【必備】教育演講稿模板錦集七篇

來源:果殼範文吧 2.76W

演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那麼,怎麼去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的教育演講稿7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】教育演講稿模板錦集七篇

教育演講稿 篇1

書籍是人類的朋友!讀好一本好書,可以讓自己終身受益。最近,我讀完了孟繁華老師主編的《賞識你的學生》這一本書,書中內容既有家長對孩子的殷切期望、有孩子們的心聲、有老師內心深處的感慨、也有“問題”學生成才的故事。這一個個真實的故事,讓我深深認識到:教育好孩子,從賞識開始。“期望每個教師都能夠賞識自己的學生,進而享受到被賞識者成功的喜悅與快樂,這是每一位為人師者的幸福和快樂。”作為教師,我們應如何賞識學生呢?現結合自身的教學實際,談談應從以下幾個方面對學生進行賞識。

1、關愛孩子,做孩子的良師益友。

教育的祕訣是真愛。賞識孩子並且為學生未來的發展前景考慮,為他們提供最適當的'教育方式,這才是真正關愛學生的最佳體現。孩子永遠是孩子;學生永遠是學生。他們在學校裡難免會做出一些不如人意的事情,作為教師,應允許學生犯錯誤,給予學生承認與改正的機會。特別是那些所謂的問題學生或“雙差生”,我們的關愛對他們來說是真正的雪中送炭,他們更加需要格外精心的關愛與愛護。給他們鼓勵、賞識,尊重他們的人格,重建他們的信心和呵護,讓他們充滿自信心地走向人生,這才是“師恩再造”的表現。

2、教師與學生必須是站在理解與對話的平臺上。

人是靈魂的載體。人與人之間心靈的溝通和理解至關重要。只有善於理解生命,才能真正地達到與孩子的情感方面的交流,心靈的契合,同時也得到孩子的理解。我們要站在孩子角度多想想,想清楚他們想些什麼,做些什麼,需要些什麼。不要把教師的角色擺在高高的位置上,老師永遠是對的,學生必須永遠聽從老師的話去做,這樣的話,很容易導致"恨鐵不成鋼"式的悲劇,從而讓學生遭受心靈上的傷害。當前的教學改革理念是以人為本,在教學過程中,“教”是起著主導地位,“學”是“教”的目的,教師與學生是“授者”和“受者”的關係,如果僅有單方面存在,教學目的就無法實現,而如果雙方不能溝通,就談不上合作,效果很難達到理想的境界,因而教學的成就決定於雙方的配合。教師應該允許學生有不同觀點,讓學生自由發表自己的意見,而不要輕易否定學生的看法。

3、給予學生自信,想信學生能行。

學生是發展中的人,學生是有獨特個性的人,學生是蘊力的人。美國教學家把成功教育學生的奧祕概括為“信任學生”四個字。我國當代教育家陶行知先生也說,“相信兒童,解放兒童”。也是把相信學生放在首位。《華盛頓先生》這個故事就是敘述的是華盛頓當年教學時,因為相信一個“弱智班學生”,給予機會,解放了這位學生被禁錮的心智,解放了學生被束縛的個性,最後這位學生也像華盛頓先生一樣自信,並獲得了偉大成就。

賞識教育的圖案標誌是豎起的大的拇指,在大拇指裡面有一張生動活潑的笑臉,彷彿孩子受到賞識後發出的會心一笑。一個賞識的微笑,就像陽光照在含苞欲放的花朵上。對

教育演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們:

生命就像落花,她們開花的時候,可能是熱熱鬧鬧的,擁擠在一起,把最美麗的容顏綻放在清風中,她們落下的時候,飄飄灑灑,化作春泥滋潤生命,讓繁花之上再生繁花,這是多麼神聖!

