座右銘作文400字錦集八篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的座右銘作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“已所不欲，勿施於人”。它的意思是自己不願意做的事情不能強加到別人身上。之前，還不知道這論語時，我是如此的惹人厭。

班級輪值時，我因不想掃地，便經常把我負責區域的垃圾，踢到別人的區域裡。突然有一天，同學知道了我的這個：“小祕密”後，便向我理論：“你憑什麼把垃圾踢到我這來？”他邊說邊把我踢到去的垃圾踢過來。於是我就用我的“歪門邪道”反駁他：“因為我是女生，男生要讓著女生。話音剛落，“那……”他似乎要說什麼，卻沒有說出口。只見他的耳朵發紅，臉漲得跟正午的太陽一樣紅，而我卻在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看著幾位“太監”在清理“皇宮”，我心裡有說不出的自在。

由於“多年”的懶惰，直到五年級，我還是沒有改掉這個“壞毛病”，導致同學都習慣了。有一天，一位同學終於忍無可忍，大聲嚷道：“你到底是不是班級裡一員了，聽沒聽過一句話，‘已所不欲，勿施於人’，自己不想做的事情不要加強給別人，你不知道嗎？”然後，鄙視地看了我一眼，頭也不回地走了。

我愣住了，開始反思自己，是呀，已所不欲，勿施於人。我這幾年居然做了這麼可惡的事情，我不禁低下頭，恨不行找個地縫鑽進去。

從此，“已所不欲，勿施於人。”成了我的座右銘，它時刻警醒著我。

座右銘是鼓勵一個人的動力，座右銘是伴隨你左右的一句語言。我的座右銘，就是莊老師常掛在嘴邊的一句話——今日事，今日畢。

我幹什麼都是一副心不在焉的樣子，我幹事甚至可以老牛吃草、蝸牛爬樹來比喻我。

有一回寫作文，老師佈置了一篇八百字的作文，我不當回事，同卓問我：“哎，你才寫那麼一丟丟，你想被老師罵了吧？”我只能聳個肩說聲“等一會吧”前前後後一共有四個人屁顛屁顛地跑來問我，我統一地說了句“等一會吧”

一節課，莊老師點了點作業，鄒了鄒眉毛，批評道：“今日事，今日畢”我們做人，不能託托拉拉，今日的事，今日干完，明天的事，明天干完，一日作業拖至明天，五天作業拖至週末，那你不等於兩天要有六天的壓力嗎？”隨後，她拿著少得可憐，少得拿不到一半得作業，在電腦工作去了。

隨後，我們看了看互相，便埋頭寫起了作業，我邊寫邊反思：就是嘛，加緊點腳步不行嗎？為什麼非要先甜後苦，不能先苦後甜呢？寫完了就有一堆時間，為什麼非要等到迫不得已得得時候才寫呢？幹事像品茶，先苦澀後甘甜。我們總不能因貪玩而患上“拖延症”吧！這就因小失大，撿了芝麻丟西瓜！在這浪費時裡，我至少可以積累十個好詞佳句，閱讀完一本書！

“今日事，今日畢”，那麼多好聽得格言，那麼地含有哲理。人生可以拖延嗎？我手心裡是一顆顆亮瑩瑩、含有感悟得汗水。

“世上無難事，只怕有心人。”這是我用來鼓勵自己的一句話。它告訴我，一個人只要有恆心，世上就沒有自己做不成的事。

有一次，我的表叔讀完了大學以後，他的媽媽一直叫他去考研究生，他的媽媽就對他說世上沒有做不成的事，他卻說：考研究生我一定是考不上的，後來他的媽媽和他說了很長的時間，他才聽了媽媽的話去考研究生。在他考研究生的這一個多月裡，他把自己身上的MP3、手機和書房裡的電腦一起放在他的媽媽那裡。他就整天呆在書房裡看書和背書。在這一段時間中，他很少出來。考完了以後，他就在家中等看自己的成績。後來他考上了研究生。

這就說明一個人只要有恆心，幹什麼事都可以成功。

還有一次，我學游泳。我的爸爸也對我說過，你只要有恆心去做這件事，就一定可以成功。在學游泳的時候，我一直都在想，我一定可以成功的，在開始學時，我心裡一直都很害怕，可我還是下決心學。過了兩三個鐘頭以後，我基本學會了游泳。可是我有時候還是會沉下去的。我像這樣學了兩三天以後，終於學會了游泳。

