班幹部心得體會
某些事情讓我們心裡有了一些心得後，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的班幹部心得體會，希望能夠幫助到大家。
班幹部心得體會1
我懷著激動澎湃的心情，我參加了學院的大學生骨幹培訓班。在這為期一個星期的大學生骨幹培訓雖然已經過去了，但它留給我的是永恆的回憶，通過這次班級骨幹培訓的我那是收穫頗多的!
通過短暫而豐富的學習、的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑑別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。下面我就簡單的談談聽了本次報告會的心得體會和我在今後工作中的學習計劃。
我們做為一名班幹部就應該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那麼理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮鬥目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑託，滿懷著對未來美好生活的嚮往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才幹，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確做人的根本。
老師說得好，"幹部、幹部，先幹一步"。身為一名幹部，就是要有全域性意識，要勤，事先做好準備工作，協助輔導員，服務同學。遇到髒活累活要先一步，解決同學之間的矛盾要先幹一步。協調師生關係也要先一步。總之，敢為人先，方能立足。
在"學生幹部的工作方法與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。做為班級骨幹，積極配合老師的工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關係。就如前面說的，身為班幹，首先自己要起到帶頭幹，率先幹，儘早幹，平常心的基本要求，把握好已經的工作崗位，並提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨後，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生幹部"讓我感觸頗深。我們作為一名班幹部應該有豐富的政治知識，在處理問題時，幹部應通過自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數情況下才動用自己的權力，可見，這個人素質的重要性，這個人魅力的重要性。學生以學為主，作為班幹部更應該如此，學習成績是檢驗學生的一個重要標準，幹部在幹好自己工作的同時，必須抓緊時間把自我的學習成績搞好;另外，必須要有較強的綜合能力，在就業形勢嚴峻的今天，就業單位不再只是看一紙文憑，而重點是看綜合能力，看個人的綜合素質，綜合能力的培養需要一個積累過程，量變最終會引起質變，因此，作為一名班幹部，在平時的工作，學習中注意自己的言行表達，工作方式是很有必要的，只有在與同學打成一片，才會順利的開展工作的同時提高自己的辦事能力。老師還結合自己的實際給我們談了學習是終身的，學無止境就是說無論你怎麼學也不可能學會一切，人類是進步的，社會是發展的，如果一個人老是停留在原處不動的話最終都會被社會淘汰，所以從現在起每一個人都要養成熱愛學習的好習慣。
在將近一個星期的培訓中，通過新老生交流，老師講座…我已經理清了自己的思緒，一種強烈的責任感與壓力隨之而來，然而我知道新時期的大學生理應勇於面對壓力，擔負起自己的責任，共青團員應該是這樣的，團幹更應當如此。
參加學生會骨幹培訓，我感觸頗深。作為團幹部的一員，我懷著一顆責任心，加入這個集體。通過這次學習，我明白了怎樣做一個稱職的骨幹。以後我會加倍努力把班級搞好。我也相信在西安理工這個大集體中，我的大學生活會更加有意義!
班幹部心得體會2
時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經度過一個學期。
大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班幹部的輪換工作，我被任命為班級的組宣委員。由於對大學的憧憬沒有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛鍊自己，我就接受了這個職位。班幹部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。
雖然這一個學期非常的短暫，但我的收穫還是很多的。有些事情，自己不親身經歷是無法體會到的……
班幹部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作為班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。
課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收穫的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關係。
通過這一學期的鍛鍊，讓我深深的明白了，班幹部不是一個擺設，是為了班級著想，起帶頭作用的班級核心人物。
這一學期的班幹部生活我也收穫了許多，鍛鍊到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!