同時生命又是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那麼的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那麼的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那麼的美麗卻短暫。我們身邊往往有一些潛伏的“暴風雨”,使它們甚至比曇花一現還要短暫,使一個又一個的家庭承受著巨大的`痛苦。為此,學校將在三月份開展《塑造陽光心態,共建和諧校園》的生命教育為主題的系列活動,具體活動內容如下:

1.營造一種氛圍,懸掛校園標語。

2.發出一個倡議,作國旗下《塑造陽光心態,共建和諧校園》 的講話。

3.刊出一期板報:各班刊出一期以宣傳“生命誠可貴”為主要內容的黑板報。

4.觀看一場網路電影:點播觀看交通安全宣傳教育片 “生命沒有彩排”。

5.繪製一幅漫畫:組織開展“交通安全漫畫比賽”。

6.開好一次中隊會:主題為《生命如花 健康成長

7.組織一次心理教育輔導活動。

8.開展一次緊急疏散演練,全面提高學生避險自救能力。

9.將生命健康教育滲透到學科教學中。

同學們!生命是脆弱的,它如果發生什麼意外,會留下永遠的傷痕。健全的身體一旦失去,將永遠無法挽回。請珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。讓我們深深體會生命的真諦,用自己的力量把自己的生命點亮,在自己平凡的生命裡寫下精彩的篇章!

謝謝大家!

教育演講稿 篇3

很高興參加家長座談會,看到錦帆天天在進步,我們都很高興,說起教育孩子來,我只是督促他認真做好每一件事,讓他在健康的環境裡成長。

孩子原來在的國小,班裡六十六個同學,學習還不錯,他坐在最後一排。我們居住的小區要成立修文國小,實行小班制教育。我多方打聽東方雙語、世紀英才小班制教育的家長,觀點有兩個:一是新辦學校肯定教學新穎,尤其是隻收一個二年級班。校長有新東方的成功教育理念,老師們肯定會全力以赴的;二是新辦學校老師會不固定,會不會把只一個班的二年級當成試點班?面對現行的應試教育體系,能否成功?也正是因為眾說紛紜,我也舉棋不定,多次和王校長、吳校長等老師溝通後,我決定選擇了“愛的教育”的修文國小。

來到修文,孩子的變化很大,收穫很多:

一、與人為善,快樂自己

獨生子女,全家人的寶貝,使他不自覺地養成自我為中心。來到這裡,老師以“愛的教育”理念,讓他學會了愛父母、愛老師、愛同學、愛集體,因為有愛,學會了分享。他能主動打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢、力所能及做家務。

記得放暑假的一天晚上,他和HONG外教在廣場盡情地玩,當得知第二天HONG外教將離校,他很是依依不捨,騎著自行車將老師送回宿舍。愛是相互的,所以,孩子每天都是快樂的。

二、全面學習,健康發展

一二年級時,孩子在家我是陪他學習,搞得我眉頭都擰到一起了,孩子還經常說,媽媽你別急,會傷身體的。三年級,我改變了方法,孩子在學校有多達十餘門的課程和興趣班,在家裡只要完成作業即可,可以做一些自己感興趣的事,比如打打乒乓球、輪滑、看看書,孩子和我都輕鬆了。我還是擔心孩子會因為輕鬆而耽誤學習,經過和老師的溝通,孩子學習一直保持不變,很讓我欣慰。

在學校裡,他和同學一起建立FLASH8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書法比賽等,都很好地鍛鍊了孩子。

三、及時溝通,家校互動

孩子的教育離不開家校溝通、互動。放學接孩子時,我會隔一兩週問一下老師孩子在班級的表現,針對老師的建議加以促動。比如龐老師說孩子上課有時走神,我會嚴肅地給孩子說:“下課可以痛快的玩,但上課一定要跟著老師思路走。”緊接著幾天,錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張,現在班級數學貼花數他多!隔一週,我再和龐老師溝通時,孩子表現已經很好了。老師的促進和家長的督促是分不開的。

這學期,孩子告訴我數學、英語換老師了,我很關心新老師教學水平如何,孩子的適應情況。每次詢問,孩子的反應總是很好的,我問錦帆:“龐老師講課,你能聽懂嗎?”錦帆認真地說:“一開始不行,他揚州音重了點,現在沒事了,認真聽就行,他講課很好的,我最喜歡上他的'思維課了。”我又問:“英語經常換老師,你適應嗎?”他笑了笑說:“英語大約有四五個老師講過課,我喜歡萬聖節掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡,我就喜歡熱鬧,他們講課方式不一樣,都不錯。”

