大學生職業生涯(通用15篇)
大學生職業生涯1
在踏出校園之前務必要找準職業定位，下面我特制訂了英語專業職業生涯規劃範例，根據規劃走好每一步。
一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規劃藍圖來指導。以下是我對自己將來職業的一個規劃。
大學本科三年級開始著手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語專業或者跨專業考研。這一選擇可以考中國傳媒大學的新聞英語專業，從事新聞英語方面的工作；或者是考北京外國語大學、北京語言大學等語言類的學校，繼續深造我的英語。至於跨專業考研，我諮詢過我們的商務英語老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語外貿大學的人力資源管理專業，或者對外經貿大學等學校。
另一方面，考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對於一個英語專業的學生來說是很現實的。在國外可以瞭解更多國內所不能缺乏的資源、資訊等。對說英語國家可以有個更好的瞭解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發展。初步定為國外留學的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業目標是在外資企業中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。
首先，英語對英語專業的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現在大多數的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很瞭解。而且，這些非英語專業的學生，譬如，計算機專業的學生，他們本身的計算機專業知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩門專業知識。這對我們來說是個很大的挑戰。在擇業時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業面對的擇業範圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業有關的職業，而與英語專業相關的職業部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對於許多專業來說，英語專業的擇業翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個人認為英語大學本科畢業後就已經拿到了專業八級證書了已經達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業的話，那麼英語對於我來說不再是一種交流工具了，而轉為研究物件，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
第四，對於跨專業考研，在選擇所跨專業方面時也困難重重。由於英語專業大學四年都不學習數學，所以跨專業考研時選擇的專業範圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業。如果硬要選擇必需要考數學的專業就必須從現在開始補習數學。第五，出國讀研究生在選擇專業方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因為自己的專業是英語專業，而且將來考研的方向極大可能是以上的第二方面。基於英語專業且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關翻譯的工作。
這個職業目標的成功選擇讓我對職業目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業目標是首要考慮的問題是個人自身問題。要對自我優缺點等進行一個全面透徹的分析。自己專業的優缺點，專業面對的擇業範圍等方面都要有個全面而深刻的瞭解。其次，要考慮到職業本身的問題。自己的職業範圍是不是跟專業對口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業期望過高，往往會導致職業決策的失誤。
在對自我進行分析方面，主要考慮的是自我性格（temperament），以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業群。在上課過程中的各種性格等測試都證明我是個外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，於是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能（myskills）。我目前擁有的技能、特長，我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過這一分析給自己定一個目標，把自己不具備的技能列舉出來並且把提高方法一一列舉出來，在日後的訓練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個職業目標。再次，個人價值觀問題（value）對自己價值觀進行一個全面透徹的分析。並把自己典型的一天所作的事情一一詳細的寫下來。
職業生涯規劃書2
從上大學後就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想、人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想，長成參天大樹。於是對自己做出以下一生的規劃，以便於時常提醒自己不要忘記目標。
其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由於父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類（飛行器設計與工程），但是進入大學之後才清楚自己對它並不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之後將會找與經濟相關的專業。
（一）自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對資訊加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之後，發現自己是屬於ESFP型，即：外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，能力分析
我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4，優缺點分析
優點：做事認真仔細，關心他人，有恆心，人品端正，有上進心
缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過於關心他人
（二）職業分析階段
1、職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之後，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2、家庭環境分析
我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城裡做成生意，由於我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家裡雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裡人都很支援我，希望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，瞭解一下到底自己喜歡什麼。
3、學校環境分析
讀國中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，等等。但是後來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在九年級好好學習才考上了高中，進入高中後就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那麼的自以為是，心高氣傲的，然後考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以後做什麼，自己喜歡什麼？
4社會環境分析
我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落後的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這裡需要建設，需要大量的大學生，並且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那裡太落後了。
（三）目標確定階段
1、短期的職業目標
畢業之後，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老闆學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。
2、中期的職業目標
在有了穩定的工作，有了一些經驗之後，並且在這幾年有了一些積蓄，於是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老闆。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。
3、長期的職業目標
自己成為老闆之後，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
（四）職業計劃實施
1、教育為先
“學無止境，”“活到老，學到老”等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。
2、虛心向別人取經
在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的瞭解工作和社會，並向他們學習。
畢業之後，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深瞭解，搞一些活動，增加友誼。
3、實踐鍛鍊
在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今後打下基礎。
在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的瞭解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。
養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛鍊身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什麼也幹不成。
還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。
大學生職業生涯2
什麼是職業生涯規劃？職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步瞭解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。結合當前大學生職業生涯規劃存在的問題，對大學生職業生涯規劃設計提出了一些思路。
合理設計個人職業生涯規劃，是大學生通向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，採取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。然而，在當代大學生中，有一半以上的人沒有進行過職業生涯規劃，他們不知道自己將來要從事什麼樣的職業或者對自己所選擇的職業缺乏必要的瞭解。這種狀況需要儘快改善。
1 大學生職業生涯規劃存在的問題
大學生在職業生涯規劃過程中，從自我認識、環境評估、職業定位、計劃執行以及評估反饋等環節都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀、規劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向，具體表現在以下幾個方面。
1.1 職業發展期望過高，職業路徑設計不合理
不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動願意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯絡，發展方向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利於核心職業目標的實現。