班幹部心得體會3
每個孩子，自從踏入學校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長。優秀班集體是學生成長的搖籃，是學生身心發展的基地，是學生能力培養的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的，必須在學生中培養一支得力的班幹部隊伍，協調做好班級各項工作。下面，我從班級管理、活動的開展和家校配合三個方面，談談我是如何培養班幹部。
一、 班級管理，提供練兵陣地
一個班集體的建設，離不開班級常規的管理，然而，班幹部的培養就是在班級管理中鍛鍊能力。每個學期初選定班幹部後，我會對班幹部隊伍提出工作的原則與方法，形成班長為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會建立完善的班級管理制度,給所有班幹部明確分工，說明職責。我還會針對班幹部的具體工作進行個別指導，使他們的管理能力盡快提高，達到能獨立開展工作。我還設立“班務日誌”，班幹部按自己分管的工作，把同學們一天課堂表現、課間紀律、兩操情況等記錄下來。我鼓勵班幹部發現問題，及時解決問題，並以“班務日誌”記錄為依據，大膽說理教育違紀的同學。班長每天下午放學向班主任彙報班級情況，就第二天進行小結。這樣，班幹部依據制度與班務日誌，能自主管理早讀、課間活動安全、班級衛生等等，做到了班級平安、班級文明，班級紀律有序。
二、多樣活動，創設鍛鍊平臺
如果說班幹部是在班級管理中鍛鍊能力，那麼活動開展，就是班幹部提升自我的平臺。每學期，我會根據學校、班級、學科等方面的工作，開展豐富多彩的班會、隊會和學科競賽活動。如慶祝國慶、中秋等主題班會，三四年級就讓班幹部當主持，到了五年級，我放手讓他們找資料、排練節目、主持班會，充分調動班幹部隊伍開展活動。又如本學年，結合語文學科的學習，在班上開展了“濃濃的鄉情”為主題的詩歌分享會，“相聲、劇本表演”等，在活動中同學們展示個人風採、班幹部組織活動、排練節目中得到鍛鍊，更是施展自己的才華，增長了他們的才幹。
“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”，我鼓勵學生積極參加學校、區市的比賽活動，尤其是班幹部，也只有通過這樣的活動才能使那些有才華、有能力的班幹部脫穎而出。去年的經典文化展演，我班的節目“讀論語，學做人”獲得了學校一等獎。這個節目中有一段用歌舞演繹古詩《遊子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班幹部精心打造的。在排練的過程中，她們自己創編舞蹈、大膽地組織同學排練，主動請楊光老師指導，根本不用我操心。這幾位班幹部通過鼓勵、指導，能積極地、大膽地、有主見地開展大隊、中隊的活動，併為學校、班級爭得較多的榮譽，贏得了同學的信任。這些校內外活動不但能讓班幹部展示人格魅力、樹立威信，還是班幹部為班級爭光、為學校爭榮譽、實現人生價值的平臺。
我還非常支援學生參與大隊部管理工作，這樣不但使得他們能力有進一步的發展，也為學校的建設作出了自己的貢獻。如孔琳同學是少先隊大隊委之一，本學期開始，負責文明班評比相關工作。幾周下來，她主動向我彙報前幾周班級在文明班評比中，做到不足的地方，並向我提出申請，每週由她來小結上週評比情況，向班級提出更高的要求。一個學期下來，孔琳同學的工作能力提升了，威信提高，也推進了班級管理工作。
三、家校合一，搭建大舞臺
學校是教育學生的主陣地，家庭教育似乎與班幹部的培養扯不上關係，但實際上家庭教育是學校教育的不可缺少的延伸和補充。為了給學生創造更多的鍛鍊機會和搭建更大的舞臺，我十分重視學生的家庭教育，與家長建立家長QQ群、校訊通、飛信等多種聯絡。我經常與家長溝通，鼓勵家長通過校外的培訓機構，培養孩子多方面的興趣與特長。如班幹部鄧鴻斌、孔琳、侯淑瑩、潘至傑等參加了卓越精英班，對語、數、英三主科進行鞏固與拓展性學習，為他們在學科學習上取得優異成績墊上一塊基石，成為全班同學學習的榜樣。潘至傑還參加了象棋、跆拳道興趣班學習，班長謝依芳同學，參加了聲樂、拉丁舞、陽光喔習作班等等，為他們能參加區市的各類比賽奠定基礎。如謝依芳同學參加校內外的比賽多不勝數，區市獲獎的就有14項，校內獲獎25項。其中，本學期代表我校參加區舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺取得的碩果。在這大舞臺上，真正能讓學生幹部激揚生命，煥發光彩。
當然，班幹部開展工作不可能總是一帆風順的，只要班主任採取正確的方法，從愛護班幹部、愛護班級體的大局出發，對工作中的問題進行及時具體的指導，不斷鼓勵，增強他們獨立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們在風浪中不斷地成長。
班幹部心得體會4
通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我獲益匪淺。
