精選國小三年級演講稿模板合集八篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國小三年級演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
國小三年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
俗話說；“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛看書；如今，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當你讀書時，你的大腦在書中遨遊。在書中你體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此。
高爾基說過；“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識。在書中很快樂，書使我學到了很多，很多。
我坐在課堂裡，聽著老師的講解，在知識的海洋裡遨遊，使我的大腦日益充實。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經驗。可是我很高興，因為讀書是一種高階的'享受，我愛讀書！
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什麼書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因為在這時，我可以學到課本里沒有的知識。書是收穫希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過很多的書，有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜誌，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因為有了我們而更美好！
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外書讓我瞭解，讓我感動。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著的海洋裡遨遊！
國小三年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
一個小孩，用打火機點燃了一張小小的紙，讓它在風中舞動著，小孩開心極了。然而，那張飛舞的小紙片在屋腳停下了，引發了火災，吞噬了好幾個人的生命。同學們，你們可曾想過自己的一個無心之舉可能造成一場巨大的災難啊！“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學反思過自己一個小小的，無心的舉動會不會造成大禍啊？
可見，為了構建平安和諧校園，瞭解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發生，對同學們來說是多麼重要。
很多同學常常揹著老師和家長做玩火的遊戲。有的同學帶打火機到學校點火燒紙，還有的在學校彈火柴棍……。這些行為都是源於同學們對火感到新奇，但是這些玩法都具有引起校園火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應注意做到：認識到火的危險性，不亂玩火。同學間要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。並且要知道學校的消防裝置放在那裡，學會使用滅火器。而在平時的時候，應該通過畫黑板報，手抄報等活動，來讓同學瞭解、學習消防安全的知識。
當無情的火災在學校發生時，同學們要保持清醒的.頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。不要慌張、亂跑，要冷靜地聽從老師的指揮。火勢不大的時候，同學們應該在老師在指揮下儘量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。當火勢大的時候，要冷靜地探時著火方位，確定風向，跑到背風的安全區域，並大聲呼救。
我們沒法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平時遵循學校的規章制度，不使用違規電器。並且應該學習“自救”知識，並傳播學習消防安全的意識給同學，讓越來越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動學習消防安全知識，牢記學校的章程，讓校園警鐘長鳴，提醒自己校園安全從我做起，從小事做起。學習消防安全知識人人有責，讓我們用我們的行動來構建和諧平安校園。
國小三年級演講稿 篇3
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
我是來自三7中隊的李xx。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規矩成方圓。
古人孟子說過：“不以規矩，無以成方圓。”對我們國小生來說，遵紀守法，最主要的就是要遵守學校的各項規章制度。比如週一要穿校服，佩戴紅領巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀律等。有的同學認為，講紀律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當輕盈的風箏乘著風勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風箏的長線被刮斷了，風箏就會左右搖晃，拖著尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風箏就會失去原先的自由，免不了落地的結局。
由此，我們可以聯想到，只有以一定的“規矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由；當你走進文海圖書室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規則，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。
德國的思想家歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的'；如果他敢於宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。”同學們，讓我們行動起來，做一個遵紀守法的好學生，接受限制，享受自由。我的講話到此結束，感謝大家的聆聽。
我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見！
國小三年級演講稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的朋友們：
大家好！
從諸子百家的典籍中，我領略了祖國文化的無限魅力；從博物館的遺物中，我聆聽了祖國的光輝歷史；從地球儀上，我看到了祖國遼闊的疆域，從那時起，祖國永駐我心！
