國小生演講稿集合(6篇)

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的國小生演講稿7篇，希望對大家有所幫助。

國小生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我是xx年級x班的xxx，今天在此做的一個演講是對於我們國小生來說養成良好的學習習慣的重要性。

同學們，我們從幼兒園進入國小，我們都應該要去逐漸養成自己良好的學習習慣。學習不是一促就成的事情，是需要循序漸進的，那這樣來說，好的學習習慣對於學習的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說，我從小在家長和老師的督促下，就養成了很多好學習習慣。比如上課之前會先預習課文，這樣做的好處就是，老師上課開講的時候，我能帶著疑問去學習，而不是隻是接收老師直接傳遞過來的知識，作為學生，就要有疑問精神，不能老師說什麼就是什麼，也不能不去思考，大腦就是要不斷的思考才會越來越活躍和活泛；還有就是老師講課的時候要做筆記，在文章中劃記重點，用不同顏色的筆去劃線和做筆記，這樣課下溫習的時候就能很快找到重點，不需要花費不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點就是課後的複習，同學們都應該知道學習就是一個不斷積累的過程，那複習就是積累必要的'一個途徑，看一遍書是不會記得很多的，但是複習多遍，自然就記得多了，積累的東西也就多了。

現在我們還是國小生，好學習的習慣就要從現在開始培養，這樣以後學習才會如魚得水。因為年紀小，還沒有定型，所以是培養好習慣的最好年齡，在國小就開始培養個人對於學習的好習慣，這對以後的學習只會有更大的助力，我相信在座的很多同學都很深有體會的。很多成績好的同學，一定會有自己的學習習慣，但一定是良好的，因為是好習慣才會讓自己不斷的進步。同學們，國小六年，我們有足夠的時間去讓自己的學習習慣變好，希望大家珍惜這樣的機會努力去養成屬於自己的在學習方面的良好習慣，在養成的過程中，你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什麼好習慣，都很難去培養，但是隻要你堅持，總有一天不負有心人，會取得你的成功的。那我們從現在起就摒棄掉壞的學習習慣，去努力的把好習慣培養成功。如果你有了就請堅持，沒有養成的，那就現在開始去做，我相信最後一定會給你帶來驚喜的。

謝謝大家，今天下午我的演講就此結束了。

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《珍惜春光》

俗話說“一日之計在於晨，一年之計在於春”。同學們，春天是播種的季節，只有此時播下希望的種子，豐收的時候才會

有滿意的收穫。那麼，同學們，何不在這個美好的季節裡，撒下努力學習的種子呢?

常聽身邊的人抱怨時間不夠用，許多要乾的事都還沒幹，真的是時間苦短嗎?高爾基曾說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分一秒。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間則留給他們一頭白髮，兩手空空。”我們不能讓時間停留，但可以在每時每刻做些有意義的事。“寸金難買寸光陰”的道理人人都懂，可為什麼還有人虛擲光陰、荒廢生命呢?同學們，我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓住時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用時間，上課，自習做作業都要高度集中注意力，排除干擾，提高單位時間利用率。抓住時間還要善於抓住今天。

在今天有限的`時間裡努力學習，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的不足，去實現明天的理想。在今天快要結束的時候，我們要問問自己，我真正做到珍惜時間了嗎?早讀時，是否因老師在別的班而不認真?上課時，是否因為知識枯燥而開小差?上自習時，你是否因為自己意志薄弱而小聲講話?在家中做作業時，你是否禁不住電視或電腦遊戲的誘惑而虛度時光?週末，是否因為貪玩而無暇顧及書本?也許，大家認為這些都是小事情，但時間就在一句句閒話之間，一個個走神之際，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

岳飛說：“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”魯迅說：“哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在學習上。”在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人積極進取，有人自甘墮落;聰明的人，抓住今天，愚蠢的人，揮霍今天。同學們，讓我們從現在開始，惜時如金，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，珍惜這個美好的春光吧!

謝謝大家!我們的演講結束!