在短短几天的幹部培訓學習中，我們與學校領導、知名教授、優秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經驗，使我對自己的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮鬥方向，更懂得如何去珍惜大學生活，更加懂得如何去利用又一次的學習機會。我要適當分配好在學校的空餘時間，規劃好自己的研究生學習生涯。
首先，我要感謝學校領導老師組織這個培訓班、感謝所有為這次培訓班無私付出的老師。 雖然口頭上我們會有所抱怨說這些課程佔用了我們的休息時間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時間為我們無私付出，我們還有什麼好抱怨的?我們還能抱怨什麼?而且，如果我們認真聽了課，會從中學到很多很多。此時我們的心中充滿了感謝。
通過這次培訓，我學到了很多，在這裡就簡要的先和大家分享兩點：
第一，學會做事，作好事。第二，學會做人，做好人。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝;同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點和不足，並不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著感恩的心相互關心和照顧。
其次，我覺得要做一名合格的學生幹部，應具備一下幾點：
一、道德修養
嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善於團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善於聽取和採納同學中的正確意見。勇於接受同學的批評，勇於改正自己的缺點和錯誤。對其他學生幹部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善於學習別人的優點。 就學生幹部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落後”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這並不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生幹部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。
二、學習能力
在學習上刻苦鑽研，善於抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善於摸索並找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的
三、組織能力
學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以後的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事情的能力。不僅善於學習外校好的做法，而且善於結合本院的情況，開展有創造性的活動。有善於發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生幹部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。
四、社交能力
學生幹部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯絡，在院內善於同各系部的學生幹部接觸，在院內外，善於同外院學生幹部交流。有較強的獲取資訊的能力。學生幹部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業後更善於處理人際關係。 以上就是我這次在幹部培訓中所得到的體會，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生幹部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他幹部出色的工作能力，因此，在以後的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的大學學生幹部。
班幹部心得體會5
學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理的得力助手，做一名合格的學生幹部尤為重要。作為大學生中的骨幹，我們必須以一個領導者的思維和眼光去審視全域性，並且，我們要在工作中培養自己的創新思維，科學決策能力，組織管理能力等。而作為大一的新生，我們還不瞭解大學生的生活，學習等諸多方面的事情。更不瞭解作為一名學生幹部我們應該做些什麼，所以新生幹部培訓是勢在必行的，而此次會議讓我們獲益匪淺。
