【精品】國小生演講稿模板集合三篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的國小生演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
國小生演講稿 篇1
妹妹的到來讓全家人無比幸福，全家人都沉浸在新生活到來的喜悅中。但是我覺得有點失落.她的到來會帶走我部分或大部分的母愛。
然而，我的失去並沒有發生，卻讓我堅定了母愛的偉大和無限…
農村建房可以說是非常困難的，尤其是為了錢。我們家開始蓋房子，全家都被經濟困難搞得很尷尬。但是我的.早餐錢每天早上還在桌子上。許多學生在打籃球。我真的很想有自己的籃球！不過我很瞭解家裡的經濟情況，但是吃午飯的時候忍不住說：“要是有個圈子就好了……”我還沒說完，就停了下來。我以為這可能是我的奢望。父母的愛在於姐姐嬌小脆弱的新生活。另外，我很瞭解我家的現狀。我很想結束我的演講，因為我媽媽。
第二天，一切照舊，媽媽和姐姐中午都沒回來。我們吃飯的時候，我媽媽回來了。我習慣幫媽媽夾飯，但一回頭，看到了什麼，心愛的——突然拉了一圈。我抑制不住心中的喜悅。我接過來拉了拉，撫摸了一下，開心的看著媽媽。我媽笑著對我說：“好，我們吃飯吧！”
我媽實在餓了，我就連續給她端了兩碗飯。交談中，我意識到我媽為了給我買拉環，還沒來得及吃點東西就開車回家了。六個小時！我看著我媽，看著它，拉著它到處走。鼻子酸酸的，兩行微鹹的東西流進嘴裡。
媽媽還是愛我的。這種偉大無私的愛讓我覺得真實。我的損失是可笑而無知的，因為我知道母愛是無限的，我正在收穫這無限的母愛。
“媽媽。”從平時的對話中，我知道你在擔心我。擔心我的學習成績，我總是原地踏步：擔心我的書法，總是毛毛是邋遢的；擔心自己做事慢，全是手腳；擔心自己的性格，總愛張揚，好強，自以為是。
媽媽，請放心，我已經漸漸長大了。在最近學校的“孝順父母”活動中，我更加懂得了如何孝順你。我會用無限的愛來回報你。我會用自己的行動證明一切。你的擔心就沒必要了。不信，這是我的決心，這是我的誓言！
國小生演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是“講規矩 守紀律”。
規矩是人類自己制定的信條，規矩與我們同學們的生活息息相關。如法律法規、交通規則、文明公約、道德規範、考試規定等等。對於我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格中學生應具備的基本素質，它是大家學習的需要，更是我們中學生成長的需要。
大家知道美國西點軍校，這是一個以紀律嚴明而聞名於世，並走出了無數政治、軍事人才的地方，他們有一句名言：“報告長官，沒有任何藉口”。在這裡“ 沒有任何藉口”是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規範，在它的支撐下，無數人取得了偉大的成就。工作沒有藉口，人生沒有藉口，失敗沒有藉口，學習沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人。
規矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定高度的'限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使是它穿過雲層，最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。同學們，學習需要規範，成長也需要規範。但是，在我們的身邊經常會出現這樣一些不和諧的音符，上課遲到的一聲報告，使同學們沉浸在思考中的思想中斷；課堂上的一句隨意插話，嚴重影響了老師正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們校園的環境帶來了汙染；集體活動的無規則的擁擠威脅著我們大家的安全；本是無足輕重的小小衝突，有些同學卻大打出手，結果釀成兩敗俱傷的嚴重後果。
