【通用】國小生演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的國小生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生演講稿 篇1

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

在長大的過程中，總有那麼一些日子是懷念童年的日子，在這些日子裡，我想跳進時光機，穿梭回那一個個快樂大於煩惱的日子。

在懷念童年的日子裡，我也會因為對童年的回憶，而變得快樂不已。童年是快樂的，每一顆大人們遞給我的糖，每一個獎勵了大紅花的六一，以及每一個摔倒了又爬起的瞬間，都是快樂的，這些快樂的記憶，只消想一想，我的嘴角又會微笑起來，一邊懷念一邊偷笑，笑自己那會兒天真，也笑自己那會兒的可愛。

而懷念童年的.日子裡，更多的都是我對童年的不捨，這種不捨促使我幻想真有那麼一個時光機，可以帶著我回到過去，回到我的童年，回到我觸手可及的快樂裡。我知道，這懷念裡，多少有一些對現實的逃避，逃避現實中那些令我煩惱不已的事情，逃避現實中那些不如童年的瞬間。我時常在懷念裡，偷偷將自己當成一個正處在童年裡的孩子，原諒自己還不能處理好那份長大後的煩惱，然而，懷念過後，我還會將自己拉回現實，拍拍自己，讓自己正視現實。

在正視現實的同時，我們也沒有必要忘記童年。童年是可以懷念的，就像一本本書籍可以帶我們短暫地離開現在一樣，童年也可以帶我們短暫地離開一小會兒，而就是這麼一小會兒，童年裡的快樂又將讓我們打起精神來，童年裡那天真可愛的自己又像是給了我力量，讓我重新面對其眼前的一切來。

懷念童年的日子，都是重新找回勇氣的日子。那些無知無畏的童年，正是快樂的來源，而想要重新找回勇氣來，那就得保持無知無畏的那股勁，將事情簡單化，將不害怕放在行動的首位。

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

海上生明月，天涯共此時。此時我的心已遠去，站在大連的海邊，凝望皎潔的月亮，此刻常州的'夜晚是否也是圓月當空？此刻爸爸是否和我一樣，望著月亮，思念遠方的親人。爸爸，你在家還好嗎？

光陰似箭，思念的日子總是覺得漫長。我和爸爸已分開六天了。20xx年7月27日夜，我和徐潤羽同住一間客房。我躺在被窩裡休息，一陣悅耳的鈴聲，迎接來的，是那位同學爸爸打來的電話。我無意中聽到他們的電話，腦中浮現出平常一家三口一起吃晚飯的畫面。爸爸，我好想你！你還好嗎？想著想著眼圈紅了，立刻把頭蒙到被子裡，微微的哭了起來。等情緒稍微恢復平靜些後，向媽媽要了手機，撥通了爸爸的電話。可明明有著千言萬語，拿著電話卻不知該說些什麼，寥寥數語後，無奈的把手機掛了。我再一次躲在被窩裡哭了起來

回到家以後，把我想爸爸想到哭的事告訴了爸爸。他說：這麼多天不見，當然會想家。在家，我也很想你的！原來思念是一根看不見的線，我在這頭，爸爸在那頭

思念，是一種情，也是一種愛，當我們擁有這世界上最珍貴的感情時，彼此之間再無需表述，便可心心相通，時時掛念。

國小生演講稿 篇3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！我是二年二班的王冰冰我今天演講的題目是《共創綠色校園》。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。近年來相應“建立衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定著校園生活的幾多彩，比如，嚴肅活潑的'學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。建立綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支援和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。

3、不使用汙染環境浪費資源的產。

4、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈

電扇。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

謝謝大家，我的演講完畢。

國小生演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

你們好！

感謝學校所有的老師和同學可以給我這次機會，讓我能夠站在自己，我也感到非常的榮幸，首先，我想問一下，你們的夢想是什麼？今天，我也想和你們來談一下夢想。

我的夢想有很多，五花八門，稀奇古怪的，在自己很小的時候，我看到動畫片裡，那些超人都能在天上飛來飛去，我就希望可以以後長大之後也能像他們一樣，像小鳥，大雁一樣在天空當中自由的翱翔，那時候的自己就希望可以成為一名超人，但是隨著自己慢慢地長大，自己的知識也慢慢地變豐富了，我也開始懂得超人是不復存在的，能夠在天空當中飛翔的是飛機，那時候，自己的夢想就變成了飛行員。之後，我看到在醫院和生活當中救人的那些偉大的醫生，那時候我就希望也可以在長大之後成為一名醫生，為那些需要幫助和救援的人伸出自己的援助之手，我也覺得能夠用自己的力量去幫助到需要幫助的人是一件非常偉大的事情。但是現在，我的夢想又是成為一名老師，每當自己在講臺下面看著老師們教給我們知識，成為我們人生道路上的一個指明燈，老師們總是無怨無悔的將自己的知識傳授給我們，為我們的成長和未來貢獻出自己的一份力量，所以我也希望自己可以像老師們一樣將自己之後的學習傳遞給其他人。你們看，我的夢想是不是很多啊，那你們呢？是不是也像我一樣，有著很多的夢想呢？