關於孩子的考試成績,我很有感觸,考試題目孩子都會,但是會因為粗心而丟分,因此,每次考試前,我就讓他充分準備好考試用具,只是告訴他認真加仔細,一定會取得好成績的。考試前我叮嚀孩子要仔細加認真,考試後會對沒得“雙百”而愧疚的孩子說:“考的不錯,如果再仔細點兒就好了。這次考試可能不代表你的真實水平,但是你要更加努力去達到你的真實水平!”

孩子很喜歡電腦,還建立了自己的部落格,這也是很好的溝通渠道,當我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言,稱讚孩子那麼的優秀,電腦老師對錦帆也是讚歎不已,我都會反省自己怎麼老是抓住孩子的缺點不放呢。要學會賞識孩子!

其實,每個老師都想把自己的學生培養成一流的學生,每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識老師,讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識孩子,讓孩子在知識的海洋裡暢遊!

我很感激修文外國語學校,讓我們合作起來,一切都會做得更好!

最後,祝錦帆和他的小同學們開心、快樂、健康、幸福!

祝學校的老師及各位家長們工作順利、事業有成!謝謝!

教育演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染髒了,於是引發了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內心十分悲痛,結果受到老師、同學以及我的母親的關愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容,第二篇讚頌了人間的真情。

這些故事非常吸引我,於是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書裡,我認識了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境並不怎麼好,但是他樂於助人,保護弱小並且不接受別人的報酬。最讓我感動的是,他還在母親節前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達八頁紙的.歌頌母親的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進門探視的校長的懷裡,校長再三審問是誰幹的,卡隆都正直地回答:”是我!“

這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調,描寫國小四年級的生活。這裡的父親也要求自己的孩子好好學習,但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導……在這裡,我還認識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了可愛的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現,待人非常真誠,內心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的出色生代洛西;家裡是”圖書館“的斯帶地……

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學會了怎麼去愛。

教育演講稿 篇5

各位校領導,老師,同學們,大家好!今天我演講的主題是“話說青少年之廉潔修身教育”古語有云:正心,修身,齊家,治國,平天下。廉潔修身,乃齊家之始,治國之源,平天下之基。

青少年時期是個人世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。在這個時期對青少年學生進行廉潔修身教育,幫助他們在踏入社會之前掌握和造就認識腐敗、抵制腐敗的分辨力與免疫力,自覺抵制和監督腐敗行為,將對青少年學生未來的人生道路產生積極影響。

中國,自古就是一個禮儀之邦,道德之國,無論是孔子還是孟子,無論是屈原還是范仲淹,廉潔之風,修身之氣,貫穿始終。曾鞏為民廢職田,蘇同拒收潤筆費,公孫儀拒魚的故事時時迴響在耳畔,我們臨川出的一代賢相王安石也是一界典範,他公私分明,處事公允,對事不對人,上書力救蘇軾的故事就彪炳史冊。再說明朝的著名文學家湯顯祖,雖被貶偏僻山區小縣但仍一心為公,公正廉潔,造福當地百姓,德澤一方受人敬仰。

三國時期著名的軍事家諸葛亮在《誡子書》中這樣寫道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!” 就是告訴我們不看輕世俗的名利就不能明確自己的'志向,不寧靜就不能高瞻遠矚。學習必須靜心,才識需要學習,不學習無從拓廣才識,不立志不能學習成功。沉迷滯遲就不能勵精求進,偏狹躁進就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳,意志也隨光陰一日日逝去,於是漸漸枯零凋落,大多不能融入社會,可悲地守著貧寒的居舍,那時後悔哪來得及!

