，及時派員指導企業重新選址、變更登記事項，減免相關費用，促進其健康發展。同時，我們積極為企業的發展當好參謀，幫助解決企業發展中遇到的困難。去年7月份，我們走訪瞭解到一向紅火的巨集基石膏製品公司因資金困難停產，便建議他們辦理動產抵押登記貸款解決資金困難。在市局商廣科的支援下，我們及時為該公司辦理動產抵押物登記貸款，解了企業燃眉之急。去年，我們為企業提供資信調查服務12次，幫助企業辦理抵押貸款6起。
三是發揮職能護權益。對市場主體在生產經營上的困難，我們也竭盡所能搞好職能服務。轄區製作彩瓦個體戶李水中從天津市寶德彩石瓦有限公司購買的一套價值7萬多元的生產裝置，使用不久便出現質量問題。我們接到投訴後，迅速與當地工商部門聯絡，開展異地維權，在我們去函、去電二、三十次後，終於使李某長達半年之久的投訴得到圓滿解決，廠方為其補償了3萬餘元。去年，分局共與企業開展聯手打假7次，及時受理消費投訴舉報17起，為經營者和消費者挽回經濟損失20多萬元。
先進集體事蹟4
美術學院20xx級基礎部十六班是一個學習氣氛濃厚的優秀班集體，目前已獲得了兩次“優秀學風班集體”，輔導員是劉豔春老師，班導生是學生會體育部副部長、20xx級水彩一班班長金昊巨集和20xx級水彩二班班長曹迎；該班班長欒晉，團支書宋晨雪；基礎部十六班是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的班集體。在輔導員和班導生的淳淳教導與悉心指導下，同學們學習上認真刻苦，活動中積極踴躍，並取得了一定的成績。班級集體的欣欣向榮也使得每位同學的思想覺悟逐步提高，並湧現出一批優秀的入黨積極分子。同時在學院的各項評比中表現突出，同學們也正將16班建設成一個積極向上、熱愛學、熱愛勞動的先進集體而為之努力。
班級建設初始，在導員和班導生的悉心教導下，多名該班同學在軍訓期間榮獲軍訓先進個人榮譽，同時203、204宿舍榮獲文明寢室榮譽。該班同學在學習、文體活動競賽、工作等各方面取得了優異成績，在學校的各項活動中都曾獲得獎勵。
總而言之，良好的學風是培養高質量人才的前提和基礎，因為學校的教育管理活動是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以只有存在於班集體內的眾多同學樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好學風，才能創造出一個優秀的班集體。而這也正是他們為之努力付出所取得的結果。
大學時光是豐富精彩的，並又彌足珍貴，對於青春有限的他們，應該倍感珍惜。他們不會在安逸中迷失了自己的方向，相反的，他們會更加積極主動地去獲取知識，提高自身技能，形成刻苦學習，親密合作的氣氛。我相信在他們的努力下，他們的.班集體會更加富有凝聚力，他們班的成績與各方面的能力也會有進一步提高。
美術學院16級基礎部十六班是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體，班級的25位同學都是來自五湖四海的學子，25張洋溢歡樂的笑臉，25位意氣風發的少年跨越千山萬水為了各自不同的夢想，最終匯聚在了哈師大美術學院基礎部16班這個可愛的集體之中！
先進集體事蹟5
20xx年，全鎮上下圍繞農業增效，農民增收主題，緊扣脫貧攻堅工作目標，以特色種植、規模養殖為重點，按照“因地制宜，突出特色，典型帶動，整村推進”的總體思路，加大農業產業結構調整力度，逐步形成了北部山區養殖呈現規模化，南部平原高效種植業取得新成效，山區開發邁出新步伐，帶動了2898人脫貧，脫貧率67%。
一、找準脫貧致富切入點，不斷提高種養殖規模化
通過深入基層調查研究和科學規劃，我們制定了確實可行的《脫貧攻堅三年計劃》和《脫貧攻堅實施意見》，確定了發展規模種養殖作為脫貧攻堅的工作重點。充分利用養殖歷史舊、地理位置、養殖戶集中等優勢，發展河泉、北呂養豬小區兩個佔地60餘畝，馬頭村建成全封閉、恆溫式、全自動的現代化養雞場一個佔地70畝，影山村重點支援合同肉雞新建養殖小區50多畝，全鎮僅脫貧攻堅專案形成了年出欄生豬1萬頭以上，肉雞出欄200萬羽。新建蔬菜棚舍950，其中日光溫室大棚及鋼架大棚380棟，普通拱棚570棟；新建設施甜杏溫室15棟；種植花椒麵積400餘畝，受益貧困戶646戶，為貧困戶持續增收，脫貧致富積蓄了強大後勁。
二、大力實施產業帶動，不斷創新發展模式
積極探索新形勢下的種養殖業發展方式，種養殖業經濟效益、社會效益明顯提高。一是公司帶動。馬頭山養殖合作社現有入社社員126戶，採用統一建設養殖小區，統一採購種苗和飼料，統一進行疫病預防，統一保護價收購，四統一的辦法，有力地保證了合作社的正常運轉，並由合作社與山東大寶養殖加工有限公司簽訂長期的保護價收購合同，保護價為每斤最低3.6元，保證了社員的`效益，降低了合作社和社員的風險。二是協會推動。影山村積極利用自身荒山優勢，引導群眾開墾荒山種植花椒，專門成立了 “惠影”花椒種植專業合作社，形成了如今600畝的花椒園規模，僅花椒一項收入就突破了100萬元大關，畝均收入1800多元，帶動困難戶62戶，解決了100多名貧困人口就業。
三、突出抓好專案投入，不斷完善獎補資金對接機制
積極探索了省獎補資金與貧困戶聯絡的多種靈活措施。一是資金到戶，自建自營。對有生產能力的貧困戶採取獎補資金直接補貼，茸山、鳳樓、北元村每建一棟蔬菜大棚補助20xx元, 馬頭村肉雞養殖基地每棟標準雞舍給予5萬元的補助，自建自營，增收脫貧。二是大戶帶動，資金入股，對沒有自建自營能力的貧困戶，由專業大戶或合作社牽頭實施專案，以獎補資金入股和土地流轉補償收益，實行保底分紅，實現了穩定增收。三是成立農村資金互助合作社。積極的推動對高效農業發展，為種養殖社員提供資金支援。
先進集體事蹟6