1.2 社會實踐的方向不夠清晰
為了增加“工作經驗”，不少大學生選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等；為了提高就業競爭力，不少大學生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅使大學生疲於奔命，而且盲目性和風險性都增大。
1.3 過於追求所謂的“最佳規劃”
有些大學生對經濟學上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在尋找“最佳規劃”上，希望“一次規劃，終身受益”，在做規劃時面面俱到，不願捨棄，在行動中也不願從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活採取調整措施。實際上，由於諸多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業生涯規劃的，況且，由於外部環境變化和自身認識、能力的提高，職業生涯規劃也是需要不斷調整、與時俱進的。
2 大學生職業規劃的要素
做一份完美職業生涯規劃應包括自我評估、職業環境分析、職業目標的確定、實施策略與措施和反饋調整五個環節。
2.1 自我評估
大學生職業生涯規劃的第一個關鍵環節是進行正確的評估。自我評估是個人職業生涯規劃的基礎，也是能否獲得可行的規劃方案的前提。一個人只有通過自我評估，正確深刻地認識和了解自己，才能對未來的職業生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估，所做的職業生涯規劃很容易中途夭折。
自我評估的主要內容是與個人相關的所有因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰？我想做什麼？我能做什麼？當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應善於聽取他人的意見。
2.2 職業環境分析
職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標。
職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織（企業）環境的分析。要評估和分析職業環境條件的特點；發展與需求變化的趨勢；自己與職業環境的關係以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能幹成什麼？這樣你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流於空泛。
3.5 大學生職業生涯規劃必須以社會為導向
社會的需求在不斷變化發展，只有密切關注職業的發展變化，學會收集、分析社會需求資訊，使自己職業的選擇與社會的需求相適應，並根據社會的變化調整職業生涯規劃才不至於被淘汰出局。
3.6 加強職業生涯規劃指導隊伍的專業化培養
大學生職業生涯規劃指導既是一項神聖的事業，又是一項專業性很強的工作，它充分體現高校的教育功能，需要具備一支具有較強專門知識、能力和素質的隊伍。這就需要通過集中培訓和學習，建立一支專業化、專家化、科學化的職業生涯指導隊伍，經常開展畢業生的職業指導、諮詢、推薦和服務工作，成為大學生的“職業導航師”。只有這樣才能滿足大學生求職的需求，才能幫助大學生確立正確的職業意識。
大學生職業生涯3
前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重複著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。但鑑於本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。
一、自我分析
1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂於助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。
2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。
3、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，並且在學生會工作過一年，有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力；從小就能夠獨立生活，但由於從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。
二、專業就業方向及前景分析
我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。
IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、遊戲開發人才、行動通訊人才、IC技術人才、資訊保安人才嚴重短缺。我國軟體人才總量不足，結構也不合理，軟體測試專業人員缺口高達20萬，嵌入式軟體工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟體外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟體工程師十分緊缺，僅對日軟體開發的人才缺口就達30萬以上。
總之，IT行業還是具有良好的就業前景。
三、理想職業
我的職業目標是網路工程師，下面將是對這個職業的詳細分析。
網路工程師
1）、選擇路徑
根據現在的社會工作就業環境，如果要最後有個理想的網路工程師的職位，我選擇讀完本科後直接工作。
2）、選擇理由
內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）
1.對計算機專業熱愛，尤其是網路方向；
2.大三的專業方向將選擇網路方向；
3.學習新知識和邏輯思維能力強；
4.合作交流和責任心較強；
5.開發實踐能力鍛鍊中漸成。 1.耐心和細心不夠；
2.遇事過於感性，不穩定；
3..未曾實踐，經驗不足
外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）
1.現在社會還是需要大批的計算機高階人才尤其是網路發展，國內發展形勢一片大好；
2.所讀專業為省名牌專業，在外有較好的社會聲譽1.社會關係簡單，人際關係網薄弱
2.市場逐漸趨於飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。
SWOT總結：網路開發能力可以鍛鍊而逐漸變強，興趣將成為我的導師。另外需要注意“情商”的發展，健全的心智是事業發展的基礎。市場逐漸面向高階人才和社會人際關係的發展將成為我突破的重點。
四、未來大學三年規劃
提到未來三年的職業規劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：
1、課程學習目標：認真學習各科科目，掌握基礎知識，夯實理論基礎，精學專業知識，英語過四六級！為自己的就業增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議！學習注重效率，今日事儘量今日畢！
2、專業學習目標：專業基礎知識要牢固掌握，專業技術知識要熟練掌握，能夠靈活運用專業技術，理論聯絡實際！
實現該目標的措施：認真學習專業知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鑽研，多讀一些關於世界前沿科技創新期刊、多讀一些有興趣的專業知識刊物，開拓視野！
3、社會實踐志願服務目標：培養強烈的社會責任感，有強烈的服務社會奉獻社會的意識！
實現該目標的措施：積極參加學校及校志願者協會組織的公益活動，從身邊小事做起！
4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠承擔一定程度的體力勞動！
實現該目標的措施：每週抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。
5、培養自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調節心情。
6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關係。
實現該目標的措施：見到同學職業規劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動。
7、政治思想和道德素養目標：在今後的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心！
實現該目標的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和朋友！
8、學會做人的道理
在今後的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原則。
在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，並主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛職業規劃書互助，互相批評和讚揚，以寬容的態度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴大自己的朋友圈。
9、爭取參加老師的科研專案，培養科研素養（開發能力、合作能力），藉此機會提高自身專案開發的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”；
10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的研發公司；
結語：
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什麼事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須瞭解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大二的學生了，但在此次作業之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去幹什麼，讓我對以後的就業方向有了一個更加清晰的瞭解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。
大學生職業生涯4
在不斷髮展的社會環境裡，科技進步、經濟高速發展；高等教育也在快速發展，這些都增加了我們畢業後的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業壓力，畢業後如何找工作？又怎麼才能找到適合自己的工作？這些都取決於大學期間自己有怎樣的業規劃，是否為自己的職業人生創造了一個良好的起點。
很多人進了社會之後，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業生涯規劃。現在，我懂得了確立自身發展目標的重要性，並開始思考未來理想職業與所學專業的關係，尤其，在那次為自己制定職業規劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業生涯。設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
現在，我對職業規劃有了明確的認識。職業規劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業生涯發展有明確的定位，並設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業生涯規劃是一個過程，規劃的功能在於為生涯設定目標，並找出達成目標所需採取的步驟。職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，
確定一個人的事業發展目標，並選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，並獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛鍊自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推广部做了一名推廣專員。由於主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
