新教師培訓心得體會錦集11篇
我們心裡有一些收穫後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的新教師培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
新教師培訓心得體會 篇1
8月30日下午我有幸參加了學校領導在電教室針對我們新進教師舉行的培訓，分別聽取了吳主任、謝主任、李輝老師、胡八零老師以及蔣校的發言，使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。學校領導和骨幹教師的講話、講座也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些即將上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。下面，我談談這次培訓的一些體會：
一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的國小教師。
雖然在來到安樂國小以前，我已經積累了四年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名國小教師，對其中的許多工作規範和制度還是十分陌生的。德育處的吳主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規，並給我們發了一本《學校規章制度彙編》。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的國小教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。同時我也認識到，作為國小教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中，同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
二、對課堂教學行為的重新認識與思考
1、要及時反思自己的教學
以前，反思從踏上講臺的第一天起就在強調，但是老問題還是不斷出現，雖然每節課後都及時反思自己的教學，但在改進教學方面下的功夫不夠。寫課後反思時，往往只注重於反思自己的不足，沒有認真思考：如果重新上一遍、再次遇到這樣的.情況，我會如何處理，這樣處理是否有效。後續反思沒有跟進，連續性不強。因此不足之處經常反覆出現，以後的工作在這方面要加強！
2、對工作要用心
胡八零老師概括得很好，對工作要用心！備課時應從學生“學什麼、怎麼學”入手。尤其是他提到課堂練習和作業應該自己先做，這樣在講解和佈置作業時就不會出現超綱的情況，尤其在講解時也會有側重點，習題的層次性、點撥性、開放性會更強！在課堂設計時，應考慮如何能讓學生多想、多做、多說，留給學生思考的空間和時間。學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣就要求老師在備課時考慮到重重可能性，在課堂上具備一定的教學機智。
三、找準定位，明確“我是誰”
蔣校的發言使我受益匪淺。他指出要“笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事”，並提出六個要有：對教育要有理想主義，對學校要有主人意識，對工作要有敬業精神，對治學要有嚴謹的態度，對學生要有人文情懷，對自己要有嚴格要求。這高度概括了作為一個教師，對學生，對同事，對學習，對專業知識、對工作，對自己所應有的態度！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名優秀的國小教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功，願與安樂國小共成長！
新教師培訓心得體會 篇2
20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx國小美術教學研討會。首先，感謝學校領導給與了我這次外出學習的機會，通過這次學習來推進我本人在以後的教學工作中有更大的進步和更好的提高。
本次參加美術研討活動，聽了5節課，讓我受益匪淺，從精彩的5節課中，都有一個共同點——“實在”，授課教師在講課中，與學生打成一片，與學生的距離可謂是近之又近，沒有花架子，他們注重利用身邊的生活注入教學，用具有親和力的語言引導學生，開發學生思路，以便達到教學的目的。圍繞“發現問題——提出問題——分析問題——解決問題”為主線進行探究和研討教學。通過這次學習，也讓我有了一下幾點深刻的體會：
一、挖掘美術課的價值
美術課的一個重要特徵是使學生在美術課中陶冶情操，提高審美能力。美術是一門視覺藝術，通過本身具有的美的造型，表現生活，傳遞資訊，一名美術教師應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內在美，並將之融入到課堂教學裡，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體，讓學生醉心於美的殿堂。
二、美術課程逐步“多元化”
進入“視覺文化”的時代21世紀是一個瞬息萬變的資訊時代，在當今科技、經濟、文化的影響下，美術不僅僅是審美和創造，它和語文、數學、音樂等學科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統。現在學習美術的目的並非是塗塗畫畫產生一件作品而已，而是讓學生能從“人文性質”的高度更深刻地理解美術和運用美術，幫助學生逐步形成健全的人格，要重視培養學生觀賞美術作品的愛好和習慣。
視覺藝術的衝擊，讓我們充分感受到科技的發達在美術中得以應用以及所取的視覺效果，以此來提高學生對美術學習的興趣和弘揚中華民族精神。