國小生演講稿 篇3

每個人的前世都是一隻飛舞的蝴蝶，飛到今生來尋找彼岸宿命的花。可是往往在沒有經歷痛苦的蛻變之前，我們都只是躲藏在陰暗角落裡醜陋的毛毛蟲。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養料偷偷的生長著，然後開始一層層剝掉自己的皮，露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎，一層是一種蛻變， 當我們裂開身上的'硬殼，如花開一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之後，便變成了一隻耀眼的蝴蝶，飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實現了自己的夢想，一路還伴隨著人們的讚美聲。

而我們班一開始就如同這醜陋的毛毛蟲一樣，名聲一直不是很好，一直說蛻變也是一次次沒蛻出來，還令老師們一次次的失望。也許一次次的失敗讓我們無言以對；也許坎坷的現實耗盡了我們的堅強；也許我們掛起的大紅燈籠又被大風吹破。這時，憂鬱佈滿了我們的心空，悲觀掠走了我們的快樂。但是，只要我們去努力相信一定會迎來屬於我們的一片光明。太陽在與黑暗的較量中升起，流星在迷失的方向中墜落！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風。

不只是我們班，在生活中也是這樣，困境對於每一個人都在所難免。然而當困境來臨的時候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實現人生道路上一次質的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會像那枯樹上長出的一片片綠綠新葉，更加生機勃勃；像那來年的大樹，更加枝繁葉茂！

國小生演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，作為全縣“十佳少兒孝星”代表上臺發言，我感到非常的榮幸和自豪!

自去年開展“萬名少兒講孝道”活動以來，縣示範國小開展了“給父母的一封感恩信”徵文、“朝暉映夕陽”等活動，作為縣示範國小的一名學生，接受了孝道文化的教育，我對孝親敬老也有了初步的認識。

百德孝為先，孝是一個人做人的根本，孝的本質是親情回報。新的形勢給傳統的孝道注入新的內涵，形成一種新的人類文明，我們要積極學習孝道文化，加強孝親敬老教育。

講孝道，首先要學會感恩。“我們的生日，父母的苦日。”從我們呱呱墜地的那天起，父母的肩上便多了一付重擔，教我們學說話，扶我們學走路，冬天怕我們著涼，夏天怕我們中暑。然後，把我們送到好的學校，成就我們的學業。再往後，為我們成家立業而操勞。甚至在彌留之際，仍牽掛著我們。可以這麼說，父母的養育之恩是與生命相連的，父母之愛是天下最高尚、最無私、最溫暖的'愛!

講孝道，就要學會寬容。不能因為父母沒給我們買新奇的玩具、漂亮衣服就大發脾氣;也不能因為父母沒權沒錢而怨天憂人;更不能因為父母沒時間陪我們，而誤解為父母不愛我們……

講孝道，還要學會體貼。在父母勞累一天後，沏一杯濃濃的茶，送一個溫暖的問候;在父母疲乏時，倒一盆熱水，給他們泡泡腳;在父母煩惱時，陪他們說說話，聊聊天;作業完成後，別忘了走進廚房，做一頓可口的飯菜，那比千言萬語更能表達我們的孝心。在父母高興時，唱首歌，跳個舞，為他們取得的成績鼓掌喝彩!

說到這裡，我不禁想到中央電視臺的一個專題報道：東北一老漢含辛茹苦，把五個子女養大成人，成家立業，自己到了晚年卻無人贍養，老人無奈，將子女告上法庭，但老人贏了官司，卻輸了精神，不久便去世了。老人歷盡艱辛，為兒女熬白了頭髮，累垮了身體，卻得不到家的溫暖。看道這個真實的故事，我心裡難受極了，不僅為老人，也為他那沒有孝心的五個兒女!

青少年朋友們，和諧的春風已吹遍中華大地，前進的戰鼓已隆隆擂響!讓我們攜起手來，使孝道文化大放異彩，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

我的發言完了，謝謝大家!

國小生演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好! 我是來自×年級×班，我叫×××。

今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》 。作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。 當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把。埋頭辛苦擦地同學，當你在操場上與朋友盡情嬉戲的.時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影。當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這麼美麗的校園裡，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的。所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。 同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裡，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生，一專多能的現代少年。

我的講話完畢， 謝謝大家!

國小生演講稿 篇6

敬愛的老師們，大家早上好！我是四（2）班的郭思怡同學，今天我演講的題目是《身邊的真善美》

羅丹曾說“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標誌，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛鍊得不僅是我們的能力，校園裡還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散佈著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們並不奢望得到讚美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

身為新村中心國小的學生，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的'班級也不同。一週五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎？而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手裡。有那麼多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續著，身邊的善舉很感動人心。新村國小的校園環境優美，現在正值春天，我們的校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機勃勃。值周同學使我們的校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓新小更乾淨，更是因為值周同學希望新小美麗的那份心源於行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對薪小濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支援著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？

校園裡不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善於發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真誠善良和美好嗎？我的演講完了。

謝謝大家