學習型領導幹部簡要事蹟多篇最新
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事蹟呢？以下是小編為大家收集的學習型領導幹部簡要事蹟多篇最新，希望能夠幫助到大家。
同學是高二（12）班語文科代、學習委員。被評為“xx年度市三好學生”。她經過多年的在校學習，在老師們的精力栽培、同學們的熱心幫助、她本人的不斷努力下，逐漸成長為一名品學兼優的優秀學生。每年都被學校評為“三好學生”。學習比較全面是她的一大特點，在高一時被選拔參加了全市的物理競賽，在高二的作文比賽中榮獲二等獎，現在在為全國生物聯賽作準備。她熱愛學習、主動學習、享受學習、知道學習是自己的事，清楚認識到“授之以魚，不如授之以漁”的道理。努力提高自己的學習能力，總結出適合自己的一套學習方法。
同學是高一（6）班生活委員。被評為“20xx年度市三好學生”。她每年都被學校評為“三好學生”；
還獲得過校“三好學生標兵”的光榮稱號；她曾榮獲全國華羅庚杯數學競賽表揚獎；市創新杯數學競賽三等獎；在高一上學期，參加東山區中學首屆高中英語閱讀大賽並獲得三等獎。她的學習成線一直保持在全級前三名。她喜愛閱讀，並廣泛的涉獵古今中外的優秀作品。她曾學習書法，書法作品曾獲全國雙龍杯銀盃獎，也曾參展於全國第一屆少年兒童書法展。從小，她就開始學習鋼琴。在七年級時，就已通過廣東省鋼琴業餘考級的最高階，十級。
同學是九年級（1）班英語科代表。被評為“20xx年度市三好學生”。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。她每年都被學校評為“三好學生”和“優秀學生幹部”，在八年級曾獲“三好學生標兵”稱號、獲市中學生政治小論文國中組評比三等獎、東山區國中地理非紙筆考試作品一等獎；
九年級上學期，獲東山區田徑運動會國中組女子跳遠第五名。這些獎都曾經給了她莫大的鼓舞，但已成為了歷史，她會把目標定得更遠，更高，努力朝目標前進。她會讓“市三好學生”這份榮譽，成為自己繼續努力的一份動力，一種鞭策。
同學是八年級（1）班學生，是級委會公關部部長。被評為“20xx年度市三好學生”。她曾被學校評為“三好學生標兵”。年參加“美在我身邊”——市學校美術新課堂習作展評現場比賽，榮獲中學組三等獎。年獲得廣東省音樂家協會音樂考級委員會頒發的古箏九級水平證書。年在參加由中國文學藝術界聯合會批推的第十屆全國推（文藝）新人大賽廣東賽區少年小提琴b組的比賽中榮獲廣東賽區十佳獎。
在思想上積極要求上進，能尊師守紀，團結同學；主動關心班集體、積極協助老師做好工作，從不計較個人得失。在文化學習上，成績一直居年級的前列，也曾多次在級中獲得學科競賽的獎項。