城西國小五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任教師齊心協力，構成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知慾強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長髮展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將一年來班級中發生的一些主要事蹟彙報如下：
一、讓班幹部成為“管理能手”
本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班幹部自我妥善解決。我認為班主任的主角應更多地成為學生心理髮展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每週一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班幹部輪流主持召開、作記錄；班上同學生髮生違紀行為，班幹部主動出面處理，自主做出獎罰的'決定。在交流會上，組長首先對組員上一週的表現進行評價，然後由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然後對於做得不好的方面提一些推薦，語氣要委婉，讓人容易理解。對於表現突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上週目標落實狀況。第四步小組制定本週奮鬥目標及措施。組長制定，組員能夠提出意見，一致通過後構成文字，一式兩份，一份由組長儲存，一份上交教師。組長的職責是：每一天對本組學生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體狀況留不一樣的作業，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自我的組員努力學習，佈置適當的學習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽感。
二、通過正確引導培養優良班風
正確的群眾輿論和良好的班風是優秀班群眾構成的重要標誌，它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自我或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的群眾輿論的構成，優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細緻工作，在群眾活動中逐步構成的。另外，我還採用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事後叫學生到邊上或辦公室裡進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的資料講述下來給同學們聽，看到好的書拿來教師稽核後再推薦給同學們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經常性的有計劃的組織好各種有益於學生身心健康的群眾活動，在課堂上，我經常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然後根據比賽結果評出本週優秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務必相互鼓勵、互相配合、分工協作，僅有這樣才能到達目標，才能品嚐到共同努力所創造的成果，才能體會到成功與歡樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促後進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自我，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習潛力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮鬥口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和鬥志的口號。
然後，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫忙，共同提高。
事實證明，在全班構成的這種“幫扶對子”，有利的調動了學生學習的積極性、主動性，個性是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改善學習方法，如何改掉不良習慣，並明顯的提高了學習成績。如：我們班此刻沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生此刻也能努力地約束自我專心聽講了；以前不愛發言的學生此刻也能踴躍發言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數學成績以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收穫，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養成教育上都有明顯的提高。成績與剛接手時相比，總平均提高了幾十分，上學期期末考試都高於同年級其他班。學生特長髮展很好，絕大多數同學都有自我的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了十分優異的成績。
先進集體事蹟7
