魅力的演講稿

關於魅力，《現代漢語詞典》的解釋是：很能吸引人的力量。自然萬物、人類社會都有其富有魅力的地方。然而，魅力只與美麗、美好、純潔、高尚等有關，卻與醜陋、醜惡、黑暗、卑鄙等無緣。以下是小編帶來魅力的演講稿的相關內容，希望對你有幫助。

尊敬的各位家長、學校領導，親愛的同事們同學們：

大家下午好！

首先我要感謝大家對我的信任和支援。

今天站在這裡，覺得自己沒什麼東西可以拿來炫耀的。回顧自己從教18年，沒做過什麼轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。儘管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業的堅守，對工作的執著，對學生的關愛，對同事的真誠。

很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收穫。多年來，我不在乎要有個什麼樣的位置就做什麼樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨症的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節目再到為學校發展出謀劃策，自己敢於嘗試和挑戰新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那麼你收穫的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。

我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個過程；生命是一種體驗；生命的意義就在於，我們能夠在生命的短暫與存在的永恆之間，找到我們熱愛的事業，然後放手去做，在奮鬥中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。

謝謝大家！

人們都說，教師是人類靈魂的工程師。看起來，似乎是對教師的一種讚揚，但我認為這更是對教師的一種要求！教師，是學生心靈成長導師。作為一名國小教師，更對學生的人生啟蒙起著關鍵性的作用。作為一名新時代的教師,必須不斷提升自己的魅力指數,樹立新世紀的教師新形象，以自己的魅力去打動學生，成為一名真正深入“生心”的教師！

所謂魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，讀者就願意多讀；人有魅力，別人就願意與之交往；一個教師若有魅力，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨。正所謂《學記》有云：“安其學而親其師，樂其友而信其道。”一位有魅力的教師，能尊重學生，懂得呵護學生的自信，懂得用不同的尺子來衡量學生，能善於發現學生的閃光點，能用寬容的胸懷去理解學生。

有魅力的教師，要有人格魅力。教師的人格魅力是教師的教育機智不可缺少的要素之一，它所產生的吸引力和感染力對學生的影響巨大。記得著名的俄國教育家烏申斯基說過：“只有人格，能影響人格的發展和形成。”“教師的人格就是教育工作的一切”。在學校裡，教師是學生最親近最尊重的人，學生具有天然的“向師性”，教師往往成為學生最直接的榜樣。教師的崇高人格，就會像一絲絲春雨，潛移默化地影響著學生的人格。擁有高尚的人格和對真、善、美的追求，是現代社會對教師的要求。教師要不斷豐富自己的文化底蘊，強化自己人格根基，在嚴格要求自己的約束下不斷進步。

有魅力的教師，要有道德魅力。對於教師來說,師德是靈魂和生命,是教師職業理想的翅膀。德高為師，身正為範，是對教師職業道德完整而具體的詮釋。教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。有道德魅力的教師就要有高尚的師德和先進理念的大腦；有紮實的基本功和高深知識能力構建的骨骼；有高超教學藝術和愛生如子的血液和神經；有遵紀守法、團結協作的肌肉。教師對教育事業要充滿熱愛之情，以良好的職業道德影響學生思想品德的形成。

有魅力的教師，還要有知識魅力。學無止境，愛無止境，追求無止境。做學問是做教師的本分，也是教師在課堂上立足的基礎。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學。新課標下的教師要想實現“為了每個學生的發展”的目標，就要求我們知識既專又博。用一句老話說“要想給學生一杯水，老師要有一桶水”。因此，教師一定要用自己的模範作用，在學習中實踐，在實踐中學習，努力學習社會科學、思維科學知識，用科學武裝自己的頭腦，夯實廣博的知識基礎，掌握精深的專業知識，充分發揮學生的主觀能動性，充分調動學生中蘊藏的創新精神，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。

