【必備】中學生演講稿錦集8篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的中學生演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

我是來自高一六班的曲嘉慧，很榮幸今天可以站在這裡競選學生會宣傳部幹事一職。我知道我今天的競爭對手都是各班精挑細選出來的精英，實力不可小看，但我充分相信自己的實力，可以勝任這份工作。

我的聲音相信大家一定不會陌生，是軍訓聯歡會時抱著麥克用孫燕姿的聲音唱孫楠《拯救》、fir《lydia》的曲嘉慧？是隔週二中午對著廣播高喊“小女正當道，音樂要革命”的女生樂裡？是每天午休後一嗓子“起立”吼醒全班同學的高一六班班長？總之，無論你對哪個領域感興趣，都會記住我，這個擁有獨特聲音的女孩。

加入廣播站並不只是偶然，而是因為我的熱情、積極、幹練、果斷和隨機應變能力給在場的每個人都留下了最深刻的印象。在後來的工作中，我極高的工作效率也再次向所有人證明，選擇是正確的！

我記得宣傳部的.徐寧哥哥曾經問過我們一個問題——做好廣播最重要的是什麼？我們中有人說是音色，有人說是能力，還有人說是態度，而徐寧哥哥給我們的答案是——責任心。在班內擔任班長的我在工作不順心時，也曾哭過也曾迷茫過，但我卻始終不曾放棄。因為我不服輸，我相信，只要我堅持下去，一定會做出一番成績。

我想所謂的幹事，就是為同學幹活做事的人。我並不認為加入學生會就是領導幹部了，學生會的成員只是全校幾千名學生中幸運被信任選中的學生代表，代表同學行使合法權益。本著“奉獻校園，服務同學”的宗旨，真正做到為同學們服務，為學校的建設盡心盡力。

我很慶幸自己有世界上最好的爸爸媽媽，無論我選擇做什麼，他們都會站在我的背後默默的支援我，為我出主意。每次我在外面發生不愉快的事情，滿臉鬱悶的回到家，看到爸媽完全不像四十歲的人的燦爛笑臉，就全都釋然了。又有什麼好不爽，我有這麼好的爸媽，他們有嗎？今天早上我出門之前，爸爸對我說：“平常心，努力就好！”我想我今天有勇氣站在這裡，就已經做到可以讓他們驕傲的女兒了！

總有人問我為什麼總是活力四射，大家總能在人群中第一個發現我的存在。其實很簡單，當你覺得疲憊時，跟我學，舉起右手握拳：“我是希瑞，賜給我力量吧！”

剛剛說的所有都是因為我最後最重要的一句作鋪墊，請記住，我是一年六班的曲嘉慧，給我投票！

謝謝

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

是否能看到那努力過堅持奮進的身影，那麼為什麼儒勒·凡爾納會成功呢?是因為他的堅持不懈，才換來了他如今的成功。成功的道路是為那些堅持不懈的人而鋪起的，讓我們邁步走向人生之道路。

成功，得益於自身的努力;風光，源自於背後的汗水;技巧，來自於極端刻苦的訓練。就這樣憑藉著自身的努力躋身擠進NBA東部前八強掀起熱潮的林書豪，如冬天的梅花斑欺霜傲雪，凌寒獨立。正因為他的堅持不懈傲骨風雪才換來了如今的成功，“吃得苦中苦，方為人上人”。

可見，沒有人能隨隨便便的成功，不經歷風雨怎能見彩虹?由此看來。一個人的天分固然重要，可是如果沒有後天的堅持不懈，成功自然無從談起。

不以失敗而灰心，不以困難而縮步，這就是我們的童話大王鄭淵潔。學歷進國小沒畢業的他為了不讓別人績效自我而堅持了26年，在這多少個風風雨雨中，鄭淵潔堅持的走了下來，最終，醫20xx萬的年度版稅收入，榮登“第四屆中國作家富豪榜”首富寶座，應對面專訪時，他也毫不避幃的說：“學歷並不能代表本事，上學並不是成才成功的唯一通道”。