我班現有學生65名，這是一個團結友愛的團體；一個奮發向上，勇於挑戰的團體；一個有著強大凝聚力、創造力的團體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的團體。
一、班級環境，溫馨宜人。
精心佈置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，五（2）班將學生確定的個人奮鬥目標和座右銘張貼在教室裡，在教室兩側開闢“我的園地我做主”等欄目，資料豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能經過讀書有所瞭解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自我班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對團體成員產生一種催人向上的風氣。五（2）班建立了班級日誌，記錄班級的好人好事；佈置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內構成了好人好事有人誇，不良現象有人管的講學習、講正氣、講禮貌的好風氣，構成了良好的班風。
幾年來，五（2）班的班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對於任何一個學校來說，都是十分不容易的`。”
二、良好學風，育人法寶
學生要在這個團體裡學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，能夠改造人。所以這個團體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的團體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
五（2）班除了要求本班在學校團體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，團體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
三、培養幹部，榜樣示範。
俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、向上的班團體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班幹部隊伍。在這方面，五（2）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班幹部願管、樂管；能夠精心培育，讓班幹部會管、善管。能夠說，五（2）班之所以能夠成為一個向上、求實進取、團結友愛的團體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級幹部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示範作用的優秀班幹部隊伍有關。
四、班級活動，生動活潑
在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。五（2）班主任王教師深刻的認識到了這一點，從班級實際情景出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今日我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教於樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。
五、個性發展，百花齊放
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，構成共同競爭局面。這樣一來很快就構成了“後進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在教師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫忙中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，五（2）班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，五（2）班學生必須會拔得頭籌。
六、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿天星，聚是一團火”。這是王教師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，構成拼搏向上的良好班風。在教師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了團體意識，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、學校團體舞比賽中取得第一名，在王教師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。
今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！
先進集體事蹟8
近年來，徐州市興東實驗學校在上級政府和教育局的正確領導和親切關懷下，取得了可喜的成績。曾先後被評為“‘十三五’江蘇省科學教育綜合示範學校”、“市融合教育示範校”、“第十六屆徐州市青少年科技模型大賽優秀組織單位”、“江蘇省第十四屆中國小生書法展示賽優秀組織獎”、“智慧校園”、“區安全示範校”、“區‘彭城恩師’先進集體”等，得到了上級領導和社會各界的一致好評。