蓮,因潔而尊;官,因廉而正。廉者,民之表也;貪者,民之賊也。廉潔是立身之本,修身乃做人之道。青少年是國家的希望,民族的未來,因此,青少年應從小樹立“以廉為榮、以貪為恥”的道德觀與榮辱觀,構築起一條拒腐防變的牢固思想道德防線,將來做一名合格的社會主義接班人。

教育演講稿 篇6

尊敬的領導,老師們:

上午好!今天我演講的題目是《用愛與責任詮釋教育》。

“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會襲來寒風,既然目標是地平線,留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情…”這是青年詩人汪國真的一首詩,樸實的語言詮釋了我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責任支撐著這無比睿智的人生。

有這樣兩則故事,我常常被故事的主人公所打動。

1998**,人們發現那是一個孩子在被淹沒的大樹上奮力嘶喊,但艇上的人都知道,艇已經人滿為患。就在人們爭論著該不該搭載這個孩子時,一位年輕的婦女大叫了起來:“划過去,他是我的學生。”聲音響亮而不容抗拒,艇上的人都被怔住了,戰士把艇劃了過去,那位老師爬上了樹,把孩子換到了艇上,她卻堅持不肯離去。回到岸上,戰士接受了新的任務,沒有人知道那位老師最後的結局。

**年5月13日,當地震災難突然來襲時,譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的四個學生,在那千鈞一髮之際,人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保,但是他首先想到了學生。在那一瞬間,他眼前可能浮現出自己的妻子和孩子,也可能有些許的遲疑和猶豫,但對自己學生的愛與責任促使他毅然張開雙臂,把生的希望留給了學生,把死亡留給了自己。

這兩位老師是平凡的,但又是偉大的。他們用行動乃至生命向我們闡釋了什麼是愛,什麼是責任,什麼是師德!

著名教育學家陶行知提出“愛滿天下”的教育理論,正因為如此,他才能為學生做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是何等博大,何等無私的愛呀!它高於母愛,大於友愛,勝於情愛,它不需要回報。這些老師的精神令我折服。在平時的教育教學過程中,我處處以他們為榜樣,要求自己以一顆仁愛之心對待每一位學生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。()每天早晨走進教室,我先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱時,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了,每天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒學生繫好或幫他們繫好,有學生衣服不夠整齊,我會輕輕的幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操後交他做好,這些瑣碎的事 看起來很平常,其實這正是一個班主任愛的`具體體現。

作為教師,我無時無刻不在用無限的責任來詮釋對事業的執著。我始終相信教育是件良心活。選擇了教師,本身就選擇了責任與奉獻。教育不可能是輕鬆與清閒的事情。記得剛接班時,有個學生叫石潤虎,他上課總是無精打采,要麼搞小動作,要麼影響別人學習,提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧,喜歡動手動腳,作業不做,即使做了,也做不完整,書寫相當潦草……小組長每天向我告狀。於是我找他談話,希望他能遵守學校的各項規章制度,以學習為重,按時完成作業,知錯就改,爭取做個人人喜歡的好孩子。他一開始一副愛理不理的樣子,還說什麼他原來從不做家庭作業,也沒有人問過。但經過我的說服,後來口頭上答應了,可平時又一如既往,毫無長進,真是“承認錯誤,堅決不改”,當時,我的心都快涼了,算了吧,或許他是根“不可雕的朽木”但轉念一想,身為班主任,不能因一點困難就退縮,我有責任幫助他改進。於是我調整了方法,進行了一次家訪,並經常給他細緻入微的關懷、鼓勵,通過一個月,二個月的潛心努力,精心轉化,他變了,我從心底由衷的笑了。

人們常說教師是人梯,是蠟燭,在學生心中點燃希望,並照亮他們的一生。讓我們攜起手來,以愛與責任托起每個孩子翱翔的翅膀。待到山花爛漫,碩果累累之時,我們都會深切地感受到做一名教師的驕傲和光彩。

教育演講稿 篇7

每個人都渴望成功,但每個人成功的含義都不盡相同。有的人創造了財富,回饋社會,受到世人的尊敬;有的人在事業上獲得了巨大的成功,贏得了鮮花和掌聲?,還有的人默默無聞,做一名建設者,修橋鋪路,找到了人生的價值;而我,一個普普通通的教師,卻希望在七星湖畔的三尺講臺,奏響我人生中最為動聽的旋律。