觀摩學習雖然結束，雖然只有短短的兩天時間，可心裡有些意猶未盡，自己在教學中應該有新的創新，對教材和學生多琢磨，使自己的美術課有新的提高，以此對我今後的教學起到了很好的引領作用。
三、教師培訓心得體會
這次培訓只是短短的幾天，我感悟到自己的點滴進步；深深地體會到培訓的時間太倉促了，如果再長些，我的收穫會更多！
培訓期間，我們用眼細細觀察課堂流程，側耳傾聽名師講解，用手摘記筆錄，而後用心體驗感悟；以討論的'形式表達自己的心得。培訓側重理論聯絡實際，促進了我的成長。
理論的澱積，提高業務素養。“學生要有一杯水，教師得有一桶水”是說教師本身的功底得紮實。我相信，這點素質每位教師都有；而擺在我面前的困難則是，如何使學生的“空杯子”變成“一杯水”的問題，這就需要教師的教育素養。為此，在此期間我通讀了《美術新課程標準》，還摘錄了萬餘字的筆記。
我相信，只要堅持不懈地學習理論及教育文章，達到一定的數量，就會產生質變，從而提高自身的業務素養。理論的支撐，指導教學行為。培訓中，我們聽了幾位老師的說課。這些說課都建立在理論的基礎上，無一例外地體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著美術素養和美術方法。用心品味或聽他們的說課，他們的設計都有根有據、有板有眼。回味自己的教學，真的問題不小。
理論運用於課堂教學，課堂教學體現理論的運用，將是我提高課堂質量的動力，提升教學能力的途徑。理論的鋪墊，認識教育科研。聽講座令人深思，很受啟發。上課老師所講的內容，無一不體現著他們經驗的精華。而這些“精華”的產生都是由問題引起，通過教科研的途徑形成。
作為一名美術骨幹教師，能力當然要好；但參加了培訓，我真的感到難為情。今後，我有信心去學習教材，並落實到行動中，從而提升自己的科研能力。
培訓結束了，我清醒的認識到：只有在遵循理論——實踐——反思——認識——再理論——再實踐——再反思——再認識不斷迴圈的過程中，才能獲取進步。
我堅信：努力奮發、不斷進取，我會成為平關國小真正的骨幹教師，至少成為自己認可的“骨幹”！
新教師培訓心得體會 篇3
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。想要在教學中出類拔萃，就要豐富自己，所以我認為紫光教育的教師資格證培訓班讓我受益匪淺，通過這次教師培訓，希望早日成為一名合格的人民教師。
最近兩年，教師這個職業已經成為新的受熱烈追捧的目標。不過，要想成為一名教師並不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。而正如多年來在天津具有權威知名度的紫光教育的老師所談到的那樣：教師資格證其實並不難拿，但也並不是那麼好拿，關鍵是看考前準備。
教師職業成為寵兒原因很簡單：待遇穩定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色於公務員崗位，而相比起公務員激烈的'競爭以及少之又少的名額來說，教師職業無疑門檻要低上好多。尤其是現在國家規定，非師範類的考生同樣允許參加教師資格證考試，並且，即時當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規教育培訓企業等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業火熱也就不奇怪了。
要順利的拿下上崗通行證——國家教師資格證，對於絕大多數的非師範專業的考生來說，選擇一家信得過、通過率高、能夠通過學習成功具備教師能力的專業培訓機構，而紫光教育教師資格培訓正是你所需要的。
新教師培訓心得體會 篇4
非常有幸能夠成為工業學校的一員，並且參加了天賜園拓展培訓活動。二十幾個年輕的老師聚集在一起，從陌生到熟悉，從熟悉到相互關愛，彼此信任。這次培訓把一個剛剛成立的團隊，打磨成了一個來之能戰，戰無不勝的鋼鐵部隊。
回顧整個培訓過程，教練以體驗式活動的'形式組織，活動專案同人生、事業、團隊、夥伴聯絡在了一起，更給我們帶來了樂趣、信心、勇氣和思索。
我有以下一些體會：第一、挑戰自我。在拓展專案中有個專案是鋼繩行走，每位老師緊緊的拉住繩子，我要在她們拉住繩子上行走。看著老師們瘦小的胳膊，在行走之前還真為自己的安全捏一把汗，但是我信任每位老師，每位老師也付出了所有力氣，看著她們憋紅著臉緊緊的握著繩子，很是感動，我也戰勝了自己的恐懼。第二、無論做什麼事情都要有明確的目標。拓展訓練的每個專案都有明確的目標，團隊所有的策劃和執行都是為了完成目標。第三、做事要有周詳的計劃和正確的方法。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，因此在進行任何一項工作前，都應該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現的偏差和失誤。
雖然培訓已經結束，但是團結互助的精神一直都在，相信我們每位老師在之後的工作中都將傾盡全力，為工業學校更加美好的未來努力奮鬥，為學生，燃燒自己，點亮他們未來之路。加油。
新教師培訓心得體會 篇5
20xx年xx月xx日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收穫頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養出適合社會發展需要的'人才，才能培養出推動社會進步的人才。而其中的教師職業道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，並且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