如果沒有鄭淵潔自我的堅持和努力，就不會有在今日風光無限的鄭淵潔。可見，知恥而後勇，才能給予困難和挫折最強有力的回擊。

在20xx年底，“拉斯克獎”降臨臨床醫學研究獎授予屠呦呦，用來表彰其在治療瘧疾的青蒿素研究中的貢獻，在科技條件極為艱苦的.環境下，屠呦呦帶領著團隊並沒有放棄，而是與國內其他機構合作，經過艱苦卓越的努力從書中獲得了靈感，先驅性的先了青蒿素，開創了瘧疾治療的新方法，是世界上數億人所以受益。

任何成就的取得都需要付出艱辛的勞動。其實，任何事物都有兩面性，不能片面否定，一棍子打死，哪怕是打著科學的旗號。由此看來，只要勇於奮鬥，心懷夢想，就能夠創造奇蹟，一切皆有可能。

以堅持不懈對待人生百態，不以失敗而灰心，不以困難而縮步，精神關注，應對困難，勇往直前，就沒有過不去的火焰山，翻不去的浪淘沙。只要堅定信念，成功之路便會鋪在我們的腳下。

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

我在上個學期當過班長這是一個優勢,因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求。在任何時候，任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢於堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全域性的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較瞭解，同時具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好班級的各種事務。其次，我還具有較強的'應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為了班級的總體利益犧牲個人的區域性利益，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事：

1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；

2，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；

3，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；

4，設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。

我一定會是一個最民主的班長，班級常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必

須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為作為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。

在上個學期的班長生活中，我雖然為班級作了一些有益的工作，但也存在著缺點和不足，希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會更努力的學習，把成績排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。

同學們，中學的生活是美好而難忘的，我將繼續和大家共同學習進步！我也會經得住各種考驗，我深信，只要充分發揮每個人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列，步入新的輝煌！

同學們請信任我，投我一票！這一定是你無悔的選擇！

謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！

今天，我演講的題目是：《溫暖的點滴》

九月，我們告別了國小六年的學習生活，步入了美麗而神聖的——國中。經過近一個學期的相處，我們走進了許許多多的老師，並且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我們的.班主任趙老師，她也是我心中的好老師。

趙老師任教數學這一門課。她身材中等，有著一頭蓬蓬的捲髮，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸與溫暖；趙老師還有一個特點，就是她高高的鼻樑上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博，斯斯文文。

在課堂，她站在講臺上，手裡時刻拿著粉筆，在講臺上揮灑著…她把自己的心放在課堂上，敞開“心門”，讓我們每一位同學都走近知識的海洋。

我很喜歡趙老師寫粉筆字的聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲，如婉轉動聽的曲子延綿不絕地迴盪在我的耳畔。然而沉浸此時的我，不經意看到了老師快速書寫板書的手。側面是通紅的一片，如被炙熱的火焰灼傷一般；周圍則有著一道道似山谷的裂紋，看起來乾巴巴的，像極了秋天無心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動了我，每每想起心中就會升騰起無限的力量。

老師是這樣的奉獻著，讓我感動之餘不禁想起李商隱的那句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也讓我真正體會到了老師的良苦用心和對工作的盡職盡責，一絲一毫都不馬虎的態度。

和趙老師相處將近一個學期了，在這之中使我感受最深的還有運動會。那時，趙老師給予了我們很多的鼓勵。在進行激動人心的團體賽——拔河時，趙老師把我們帶入操場，仔細地清點人數，並和我們一起商量“戰術”。這時，我們都進入賽場。“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子。全部人叉開雙腿，緊緊握住繩子，全神貫注地聽著裁判員的號令。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始，雙方互不相讓，立即用盡吃奶的力氣向後拔。我方同學都眉頭緊鎖，蹲下身子用力地拔著。對方的勁可真大，直拉的我們班的同學向中線移動。這時，我聽到了一個熟悉的聲音“加油！加油！用力向後！”原來是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著繩子移動著，“嘟！”哨聲再次響了起來，唉！我們班輸了。回到教室，我們班的同學都無精打采、唉聲嘆氣，趙老師看見了不僅不生氣，還輕聲地安慰著我們“沒關係，重在參與，這一次雖然失敗了，但是大家都盡力了！所以下次要總結經驗，繼續努力。”大家聽了趙老師的話都抬起了頭，眼神裡充滿了堅定地信念。