在工作期間我認為有幾點是非常重要的：1.第一個主管非常重要 。第一個主管能對個人產生深遠的影響，好比職業生涯中的第一個啟蒙老師，因為第一個主管的人品、辦事風格、是否會培育教導員工，都將對你以後的工作態度和職業習慣產生重大影響。所以最好能在初期的面試中儘量多溝通，瞭解主管的風格和思想。 2.待遇不是惟一考慮條件 。 一個人大學畢業大約22歲，60歲退休，可以工作的時間有將近40年，掙錢的機會其實很多，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發展前景與學習機會，有熱情的投入，為成功的職業道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設定更多的障礙。
我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善於對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 通過職業生涯規劃的一步步實施，我們從中得到了專業課中無法學到的知識。讓我們一起?自我定位?，?訂立目標?，?走向目標?！對自己的人生作一個生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命裡描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！
大學生職業生涯5
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的藝術設計專業大學生職業生涯規劃。
我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裡比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今後的職業生涯規劃付諸於文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的新增劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃書是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮誇”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以 及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常紮實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不捨的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今後還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我願意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21週歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，IT事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業並非是為了一時的興趣，而是為了日後的謀生所積聚能量，然而又並非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的IT行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!
一、解決問題
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對於處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小並糾正。對於學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，並拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。
二、職業取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬於比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。
三、具體規劃
根據對職業生涯發展的研究，我認為自己正處於過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx年~20xx年 取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗並提高自身素質。
B—20xx年~20xx年 修讀動漫學院並正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C—20xx年~20xx年 為自己的職業定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程並攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
D—20xx年~20xx年 用10年的時間，為自己的事業努力奮鬥，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，並確定未來10年自己要幹什麼。
F—20xx年~20xx年 再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然後做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮餘力，參加公益事業或業餘工作，為社會盡最後一分力，並充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處於什麼年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在後面。
大學生職業生涯6
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，可是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是研究的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什麼很專一能做好的事情。
3、我自我認為所具有的本事：此刻在班級裡擔任班長，所以在這一年裡，自我的很多本事都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的本事，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升瞭解決問題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的本事。
4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，並且一向堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還能夠，善於與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織本事，性格比較開朗，能夠很好的調節自我的心境。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達本事比較強，善於學習新事物。
大學生職業生涯7
實現夢想的第一步就是要有夢想。
沒有夢想對於每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由於商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷髮展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什麼在科學不斷髮展人類認識水平不斷髮展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……
那麼對於在校北京生該怎樣規劃自己的職業生涯呢?眾所周知，職業生涯包括內職業生涯和外職業生涯。對於在校北京生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日後的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，並對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。
針對我個人而言，在人際關係當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關係複雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
第二章、認識自我
個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不瞭解的事情都具有強烈的興趣和求知慾。適合於一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力建立一個協會。由於協會所處理事務範圍太大，涉及北京生素質這一大的方面，在團委那未活得批准。協會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯絡商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。於高中獲得過演講比賽二等獎，優秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感(可能是由於自己生活在農村有很大的關係)，曾和老爸一塊去東部發達省份打過工，對農民工的社會狀況有切身的瞭解和體會。職業興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是北京教授。另外一方面，根據自己的專業或者未來的生活經歷的變化，有預備不同的職業定向。
職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從來不迷從於權威。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作80部左右，從高中開始正式接觸哲學。從小就喜歡思考問題，並善於發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”。對於在崗位上的人際關係和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我並不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關係上的困惑，如果人際關係上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際關係上有過多的糾纏。
職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，如果能夠影響世人的靈魂，如果苦行僧可以作為一種職業的話，我很樂意去做一個苦行僧。學過哲學的人到最後都不會過多的去在乎自己的價值實現了沒有，因為哲學的最高境界已經把價值這一概念從哲學家的頭腦中給划走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的程序，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：這裡就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力並不怎麼樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。自我分析小結：
哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”
我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛鍊，我身體很弱，從小就體弱多病。於大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛鍊，加強營養。
第四章：職業生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家裡的經歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對於一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由於我們家只有我還能稱上是高階知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是隻剩下最後的力氣——多麼感人的父愛母愛啊——向父母致敬!