隨著自己夢想慢慢的`變多，我也開始懂得自己不管是有著什麼樣的夢想，我都需要去努力，去儘自己的全力去為自己的夢想而努力，我也知道自己現在還是有很多的不足和缺陷，需要我去學習的地方也有很多，我也更加的需要努力去學習，一步一步的朝著自己的夢想去努力，我也懂得了自己所有的夢想都是來源於生活，我也是在生活當中一點一點的在期待著自己的未來，對自己的未來充滿了希望，相信你們也是一樣。所以我們既然有著這麼多的夢想，我們就要去更加的努力朝著自己的夢想和目標奮鬥，不要讓自己的夢想成為空談，不管是什麼樣的夢想，在我們現在這個年紀，最應該也是最有用的就是需要好好的完成我們的學業，在學習上面刻苦學習，才能在之後的生活中成為自己想要成為的人。

同學們，讓我們一起努力成為一個更好的自己吧，一起為自己的夢想而努力，我們一起加油，相信我們都可以做到的。

謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。

國小生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如今我們的生活已經越來越便捷，出門隨處可見的共享單車，共享雨傘，共享書店已經成為了當下最為流行的東西了，共享時代到來了。

便捷的共享單車

走在大街上，人流中，馬路上，總會看到很對人推著一輛自行車，與其他自行車不同的是，它，是共享的。

有一次由於有緊急事，而家中卻沒有可用於替代走路的交通工具，我有幸用了一次流行的小黃車，不得不說，這十分的方便，用手機掃二維碼立馬就能用了，這給那些沒有交通工具出行的人便捷與方便，這也可以提高市民的素質——小黃車是不能停在小區或自己家中的，市民們遵守這一點，我們的總體素質也會提高，社會風氣也會越來越好。

有用的共享雨傘

在各大商場，旅館這種經常有人出入的地方。門口總會有一點不一樣的東西——雨傘有人會問道，這些雨傘是幹嘛的呢?在裝飾?還是什麼?而這個是用來借給人們的。出門遇到下雨天是很煩的，何況沒有帶傘。

而我自己也遇到過，我和媽媽一起去逛商場，原來天還算是晴空萬里，沒有任何下雨的跡象，可能我們出來時卻下起了大暴雨，雨滴砸在手上都生疼。我們卻沒有雨傘，寸步難行。後來，可是共享雨傘幫助我們解決了困難呢!不得不說，用處可真大!

文明的共享書店

當我們走進書店，看到的一定是凶巴巴的主管或負責人在看管。最近卻有書店沒有那麼多人的看管，這就是共享書店。走進書店，有一種久違的親和感。讓人感覺很舒服，不會有被拘束的`感覺。我們能在書中享受精神的糧食，感受在書海中遨遊的快樂。但是，儘管書店沒有那麼多的管理者。人們的文明程度還是很高的，沒有人大聲喊叫，也沒有人去刻意損壞書本，反映了現在市民的素質之高，即使書店是沒有拘束的，可人們還是文明的。

隨著共享時代的到來，人們的生活也是越來越便捷了。共享資源幫助了人們很多，也讓廣大市民在無形之中形成了一種良好的習慣，提高了素質。

共享生活的方便是我們感同身受的，我們應該好好珍惜現在的生活。

國小生演講稿 篇6

美好、多彩的國小生活，我永遠也望不了。在即將畢業之時，那五年裡的童話般的往事依然歷歷在目。特別是學校舉行的那場冬季運動會，就像昨天剛發生過那樣。一天，體育老師在廣播裡宣佈了冬季運動會比賽內容和時間。這時，同學們沸騰了，有的報名參賽，有的準備比賽器具，還有的利用課間進行訓練。

比賽的日子很快就到了，首先是進行踢毽子比賽。全場氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學都十分鎮定。一個一個進場後，先試踢了一會兒，廣播裡傳來“準備——鞠!”清脆響亮的響聲後，大家都奮力踢個不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的.小

鳥飛來飛去。眼看有一位同學的毽子就要落下地，但是隻要那彷彿有著磁鐵的腳一鉤，調皮的毽子就又會在這同學的腳上飛舞。啊!一個同學的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補上一腳。可那“調皮鬼”

好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時遲，那時快，這位同學趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學的腳上。這一舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學為了數數目，而目不轉睛地盯著毽子。最後，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。

踢毽子比賽結束了，接著進行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦!結果也是我們班勝利了。在這其中我們班運氣好是主要原因。其他班的同學可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時候，超過了他們。

歡快的國小生活猶如空中無數顆閃爍的星星真讓人忘不了。

國小生演講稿 篇7

老師們、同學們：

早上好！

我今天講話的題目是：用微笑代表髒話。上帝在造人時，為什麼給人以豐富的表情？因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意願。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑；同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。誰不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑並不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的.角落，該讓它為大家建立起友善的關係，營造文明禮貌的氛圍而服務。

同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說髒話。說髒話的現象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，連上臺演出也來一句，豈不成了口頭禪了？的確，人需要用一些詞來發洩自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎麼想？同學聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞學校形象。如果說髒話有什麼用，那麼髒話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用髒話來告訴世人自己的血氣方剛是多麼地低品位，用髒話來壓倒對手又是多麼地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的高等動物。

人是應當不斷進化的，所以，人該學會控制自己。人只有一步步地學會掌握自己，才有可能走進文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚；在你想頂撞老師時，想想老師的身份；在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學會只有人才能學會的心理語言，學會跟自己的道德交流，學會跟自己的風度行禮。

文明禮貌離我們並不遙遠，許多同學已經做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的髒話，用風度鑄造博雅。最後我想告訴大家的是：沒有什麼是不能用微笑去面對的，沒有什麼是不能不用髒話解決的，沒有什麼是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把髒話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人！

我的講話完了，謝謝！