一、加強領導班子建設，抓好學校常規管理
學校領導班子成員具有較強的事業心和敬業精神，在整個工作中始終做到：組織有保障，師資有保障，經費有保障，輿論有保障，理念有保障。
二、狠抓教師職業道德建設，塑造良好師德
學校圍繞作風建設、教師素質、“十九大”精神、教育法律法規等主要內容，加強思想政治教育和師德規範教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象，得到了社會各界及學生家長的廣泛認可。
三、嚴格教科研工作，提高教育教學質量
近年來，均有省級或市級課題順利結題，十幾位教師的市、區級個人課題結題，其中有一位教師獲市級“個人課題優秀主持人”稱號。每年都有十幾位教師在各項論文比賽獲獎或在國家、省、主級刊物發表，一位教師在核心刊物上發表了兩篇論文。目前學校正在進行中國小課程基地與學校文化建設專案和特殊教育發展專案的研究工作。
四、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平
目前學校有特級教師1人，學科帶頭人1名，“教壇新秀”1人，區“骨幹教師”共計18人。多位教師參加區評優秀課獲一等獎，四位教師參加市級評優課獲一、二等獎，兩位教師參加的市級觀摩課受到上級表揚。多人獲區級“優秀教育工作者”稱號。
五、“五育並舉”全面實施素質教育，促進學生全面發展
學校堅持“多元發展，創新生長”的辦學理念，避免“唯分數論”，創設良好的育人環境。學校開設36個社團，每年在科學類比賽中均有幾十位學生獲獎，今年學校還被指定為市級航模分賽場。兩位學生的軟筆作品獲省一等獎。舞蹈社團多次參加區、市級演出獲得領導好評。在徐州實驗區課程教育改革成果展示交流會藝術學科展區，我們學校提供的彩泥塑漢代瓦當、剪紙、書法、陶藝、衍紙作品等均被選用。一位同學在瓦肯魔方第六屆徐州市青少年魔方大賽金字塔魔方比賽中獲得冠軍。低年級基礎搭建參加第十六屆徐州市青少年科技模型大賽共16位學生獲獎。古琴社團的小選手參加世界華人青少年藝術節獲兩金一銀。
16名隨班就讀學生與普通學生一樣接受教育，其中一位學生還舉辦了個人作品展。首屆徐州市融合教育教師評比活動中，一位教師獲優質課比賽一等獎、1人獲三等獎，一人榮獲教育隨筆一等獎。學校成為了徐州市首批“融合教育示範學校”。
六、安全工作
學校狠抓學校安全教育工作，層層簽訂了安全教育目標責任書，保證了師生的'人身安全和學校財產的安全，為師生的學習和生活創造了良好的環境，被評為了“區安全示範校”。
總之，學校按照上級組織的工作部署，立足實際，踏實工作，取得了點滴成績，今後，我們將繼續貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目的，團結一致，紮實工作，進一步開創學校工作的新局面！
先進集體事蹟9
20xx年，小張開始接觸學生資助工作至今，她始終以飽滿的工作熱情、踏實的.工作作風和認真的工作態度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與家長的好評。在小張所在的學校，每學年受資助的學生有110餘人，她一直嚴格執行學生資助檔案精神，把專項資金髮放到每一位學生身上。為了確保資助金及時準確地發放到每位學生手中，她聯絡銀行後為受資助的'學生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關懷與溫暖。
在從事學生資助工作的同時，小張還擔任學生的教育教學工作。她充分認識到，面對特殊兒童群體，創造條件幫助解決經濟問題的同時，更要注重思想教育工作。平時工作中她經常與各班主任溝通，瞭解困難學生的實際情況，幫助有困難的學生與家長樹立戰勝困難的信心。
先進集體事蹟10
xx是菏澤一中高階教師的傑出代表，1999年畢業於曲阜師範大學數學系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，xx既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑藉優異的工作實績被選拔為級部主任。
教書育人15年，兢兢業業，任勞任怨，他把對學生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數學教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態度。
作為一名數學老師，xx一直勤奮耕耘在數學教學的第一線，無論管理工作多麼忙，備課、授課、批改作業、輔導學生、專業發展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真備課，深入挖掘鑽研教材，博覽相關教學資料，深入領會數學學科思想，在備課過程中，著力加強四個設計——目標設計、情境設計、問題設計和作業設計，紮實提高數學教學能力。其次，他立足科學施教，在課堂教學中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學生的“學”和學生的個性體驗放在教學的核心位置上，正視學生學情，追求“差異發展”。再次，他立足以學生為主體，在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望，“不憤不啟,不悱不發”，極大的刺激了學生的表現欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，xx的教學理念與時俱進，教學行為靈活紮實，業務能力不斷提高，教學成績突出，深受學生歡迎，深得領導同事好評。