學校條件分析：對於一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬體設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛鍊到最強，還怕找不到工作。而且我的一個初期目標是考上北京大學的西哲研究生，然後須通過司法考試，也就不存在以我們學校為一個終極判斷了，也就是說在學校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會挑選的評價的“紙器”(有人說我們現代的社會是一個紙器社會時代)，學校絕對就居於次要地位了，也就不在重要了。
社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對於文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由於社會對經濟發展的過度關注造成的。由於對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多瞭解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對於未來社會來說，必然是一箇中國文化的復興之期，關於對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
職業環境分析：根據我接觸的一些大學老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有稜角的，有稜角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個像樣的職位(當然了，他都那麼有才了還在乎這些職位麼)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那麼民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術界做假現象相當嚴重，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學術界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結。王選說了這樣一句話，“既然我已經無能為力了，我就要退下來將我的位置留給後生們”。多麼了不起的人啊!有些人的能力實在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應該廢出什麼院士制度，或者完善院士制度。不過現代這個開放的環境，在中國不行，去外國發展去吧!
第五章、職業生涯條件分析小結
第六章、職業目標定位及其分解組合
職業目標的確定：大學教授
職業目標的分解與組合：
職業目標分為短期和長期目標，短期目標的建構必須為長期目標服務。對於做為大學生的我來說，首先要加強本專業知識的學習，另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有兩年的時間。然後在兩年之後如何能夠順利的考上研究生，努力加深自己的研究，同時拓展自己在其他領域的能力。研究生畢業以後的事情，待定!
大學生職業生涯8
職業生涯規劃是對一個人職業生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定自己最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標作出行之有效的安排。選擇了這一目標職業，就要制定相應的工作、培訓和教育計劃，並按照一定的時間安排，為自己定下事業大計，籌劃未來，制定出合理的、可行的職業生涯規劃。從現在就要開始為自己的職業做好規劃，並從規劃後的那一刻開始努力，去實現這一目標。
"職業"在我看來，是將來人們從事的工作，需要一定的知識、能力以及與人溝通的技巧。對我來說，已經不遠了，將來肯定回去從事一定的工作，也許是在假期期間，也許是在畢業以後，現在就應該好好地認識它，通過"職業生涯規劃"去更好的認識"職業"，為以後奠定基礎。
要實現這一目標不是光說說就可以的，要去做。
第一，現在還是在大學期間，每時每刻都要想著自己的目標，要認真的學習來增加自己的知識儲備和能力。現在是打好基礎的時候，沒有了基礎，以後的學習就更加不容易了，所以要上好基礎課。快要期末考試了，利用這一時間來複習自己所學的知識。
第二，現在的資訊科技如此的發達，要認真學好資訊科技，通過它可以多瞭解一些關於本專業的資訊和發展前景，多瞭解一些國家的政策尤其是關於本專業方面的政策，多瞭解一些各地的人才需求，通過這些，來完善自己。要多去圖書館，多看看各個方面的書，增強自己的文化修養，能更好的為自己的以後作好準備，更好的從事自己喜歡的職業。
第三，要利用好自己的人際關係，尤其是自己的國中和高中的同學，對我來說，這種關係是一筆寶貴的財富，他們分散在各個地方，能幫助我找到更好的資訊或是自己所需的東西，能更好的為自己服務。
大學畢業以後，職業生涯就開始了，我的目標能否實現，就要看我能否努力，但是努力也要講究，技巧和方法。
首先，要擺正心態，自己剛剛畢業，一切都從零開始，要從學生到工作者的轉變中適應過來，要做到心態平和，要從點滴做起，從小事做起，這樣更會得到別人的信任，也能得到領導的賞識，也許就會得到晉升。
其次，要少說多做，自己作為一個新人，過多地對自己的工作指手畫腳，我認為不合適。我想我不會那樣做。我覺得應該踏踏實實的作好每一件事，要用自己的真誠和行動來打動別人，得到別人的稱讚和信任。
然後，要保持與眾不同，現在的競爭如此的激烈，一無所長的人便不會有更好的發展，如果做到與眾不同也許會幫助你戰勝別人，得到工作或晉升。但往往過於與眾不同，有時人際關係會不好，這時，應該想想怎樣處理人際關係，有一個好的人際關係。