為了使我們能全面，系統的瞭解大學，我們的老師在第一次課就談起了學校的主要構架，老師非常系統的向我們講述了我們的學校能給與我們什麼，能讓我們擁有什麼。這讓我們明白了我們在大學能利用哪些資源，可以學習哪些知識等等。隨後老師講解了學校各種組織的構成，包括校學生會，校團委，各大社團等。這些組織都是我們可以參加以來豐富我們的大學生活的。與此同時介紹的班級構架讓我們對大學有了新的認識。他讓我們明白大學並不同於高中，大學是完全靠自主學習的，這就強調了作為班團幹部的重要性。我們應該在某些時候去勸阻某些同學以防止他們泥足深陷。而且我們也瞭解到了在學校中與我們學生息息相關的部門，我們在遇到困難時可以找他們尋求幫助。總而言之，第一節課讓我們學會了很多，瞭解了很多，讓我們腦海中的大學變得清晰。
但是在大學，一個學生是不可能全面的接觸學校中的各個部門，所以我們的第二節課就學習了關於學院內部的知識，在幾個優秀的學長學姐的介紹下，我們知道了學院內部共設了三大部門:學生會，團委，明德工程志願者協會。而經過學長悶得耐心介紹我們也明白了各大部門與組織的分工，這讓我們不再盲目，學生們可以給據自己的愛好加入相應的部門，從而避免了一些同學在加入一些組織後發現自己並不適應的不愉快事件的發生。而一位學長在介紹社團是說的兩個字讓我頗有感觸：責任。對。不管加入什麼組織，擔當什麼職位，也許開始時只是一腔熱血，但後來卻是一種責任。當我們被選為班干時，我們就擔負著同學的信任與期待，就有了一種責任。
學院畢竟是大一到大四的總和，我們大一的畢竟與高年級接觸最多的只包含了學生會等組織。我們接觸更多的當然是班內的同學與同年級的同學。於是第三節課就由我們的輔導員向我們詳細地介紹了關於本年級的一些工作，給我們介紹了各班乾的工作成分。同時也是對我們思想的建設。班級的建設在於團結，只有班級內部團結了，我們才有時間和能力組織活動等，所以輔導員老師重點講解班級團結的建設及對少數民族同學的關心與友愛，讓我們明白了班級建設的核心與重點。
第四節課是幾位學長學姐的經驗介紹。這讓我們瞭解到了以後工作中的一些難題與攻克方法，併為我們詮釋了一種精神;班幹精神。我所理解的班幹精神就是堅持、寬容、責任、勇敢。因為作為學生你首先要有堅忍不拔的毅力而且要忍耐同學的責斥，寬容同學的錯誤，勇敢維護同學們的`利益，同時具有對這個班級的責任心。
經過這次班幹培訓，我們明白了自己的位置，我們的圓心就是班級和同學，我們就是要滿足同學們的需要，反映出同學們的意見與建議。我認為，作為學生幹部我們應該有一個信念“事情要麼不做，要麼就要認真做”。同時我們必須以身作則，應該具有堅不可摧的心理素質，說話的技巧，現代發展觀念等我們應以集體的利益為第一要素。而且我們必須好好學習，學習是學生的第一要務，在學好課堂知識的同時也應注重平時的積累知識。我們應做好學生工作為同學服務，加強民主和服務意識。謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求。對於同學們的意見和建議應科學正確的集中。學會引導，切不可做有損同學利益的事。一個班級一個系甚至一個學院的工作都離不開學生幹部的默默工作，所以我們在以後的工作學習中應時時刻刻以老師們提出高標準嚴格要求自己，盡心盡力做好團委與學生會的每一件事並注重團隊精神和協作意識，加強自身與班級同學的交流與協和，爭取將一個班級變成一個集體觀念強豐富多彩卻又好好學習奮發向上的班級。
班幹部心得體會6
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養班幹部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑑：
一、心中有底，加以觀察班幹部是班集體的核心。
是班主任進行工作的有力助手，班幹部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善於通過各種途徑進行了解、選拔班幹部。國小生大部分都有當班幹部的慾望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小幹部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛生，發現善於吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小幹部。班主任在確定小幹部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然後根據學生自己的意願、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間後再經過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
二、在方法上加以引導小幹部是班主任工作中的左右手。
