最新關於內蒙古21所職業學校開展現代學徒制試點相關訊息

記者日前從自治區教育廳瞭解到，內蒙古自治區遴選確定了21所職業學校開展現代學徒制試點工作，推進產教融合，創新職業教育新模式。

據瞭解，通過開展現代學徒制試點工作，請企業的師傅走進學校、走進課堂，培養的學生更加貼近企業的實際需求。通過試點，學校和企業共同組成職業教育集團，在集團內形成招生、培養、就業的良性執行機制。

據介紹，目前，全區共成立職業教育集團7個，共有44所中職學校、15所高職學院、2所本科院校、200多家企業參加。

近日，內蒙古財經大學西校區玉龍廣場，人頭攢動，摩肩接踵，內蒙古財經金融類專業專場招聘會在這裡舉行，200多家企業到場提供了超過3500個崗位。

據自治區人力資源公共服務機構統計，一季度全區已組織各類現場招聘會352場次，提供就業崗位34.4574萬個。

內蒙古自治區人力資源公共服務機構相關負責人介紹，面對經濟增速放緩帶來的就業壓力，內蒙古自治區今年計劃舉辦各類招聘會650場以上。同時以網際網路為載體，推進現場洽談、網上交流、入場實名採集、大會微信、手機客戶端、勞務移動服務6類服務的人力資源公共服務平臺應用，做到線上線下、室內室外、校園社會各類招聘會有機結合，為求職者提供一個良好的就業和創業環境。

做主動的敢想敢幹的超越者

——在清華大學研究生開學典禮上的發言

尊敬的年輕朋友們：

我很榮幸有這個機會跟大家講幾句話。首先，對大家入主清華表示熱烈歡迎!對大家最終選擇加盟清華表示衷心感謝!今天我和大家分享一個故事，兩項不足，三個問題，四條建議。

當今，全球變暖被公認為21世紀人類面臨的最大挑戰之一。應對這個挑戰，就需要弄清，在導致全球變暖的二氧化碳和甲烷這兩大溫室氣體中，碳元素在全球自然和人工系統中到底如何迴圈遷移。解決這個問題的重要工具是生物地球化學的基本原理!有趣的是272年前的今天在法國出生的“近代化學之父”Lavoisier (拉瓦錫)正巧是生物地球化學理論的創立者。拉瓦錫證明了植物體內的碳來源於空氣。他提出了動物呼吸是氧在生物體內緩慢燃燒的猜想。他發表的題為“地球陸地表面元素的轉化”的論文，開創了“生物地球化學”研究的.先河。這門學問經過了兩個多世紀的沉默，如今成為近20年來地球科學最活躍的學科。這就是重要科學發現的價值體現!

經過近37年的改革開放，我國科學技術得到了很大發展。但是科技界一般認為我們的重要科學發現還不多。以地學為例，我國的研究主要關注本國範圍，難以完全支撐國家參與全球氣候變化談判。在技術創新方面，我國的表現也差強人意。例如，2009年PBS商業節目和Wharton商學院聯合評出過去30年間出現的30種最有影響的創新，沒有一樣出自我國。

問題出在哪?我曾經有幾點不成熟的看法，發表在Nature的一篇短文中。概括起來，一是對研究成果，不論是誰都想爭掛第一署名。這種要求妨礙了學者之間的合作與共享。這是其二。而難於合作又導致無法實現合理的研究分工。這是其三。

研究生是學術研究的生力軍。在超越前人的道路上，嘗試克服這些問題大有必要。下面根據我對中外研究生的對比，給大家四條建議：

第一， 要加強主動性? 研究生階段以自學和自我探索為主，老師更像一個教練。因此，要從被動接受教育轉變為主動尋求支援。這一點，我感觸頗深。一個國內的研究生找到老師會問“老師，你讓我做什麼?” 而一個外國研究生會說“老師，我最近想做什麼，您能幫我嗎?”結果，在國外的實驗室會出現這種情況，技藝超群的中國研究生成為外國研究生的助手。這種狀況必須改變!

第二， 和導師建立起互信互動關係。有些國內的研究生說怕老師。在清華不該有這種感覺!我呼籲大家把研究組當成家。在這個家裡，老師仁慈寬容，以身作則，因才施教;學生暢所欲言，敢想敢幹。通過師生互動，做到以學生為本，使學生真正成為這個家裡的主人。

第三， 要培養學術批判精神。這是國內研究生的薄弱環節。必須養成恰當地學術批評的習慣。培養批判力最好的辦法是閱讀經典論文和書籍。高超的批判能力輔以豐富的想象力能提升一個人的學術視野和境界，為超越前人打下基礎。

第四， 要勇於跨界。這需要花大氣力走出自己熟悉的領域學習新東西。有時需要做到全方位跨界? 這包括時間、空間和不同學科。不論文理，有很多問題，只研究中國不夠還要研究全球。只有全球才是一個近似封閉的完整系統。

最後，我和大家共勉卡耐基麥隆校園裡的兩句話：“光想到不夠，還要去做;光知道不夠，還要去用。”

祝願大家離開清華的時候欣喜滿懷!