現在正是學習的大好時機，也是提高自己能力和知識的最佳時間，要好好地利用，過了這個時間後，想回頭已來不及了。我有很多需要提高的地方。
首先是性格問題，每個人可能或多或少地存在著人無法避免的與生俱來的弱點，這就意味著，我也有一些先天不足，是力不能及的。我覺得我比較內向，不願和別人說話，交際能力不強。以後，著重注意在這一方面的問題，主動參加一些課外活動，多與同學、老師交流，更好的提高自己的交際能力。但是內向的性格也不是一無是處的，性格內向，可能喜歡獨立思考，做事謹慎細緻。我想以後要完善自己的性格的強勢，提高自己的弱勢。
其次，要搞好的就是人際關係了，每個人生活在這個社會大家庭中，每個人都有自己獨特的人際關係，如果關係良好，做起事情來會更容易。比如在學習、生活上遇到了什麼困難，你的同學和朋友一定會來幫助你。我想我也會去幫助別人。俗話說“在家靠父母，再外靠朋友”。這就足以說明朋友對每個人都很重要，將來如果遇到了困難，第一來幫助你的也許是你的朋友。要想處理好人際關係，應該學會站在別人的立場，從別人的角度來思考問題，替別人著想，這樣才能理解朋友的地行為，更好地保持人際關係。
大學生職業生涯9
一、前言
但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導，自然會順利很多，對大學生來說，今後的就業是我們最關心的問題，而對現今的大學生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。
職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今後做什麼職業，怎樣去實現職業目標，更是一次自我心靈的對話，規劃之後讓我們真正的剖析自己從而瞭解自己，瞭解自己的性格、能力等人格素養。有助於我們發掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一。
大學生職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。
所以，大學生職業生涯規劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。
二、自我分析
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特徵中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過於謹小慎微。
我對公務員、教師、文體等職業都有很高的興趣，大一通過專業知識的學習和一些組織的鍛鍊也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業要從小就打下相當的基礎，所以在我的職業選擇中不會考慮它，只會當做生活的業餘愛好，
三、專業就業前景分析
教育學專業在很多人看來就是當老師的專業。我們專業畢業後當老師的人是有，但不全是，學教育學只是對我們選擇教師職業有點幫助——免考教育學、教育心理學而已。我們專業的就業前景可以分幾個板塊來說：
1、當老師。本科畢業後繼續讀碩士、博士，然後再競聘大學教師，現在很多高校對大學老師的基本要求是博士，特別是好一點的大學，所以，很多人選擇繼續在專業上深造而爭取到大學做老師。本科畢業或是碩士畢業則可考慮回到地方、一般的高校等做老師。總的說來，做老師是條比較可行、穩定的路，也是很多人選擇的一條路；
2、做教育研究。這同樣需求高學歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高階組織工作，專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業比較光彩，但道路十分艱難；
3、培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓機構也越來越多，於是許多教育學專業，特別是教育管理方向的同學會選擇到培訓機構做管理，成功的例子也不少。我院一位師兄現在在北大青鳥做教育管理，還有另一位師兄自己辦了一個培訓機構，他們現在的發展狀況都很好。後一個師兄的案例給我們的另外一點啟發就是創業也是需要我們考慮的；
大學生職業生涯10
1、評估的資料
（1）職業路徑評估
在畢業前，如果我發現自我不適合當教師，那我會選擇去企業發展，並重新制定職業生涯規劃。
在工作初期，如果我發現自我無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發展方向。
在工作中期，如果我發現我無法擔任班主任的職務，那我會向其他教師討教經驗，並詢問學生對自我的意見和看法，努力改善自我的教學方法。
在工作後期，如果我發現自我並不適合在這所學校當班主任，那我會研究提前退休，或者去創業，或者到新的學校就職。
（2）職業目標評估
如果在畢業前沒有找到適宜的工作，那就去考村官或者考研。
如果工作一段時間後覺得自我不適合在中學裡當教師，那我會選擇新的工作。
如果覺得自我所在的中學不適合自我今後的發展，那我會選擇跳槽。
（3）實施策略評估
如果我覺得自我不適合當教師，我會選擇其他的工作或自主創業。
如果短期內工作過於勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調整情緒後繼續工作。
如果長時間處於勞累和壓力大的情景時，我會選擇其他學校或換份工作。
如果覺得所在學校沒有發展前景，我會選擇跳槽。
（4）其他因素評估
如果身體出現重大疾病時，我會選擇辭職，等調理好身體後，再選擇就業。
如果家裡發生重大變故，需要很多資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關後再就職。
