全國高校開設計算機專業

資訊時代離不開計算機，翻開各高校的招生簡章，我們幾乎都能從中找到計算機相關專業，它也成為開設的學校最多的專業之一。這個聽起來既熟悉又陌生的專業，到底包含什麼內容?什麼樣的考生適合學習這一專業呢?

學計算機學電腦

目前，全國大約500所高校開設計算機專業，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。

學計算機就是學電腦嗎?現在人人都會用電腦了，還用學嗎?有的家長和考生不禁會有這樣的疑問。其實不然，高校專業介紹中，對計算機專業是這樣描述的：本專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

清華大學計算機系教授林闖說，會計算機已經成為青年人的一項基本技能，就像會開車，會說外語一樣。但是，這個基本技能主要是要求年輕人會使用計算機，而計算機專業的學生所要學習的目標不僅僅是會使用。他們要學習計算機的基本原理、基本結構、基本演算法、基本設計等。具體而言，一般人所說的會計算機指的只是應用，也就是拿現成的軟體進行一些應用和開發，而計算機專業的人要研究如何更好地設計、製造計算機，更好地開發計算機的`新功能，這與一般的計算機使用者有本質區別。

由於計算機領域的專業知識更新非常快，因此，這一專業的學生即使畢業後也要堅持不懈地隨時學習、積累，否則很容易被淘汰。

學程式設計要多練手

計算機這門學科是在通訊和電子等學科基礎上逐步建立起來的。因此，該專業學生一方面要學習基礎理論、基本知識，另一方面還要不斷動手實踐。

學好計算機，要求學生要有較強的動手能力。中國農業大學計算機專業教授吳平認為，只學課本是不可能學好計算機專業的。以學習程式設計為例，如果要做一個程式，寫一個演算法，學生要親自動手去做，只在心裡想想根本設計不出來。這就像游泳一樣，光懂理論而不下水練習是不可能學好游泳的。如果學生學完了本科，還不會程式設計，不會設計，不會除錯硬體，那就意味著沒有學好專業知識。

各校積極為學生創造條件，提高他們的動手能力。各校的計算機專業基本都建立了有關硬體和軟體的實驗室，程式設計等很多專業課程有近一半時間要在實驗室裡完成。像北京理工大學每年有幾十位優秀的本科生進入教授科研實驗室從事科學研究，並開展豐富多彩的學生課外科技創新活動。一些學校的計算機專業還和一些國外大公司合作，邀請企業工程師來校演講，把他們在系統設計和製造過程中遇到的問題以及相關體會告訴學生。

各校培養特色不同

計算機專業是實現國民經濟資訊化不可缺少的專業，資訊科技迅猛發展所帶來的人才需求量也不斷增加。該專業畢業生挑選工作的空間、餘地相對較大，大多在國內外各類IT企業、科研院所、機關單位等部門就業，從事計算機軟、硬體系統研究、設計、研發和銷售等工作。

各校的計算機專業因為學校背景不同，培養特色也有所不同。如清華大學計算機專業在網路方向的研究上有較強優勢，全國教育科研網中心就設在清華。而北京郵電大學的電腦科學與技術專業以計算機與通訊相結合為特色，著力培養有深厚通訊背景的計算機高階工程技術人才，側重於資料通訊、計算機網路及軟硬體的開發與應用。

中國農業大學招辦主任周旭峰認為，現在一些中學已經開設了資訊科技的相關課程，考生從現在開始就應該對這些知識進行了解，看看自己是否對這一專業感興趣。不同層次院校電腦科學與技術專業錄取分數差別很大，一些重點院校錄取分數線比較高，如北航、北郵該專業近年在京錄取平均分都超過了600分。考生是否報考計算機專業，要根據自己的學習成績、興趣愛好等綜合考慮。