祖國走進了我的心中，它是那麼高大威嚴，它使我信心十足，它使我激動不已！小時候，爸爸告訴我，我的祖國是雄踞在世界東方的一條巨龍；上學時，老師教我們朗讀“我是中國人”，這五個字已經深深烙印在我靈魂的深處。在我心中，我始終銘記“我是黃面板，黑眼睛的中國人”。
滔滔長江水，滾滾黃河浪，蜿蜒古長城，巍峨崑崙山，悠遠絲綢路都屬於我們偉大的祖國。
祖國的山河壯麗，祖國的美景如畫，祖國的前程似錦！
緬懷歷史，開創未來。當今的中國已是一個嶄新的國度，家庭興旺，母慈子孝，國泰民安，社會和諧。經濟高速地發展使中國人民與時俱進。當代中國的成就大家有目共睹，而二十一世紀的中國將屬於我們這些未來的棟樑――少年，我們的發展決定了祖國的.命運；我們的勤奮牽繫著祖國的地位；我們的學業成績關乎祖國的生死存亡。
梁啟超曾經在《少年中國說》中寫道：“少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”。清朝末年，是中國最無能，最腐敗的時代。而梁啟超卻堅信，只要中國的青少年能夠發奮圖強，就能挽救這個落後的“老大帝國”。而在今天，在一個半世紀的衰落後，中國是否能夠重新崛起？這完全由我們青少年決定。
因此為了振興中華，我們現在必須心懷祖國，努力學習，將來為祖國的現代化建設添磚加瓦。
國小三年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
讀書是最好的學習方法，我最喜歡讀書了。它可以讓我增長見識。
有一次，爸爸給我買了一本童話書。我開啟一看，裡面有好多的好詞好句。我想，這裡面的.東西對我的學習很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來，然後多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成績。因而我喜歡上了讀書。
從那以後，我便經常讀書，經過長期的讀書，我發現了讀志向故事可以使我們做個講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更快樂，從滿奇妙;讀小說可以增長我們的見識;讀經典名著可以感受歷史。只要是有用的 書，對我們都很有幫助。
讀書，不但要讀，還要記，如果發現書裡面有極好的詞語或優美的句子，就要多讀幾遍，然後記在閱讀筆記上，這樣讀書才能讀到心裡，記在腦裡。
我愛讀書，它將永遠伴隨我的成長。
國小三年級演講稿 篇6
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《構建節約型校園》。
同學們，當我們看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我們心中會升騰出一種生活在富裕祖國的自豪和幸福。同學們，我們在享受幸福生活之餘有沒有想過，地球上的資源不會取之不盡，用之不竭。即使是在物質文明高度發達的現代社會，節約也應是我們信奉的一種生活哲學。
那麼，回過頭來看看我們的校園。節約的.口號有的同學還只是掛在嘴邊,校園裡的浪費現象仍然可以看到。洗手時肆意流動的自來水，沒有用完的紙張隨意扔，有的同學仍然零食不離口，……
同學們 ，你們知道嗎？淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；
每人每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗；
回收1噸廢紙能生產0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水汙染；
如此看來，我們每個人的手裡都緊握著珍貴的資源，掌握著小到學校大到中華民族發展的命脈。將節約視為一種生活態度吧！當西部一些地區的人連喝水都成問題時你還能忍心浪費水源嗎？大家可知道中國第一個節水大使，10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問題，她和她的父母一樣在那片貧瘠的土地上努力和命運抗爭著，帶著她那沒有水的故事，走進了中央電視臺，走進了千萬人的視野。當地人因為喝了這樣含氟量超標的水，牙齒都黃了黑了，有些人年紀輕輕牙齒就脫落。像李濤濤那樣的孩子每天上學要穿過十多公里的戈壁荒漠，卻只有半瓶又苦又澀的鹹水，路上渴了，還得省著喝，因為那是他們一天的飲用水，學校也沒有水源。聽完這個故事我們都很心酸，我多麼希望有一天，那裡的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水啊！
對我們來說,建設節約型校園是我們力所能及的, 希望我們大家都能找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恆，珍愛每一事每一物！
有人說：留住的是幸福，流逝的是遺憾。我們何不每天都問問自己：今天，我節約了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
國小三年級演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我很高興能又一次的站在這裡參加中隊委的競選。因為我喜歡體育，擅長各項體育運動。所以今天和去年一樣我還是要競選體育委，希望大家能再一次的支援我。
如果這次我還能有幸當選了體育委員，我還是會一如既往的做一個稱職的體委，我將用最旺盛的精力，清醒的`頭腦來做好這項工作。盡力和所有的中隊委一起協助班主任陸老師做好各項工作，熱愛集體，團結同學讓我們三（4）成為最優秀的班級。協助體育老師開展一系列的體育活動，讓我們班的每一個同學都有一個更加健康的身體。當然假如我落選了，說明我還有不足，我將繼續努力自我完善。
親愛的老師、同學們請相信我，投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
國小三年級演講稿 篇8
今天，我看了一本有趣的圖書，名字叫《愛冒險的朵拉》，網上它的評分很低，可是我還是很喜歡看。朵拉是一個7歲的小女孩，她很愛探險，有一個神奇的.地圖，還有一個裝滿各種東西的揹包，還有一個好朋友是一個小猴子，叫布茨，他們一起做了很多有意思的事。
有一個故事我最愛看，是朵拉幫助蟲蟲媽媽把一塊餅乾送給她的寶貝們。他們先通過了伊薩的花園，那裡好漂亮呀！那裡有很多鮮花競相開放，有喇叭花、牡丹花、食蟲花，還有的花叫不出名字。通過了美麗的花園，他們還要穿過蜘蛛網，進了蜘蛛網以後，那裡有三條路，他們要選擇一條走得通的路，朵拉剛開始想走三角路，我大聲喊：“朵拉，別走，那裡有蜘蛛！”也許朵拉聽到了我的喊聲，又走上了第二條路，這是條正方形的路，我更著急了，說：“朵拉，你怎麼光走走不通的路呀！你應該走圓形的路！”我剛說完，朵拉果然說：“我們應該走圓形的路，因為蜘蛛沒有在那裡埋伏。”於是，他們走了正確的道路，順利走出了蜘蛛網。
就要到蟲蟲媽媽的家了，他們走啊走啊，終於到了，蟲蟲寶寶們可高興了，齊聲說：“媽媽，我們餓了。”好多蟲蟲寶貝啊，朵拉數著：“1、2、3……”一直數到了10，她就把餅乾分成了10份，分給了蟲蟲寶寶。蟲蟲媽媽說：“沒有你這個朋友，我是無法把餅乾送給你們的。”寶寶們一起笑了起來。
書看完了，看看我很羨慕朵拉，因為朵拉可以自由地和動物交談，和動物們交朋友，我想成為朵拉，看來我也要去探險，成為一個勇敢的孩子！