有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛鍊了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經驗，他們甚至不知道自己該做什麼，能做什麼，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什麼，還要告訴他們怎樣做。對班幹部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養中使用，又要在使用中培養。在工作上，班主任不僅要根據每個小幹部的特點，分配給他們適當的工作，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然後“放開手”。班主任就要針對每個小幹部的具體情況進行精心培養，使他們在各方面儘快地提高。如教小組長如何收發作業本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班幹部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
三、一視同仁，健康成長對待小幹部。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小幹部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們瞭解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小幹部的信任，也不利於小幹部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特徵和個性特點，要因材施教，這樣才能使小幹部健康成長起來。
總之，培養班委幹部是一項經常性、永續性的工作，要培養一支好的優秀的班幹部隊伍，班主任必要付出許多心血。
班幹部心得體會7
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每堂課45分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在學校儘量自己動手洗衣服，給自己一個鍛鍊的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
三、在工作上，從一開始的不知所措，不知道應該為班級和同學做點什麼，現在也開始慢慢了解，慢慢培養自己的工作能力，偶爾會點名，課堂點名其實比較尷尬，容易傷同學之間感情，但班主任和輔導員都說其實是為了幫助同學們養成按時準時上課的習慣，也只能做下“惡人”了，雖然工作並不是很明確，但覺得也是一種自我鍛鍊的機會，或許將來的工作會是一種很好的實踐，偶爾開開會，發發通知，一個學期過去了，希望下學期可以有更好的表現。
本學期參加了學校的班幹部培訓，覺得收穫還不小。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一週裡學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己新的學生活增添豐富美麗的色彩。
班幹部心得體會8
一學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
1、常規方面
本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使學生初步學會自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了很多的工作。在這項工作中，我們我們圍繞著三點來工作：
1)明確班級常規，提出具體要求，2)落實管理過程，採取自上而下的管理方式，3)明確管理職責，落實具體檢查及時。總之，我們在七年級的基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
2、幹部隊伍建設及其工作情景
本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工，我們的新班委會成員是：xxxxxx，班委會在成立後，大家都能進取工作，經常不定期的在一齊研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過2個月一齊工作，使我們之間增添了不少默契。
3、活動方面
這學期學校和班級開展的活動有：
一開學，我們班進行了入學以來第一次值周工作，在值周工作中我們班增強班級凝聚力，並很好的完成了值周工作，受到了學校領導和教師的好評。
值周工作結束後，我們召開了“班級表彰會”。在表彰會上，許多同學獲得了獎狀。雖說，一張獎狀並不是什麼貴重的獎勵，可是他們得到了學校和班級的肯定，每個人心裡都美滋滋的。
9月10日“慶教師節”活動。今年形式與往年不一樣，這次我們是寫出你最想對教師說的一兩句話，一是對教師提出的意見或提議，二是你說出平時沒機會跟教師說的知心話，或者是你對教師工作的想法。這些留言給了教師們增添一份喜悅，並有這種形式報答了教師的培育之恩。
9月底，我校舉辦了一年一度的校運會。我們進取鼓勵同學們參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了運動員入場式，統一的服裝和整齊的口號，展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。在班牌設計中，我們還獲得了優勝獎。同時，不參加比賽的同學還組成了拉拉隊。他們雖不在運動場上競技，卻也為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。雖然我們沒有取得夢想的成績，但我們也盡力了。比賽後我們還及時進行了討論，總結了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績。