就算是下課，也能時時看到趙老師和同學們親切的交談著……也正因為有了這樣的好老師，才使我們生活在一個活力四射、團結友愛的大家庭裡茁壯成長……趙老師，您永遠是我心中最好的老師！

我的演講完畢，謝謝大家。

中學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這個涼爽的晚秋，很開心能夠站在這個講臺上發表此次演講。我是來自九年級x班的xxx，今天，我想要和大家一起探討一次關於誠信的魅力。希望大家能夠在我此次演講中得到一些啟發，對於生活、對於未來，不再迷惘。

誠信，是一種特別的魅力，它能夠吸引著我們向它靠近。如若你擁有了一份誠信的力量，那麼你將成為一個具有魅力的人，能夠吸引更多優秀的人向你靠近，和你成為朋友，也成為了這條路上彼此的夥伴。誠信，是我們在這個社會上生存的根本，有時候如若我們捨棄了它，我們將會遇到麻煩，而如果一直攜帶它，我們將得到更好的禮物。

在這裡和大家分享一個小故事吧。是我七年級的時候遇到的一件事情，一直都留在我的心裡，沒有忘記過。那時候我是一個很調皮的.小孩，我說過的話從來都不算話。有一次我找一個同學借了一個本子，說第二天還他，但是我後來直接就把這件事情忘記了。結果第二天的時候那個同學過來問我可不可以還本子了，我當時才想起來，但是因為把這件事情忘記了不太好意思，就撒謊說自己好像還了吧。

那個同學回去找了很久都沒有發現新的本子，後來他反覆問了我幾次，我都說還了。其實那時候自己還是有一些心虛的，但是我還是太調皮了，一直都不願意去承認。後來下課的時候，我看到他趴在課桌上一動不動，不知道怎麼了，後來才聽旁邊的同學說他沒有本子寫作業了，所以著急哭了。

我當時的確有點緊張了，後來才知道他家裡條件不好，他爸爸給他買的本子只夠那麼多，我借了一個他就沒有了，我還撒謊，不講誠信。辜負了他對我的信任。那是我最慚愧的一件事情，給我的打擊也很大。世界上願意相信你的人，都是善良的人，有些人把最好的東西給了你，但是你卻毫無誠信，讓對方失望。這樣不講誠信的人，就算成績再好又有什麼用呢？

所以同學們，請大家一定要相信，一個人的成功絕不是展示在成績上，而是一個人的人品上。現在的我改變了很多，變得講誠信，也不會再撒謊了，幾乎每一個同學都能夠信任我，相信我。同學們，誠信是我們每個人的一個寶物，希望大家能夠好好的利用，好好的珍惜吧！

中學生演講稿 篇6

老師們、同學們，大家早上好：

本週我講話的主題是：整潔校園、我的責任。說起校園環境衛生，我記得我們曾經多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學在升旗講話中列舉了一些不文明習慣並進行批評，有同學針對文明行為習慣的養成進行了倡議。在一些有關文明行為的演講、徵文中，對一些影響校園環境的不文明做法我們也共

同進行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環境衛生，我想和大家談兩點：

第一：我們的同學在衛生習慣中存在的幾個問題和解決辦法。

衛生習慣中第一個現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學校隨手扔垃圾的現象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每週值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過於誇大，這只是極少數人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的儘管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現象口誅筆伐、人人喊打。

這種現象也並沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升國小的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對並且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細緻無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質停止在學齡前兒童標準，哪裡是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的後果，哪裡是小事。今後我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。

第二種現象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現象很為常見。每天都看到好幾次發生，這才是學校衛生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心裡並沒有發覺自己有什麼不對，沒覺得這樣做有什麼不合適。每當有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬於：自我要求過低行列，因為衡量你素質高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環境。

第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱裡。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人製造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認識不到位。今天提醒之後，今後意識到了，許多同學就不這樣做了。

第四種現象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的'現象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。

針對以上的幾個現象，我們向大家提議解決辦法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以儘量不要使用。並且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環節。我們提倡每個人每天產生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋裡，滿了以後，用袋子集中到大垃圾桶裡。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今後我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要麼不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪裡都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。