如果工作出現重大變化時，比如學校倒閉等突發事故，我會重新研究是否繼續工作還是選擇其他工作。
2、規劃調整的原則
（1）、成功標準：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自我盡心盡力，本事也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預期中的結果，但我還是會繼續向著目標努力奮鬥。
（2）、差距：
A、教師豐富的教學經驗與多樣的教學方法；
B、作為優秀教師所具備的本事與素養；
C、心理適應本事有差距；
D、人際交往少。
E、沒有到達預期的目標。
3、評估的時間
一般情景下，我會一個月做一次評估規劃，並在年初制定具體計劃，年末進行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細分，最終再進行調整或歸納。每月進取修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施。
在特殊情景下，例如換工作或職位調動時，我會隨時評估並進行相應調整，酌情縮短規劃週期，做到事事有計劃。
大學生職業生涯11
現在的社會發展越來越快，大學生已不在成為舊社會人們眼中的香餑餑，大學生的就業問題逐漸成為人們日常生活中熱議的話題。而我們作為新一代的大學生，更應該認真思考以後的就業方向，趁現在還沒畢業，為自己的以後就業及人生髮展方向趁早的做出規劃。
首先，我們需要確立以後自己的職業方向，比如你想從事什麼大類，什麼領域，確立好自己的職業方向以後，然後再進行自我分析和環境分析。自我分析和環境分析是同步進行的。自我分析主要包括：興趣、性格、能力、技能、價值觀、學識、專業、特長、IQ、EQ等；環境分析主要包括：政治、經濟、文化、價值觀念、人才供求、行業、組織等。
為什們要把興趣放在自我分析的第一步？因為興趣是人們職業生涯的首要考慮因素。首先，我們在規劃自己以後的職業生涯時，第一步就要考慮自己喜歡什麼，對什麼職業感興趣。因為如果你對你所從事的這個行業不感興趣，那麼再好的工作對你來說也是枯燥乏味。接下來就要考慮自己的性格，自己是活潑開朗的還是屬於比較內向的，是屬於心細的還是屬於膽大的，這些方面都需要認真而仔細的考慮。
接下來，我們需要考慮的就是自己的能力、技能和價值觀。要考慮別人給你一份自己喜歡的工作，自己是否有能力把它完成並做好。還有自己的技能和價值觀，別人給你一份新的工作，首先要考慮自己在幾日內能把這份工作的所有流程弄明白，並且熟練地掌握。自己是不是一直從事這份工作還是把這份工作當做自己職業生涯的墊腳石，自己的價值觀是什麼，這些都需要考錄清楚。
最後，就需要我們去分析自己的學識、專業、特長、IQ和EQ。自己的學識到底有多高，自己到底學到了什麼，自己學的這些東西能不能用到自己的工作中。我們所學的專業是什麼，能不能按照自己所學的專業和自己的特長去找工作。如果能找到與自己專業對口的工作更好，如果找不到，憑自己的智商能不能勝任一份和自己專業不對口的工作，能不能把這些因素都考慮清楚，是我們我分析的關鍵，完成了自我分析，環境分析相對而言就簡單的多。
環境分析的第一步就是政治分析，以後我們的就業地點可能在一個陌生的環境裡，對那裡的事情一無所知，為了我們更好地工作，更好的生存下去，我們的首要任務就是分析那裡的政治環境。一個城市的政治環境可以影響一個城市的地位，一個好的政治環境可以使一個城市的經濟在其他城市中遙遙領先。這樣就可以使自己有一個比較樂觀的收入，自己的生活也會過得比較好點。
經濟對於一個城市來說是至關重要的，然而對於我們來說也尤為重要。我們在前往一個的城市工作時，必然要考慮一下這個城市的經濟狀況。經濟是否強大，是農業經濟還是工業經濟，什麼經濟占主導地位，這些都是值得我們深思熟慮的事情，如果我們不考慮一個城市的經濟狀況就盲目的前往這個城市工作，這是非常不理智的。
考慮了該城市的政治和經濟環境後，我們就要考慮城市的文化環境了。或許會有人會問我們是去工作不是去旅遊，考慮文化環境幹什麼。是的，我們的確是去工作，但是，我們應該儘量的為自己找一個好的工作環境，一個城市的文化修養可以體現這個城市的市民的基本素質。都希望自己去一個城市比較文明、鄰里之間比較和睦的地方工作，誰都不希望自己生活在一個髒亂差的生活環境裡，那麼一個城市的文化底蘊就顯得尤為重要了。
考慮了以上三個比較重要的因素後，還可以考慮自己的價值觀念，也可以說成這個城市的價值觀念。這個城市比較偏向於什麼產業，比較重視什麼經濟，這個城市未來會發展什麼經濟型別，這些都需要我們一一具體分析。自己希望從事什麼工作，這個城市有沒有適合自己的、自己希望從事的工作，我們都要想清楚，這樣才不至於我們我們到了一個新的城市而十分消極，以至於有自己喜歡的工作，我們都不能認認真真的幹下去，從而導致我們最後面臨著失業。
我們還需要認真考慮這個城市中的人才供求關係。現在的大學生非常多，比我們有才華的人很多，我們來到一個新的城市時，應該認真思考這個城市是否也有其他的大學生來到。來的多少，大都來自什麼地方，他們的文化程度相比我們而言是高還是低，這個城市有沒有這麼多的崗位供我們工作，什麼崗位需要的人數多，什麼崗位需要的人數少，我們適合什麼崗位，這些都需要想清楚。
這個城市都有什麼行業，也是我們需要考慮的。不要到時候我們來到一個新的城市，這個城市沒有我們需要的工作崗位，從而導致我們所學的知識用不到地方，以至於我們找不到工作，從而使自己的生活沒有保障。哪個行業需要的人多，哪個行業需要的人少，我們都需要認真想清楚。