“學高為師，德高為範”，這是對我們所從事職業的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業道德的高度概括。我們職業的特殊性註定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德。
教師職業道德，我覺得它集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著我國未來的建設發展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業的重要性並且願意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友，所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展；更多地瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳授學生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，培養他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發揮其主觀能動性，主動探索未知問題，這是件艱難的事，特別是在職業類學校。所以我們不僅要成一個學者，更應該是一個研究者，儘可能地在不同的教學環境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進學生的全面發展。
作為一名新教師，日後工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，儘快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的職業學校教師。
新教師培訓心得體會 篇6
兩天的培訓結束了，卻讓我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。
作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過這次培訓的學習，使我深深體會到，教育確實是一門術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。
全面認識青年教師由吉林省省管優秀專家，李元昌發表重要講話，他強調：作為新任職的教師必須要虛心學習，學會合作，制定符合自身情況的“職業生涯規劃”。下笨功夫打好自我發展的基礎，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了紮根。
培訓為我們指明瞭今後的發展方向，同時我深深體會到他不僅是一個學者，他更應該是一個研究者。在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的'品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
通過本次培訓我有了一定的體會和感悟，有了一定的經驗。作為一位教師，應當具有上課的熱情，這是取得課堂互動的最好手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。
經過這次新教師培訓，我深深地領悟到，身為一位人民教師，要不斷進步本身的文化素養和教學水平，夯實教學基本功。時代的腳步永久都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。
在今後的教學中，我會盡力汲取培訓中所得到的知識和經驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學課堂中，盡力做到最好，讓學生快樂地學習，學習得快樂。
新教師培訓心得體會 篇7
經歷了此次的暑假培訓，對於將要來臨的新學期，自己也是更有信心去面對，也是期待接下來的工作，自己也是要去把教學做好，不辜負此次的培訓收穫，去在教學裡面用好此次培訓的所學，我也是相信自己的努力會有所收穫的。
作為新老師，其實對於工作我也是格外的期待，但是也是有一些擔憂，不知道自己是否能在崗位去做好，去得到學生們的喜愛，去得到認可，自己的教學也是不那麼清楚，不過我也是準備充分，而此次學校組織了我們培訓，也是讓我更加的把準備做足了，培訓里老師講了很多，從教學的方法，上課的一些技巧，還有我們自己的一些學習都是去講了，同時在老師身上我也是看到很多自己還做不到的地方，優秀不是那麼容易達到的，但是我也是相信自己通過努力可以去縮短這差距，自己也是要在工作裡頭去不斷累積經驗，去學習才行，而培訓也是讓我更加的看到自身的問題，以及自身的`一些優勢，也是在教學裡要用好，同時自身做的不足的地方要多去優化，和同事多一些交流，大家的經驗都是值得去學習的，特別是教學之中的一些問題，其實很多的時候自己一個人可能解決不了，但是多請教同事，也是可以很好的去處理好。
老師也是講了很多關於我們自身的問題，作為老師，也是自身的素養要去提高，一些不好的習慣不要出現，只有自己去做好了，才能是更加的有威信，同時也是能去帶好學生，來讓學生聽我們的，同時做好了榜樣，其實也是能更好的去教好學生們，學生的學習模仿能力都是很強的，而今的孩子也是比曾經的我們更加的優秀，得到的機會和成長的環境好了更多所以我們其實也是有很大的壓力，想要教好，也是需要不斷的去進步才行的。而且作為新老師更是如此，本來也是沒有什麼經驗，那麼更是要主動積極，持續的去學習，學生們在進步而我們老師也是要去進步，才能教學做好，得到更多的認可，自己的工作能力也是會不斷的去提升。