三年前,當我第一次以教師的身份踏進中專校園的時候,我的心情和所有夢想成為一名教師的人一樣,是多麼激動,多麼自豪啊。然而,當我拿著課本,走上講臺,用響亮的聲音喊:“上課”的時候,看到同學們睡意未醒的樣子,極不情願的起立,還有上課期間幾乎一半同學無心聽課的情況,讓我充滿了激情的心涼了半截。

但是,無情的現實改變不了我對教育事業的忠愛,眼前的學習氛圍更不能熄滅我激情澎湃的教書熱情。面對這些上課總愛睡覺、聽課總愛走神的孩子,我一遍又一遍地告訴他們掌握技術的重要性;一遍又一遍的和他們分析外面的社會需要什麼樣的人才;一遍又一遍的更改著自己的教學方法。經過兩年多的努力,我摸索出了一套行之有效的教學方式。今天,我就是用這套教學方法,在學校的八個模具班中進行理論教學,結果我欣慰地看到了課堂上悄悄發生的變化:學生從前睡意未醒的樣子,變成了今天朝氣蓬勃的笑臉,變成了一雙雙充滿求知慾望的眼睛;從前極不情願的.起立,變成了今天響亮而整齊的呼喊:老師好!

在我心目中,每個學生都是一顆閃亮的星星,他們都有自己的閃光點,只要能充分地發掘出他們的閃光點,我相信他們終有一天會星光燦爛;我也相信當我以一顆真誠的心關愛他們,他們回報給我的將是一顆顆火熱的心。

今年三月,學校讓我接手的一個班級,那是一個以髒、亂、差聞名全校的班級。為了使班的面貌儘快改觀,晨曦中我常常提早趕到學校,到宿舍裡把他們趕進教室,告訴他們如何準備新一天的生活;中午,我沒有休息,把表現最差的學生叫到辦公室進行個別輔導;月色中,我常常很晚才離開學校,我要替同學們一天的表現作個小結,作為第二天工作的依據。就這樣日復一日的堅持著,僅僅過了兩個月,我們班拿到了第一張先進文明班的獎狀,班會課上當我把這個訊息公佈的時候,全班同學為之興奮和驕傲。班會課後的第二天,我們班的一名學生,給我寫了一封信,信的內容是:老師,我們很喜歡您,是您讓我們看到了學業的希望。您知道為什麼嗎?當您接任我們班班主任的第一天,全校大掃除,我們的任務是清掃課室和包乾區衛生,同學們領了任務,就開始勞動。我以為您會離開,但是,您沒有,您來到課室,和我們一起,拖地、抹窗,您還把手伸進那汙濁的水裡,幫我們把地拖洗乾淨。我看到了汗水溼透了您的衣服,您頭髮變得凌亂。但是我覺得,老師您那時最帥,因為老師的行為深深的觸動了我迷惘的心。兩個月來,是老師用耐心和熱情,用那份充滿了對學生真誠的愛,讓我看到了學業的希望,找到了努力的方向。

春泥護根花更豔。學生的幾句言語代表不了什麼,但是作為教師的我,能用自己的汗水澆灌出滿園的花朵,能用這點點的星火照亮莘莘學子,能用自己的激情,讓學生看到將來,看到希望,那是我作為一名教師的自豪。雖然教師的崗位很平凡,但我堅信在這平凡的崗位上同樣也會做出不平凡的貢獻;雖然教師的工作很煩瑣,但我決心在這煩瑣的工作中奏響人生的華麗樂章。

邁步七星湖畔,放眼神州大地,祖國的職教事業又迎來了一個新的春天。肇慶這塊寶地,已成了廣東省職業教育的基地,我們慶幸,趕上了這偉大的時代;我們自豪,肩負起了培養祖國棟樑的重任;我們努力,決不會辜負時代賦予的使命。同志們,同行們,讓我們用青春和汗水,用理想和智慧,用熱情和愛心,共同托起肇慶職業教育明天的太陽。

熱門標籤