我們讀一回書，希望自己找一份理想的工作，大部分都是這種心情。但是，對於“理想”有些同學理解有些誤區。那是一份“既省力，又不辛苦，工資又高的”工作。而現實中這樣的工作根本找不到。覺得上當受騙了。因此，即使學校給學生找打了工作，學生也不會珍惜，由此帶來的矛盾也相當尖銳，學生根本不珍惜學校千辛萬苦為他們爭取而來的就業機會。所以，在離開學校之前一定要正確的看待自己，樹立正確的`價值觀，才能為自己爭取到相當可觀的回報。大部分同學根據自己的實際情況，積極學習，表現就會得到公司的認可。但有的同學如果不正確的看待自己，過於消極的失望，或者過於自大，以至於不能找到適合自己、讓自己滿意的工作。
我們既要正確的看待自己，也要看清這個社會中的環境，然後，我們進行認真仔細的分析，才能找到一個適合自己、讓自己滿意的工作。我們要認真的看清這個社會中的組織，這個城市是怎樣組成的。我們適合在什麼經濟型別中工作，在什麼經濟型別中我們才能更好的發展，更好的體現我們的生活價值、工作價值和社會價值。
把上面這些眾多因素分析完以後，就是我們選擇自己的職業的時候了。因為我們現在還在學校，還有充足的時間去思考和準備自己的人生髮展方向。我們要選擇自己喜歡從事的工作，從而在以後的學習生活中向著這方面努力發展。認真地瞭解這幾年社會的發展方向，認真的選擇好自己的發展方向。不要盲目的選擇，要在考慮自身條件和社會條件之後，在認真地確定自己的職業。當然，這不是確立自己的職業目標，而是確定自己從事具體的哪一行業，從而使自己向著這一領域努力學習。
選擇了自己的職業以後，我們就要制定自己的職業發展路線。這個職業以後會向哪方面發展，以後的發展前景怎麼樣我們需要認真的思考。為了以後我們能從事這個職業，我們現在應該怎麼做，以後應該怎麼做，為自己的職業發展制定好路線。這個路線的制定不是制定一個大概的發展方向，而是制定一個具體的，確切來說，制定一個以後從事什麼崗位的職業發展路線。制定以後，我們就要按照這個方向實行，而不是隨大流，別人怎麼做，自己就怎麼做，這種做法是十分不理智的。
制定好了自己的職業發展路線，我們就要確立自己的職業目標。
大學生職業生涯12
在我的人生哲學裡，生命不應該是一個簡單的輪迴和重複，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什麼樣的事或人，都要做自己。下文是我的建築學專業職業生涯規劃。
專業：建築學
規劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1.個人分析結果：
自我介紹才。性格內向，但開朗、活潑平時喜歡上網，，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜誌類的書籍。
自己的優勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恆心，動手能力較強。我是學習工程造價專業,英語水平可以,能流利溝通;造價專業紮實,略通經貿知識;具有較強的人際溝 通能力;思維敏捷,表達較流暢;在大學期間擔任學生幹部,有較強的組織協調能力;有很強的學習能力. 很有熱情為自己的將來奮鬥
自己的劣勢盤點： 缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧祕。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師諮詢解決自己在性格方面的弱點。
2.社會環境分析、組織分析結果：
社會一般環境：
中國政治穩定,經濟持續發展.在全球經濟一體化環境中的重要角色.經濟發展有強勁的勢頭,加入 WTO 後,會有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也將走出國門. 2 建築職業特殊社會環境 由於中國的建築科學發展較晚,建築知識大部分源於國外,中國的建築管理還有許多不完善的地方. 中國將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。 中國急需建築人才,尤其是經過系統培訓的高階建築人才.因此企業建築職業市
20xx年―20xx年主要完成內目標：學歷、知識結構：獲得大學本科文憑
個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。學會網球，經常參加體育鍛煉，減肥成功。
20xx年―20xx年主要完成目標：工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入;
學歷、知識結構：獲得一級造價師師資格，不斷進修升值自己;
個人發展狀況：結識一些建築界的精英人物，提高人際關係網的質量。
婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
20xx年以後：經濟情況較好和人際關係較好的話，成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大。
3.具體實施方案：
認真學習，閱讀大量關於建築的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛鍊到自己的交際能力，認真幹好學生會的幹事工作，鍛鍊自己的領導能力。
4.評估方案：
通過對職業自我的分析和職業資訊的搜尋,我對自己,對職業有了一個初步的瞭解.通過將職業 自我和職業資訊的匹配,我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向.進一步規劃,讓我對適合自己 的行業和公司型別有了瞭解.思索自己的職業環境要求和職業目標計劃,讓我對職業有了一個細緻的描繪. 現在我比較清晰的理清了自己的職業系統,進行了相應的職業規劃,撥開迷霧,第一次清晰地看到了自己 的職業之路.但是我也瞭解現實變化很多,不可能完全按照自己的職業規劃進行,所以我有了心理準備, 面對不同的情況適時調整職業規劃的細節,長期目標是明晰的,職業自我係統是明確的.我會有原則的根 據現實實施自己的職業規劃.