自20xx年秋季開學，菏澤一中全面深化課程改革，xx積極投身於這場艱鉅而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學習，向書本學，向專家學，向同事學。學習是為了改革實踐，學習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學，他積極推行，親身上陣；開設校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學習活動，他著力推進，不斷創新；開展四大社會實踐活動（百鍊成鋼、軍事訓練，挑戰極限、遠足考察，走進農村、體驗生活，行業體驗、導航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度讚賞，這些成績的取得，xx功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學生成長過程中，xx付出了巨大的心血汗水。“以愛嚴之，以嚴愛之”，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學生工作的法寶。他注重養成教育，以嚴明的.紀律培養學生良好的日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入瞭解問題學生的個體情況，有針對性地做好學生工作；他注重學生自我教育，積極培養班幹部，推進學生自治，讓學生在自我管理中提高認識、發展能力；他注重團隊教育，在學生中開展助學團隊活動，在培養學生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發展了學生的團隊合作能力。
作為級部主任，對於年級管理工作，他具有較強的工作能力和協調能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領教師大膽創新，積極開展課堂教學改革，切實提高了教學質量。他能夠根據學校要求，制定具體可行的工作措施，創造性地開展工作，出色地完成各項任務。因為在工作中成績突出，所帶領的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員幹部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應組織號召，認真學習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，得到了領導教師及學生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優秀共產黨員”。
“只教學不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結思考自己的教學實踐，才能不斷提升自己的境界。”這是xx經常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學和管理工作之餘，他沉下心思考，動起腦總結，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函式值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中國小教育科研優秀成果貳等獎；20xx年撰寫的《如何提高教學的實效性》榮獲全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優秀成果說課展示研討會上，《求函式的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學與管理上，由於成績突出，他先後被評為“菏澤市教學能手”、“菏澤市基礎教育先進個人”、“菏澤市優秀共產黨員”、“菏澤市優質課一等獎”、“菏澤市師德建設先進個人”、“菏澤市優秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高階教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮鬥目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發展做出更大的貢獻。
先進集體事蹟11
小余，集團駐安慶光彩大市場專案的白班班長。光彩大市場佔地面積155萬平方米，其開放路口眾多，人流量、車流量大，進出市場人員複雜，疫情防控難度大，安保人員感染風險高。
餘班長主動與相關領導商議制定切實可行的疫情防控方案，隨即帶領隊員們有序開展防控工作。一是張貼併發放各部門（派出所、執法局、社居委、藥監局等）宣傳材料，每天發放3000多張。二是對大市場實行封閉管控，只留4個出入口，加大出入口的管控力度，嚴格把控人員、車輛出入，對進出人員測溫、詢問、資訊登記；對出入車輛進行消毒、登記，排查疫區牌照車輛，曾多次發現湖北牌照車輛，並上報公安機關處理。三是承擔上門摸底排查市場內商戶近期去過或途徑湖北、武漢的情況。四是帶領隊員每天2次全區域消毒，每次消毒要花費2小時左右，大冬天的.衣服都汗溼了。五是加強巡邏，檢查封閉設施，發現問題及時上報並及時維修。
從疫情防控工作開始至今，餘班長一直堅守在抗疫一線，身先士卒，率先垂範，是抗疫一線名副其實的帶頭人。
先進集體事蹟12
7月19日至今，嫩江縣遭遇了多年來最強降雨，連續的強降雨襲擊，使長福鎮長慶村村西喇嘛河水暴漲，全村遭受了近年來最大的洪澇災害。
村內損失慘重：4處橋涵被沖毀；過水、受災房屋128戶；16戶泥草房成了危房，無法居住；被沖走家禽120多隻；被沖走豬、牛、羊、等17頭；室內家電被損壞42臺；倉庫內的糧食物品被浸溼。
面對嚴峻的災情，長慶村兩委班子迅速啟動應急預案，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用，帶領全村群眾精誠團結抗洪魔，攜手同心保家園，確保了人民群眾生命財產的安全。