培訓雖然結束了，但是回顧這段日子，和同行交流，向老師去提問，自己也是認真的去做好了筆記，對於未來，我也是更有把握，準備也是更為充分了，我也是相信自己在新的崗位新的學期，會盡責做好，去讓學生們收穫到知識，獲得成長的。
新教師培訓心得體會 篇8
作為一名剛踏入學校的新教師，我有幸參加了我校舉辦的新教師培訓，本次培訓分為三場，第一場是關於德育的，由周校長主講；第二場是關於師德的，由鄭校長主講；第三場是關於愛心教育的，由李校長主講。通過此次培訓，使我對教師這一社會角色，對教師職業這一社會職務有了更加深刻的認識；也使我對教育工作充滿了熱情和期待。經過這兩週的教學，更深刻認識到這次培訓的內容在我們日常的教育教學工作中的指導作用。
要做好德育工作，首先要求教師要具備必須的基本素質，包括政治思想素質、道德素質、文化素質、智慧素質、心理素質、身體素質等。這些也是一位教師所應具備的基本素質。教師只有具備正確的政治方向才能給學生以正確的指導；只有具備良好的道德素質，才能為學生樹立良好的道德榜樣，並對學生進行德育；教師只有具備必要的智慧素質，擁有一定的智力和智商，才能讓學生信服；教師只有具備良好的心理素質才能對學生進行心理指導，使學生達到生理和心理的全面健康發展；教師只有具備良好的身體素質，才能勝任教師這一職業，更好地完成教育教學工作。作為一名新教師，剛剛踏入工作崗位，必須做好三方面內容。第一個是角色轉換，即由接受他人管理的學生轉換為完整獨立，懂得管理的人；第二方面是專業知識向工作技能的轉換，在大學時主要是學習專業知識，工作後，我們應該把學到的專業知識在實踐工作中付諸實踐，使專業知識轉換為工作技能；第三方面是熟悉德育工作，德育即有目的地培養受教育者品德的活動。作為一名新教師首先要熟悉德育的內容，掌握德育的一般方法，遵循德育原則對學生進行德育，使學生樹立堅定正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀；並具備一定的品德能力和良好的品德心理素質。在對學生進行德育時應該貫徹金堡中學的德育理念“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，使我們的學生都能夠符合學校的理念，達到學校的德育目標：做到保證不給他人添麻煩；實現為他人提供幫助；力爭成為他人羨慕的人。
在當今社會越來越多教師師德敗壞的背景下，進行師德教育是非常必要的。有一種師德叫堅守，是我們這一場培訓的主題。的確，作為一名教師，在剛開始的時候總是滿懷激情，信心百倍地踏入工作崗位，但隨著教齡的增長，教師的工作熱情不再，對待學生、對待教育工作都是得過且過，嚴重影響學生的學習熱情
和教學質量的.提高，甚至有些教師違背當初的信誓旦旦，做出損害學生人身利益的行為，從最近爆出的一系列教師侵犯女學生的例項中可以看出，當今的師德敗壞越來越嚴重。因此，對剛踏入教師生涯的新教師進行師德教育，可以在我們以後漫長的教師生涯起到一個規範和指明方向的作用。師德，涉及的一個主要問題是對待後進生的問題，許多教師對後進生漠視甚至厭倦，這不僅使學生產生逆反心理，也會使學生失去自信，通過學習鄭校長為後進生上的一節班會課，讓我們領悟到作為一名教師，當面對後進生時，應該採取尊重和鼓勵的教育方式，使學生能從中發現自己的亮點，看到自己的不足，更好的實現自我發展。所以作為一名教師，我們要踏踏實實做事，堅持最初的理想，把讓所有學生都得到發展作為自己的任務。
培訓的最後一場是關於愛的教育，沒有愛就沒有教育。通過張磊事件可以看出，學校和教師對學生的愛應該是沒有目的，純粹的愛。當今的中國教育，往往為了自己的升學率等目的，而假借愛的名義對學生進行一些非愛行為。教師對學生的愛應該是大愛，無私的愛，沒有夾雜著任何目的的愛。一所優秀的學校之所以優秀，並不在於學校的硬體裝置有多先進，而在於細節，因為細節可以打敗一切。金堡中學在這幾年的辦學過程中，之所以取得如此優異的成績，在於金堡中學的各個細節。第一個是學校有準確的定位，學校以以人為本，實現學生、教師和學校共同發展為辦學理念，追求教育平民化，從而使人人能得到教育。爭取使學校成為一所具備現代學校的基礎設施，示範學校的管理水平，未來學校的師資隊伍，品牌學校的辦學效益。第二個是學校的德育，學校德育貫徹“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的德育理念，使學生擁有良好的道德素質。第三個是學校的教學細節，學校的點名制度和考試管理制度都具有學校特色。第四個是學校的服務制度，以學生為本，實現學生的全面發展，讓學生能全身心投入學習活動，更好地進行德育。通過第三場培訓，讓我們更加了解金堡中學的辦學特色和金堡中學的辦學理念，更好地實現自身與學生和學校的共同發展。
作為一名新教師，日後工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素質，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，儘快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的教師。
新教師培訓心得體會 篇9
教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由於教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。幼兒園的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創設了一個良好的學習環境。