這兩件事都說明了一個人幹什麼事都要有恆心，才可以成功。

有非常多的成語都是說一個人要有恆心的`，“水滴石穿”、“繩鋸木斷”等等，這些都提醒我們做事要有恆心。

我的座右銘是“忘記今天的人，將會被明天忘記”。它告訴了我們一定要珍惜時間。

我曾經聽過這樣一個故事：從前有兩隻小狗。一隻小狗叫旺旺，它非常勤奮，也非常珍惜時間;還有一隻小狗叫白白，它非常懶，從來不珍惜時間。放寒假了，老師佈置了七篇作文，旺旺一回到家就立刻寫作文，因為它認為快點完成作業，玩的時間也多點。可白白呢!一回到家就只顧著玩，因為它認為，放假那麼久，玩一會再寫也來得及。日子一天一天地過去了，旺旺早已完成作業，現在就可以盡情地玩了。可是白白現在才開始寫第一篇作文，離開學的時間只剩下五天了。結果白白在開學的那天沒有能把作業交給老師，受到了批評。

我自己也有親身的經歷：有次放學回到家，我正準備寫作業，忽然想起了小魚還沒有喂，於是我立刻跑出去喂小魚。小魚餵飽了，可是我卻還站在那裡看小魚、玩小魚，連要寫作業這回事也給忘了。直到六點半我才去接著寫，可是在寫作業的過程中，我又一邊做一邊玩，浪費了不少時間。結果那天的作業做到了11點半，第二天一點聽課精神也沒有。從此我就把“忘記今天的人，將會被明天忘記”這句話永記心中。

我的座右銘不但提醒我做作業時要珍惜時間，還懂得無論做什麼事都要珍惜時間。

每個人都有一個專屬於自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個

有一次，我在做數學考試時。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，看看數量關係有哪些聯絡，每句話中暗示著什麼，我可以怎樣轉換方法思考，是不是有一些隱蔽的資料……我連忙重新讀一遍題目，然後將關係清楚地列在草紙上。我忽然發現了這道題的入手點，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。

有一次，老師布至我們回家做手抄報。我一回到家就開始想怎麼畫了。突然，幾滴水彩筆的水彩滴到了紙上。“怎麼辦怎麼辦。”我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個。我眼睛一亮，連忙在紙上畫上了幾筆，一副手抄報就但生了。

成功有很多種方法，你不一定選擇這一個！這座右銘就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍；又如那前進的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！

不知你怎樣定義美，我對的定義，並不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節下課時數學老師佈置了一些題讓我們做，做完課間操後，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

你疼不疼？杜新語問。

不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

我剛想上臺階回教室，杜新語一把拉住我說你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衛室上點藥。

我答應了，他便扶著我去上藥。杜新語安慰我說：不要怕，上完藥後就不疼了。上完藥後，杜新語又留意翼翼地扶著我回到了教室。

我想：杜新語對我這麼好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

我們每個人都應該有一個屬於自己的座右銘。座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我的這句座右銘可不是現想的，而是我從一個事例中知道的啟示。

放學了，我像平常一樣，先把語文和英語作業寫完，才開始慢悠悠地寫數學，因為數學是我最苦惱的一個科目，天天都要寫“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會去喊爸爸來教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊塗地把自己認為正確的答案填寫了上去，但並沒有再次地讓爸爸給我看一遍。

第二天，老師把作業發給我們之後，我看見我寫的那個難題上的答案被打上了一個鮮紅的叉。我想來想去，想到了兩個原因：1、是爸爸講錯了；2、是我自己聽錯了。

放學回到家，我又想了想那道題，最後我也想了一種方法，並把這種方法寫了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。

通過了這次的作業，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。

我每次出門上學時，每次看見爸爸的座右銘，我都會更加努力，自信，這句話就是：“世上無難事，只怕有心人”這對我有深刻的記憶。

以前。這句話對我來說，我本來一點也不喜歡，後來我才體會到真正的意義。

一天，我們開開心心的來到了鄉里，我看見了一個和我同齡的人，在玩他自制的滅火器，我不敢玩，可我又想玩兒，他教會我怎麼玩，就這樣我們成了好朋友。有一天，我又一次看見他正在捉雞，我也想玩捉雞，可是我害怕雞，我只好看他捉雞，他走了，可我還在那看那一群雞，剛好被路過的爸爸看見了，於是，爸爸就問我在看什麼，我結結巴巴的說，我說我想捉雞，可是我又不知道捉雞的方法，爸爸告訴我說，“世上無難事，只怕有心人”然後又告訴了我捉雞的方法，我一遍又一遍的嘗試，經過了一次又一次的失敗，從每一次的失敗之中得到了經驗，我終於學會了。

我開開心心的來到爸爸身邊，向他，仔仔細細的說了經過，他非常高興，又說了她的那句座右銘“世上無難事，只怕有心人，這句話本來是我的座右銘，現在我傳授給你”我高興的說“好！太好了！”

就這樣，我也有了我自己的座右銘。