積極應對、迅速行動，帶領全村黨員幹部投入抗洪搶險
暴雨造成了嚴重災害，河西側大片耕地被淹，住在地勢低窪處的村民室內進水，有的達一米多，家中飼養的家禽、家畜被水沖走，村民的生命財產安全受到極大威脅。村兩委成員得知情況後，第一時間到村委會集合，村書記範紅濤安排村委會和黨支部成員到受災農戶家中組織搶險救援，村主任吳永革親自在現場指揮，支部書記用村裡廣播號召全村黨員幹部群眾積極行動起來，加入到搶險救災，聽到通知的黨員群眾，冒著大雨到村裡集合，由村幹部統一安排，到最需要幫助的村民家中，幫助他們轉移財物，村裡還出動了兩臺大馬力拖拉機、挖掘機，組織群眾220多人，幫助受災群眾運送財物。為防止災情擴大，村兩委在各個路口安排人員進行疏通水道，針對受災嚴重的房屋，疏散群眾，把他們安置在地勢高的其他村民家中，安排好吃住。
幹群一心、團結協作，用行動譜寫黨的樂章
災情發生後，村兩委領導發揮了“主心骨”作用，黨支部書記範紅濤、村長吳永革第一時間趕赴一線坐陣指揮，周密部署抗洪救災工作。
黨員幹部充分發揮了先鋒模範的作用。全村黨員不怕困難、敢於犧牲，哪裡有災情，哪裡就有黨員幹部。村兩委在災情發生後，始終戰鬥在搶險抗災第一線，兩天兩夜沒閤眼，帶領全村群眾奮力抗災救災，把全村的災害損失降到了最低。
集中力量，重點突破，做好抗災搶修工作
災情發生後，長慶村黨支部號召全村黨員要發揚不等不靠、自力更生的精神，立即開展自救自助，復產重建的各項工作。長慶村兩委成員指導災民搶修受損房屋、農作物、水毀公路。長慶村前面的.大橋被洪水攔腰斬斷，村黨支部一面向上級報告，並申請水利財政等部門對大橋搶修、一面將斷橋處設下明顯標誌，並於距離斷橋50多米處用推土機推上土堆，以免過往車輛發生危險。村內的廣播天天都播放村內每天的抗洪救災進展情況，並要求養殖牛羊戶不要到斷橋及有危險的地方放牧，組織搶險應急小分隊對受損的倒房進行重建工作。
“大災過後見真情，危難時刻顯身手”，在巨大的洪水災害面前，長慶村兩委經住了考驗，全體幹部經受住了考驗，時刻不忘人民群眾的生命財產安全，發揮了最基層的堅強戰鬥堡壘作用，譜寫了一曲幹群同心同德、共抗大災的壯歌。
先進集體事蹟13
鄉村振興是國家戰略中重中之重，可持續發展，生態振興才是農村的出路。“金山銀山不如綠水青山”，是生態振興、鄉村振興的指導思想。鄉村振興不需要向城市一樣大興土木，不需要重點發展工業，需要儘可能的在保護農村生態環境的情況下，因地制宜，發展綠色產業。xx在鄉村振興中，應該大力發展農業，才能更好的保護生態環境，實現生態振興。農村本來就有很多土地，主要是用來種植養殖。農村的種養結合，才使得農村的生態環境保留得完好。如果像城市開發房地產一樣開發農村，那就沒有什麼生態振興可言。各個地區氣候條件不一樣，種植養殖專案也不一樣，因地制宜發展，實現一村一品，帶領農民致富，生態振興，鄉村振興。
x村位於縣城正北方向，距縣城xx公里，距鄉政府x公里，本村是一個農業村，全村共有x戶x人，x族人口為主，佔全村人口的x%，耕地面積x萬畝。陣地面積x畝。x年村人均收入x元，村集體收入x萬元。共劃分xx個網格，x名網格長，x名聯戶長。建檔立卡貧困戶x戶x人，人均收入x元，現已全部脫貧，村兩委班子x人，全村共有黨員x名(含預備黨員)，重點發展物件x名。駐村工作隊派出單位為托裡縣財政局，共x名駐村幹部；x年建設村級陣地，佔地x畝，辦公室、建設村級活動中心，週轉宿舍x平方米。
近年來，在黨和縣委政府的大力支援下，在相關部門的無私幫助下，本村發生了翻天覆地的變化，曾多次獲得先進村，先進單位的稱號，x村從昔日的土坯房轉變成為現在的富民安居房，都源於黨的政策。在今後的日子裡，我村將結合實際情況，將政治理論學習教育作為重要政治任務，持續將各類政策學習教育往深裡走、往心裡走、往實裡走。我村將持續深化思想認識，發揚艱苦奮鬥的優良作風，涵養艱苦奮鬥的政治品格，獲得新的智慧與力量。
抓好人居環境整治。打好人居環境整治戰的要求，牢固樹立“共建共管共享”的理念，抓住托裡縣委、政府、庫普鄉政府的要求，以整治為主，引導群眾積極參與美麗建設鄉村。開展“每週五xx小時”、“每月一整天”環境衛生清潔活動，做好對路邊、渠邊、房前屋後進行全面整理，引導群眾積極參與人居環境整治，人人爭當x村的“養護工”。
發展庭院經濟。按照“宜農則農、宜禽則禽、因戶施策”原則，充分利用每戶xx-xx畝地的庭院，x村共計x餘戶，x畝種植面積，引導扶持脫貧群眾發展蔬菜、林果以及禽類養殖，做活庭院經濟讓自家“小田地”成為家中“綠色地帶”，能夠減少購買蔬菜等支出，形成人人吃有機菜、香甜果實；還以獎補推進庭院經濟發展，激發農戶發展庭院經濟的`主動性、積極性。
發展綠色庭院，改善生態體系。充分利用我村農牧民庭院閒置土地，推進庭院經濟發展，讓庭院發揮作用，改善鄉村面貌，拓寬農牧民增收渠道，建設農牧民安居樂業的美麗家園。生態振興是可持續發展，是“既要綠水青山，也要金山銀山”。目前比較成功的就是發展種植業養殖業和鄉村旅遊，既能增加收入也不破壞生態環境。
要推動鄉村振興，堅持綠色發展，加強農村突出環境問題綜合治理，紮實實施農村人居環境整治，推進農村“廁所革命”，完善農村生活設施，打造農民安居樂業的美麗家園，讓良好生態成為鄉村振興支撐點。推動鄉村生態振興，除了要堅持綠色發展，還要加強農村突出環境問題綜合治理，打造農民安居樂業的美麗家園。“鄉村振興，生態宜居少不了”。我們x村就是慢慢轉變成了三區分離且有圍牆的村隊，整潔的街道還有整齊地樹木，家家戶戶都有自己的廁所，也不用發愁，我相信慢慢的，我們的x村會越來越好。