10月份，在我們的班會上班主任xx教師經過兩節班會對我們進行了禮貌的教育。分別是《做有教養的人》和《談話的藝術》。教師教給我們該怎樣去做禮貌的人。
11月份初，我們班召開了我們自我設計和組織的“為團旗添光彩，爭做禮貌資訊人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動和“情繫奧運，禮貌禮儀伴我行”主題班會。在短暫的45分鐘活動中，我們全班同學在演講和遊戲受了教育。禮貌禮儀知識問答把整個活動推向了高潮，同學們踴躍地參與，並評出了相應的獎項，使同學們受到了深刻的教育和啟發。
11月中旬，我們班又要迎來了第二次值周工作，我們在上一次工作的基礎上，揚長避短，順利地完成了工作。再一次受到教師的好評。此時，學校也舉辦了學科競賽。在競賽上，我們班的各個學科“精英”獲得了好成績。其中，我們班設計的英語雜誌獲得了二等獎。
11月底，學校藝術節拉開序幕。我們全班參加了學校組織的“愛國歌曲演唱會”，我們充分利用了課餘時間來排練，齊心協力，團結互助。在經過初賽和複賽我們進入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛國之情!最終以全校第二的成績為班級爭得了榮譽。
接下來的12月初，藝術節其他的比賽專案相繼開始。同學踴躍報名參與，每個人都想站在絢麗的舞臺上表現自我。同時發揮他們的特長，為班級爭得榮譽。在比賽沒有開始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會成員和教師很是感動。經過緊張的初賽，班中的幾個節目被選，並在12月31日學校歡慶元旦的聯歡會，讓同學教師們一睹了他們的風采。
4、團支部方面
經過一個學期的努力，我們支部獲得了“xxx學年度校級優秀團支部”的榮譽稱號。在本學期我們的團員表現良好，此刻也已從原本的5名團員發展到13名。本學期，團支部將以“為團旗添光彩，爭做禮貌資訊人”為主題開展各項活動。
開學初，xxx同學經過了團支部的檢查和考驗領到了團員證，成為了正式的團員。10月底，我們選出了4名同學去團校培訓，學習中國共產主義青年團章程，明白中國共產主義青年團的性質、奮鬥目標、在現階段的基本任務、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡介。
10月在主題徵文《關愛我們身邊的動物朋友》中，同學們表現的也十分好，得到了學校團委的表揚，同時班中也獲得了保護動物協會的2012年掛曆一份。
10月底，校長向我們頒發了“奧運向我們走來的”任務書，我們班將會做體操專案的義務講解員。11月初，我們召開了“為團旗添光彩，爭做禮貌資訊人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動。
11月上旬，團委規定我們每週四中午作為團支部愛心基地活動時間，我們團員和入團積極分子參與到活動中來，使每次活動的進展都很順利。
12月下旬，團支部召開了第三次團員發展會。吳京和王琳同學在團旗下宣讀了入團志願書，加入了中國共青團。
12年1月，我支部召開了團員“重溫誓詞”的活動。經過此次活動增強了各位團員的意識，鼓勵每名團員都能做到“吃苦在前，享受在後”。
5、學風建設
我班學風建設主要是由的學習委員負責。並要求早讀、課堂、午自習做到安靜、有序。筆跡、作業做到乾淨、整齊。嚴格的要求，使我班在期會考試中取得了較好的成績。我們班將一齊努力爭取獲得“學風建設優良班”的稱號。
6、後進生的督促管理工作
本學期，經過全班同學的努力，我們班沒有出現一例因違紀(除吸菸)而受到學校處分的學生。
7、班級目前存在的問題及解決措施
首先，班級要儘快構成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自我的優缺點，我們應當互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅僅會影響別的同學，還會對班級十項評比不利。此時我們應當幫忙其改掉這種壞習慣。在班內我們能夠針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的本事。
最終，要提高同學們的學習進取性。沒有學習進取性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習進取性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。
班幹部心得體會9
從班幹部培訓班舉辦到此刻已經有一段時間了。在前幾次的課中讓我學到了很多，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學搞好關係，去開展工作。自己的職責在那裡等等問題，在每次培訓中都能得到很好的解答。