大學生職業生涯13
隨著私家車迅速進入千家萬戶，中國汽修業也進入了發展的黃金時期，汽車維修業和汽車保修裝置行業在市場的洗禮中形成了利潤豐厚的汽車後市場，僅汽車保修裝置行業目前的年銷售額就已經超過了100億元人民幣。因此，中國汽車後市場的前景備受矚目，從而將引爆汽保市場的強大市場潛力。但是，有前景卻並不意味著一路坦途。汽修市場經歷過轟轟烈烈的草創時期後。在發展的現階段卻要經受新一輪的考驗。
一、自我分析
曾經的我
弱小無知的我;天真好奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受著九年義務教育，勃勃成長。在國中三年中，努力奮鬥，但最終無緣以嘗最美味的佳餚，便蹋進了中專學習的又一次生命轉折點。
現在的我
此時此刻的我，覺得自己比以前長大了。回想起國中的我，對自己太不負責了，班主任曾經多次教導，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現在感覺挺好的，來到了職業技術學習再次接受更高更專業的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業，是因為感覺自己動手能力較強，並且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點，比如：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心，做事沒有恆心等這些，在今後的工作中都會影響著我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。
未來的我
未來的我，可能是明天的我，也可能是三年之後的我，也許是更久之後的我。所以我要從現在做起，從小事做起，從點滴做起。那未來的我，將是怎樣的呢?是低層維修員還是高階技師，值得我去思索!我想我現在開始努力學習 ，接受更多的教育，投入全部心思去學。掌握每一節課的內容，每一點的專業技術，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的知識學到，把自己所學的專業技術掌握好。三年之後，到4S店裡面工作，從中吸取工作經驗，在工作中進行進修，增強自己的知識面和自身素質。相信明天的我將會像秋天的季節來臨一樣碩果累累。
自我優缺點
優點：
(1).自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。
(2).對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。
缺點：
(1).口才欠佳，交際面較小
(2).考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心。
(3).信賴隨和。
二、對專業的瞭解
中國汽車維修行業面臨的形勢
近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所佔比例迅速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到220xx輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務成為社會焦點，維修行業面臨新的挑戰。
1、中國汽車維修產業狀況
目前，中國汽車維修產業繼續保持繁榮態勢，業務及營業收入持續增長，企業數量保持高速增長，產業內部企業經營模式發生轉變，隨著外資進入，產業國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規範化，品牌競爭日趨激烈。汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。未來幾年內，汽車維修將繼續保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業數量依舊保持一定的增長速度。這無疑，學習好汽修，掌握一門過硬的本領，就業前景非常廣闊。
2、汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化
隨著汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統方式，逐步轉向依靠電子裝置和資訊資料進行診斷與維修。許多汽車維修裝置生產廠家推出最新的專用檢測裝置和儀器，為機動車維修行業注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術保障，同時對維修技術人員也提出了更高的要求。
三、職業目標
1、近期職業目標
基層汽修維修人員 、中期職業目標----中級汽修維修技師 、遠期職業目標----高階汽修維修技師
四、制定措施
(一)階段措施→短期目標(中職三年打基礎)
1、首先在學習上，需要刻苦努力學習，提高自己的各科成績。重點學習目標放在英語和計算機上，每天限時限量背英語單詞和讀口語，珍惜每一次上機房練習的機會，能順利通過等級考試。專業知識不鬆懈。
2、在課餘時間，多參加學生社團和學生部門工作，在其工作 中吸取更多的工作經驗。在工作中能善於觀察和提問，勤於動手，為今後工作需要打下一定基礎。
3、在學習專業時，需理論和實踐相結合，做到合二為一。這更有效地使我們掌握技能和鞏固專業知識。
(二)階段措施→短期目標(到維修車間做維修人員)
1 、把自己在中專三年中所學的技術和知識運用到實際工作中去，聽從師傅的指導，認真謙虛學習，加強鞏固自己的技術。
2、在實際工作中，掌握一般的維修工作。具體操作中多掌握一些技巧，能做到“檢測→故障→排出→維修好”。 (三)階段措施→中期目標(中級技師)
3、爭取拿到中級技師證書。在平時多瞭解一些關於汽車維修方面的新知識，再強化自己的維修技術能力。
4、積極配合其他人員的工作，多向其他維修人員溝通與學習。留心觀察比自己年資高有著豐富經驗和高水平的技師師傅，看他們怎樣對待問題和處理問題的方式方法，謙虛請教，使自己的職業水平不斷提高。
5、積極參加公司的培訓和活動，與同事們互相學習，互相鼓勵，互相進取。
(四)階段措施→遠期目標(高階技師)
1、邊熟練的工作邊掌握豐富的工作經驗，加強技術的操作能力，希望能拿到高階技師證書。
2、向取得高階技師證書的同事或朋友學習，向他們諮詢有關高階技師證書的考核要求和技術能力。希望以此刻苦鑽研學習，爭取能通過。
五、結束語
職業生涯設計，不僅僅是一份作業，更是自我反省，自我構造的過程。它指導著自己的目標與夢想，讓你在現實中實行自己的規程。審視內外環境的變化，調整自己前進的步伐。它的存在為我們前進的方向指明瞭燈路，相信只要我持之以恆，為之努力，明天的我將會是一個全新的我!一份耕耘，一份收穫。我堅信，只有用勤奮和實踐作為雙翼，才能讓我在人生的天空飛的更高、更遠。
大學生職業生涯14
一、前言
大學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回，職業生涯規劃作業。
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？ 俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
大學生職業生涯規劃書一：自我盤點
1．自己興趣愛好大盤點：
業餘愛好 讀書、聽音樂、散步
喜歡的文學作品 《紅樓夢》、《戰爭與和平》
2．自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不捨，勤于思考，考慮問題全面。
3．自己缺點盤點：平日裡總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見，職業生涯規劃《職業生涯規劃作業》。
大學生職業生涯規劃書二：解決自我盤點中的劣勢和缺點
克服缺點，戰勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來 ！充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛鍊，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學生職業生涯規劃書三、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支援我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析：
我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業環境分析：
在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要幹實事最好去國外進修發展），報酬也不高。
5.行業環境分析：
將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大；但就業範圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高階人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易遊刃於上述就業範圍。
大學生職業生涯15
未來，掌握在自己手中
花開花又落，春去春又回。
踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。
大學生職業生涯規劃書駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識資訊飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學生職業生涯規劃書身處資訊世界，作為一名電子資訊專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裡，我究竟該扮演如何一個角色呢?
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果?
只有付出，才能有收穫。
未來，掌握在自己手中。
大學生職業生涯規劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日裡總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