今後我村將持續做好發展多種經營，改變x村村民多年來養成的只種苜蓿養牛羊的單一生產方式，鼓勵村民種植耐旱經濟作物鷹嘴豆等，讓村民大力發展庭院經濟、旅遊服務等多種方式拓寬收入渠道，增加農民收入，利用光伏專案幫助我村x戶x人設定多樣崗位職位，幫其實現穩定就業，增加收入，提高生活水平，杜絕返貧致貧隱患。對我村強化人才建設，通過“引”進來和“送”出去“傳幫帶”的形式，進一步加大對村兩委板子成員、黨員幹部政治理論、管理能力、致富能力的培訓。利用週一升國旗儀式、農牧民夜校等方式，提高農牧民的國語水平，通過聯合各級業務部門將實用技術集中培訓，讓村民掌握部分實用的致富技術，把先進的思路和理念帶過來，為鄉村振興戰略提供強大的人才支撐保障。
把鄉村建設擺放在社會主義現代化建設的重要位置，優化生產生活生態空間，持續改善村容村貌和人居環境，建設美麗宜居鄉村，改善農村人居環境。新農村建設的“村容整潔”升級到“生態宜居”，強調了農村生態建設要由表及裡，由物及人，要建設人與自然和諧共生的農業農村現代化，滿足農民對美好生活特別是生態美好的嚮往。“管理民主”升級到“治理有效”，既強調了由管到治的治理思維，也強調了要從注重基層民主制度建設過程到追求農村社會穩定結果的更高要求，更注入了“自治、法治、德治”相結合的鄉村治理體系新內涵。
鄉村振興，生態宜居是關鍵。良好生態環境是農村最大優勢和寶貴財富。要堅持人與自然和諧共生，走鄉村綠色發展之路。要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，落實節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，統籌山水林田湖草系統治理，嚴守生態保護紅線，以綠色發展引領鄉村振興。
實施鄉村振興戰略是一項巨集大的系統工程，其中生態振興是鄉村振興的關鍵一環和重要內容。鄉村生態振興是普惠的民生福祉，也是農村發展的深刻革命。
先進集體事蹟14
德州市解放南路國小工會女職工委員會，現有女教職員工48人，佔員工總數的80 %。多年以來，女工委在校黨委和工會的正確領導下，努力抓好女教職工工作，充分發揮和調動女教職員工隊伍的積極性和創造性，廣大女教職工立足崗位，無私奉獻，在學校各項工作中切實起到了骨幹作用，頂起了半邊天，取得了良好社會反映，為學校持續有效發展做出應有的貢獻。
一、積極開展學習，建立一支綜合素質過硬的女教職工隊伍。
發展是硬道理，學校要實現持續有效發展，教職員工素質是關鍵，因此我校女工委一直以來，都把提高女教職工綜合素質做為一項重要工作來抓。
一是通過會議、簡報、宣傳欄等多種形式，加強政治理論學習，加強形勢任務教育，不斷提高女教職工的政治思想素質。使女教職工充分了解國情、校情，不斷解放思想，更新觀念，提高廣大女教職工危機感、責任感，牢固樹立愛崗敬業的主人翁責任感。同時大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，深入開展“社會公德、職業道德、家庭美德”教育，通過各種形式，使“四自”、“三德”的觀念深入人心，成為女教職工工作生活中自覺的行為準則。
二是大力開展業務技能學習，快速提升女教職工專業素養。為了提高女工的專業文化素養，女工委鼓勵女教職工鑽研本崗業務，不斷拓展知識層面，不斷提高文化品位，立足崗位成才。在女教職工中形成了濃厚的“比學習、比素質、比貢獻”的良好風氣。我校“職工書屋”現有圖書萬餘冊，各種報刊雜誌數十種，此外，每年還投入資金一千餘元添置新圖書，滿足了女教職員工的精神需求。
三是積極開展豐富多彩的文體活動，開放了乒乓球室、籃球場，每年都舉辦各種體育比賽和慶“三八”等活動，組織女教職工進行跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動，提高了女教職工健康意識，引導她們進行健康的生活，使她們能以健康的體魄、充沛的精力投入到教育教學工作中去。
二、切實維護女教職工權益，增強女教職工組織的凝聚力和感召力。
我校女工委採取各種有力措施，積極維護女教職工合法權益和特殊利益。
一是通過各種形式，深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動保護規定》等法律、法規，使女教職員工提高法律保護意識，同時使廣大領導幹部知法、懂法、依法做事，從而為保障女教職工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支援。
二是深入調查瞭解女教職工的工作狀況和思想情緒，大力貫徹有關維護女教職工合法權益的法規制度，確保在工作上崗舒心、安心。真正瞭解她們的思想素質、文化素質、專業素質、法制觀念等情況，強化工作，狠抓落實，有效地維護了女教職工的合法權益。
三是開展關愛女性身心健康活動，加大女教職工健康普查跟蹤治療力度，做好女教職工婦科病的'普查工作，為患病女職工提供優質服務和健康的生活環境，女工委還組織女教職工參加學習，通過多種形式學習了疾病預防的相關知識，增強了自我保護和保健意識，以實際的行動真誠關愛女教職工健康。四是積極開展活動，切實為女教職工分憂解難，及時幫助解決工作生活中的實際困難。家庭是整個社會的細胞，有的家庭難免會因生活瑣事發生一些糾紛和矛盾，遇到這種情況，女工委總是多方工作，化解矛盾，使他們和好如初。有的女教職工生活有困難，面對這種情況，女工委總是及時進行幫扶，幫助她們解決問題，使她們感受到女工組織的溫暖。極大的增強了女工組織的凝聚力。
三、強化女教職工的愛崗敬業意識，推動女教職工在學校建設中建功立業。
在工作中，女工委積極鼓勵廣大女教職工全方位提高自身素質，勇於挑戰自我，敢於爭先，不斷實現自身價值，立足本職崗位“創新業、立新功”。我校先後開展了“陽光女性大講堂”、“陽光女性讀書演講”、爭創“女職工建功立業標兵崗”等活動，通過活動提升女教職工隊伍的整體素質，切實維護女教職工的學習權與發展權，為新一輪課程改革提供堅實的人才保證和智力支援。
