關於教育專業職業生涯規劃書
引言
古人說：“凡事預則立，不預則廢。”它告訴我們，只有在事先做了精心的準備和合理的籌劃，將來才能夠更好地達到目標。我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運我安排。
一、 認識自我
1.個人性格
我平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但並不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯絡，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣、愛好以及專業，我覺得自己適合教師、文祕或者醫生。
2.職業興趣
我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過於外向的工作。所以，我喜歡比較穩定的工作，如教師，文祕、醫生。當然，我也想嘗試一些適合於自己的其他方面的工作。總而言之，我會根據自己的愛好、特長、專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路。
3.勝任能力
我認為自己待人真誠，具有一定的親和力，這是我在很大的優勢吧。自己也比較勤奮好學，專業知識還算紮實，相信一定能做好本職工作。我個人的業餘愛好很廣泛，如籃球、鋼琴、畫畫、書法等，我快樂我做主，我精彩的每一天使我更加熱愛生活。至於自己的劣勢，我認為自己要多鍛鍊膽量，多參加一些社交活動，儘量在大眾面前暢所欲言，提高自己的口頭表達能力。
4.職業價值觀
我不太看重名利與地位。我只想找一份適合自己的工作，因為“適合的才是最好的”，更想通過努力充分發揮自己的才華，儘快找到自己的最佳職業定位，並實現自己的人生價值。
自我分析小結
“世界上沒有哪一個是廢物，只是沒有放對位置而已”。要找到一份適合自己的工作，必先正確認識自己，客觀評價自己優點與不足，並對自己的職業生涯做出合理的規劃，以期待自己能夠在未來有更大的發展。
二、職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
我家住在小山村裡，家裡的經濟情況不是很好，為了生計爸爸不得不在外打工。但家裡人對我的學習很重視，不在乎我在學習方面花了多少，盡他們所能為我創造更好的學習環境。其實，他們並不是期望我能做出什麼驚天動地的大事，他們只希望我將來過的好好的就行了。
2.何時何地受何種專業技能培訓
我所就讀的是一所普通職業技術學校，學校的教學裝置齊全，學校的環境好，老師的責任心強。所學專業是幼兒教育專業。
3.將來從事的職業的發展前景分析
對幼兒教師這一職業的需求量是很大的。現在國內正大量興辦幼兒園，一些辦園較早的開始辦分園了，這帶給我們很多選擇的機會。同時，幼兒的教育要求提高了，我們必須學好專業知識，提高業務水平，以適應未來競爭的需要。
4.人職匹配分析
幼兒園的工作環境舒適，充滿著童真與童趣，職業從各個角度來看都還算輕鬆，我喜歡這項工作。孩子是我們的主要服務物件，對這個職業要有愛心。本職業的就業前景還是十分樂觀的。
職業生涯條件分析小結
幼兒教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上達到了專業標準的要求。現代教育本身的發展對教師的要求與專業化的標準是非常一致的。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措。
我要不斷努力，學好各門課程及各種技能。
三、職業目標定位
1.我的職業目標
我要當一名出色的幼兒教師。
2.確定職業目標的依據
（1）做為孩子的第一任老師，是一份很神聖的工作。
（2）孩子童稚純真的眼光，讓你感到世界的美好。
（3）整天和天真、活潑的.孩子在一起，感到年青，富有朝氣，充?夯盍Α?/p>
四、具體執行計劃
（一）短期目標
好好學習，多積累專業知識，努力提高我的教學水平，並學好舞蹈、鋼琴、畫畫、書法等。
（二）中期目標
在校的兩年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這兩年的光陰，我要給自己制定幾個計劃：
1、努力地學習各門學科，掌握紮實的專業知識；
2、學習技能的同時，要積極參加學校組織的課外活動，充分發揮自己的特長；
3、做一名優秀的中職生。
（三）長期目標
出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業後將在職場中不可缺少兩大元素。畢業後我將繼續完善自己的專業技能和個人素質：
①通過實踐學習，不斷完善自我，<蓮>在社會的大舞臺充分展示自我；
②重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍。；
③迅速適應周圍環境；
④保持積極的人生態度。
儘自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，不斷的完善自己。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，保持積極的人生態度。畢業十年後創辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
結束語
能力與機會並存,機會總是給有準備的人。計劃是實踐的前提,良好的計劃要靠實踐來完成。社會是廣闊的，他將歷練我的生存能力,我無力改變社會,但我用心改變自己。在現實生活中,我選擇了幼兒教育，我的目的是教書育人，挑戰自己的能力,實現自身價值。我堅信:天生我材必有用！