第一次也就是開班典禮中學生處處長的四點要求：
一、提到認識：幹部就要有服務意識，在每次服務同學的時候總結經驗，在總結中得到鍛鍊。
二、培養潛力：人類不是一開始就是天才，天才是1%的先天條件和99%是後天努力。所以要好好珍惜機會當班幹部。
三、強化職責：要學一樣愛一行。要有勝任潛力。
四、起好作用：1、榜樣工作2、骨幹作用3、橋樑作用。
學院的杜書記說的對，我是學生，首先我要定好主角，要有自我管理的潛力，要用標準化，要高標準的要求自己。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛鍊中成長。鄭偉俊老師的陽光、正氣、透明、創新、服務，每一點都想把我們這些幹部培訓成高素質的職業的旅遊人才。學工辦陳主任的一句話說明了，我們的重要性和我們的主角，我們是學生，但又不同於學生。上星期劉院長的弟子規解讀讓我們學到了很多，讓我們更加明白我們的班幹部的重要性。劉院長的要求1、樹理念，強意思。2、有批判，取精華。3、重實踐，端品行。字裡行間都對我們無疑是一種要求和期望。從前幾次的幹部培訓中讓我明白我自己的重要性和做為一名班幹部的重要性。我會在各方面更加嚴格要求自己。帶到頭。我會時刻謹記我是班幹部，多做事實。我會用自己的言行去實踐。
細節決定成敗”，尤其是身為一名班幹部，我們務必別人付出更多，所有的困難與挫折我們務必堅強的應對。我們深信：“有壓力才有動力。”在壓力中我們拼搏、奮鬥，揚起期望的風帆，駛向成功的彼岸。
不可否認，在大學每一個同學都想成為一名班幹部，畢竟“不想當將軍的士兵不是好士兵”，而我們有機會當一名班幹部，就要儘自己最大的努力去服務同學，服務班級。
作為班幹部，我們會做到“身先士卒，以身作則”。我們也深知：做人如水，做事如山。因此我們會與同學們一齊維護一個和諧的班級關係，在共同學習中挑戰自我，超越自我。
班幹部心得體會10
很榮幸能夠參加這次班幹部培訓，透過這次班幹部培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學搞好關係，去開展工作。同時也為我們在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。我相信，經過我們的努力，必須能夠使我們的班級更優秀。
透過這次培訓學習，讓我重新認識了學生幹部的概念，作為一名班幹部，學習好只是其中的一部分，還就應在各方面都起到帶頭作用，不能只享樂而不付出，沒有誰能心甘情願的讓你去管理，只有在學習、生活各方面都起到帶頭作用，才能服眾。
要想起到帶頭作用，更重要的是自己要遵紀守法，自己連這方面都做不好還如何去管理他人？我認為我在這方面做得不是很好，八年級時有過扣分的經歷，造成了不好的影響，我就應吸取教訓。在這方面必須更要嚴格要求自己。
在為人處事方面，要學會理解，學會寬容，對事不對人，公平公正，不能因為與同學私底下的情誼而放縱他，偏袒他。古人云:退一步海闊天空。當遇到矛盾時，凡事應讓三分，有理且饒人，不能咬著一件事不放，那樣會覺得你狹隘。做事就應講究方法，這樣必須會爭取到別人的心。
九年級了，最後一年的國中生活，在未來的時間裡我要好好珍惜，努力去好一名班幹部，認真學習，用心實踐。在這緊張而又嚴峻的升學挑戰面前，我期望同學們能夠並肩作戰，共渡會考，珍惜在校的時間，為國中生活畫上一個圓滿的句號。
班幹部心得體會11
班幹部輪換制有利於提高學生的心理承受力，促進心理健康。
每個學生都渴望成功，渴望得到他人的認可和讚賞。然而，在過去的班幹部選拔方法中，更多學生的這種願望被強行剝奪。從長遠來看，它會造成很多學生的心理負擔，容易形成抑鬱、抑鬱、孤獨等不良心理。班級幹部輪換制讓每個人都參與班級管理，這有利於消除學生的這些不良心理。它不僅注重智力的發展，更注重意志、個性、習慣等非智力因素的培養，促進學生的心理健康。
班幹部心得體會12
作為一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂於為他人服務，寬容，誠實守信……我想這些都是一位優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班幹部對此有了更多的瞭解。
班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖籃。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關係。經過這一個多學期以來的工作、學習，我們班的班幹部對班級的認識有了很大提高，下面就關於思想、工作、學習、生活等方面來談談我的幹部心得。
在這一個多學期以來的工作學習中，對於當一名班幹部與當好一名班幹部的認識有了很大提高。“態度決定一切”，作為一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂於為他人服務，寬容，誠實守信……我想這些都是一位優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團幹部對此有了更深刻的瞭解。大家本著“班裡的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高於個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班