通過對教育法規的學習，我瞭解了作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的幼兒，維護自己的幼兒，並關愛他們，以自己高尚的品行為幼兒樹立起榜樣。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於教師職業道德方面的內容。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的.職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。教師在幼兒園心目中的地位是很高的，在學前階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，今後努力工作，不斷完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業。
新教師培訓心得體會 篇10
為期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉眼間。聽了市領導、xx博士、進修學校校長和老師的講課後，受益匪淺，現將我心得體會和大家分享一下。
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄託，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支援、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮鬥目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑託和老師的期望，新的'崗位上發揮你聰明才智；學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛鍊身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；擁有“三氣”發揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”紮紮實實地做好本職工作，不斷走向成功。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
幾位老師結合自己的經驗，培訓中。並講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關係，如何有技巧地管理班級？尤其是張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力
而本次培訓中，對於剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的＇責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反覆強調我要以“學高為師，身正為範”嚴格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知慾、愛思考、能堅持、有規劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
新教師培訓心得體會 篇11
12月中旬，我有幸參加了由我的母校 ，上饒師範學院主辦的國學經典誦讀培訓，此次培訓歷時七天。這七天裡，數位專家及經驗豐富的一線教師給我們帶來的不僅是視覺上的享受，更加抨擊心靈，使人受益匪淺。
16日，國學經典培訓開班儀式，儀式由鉛山縣教師進修學校黨支部書記林謀生主持，參加典禮的領導有：上饒師範學院文傳學院副院長葛新、鉛山縣教體局副局長連忠正、鉛山縣教師進修學校校長裴永久。文傳學員葛院長在講話中要求各位奮鬥在教學一線的中國小語文老師們能夠高度重視母語、漢語，進一步提高我們的母語能力，講母語教學貫穿整個教學。
隨後的幾天，一些來自文傳學院，曾經很熟悉的教授們靜心準備，傾囊相授，一如當年。
汲軍教授主講的《傳統文化與素質教育》講座，上饒的區域文化資源在汲教授的闡述下條理分明，細緻詳實。其對上饒文化資源的傳承發展的認識深入、獨到，也引發了我們的深入思考：我們的鉛山是一個文化底蘊深厚的地方，如何利用好我們本土文化資源進行教學？採取哪些形式傳承發展當地文化？
上饒市十七小副校長許慶華老師以《誦讀經典、感悟人生》為主題，與我們積極互動，讓我們認識到誦讀經典的意義、方法。《詩詞格律快速入門》講座中，張梅老師從大量的詩詞入手，談及古體詩和近體詩的音韻格律，讓我們感受到了詩詞的音樂和建築之美，並讓我們快速掌握了詩詞格律創作技巧。陳曉芸老師帶來的《古典詩詞鑑賞》，帶領我們一同走進經典古詩，淺談教學中古詩詞鑑賞中實用的方法。翟朋老師的講座《經典讀物的選擇》，列舉不同的聖人故事，告訴大家何謂“經典”？何為“經典”？讓我們在教學中合理篩選真正適合我們孩子的經典讀物，適合的才是最好的。
七天的培訓中，課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學院老師，我大學曾經的班主任主講的《教師職業發聲指導》。實用性很強，發聲是所有教師一輩子所要追尋的問題，如何正確的'發聲，如何使自己的聲音更加動聽？不僅能夠保護我們的嗓子，使我們從教生涯中“聲心健康”，還能最大限度地吸引學生，上好語文課。 汪應樂教授的內容也非常貼近我們的生活教學實際，他幽默生動的傳授了發聲技巧，並且一一指導每一個培訓的學員發音。解不少老師的燃眉之急，相信如能不斷揣摩體會，我也能將聲音變得更為響亮，動聽。
謝旭慧教授帶來的《朗讀訓練指導》，精彩紛呈。謝教授語言幽默，聲音動聽。從中國小課本中的經典篇目入手，指導學員們在教學中如何正確地知道學生的朗讀，真正做到讓朗讀帶理解，讓朗讀充滿感情，讓語文課堂更有溫度。
七天的學習雖已近尾聲，但餘音繞樑。總之，我要與孩子們一道走近國學經典，和孩子們一起體會和感悟！用經典指導自己的言行舉止，在與孩子們一起學習的過程中一同快樂收穫與成長。
