高一升高二總結感想

同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的餘溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

忽然間，發現，明天的明天，自己就是高二的學生了。

從國中到高中是一個跨越，需要時間去適應，寫這篇文章給將要升入高一的同學，希望對他們有所啟發，儘快適應高中生活。

去年的9月1日，我，帶著夢想，高興地，自信地踏入重點高中的大門。當時幼稚的認為從此便萬事大吉，卻不知一切才剛剛開始，我將面臨更大的挑戰……

第一次離開家，自以為可以獨立了，再也聽不到媽媽的嘮叨，爸爸的批評，可以我的地盤我做主了。離家前也曾拍著胸脯說不會想家，可是有些事情只有真正到來才會明白的。第一次睡在6個人的宿舍，夜裡，躺在床上，看窗外寥寥星辰，想的還是家啊。

第一次開始高中的學習，才知道高中與國中的區別。高中的老師不會逼你學習，也不會把知識硬灌給你，一切只能靠自己，如果你自己不認真學習，那誰也幫不了你。剛開始適應不了這種學習方式，彷彿獨自一人處在沙漠深處，找不到方向，有的知識孤獨，迷茫。

第一次面對和自己一樣優秀，甚至比自己更優秀的同學，才知道什麼叫“天外有天，人外有人”，我知道自己是個很好強的人，從來不允許別人比自己強，也因為這樣，沒有很好的朋友。第一次感到了孤獨，寂寞。

第一次考試，面對少得可憐的分數，我第一次知道了考試失敗的痛苦，怪誰呢，只能怪自己。

“陽光總在風雨後，烏雲頂上有晴空……”

人是在失敗中成長的，發現問題自然要解決的。

既然離開了家，知道會離家越來越遠，就不要留戀。魚和熊掌不可兼得，選擇了讀書，就必須放棄一些東西。時間會讓你淡忘一切。

時間久了會發現高中的學習很有趣，只要自己把握好時間，注意效率，很快學習就會趕上的。最多半年，就可以重拾自信了。重要的是堅持，堅持就是勝利，永遠不要說放棄。

有一條很長的繩子，怎樣可以是它變短，最好的辦法是找一條比它更長的繩子。比自己優秀的同學就好比是那很長的繩子，自己要比他更優秀，做比它長的繩子，把他比下去。

一次考試說明不了什麼問題，只要你不放棄，用心去學，好的成績自然屬於你的，重要的是對自己有信心。

時間過得真快，轉眼間，我已經站在了高二的門檻前，過去的一切都已經失去了實際的價值，再多說也沒有意義。相比之下，更重要的還是掌控還好現在，預設好未來。我知道現在是時候努力了，可我為什麼還呆在原地不動?高一，高二，高三，看似簡單的字眼，實際上卻有著不同的意味。

高二雖然不是起跑，也不是最後的衝刺，但無疑是無形中決定成敗的一年。高二的辛苦拼搏，完全是為了推開高三美好的大門，所以，現在是時候奮鬥了!

我憧憬高二，我想得到什麼，我不想失去什麼，我該怎麼做。更重要的是，我如何調整人生軌跡，以更成熟的姿態走向未來。

每次開學前，我總是對新學期充滿了幻想，幻想自己成為了大學聯考戰場上的一匹黑馬，所以我給自己立了這樣或那樣的計劃，可真正實施起來，卻沒有幾次能實現過，無論多麼豪情的口號，多麼完美的計劃，缺少了決心和毅力，都只是一紙空文。有時有我真的很憎恨我自己，為什我會那麼頹廢，那麼沒骨氣。經常的`，思緒會出現巨大的反差，甚至讓我懷疑，我的未來會不會一片黑暗。現在也一樣，巨集偉的計劃已經擺在我面前，我能堅持下去嗎?為了人生，為了未來，我想我應該堅持。

高二，一切都是新的。因為我選了文科，所以我在文科班。一想到日後女多男少的比例，心裡既激動，又有點擔心。我會遇到怎樣的班主任?怎樣的老師?怎樣的同學?誰會和我一起高興或悲傷?誰會和我一起衝擊理想?我期待著並祈禱著。

高二，學要新的學習方法，需要新的戰術。

高二，需要新的態度，需要新的目標。

高二，一切都是新的，我們也需要一個新的自己。加油，努力向自己的目標衝擊!

烽火已經點燃，戰鼓已經響起，帶上我們的武器，向著新學期，前進!

時光飛逝，轉眼間，高一學年就要結束了。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。

首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有會考前的緊迫感。以至於成績不是很理想，還有待提高。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。 然後就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活裡，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認“不經歷風雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學會堅強。

最後，我想再一次確立自己的學習目標：上大學。一個很普通卻有非常意義的目標，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到大學聯考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補牢。重整軍心，向目標前進!前進!

個人總結

高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。