有人說：“這是我們的自由！”希臘有位哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習更加有序。
同學們，國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校紀校規。作為中學生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規範》和《中學生守則》，培養良好的行為習慣，從小事做起，從一點一滴做起，相信有規矩就一定成方圓。
當然，“沒有規矩不成方圓”，但這並不意味著我們墨守成規，不求創新，而是要求我們勇於創新，勇於開拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。
昨日的規矩，已經造就了今日的我們；今日的規矩決定了明天的我們。當把外在的規矩漸漸的內化為自己良好的習慣時，我們就會自覺地用良好的習慣和去對待生活和學習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，讓我們以嶄新的姿態，菏澤青春的節拍，邁著矯健的步伐，面對生活，面對學習！
我的講話完了，謝謝大家！
國小生演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位聽眾：
大家好！
今天我演講的題目是《摯愛恩師》。說到這個題目的時候，眾多的老師在我頭腦中像放電影一樣閃過。我們班的黃老師給我留下的印象最深刻。
四年級開學的第一天，我們教室門口坐著一個相貌平平的女教師，第一眼，我並不看好她，年年換老師，我在心裡抱怨起來。可輪到我登記的時候，她那麼耐心地問這問那，還有她那磁石一般渾厚的聲音，我又有點安慰。
老師教學很認真，我們班的成績出奇的差，為了讓我們愛上學習，她想盡了辦法。記得有一次，她說 明天我們上一堂遊戲課，同學們都充滿了期待。第二天，我們都坐得端端正正的，還有班幹部組織我們高聲朗讀，我們要把最好的一面展示給老師看。結果老師走到教室門口，以為自己記錯了課表。遊戲課開始了，我們全班都非常興奮，在聽好遊戲規則後，大家開始做遊戲，那種緊張激烈的場面，是我們從來沒有見過的。遊戲結束後，我們開始寫作文，奇怪！以前同學們寫作文都是絞盡腦汁也倒不出三五個字，還常常前言不搭後語，這次卻像文曲星轉世，洋洋灑灑下筆千言，有的同學竟然寫了4張作文紙！中午回到家，我們班的家長微信群就炸開了鍋，家長們都在熱議遊戲課的事情，說孩子回來可高興了，作文一下寫了很長很長還剎不住車！說我們太愛語文老師了。後來，老師又佈置我們買十字繡，全班同學開始繡花，特別是男同學，穿針走線，繡得非常認真。老師帶我們到校園裡看冬景，看春景，即興寫作。這樣的實戰訓練，給我們提供了豐富的作文素材，好幾篇同學的作文都在《國小生日記》上發表！這給我們帶來了全所未有的震撼！
老師不但教書認真，而且對我們傾注了滿心的關懷。一次體育課上，我們班的晏佳明不慎被體育器材夾傷了左手無名指。無名指第三節的肉和指甲都從骨頭上剝離了，血肉模糊。老師得知後，立即攔上計程車把晏佳明送到上高人民醫院緊急處置。在墊付了一千多元辦拍片和入院手續後，住院部的醫生說短時間的手指發黑是肌肉壞死的徵兆，必須在6小時內送到南昌曙光醫院進行救治，才能保住無名指，否則就要截掉！老師立即電話聯絡晏佳明在外地做生意的父母，可他的父母即使立即返回，也要第二天才能到達上高。這把老師急壞了，他又輾轉電話聯絡到晏佳明在高安的伯父。老師和醫生都在焦急中等待，直到中午2點，晏佳明的伯父才從高安趕來，他的伯父對老師千恩萬謝，再三邀請老師到附近的`飯店吃飯，老師卻急得火燒眉毛說：“孩子的手指要緊，我餓一餐沒關係，你趕緊到曙光醫院去吧。那邊的醫生已經聯絡好了，隨時可以手術。”在老師的妥當處置下，晏佳明同學一個星期後就康復出院了，保住了無名指。
我們為有這樣善良盡職的老師而歡呼，每次大家都非常安靜地享受她的語文課堂，更享受她媽媽一樣的母愛情懷。都說桃李無言，下自成蹊，在這師恩似海的環境裡，我們如三月盛開的花朵，朵朵芬芳。在老師的帶領下，我們正朝氣蓬勃，揚帆遠航！
我的演講完畢，謝謝大家！