有魅力的教師，還要有奉獻感恩精神。無私奉獻是本質的東西，教師要履行教書育人，為人師表的職能，應積極承擔自己的.義務，恪守職責，為社會，為學生服務。從而只有樹立了奉獻的理想、信仰和自覺性，積極主動的奉獻社會，才會體會到奉獻的樂趣。才能最大限度地實現自己得人價值！作為老師，要學會感恩，感恩是一種處世哲學，是一個人對自己和他人以及社會關係的正確認識；感恩也是一種責任，更是一種人生境界的體現。

我們常說：“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，充分發揚三師精神，修煉自身魅力；用高標準的師德觀念，規範自身行為，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

晚上好!我叫XXX.我很榮幸能參加這次學生會的競選，我競選的職務是“團委副書記”。

進大學以來，我在班上先後擔任組織委員、團支書、體育委員。並且一直在系團委會組織部工作。組織部是一個處理團委會，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委會、學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。

在這大半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多麼的重要，否則就會事倍功半。我在組織部沒有一官半職，但我積極工作，因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。

如若承蒙各位的信任和支援，我有幸當選為團委副書記，我將感激萬分，並將此化為不盡的 動力，在工作中盡職盡責，大膽務實，勇於創新，決不會盲目從事，要有計劃的工作。在民主平等的基礎上，儘快聯絡各位幹部，團結起來，制定一個切實可行的方案，在最短的時間內使新一屆團委會，學生會幹部進入狀態，使學生會工作步入正軌。在以後的工作中，並不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。

俗話說：“沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任，上屆幹部的幫助，同學們的支援和 自我創新下會使校團委的工作更上一層樓。

這是我今日的承諾，行動能證明一切。如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在座各位對我今後的工作進行監督。

大家好！我叫孫中奇，是土木系建工班一名大一的學生。今天我要競選的職務是團支書。加入武協近一年來，我已深深的愛上了這片“熱土”，通過練習武術，他強壯了我的身體、磨練了我的意志、提升了我的氣質。培養了我吃苦耐勞、團結友愛、相互幫助的集體觀念。為了表示我對武協的熱愛與支援，也本著為大家服務、鍛鍊自己的宗旨，我站在了這裡，希望大家能夠支援我！

下面，我給大家說一下我對團支書這個職務的認識。

團支書是協會的思想工作者，是連線協會與社聯的紐帶，在整個協會中發揮著不可或缺的潤滑作用，團支書不僅要協調各理事會成員之間、各部門之間、各幹事之間、部長與幹事之間的關係，而且要變通地、恰如其分地處理各方關係，為協會營造一種團結、積極向上的氛圍。再有，團支書作為協會與社聯溝通的紐帶，除了傳達社聯的一些精神要求外，也要處理好協會與社聯之間的關係，最大限度地為協會本身爭取儘可能多的利益，為協會成員爭取利益。

我認為作為團支書至少應該有如下素質：

一、 具有很強的人際交往能力及協調能力，團支書的職責之一就是協調各成員之間的關係，要做到這一點，就必須與協會所有成員熟悉並對之有一定的瞭解。本人性格活潑、對人友善、愛交朋友。這種能力是具備的。

二、 要工作細心、有耐心。作為團支書需要掌握瞭解理事會成員及幹事的詳細資料和工作業績，記錄個人活動、會議及平時的表現情況。這是個繁瑣費時的工作，需要工作細心並且有耐心，這一點我可以做到。

三、 口才要好，作為團支書要經常做思想工作，就要有良好的語言表達能力，說出來的話能夠說服人，通過以上我所說的內容，我的口才是不是還不錯啊。

我對團支書這一職務有著一腔的嚮往與熱情，我不能夠說我是能力最強的。但至少我會懷著熱情、本著負責任的態度去做好這一職務，盡心盡力地為大家服務。我也知道要做好這一工作很累很辛苦，不過我已經做好了準備，去迎接以後可能會遇到的困難。如果我能夠競選成功，我會腳踏實地的對待每一件事，在工作中盡職盡責。如果我落選，我也會堅守在武協，繼續我的修身之道。

我的演講完畢，謝謝大家！請大家多多支援我！