班幹部心得體會13
時間過得真快，轉眼間一個學期就過去了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下過來這一年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
二、在生活上，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，幾個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在學校儘量自己動手洗衣服，給自己一個鍛鍊的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
三、在工作上，從一開始的不知所措，不知道應該為班級和同學做點什麼，現在也開始慢慢了解，慢慢培養自己的工作能力，偶爾會點名，課堂點名其實比較尷尬，容易傷同學之間感情，但班主任和輔導員都說其實是為了幫助同學們養成按時準時上課的習慣，也只能做下“惡人”了，雖然工作並不是很明確，但覺得也是一種自我鍛鍊的機會，或許將來的工作會是一種很好的實踐，偶爾開開會，發發通知，組織了幾次有意義的活動，希望以後可以有更好的表現。
擔任了一年的班幹部，覺得收穫還不小，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。總之，我要發揚優點，改正缺點，多多為同學們服務，開展各種有意義的活動，增進班集體團結，特別要注意關心同學，及時瞭解同學的動向，保證同學們不會發生意外。另外，在週末的時間裡，要及時總結歸納一週裡學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，並且在擔任班幹部的同時提高自己，為自己新的學生生活增添豐富美麗的色彩。
班幹部心得體會14
班幹部不稱職造成的管理混亂。
並非每個學生都是天生的管理者。有些學生技能差，在同學中沒有威望，天生淘氣。但是，根據班幹部輪換制的原則，這些學生也必須是班幹部。事實上，當這些學生是工作幹部時，他們經常讓其他學生抱怨。在處理事情時，這些學生似乎也漠不關心。他們按照自己的意願行事，無視師生的意見，具有“地球皇帝”的潛質，這樣的班幹部勢必阻礙班上的日常工作，影響班風。
班幹部心得體會15
時間如白駒過隙，一個學期就要結束了。優，伴隨我們走了一年多，已深深印在腦海，可是儘管如此，卻仍然沒有更優。同學們仍舊常常與優擦肩而過，在爭優之路上徘徊。
是不是我們驕傲了一點
隨著年齡的成長，我們應該具備的是成熟與穩重，然而在八七班這個爭優隊伍中，恰恰有些人沒有那一份穩重，成功了就驕傲，失敗了就沮喪，不能以一份平和的心態對待成功或失敗。他是一個十分聰明的人，曾經在一次大考中躍進年級前十，可自那以後，他從未再創輝煌過。課堂說話有他，考試馬虎有他，照抄作業有，每週犯錯連連不斷。複習時，他總是第一個背，但總是背得快，忘得快。這個壞毛病害他吃了不少苦，政治和語文每次都是低分。不僅文科，理科也是如此，他聰明過人，每次考試難題都能夠完美的解答，可卻次次不能拿高分，原因在於計算題錯太多，完全因為馬虎。不僅僅是他，我們中的很多人也一樣，有了一點點成功就沾沾自喜，以為自己成功了，可後來他們卻在一步步倒退著。驕傲使人落後，多點謙虛，少點驕傲，你會一步步走向成功的，優也會離你越來越近的。
是不是我們放鬆了一點
右上角的期末倒計時一天天更改著，每換掉一天我的心就要緊張一分。期末考試，我做好準備了嗎?捫心自問，並沒有。雖然一些科目複習得比較好，我有把握，但是還是有些地方沒有複習到。前一次的數學考試，我拿了歷史以來的最低分，連我自己都很訝異，仔細一看，選擇題，馬虎，解答題，上課不認真聽講。生物亦是如此，兩天晚上的測驗，我都在80多，一看，全是書中有的，而恰恰是那些小地方，我沒有注意的地方。這一考，暴露了我所有的不足，揭穿了我的自以為是。望著左上角的目標，我感到深深的羞愧，不過，我不會就此放棄，一次的失敗，並不代表次次失敗，我會在僅有的7天裡，把平時不曾注意的地方溫習一遍，不再粗心大意。相信我會成功的，我可以達到目標，我能行!
我們應該要更努力一點
期末考試就來了，勝利的曙光就在前方。有些人在默默努力著，吳境由一個頑劣成性的少年變成現在大受表揚的好學生，黃慄君從未喧譁張揚卻獲得了政治49的高分成績，李瑩瑩初入班級卻能夠與每個人和睦相處。他們由人後到人前，付出的汗水與艱辛是我們所看不到的。他們行，我們為什麼不行?黃躍棋，你為什麼不行，因為你不夠努力。陳子瑄，你為什麼不行，因為你不夠謙虛。熊瑞林，你為什麼不行，因為你不夠認真。在八七班，沒有誰比誰笨，只有誰比誰不努力。永遠不要小瞧你的對手，也許他們在努力而你沒有。同時，也不要小看自己，相信自己，我能行!多一點努力，我們會優的!相信只要我們熱情不減，信心不減，認真不減，那麼我們會贏得勝利的花環，我們會離優越來越近的!