在生活中，女工委也引導女教職工在家庭生活中發揚傳統美德，建設學習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女教職工能夠在工作、生活中充分發揮半邊天作用，為社會、為學校、為家庭奉獻女性的聰明才智。引導女教職工樹立正確的人生觀和價值觀，把家庭建成學習之家、文明之家。幹部配偶積極響應，爭做廉內助，幫助另一半在工作生活中清正廉潔。
多年以來，我校女工委用愛心、耐心、恆心和熱心譜寫了一曲曲愛護女教職工身心健康，維護女教職工合法權益的動人詩篇，在今後的征程中，她們將在上級工會組織和我校黨委、工會的關心和帶領下，堅持優良傳統和好的經驗，立足工作實際，繼續努力做好婦女工作，讓上級組織放心，讓廣大女教職員工滿意，為學校發展繼續貢獻力量，為構建學校的和諧發展增添新的力量！
先進集體事蹟15
武進區殘聯始終以“為殘疾人服務”為中心，大力加強殘疾人保障和服務兩大體系建設，切實履行“代表、服務、管理”職能，全面加強殘疾人康復、教育、就業、扶貧、文體、維權等工程的推進工作，多項惠殘舉措被納入我區“為民辦實事”工程，惠及全區殘疾群眾數萬人，累計投入金額超過2.5億元。
一、抓實社會保障工程，加速實現殘疾人“幸福滿意”的目標
近年來殘工委、區殘聯先後制定下發了《武進區精準康復服務方案》、《武進區殘疾人創業扶助租金管理辦法》、《武進區“殘疾人之家”實施細則》等十多個維護殘疾人各項權益的政策檔案，殘疾人保障體系逐漸趨於完善。區殘聯每年根據全區殘疾人入戶調查及資訊動態更新資料，按需持續做好各項兜底保障工作。為全區持證殘疾人購買三十種重大疾病險和意外傷害險，不斷提高殘疾人家庭應對風險的能力；對全區貧困殘疾家庭學生和殘疾學生髮放助學金，保障其受教育的權利；積極配合民政部門做好低保殘疾人家庭、一戶多殘、無固定收入重度殘疾人補貼的稽核發放工作，促進困難殘疾人家庭的基本生活得到有效改善。截止到目前，全區持證人數達1。7萬人，持證殘疾人享受兜底保障率達到100%。
二、抓實就業創業工程，加速實現殘疾人“全面小康”的目標
“殘疾人就業圓夢工程”多次被納入全區“為民辦實事”工程，得到了全區各部門的大力支援。武進區殘聯根據入戶調查結果，摸排有就業、創業意向的殘疾人，精心設計就業培訓方案和提升計劃，組織免費培訓及技能競賽，不斷拓寬就業渠道、提高勞動技能、提升職業榮譽感，增強我區殘疾人就業熱情和競爭能力。截止到目前，共組織盲人按摩、花木種植、絲網花編織、毛衣編織、電商運營、家電維修、電子配件加工等培訓班30餘期，扶持自主創業54人，指導建立省級殘疾人扶貧創業基地2個，市級殘疾人扶貧創業基地1個，區級“殘疾人之家”1家，鎮級“殘疾人之家”11家，村級“殘疾人之家”4家，形成了以“區級殘疾人之家”帶動全區殘疾人輔助性就業、由村（社群）向殘疾人家庭延伸的立體格局，累積促進就業人數達2365人。
三、抓實精準康復工程，加速實現殘疾人“人人享有”的目標
持續開展“人人享有康復服務”全覆蓋、“三助一免”全覆蓋、“白內障復明”全覆蓋和無障礙環境改造工程，免費為全區貧困殘疾人發放輪椅、柺杖、盲杖、助聽器、助視器和假肢等殘疾人康復輔助用具，實施白內障免費復明手術約1萬餘例，享免費服藥的貧困精神病人約3000人，辦理入院治療的貧困及肇事肇禍精神病人約2000人，貧困殘疾人家庭無障礙環境改造約1000家，全區有康復需求的殘疾人享康復服務率達100%。切實開展0—14週歲殘疾兒童康復救助工作，大力鼓勵公辦學校及民辦機構投身康復事業，截止到目前全區共有兒童康復機構6家、設立資源教室公立學校4所、特殊兒童家長學校1所，殘疾兒童康復需求與融合需求得到了較好的滿足。
四、抓實權益保障工程，加速實現殘疾人“公平共享”的目標
近年來區司法、民政、殘聯等部門共同建立協作機制，將重度殘疾人列為法律援助受援物件，開通法律援助“綠色通道”。武進區殘聯常年聘請專門律師事務所開展殘疾人普法及援助工作，切實維護了殘疾人合法權益。區殘疾人事業發展中心規劃建設了殘疾人體育活動室、文藝排練室、有聲讀物閱覽室、盲人影院（多功能演藝廳）、殘疾人事業成果展示廳等，進一步豐富了殘疾人活動場地及裝置，激發他們對生活的熱愛；區殘疾人藝術團持續做好殘疾人“文化周”活動，深度活躍在農村、社群、企業，感染了更多的殘疾人蔘與社會生活；截止到目前我區持證殘疾人享免費乘公交車（地鐵）、免費進入旅遊景點、心理疏導、送教上門等惠殘福利，各鎮也開展了公共環境無障礙改造試點工作，為他們更好地融入社會創造了有利條件。
五、抓實強基育人工程，進一步提高“陽光服務”的標準
武進區殘疾人事業的`發展堅持以黨建為引領，區殘聯為主導，鎮殘聯為骨幹，村（社群）殘協為基礎，助殘公益組織和助殘志願者隊伍為延伸的殘疾人組織機構和服務網路。加大助殘公益組織的培育力度，通過扶持指導、政府購買、宣傳推廣等舉措提高公益助殘組織的生命力、發展力和影響力。近年來，助殘社會組織、愛心企事業單位和個人數量持續呈上漲趨勢，遍佈武進城鄉，為武進區殘疾人帶來了實實在在的幫扶。五大協會和社會助殘組織每年開展公益活動約30場次，並充分利用新舊媒體大力宣傳殘疾人自強典型、創業典型、社會助殘典型，進一步引導殘疾人自尊、自信、自強、自立，營造扶殘助殘的濃厚社會氛圍，其中同心助殘驛站連續五年在助殘日期間舉辦“同心助殘與愛同行”大型拍賣會，募集善款100餘萬元，全部用於我區重度貧困殘疾人家庭幫扶活動，有力地改善了殘疾人的精神、生活環境。各殘工委成員單位也積極參與推動全區殘障兒童享有義務教育、無障礙環境的建設、殘疾人危房改造、慈善救助等惠殘工程，推進我區殘疾人事業取得了長足的發展。
下一步，武進區殘聯仍將保持謙虛謹慎的態度、堅持不懈的精神，向上研學政策方針、向外學習先進典型、向內加固戰鬥堡壘、向下貼近基層群眾，帶領全區殘疾人工作者和殘疾人家庭緊密地圍繞在黨的周圍，為實現我區殘疾人事業高質量發展而努力奮進。