今天講的第二件事：關於衛生區清掃。

要想讓想校園環境優美潔淨，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優美潔淨就會被髒亂差取代。通過前階段的檢查，我們發現，許多班級對衛生非常重視，上個周我多次發現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛生區。但是，還是少數幾個班級對衛生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衛生不關注，或者更準確地說，對學校公共衛生不關注，自己班級內部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛生區不夠關心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調兩個字“責任”，我們要培養的是那種有胸懷、有責任心的人才。

培養責任意識是我們學校非常重視的德育教育內容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衛生我的責任、學校形象我的責任、關心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的範圍。許多人羨慕我們的一些優秀校友為什麼發展那麼好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關心自己一日三餐能否吃好、只關注小利益的人能有長足的發展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責任心、勇於承擔國家民族重任的人。

最後，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環境整潔、乾淨併成為常態。

中學生演講稿 篇7

大家好!今天非常高興來到交大勵志講壇跟大家分享我的青春故事，希望和大家一起度過比較愉快的下午。

我只是一個普通的運動員，說在大家面前講什麼東西的時候，我壓力很大，因為這不是我的專業領域。講得不好的地方請大家多給意見，我會積極學習。

我簡單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。

我小的時候父母讓我學游泳是希望我強身健體，不再感冒生病。就像所有家長希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅持下來有很多辛酸、辛苦、眼淚都在裡面。

雖然我沒有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在裡面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中，我並沒有想要拿多少冠軍，取得多少優秀的成績。平時的訓練中，我專注於訓練的.每個動作，因為我覺得無論做什麼事情保持專注非常重要。對於我而言，比賽之後的結果一定是平常每個專注動作訓練的體現。

我所有的經歷讓我想在這裡對大家說：結果不是最終的目標，體會過程才是最深的感悟。我把印象深的幾句話跟大家分享：任何時候都不要放棄自己做人的底線，只有心的淡定，心靈才會清閒。這句話讓我堅信做人一定要做真實的自己，這樣才有真正的幸福和快樂。因為所有靠物質支撐的幸福感都不能持久，因為他們都會隨著物質的離去而離去，只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。

大家在任何不順利的時候都要給自己信心，因為幸福可能會遲到，但不會缺席，因為它就在跋山涉水來的路上。

我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比較好的印象。

謝謝大家!

中學生演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是來自九（3）班的**，首先，我謹代表全體同學向一直默默耕耘，無私奉獻的老師們致敬。你們甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅，感謝你們的辛勤工作，諄諄教誨。祝老師們在新的一學年裡身體健康，工作順利，閤家幸福。

愉快的假期已經結束，緊張的新學期正在向我們招手。回顧上學期的學習生活，我們在敬愛的校領導和老師的幫助下，取得了一定的成績。在新的學期，我們要繼續發揚優點，改掉缺點，爭取更上一層樓！

七年級的'同學剛剛步入國中生活，對國中生活充滿了好奇和嚮往，相信在老師的帶領下，你們一定會很快適應新環境，會更好的學習和生活；八年級的同學到了較特殊的階段，是邁向九年級的過渡段，這個階段的同學容易改變，走歪路，希望同學們能保持正確的心態，為九年級做好準備。九年級的同學已經到了面臨來年會考的時候，我們該收起心來刻苦學習，為了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾。

在這一學期，為了營造良好的學習環境，我認為，我們應該做到以下幾點：

1、嚴格遵守校紀校規，有言道：“無規矩不成方圓”。我們應該糾正自己的行為缺點，為保持良好校風盡一份力量。

2、明確學習目標，端正學習態度，認真學習各科知識，戒驕戒躁，，積極進取，爭取優秀成績。

3、尊敬師長，友愛同學，互幫互助，共同進取，共度美好的校園生活。

4、愛護學校公共設施，學校環境，做到不破壞，不損壞。

5、要學會獨立自主的生活和學習，我們從少年慢慢成長為青年，不能像以前一樣依賴父母、老師，應鍛鍊自己自立自強，有正確獨立的處事方法。

人生最重要的九個字，好身體，好習慣，好心態。希望同學們在新的學期能鍛鍊好身體，保持良好的習慣和積極向上的心態，去面對緊張愉快的學習生活和校園生活。最後，祝大家學習進步，更上一層樓！

我的發言到此結束，謝謝大家！