好老師要學會等待的演講稿

冰心在《只揀兒童多處行》中說道：“只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。”的確，兒童如花。一個好的老師，要學會等待，讓每一朵花兒都幸福地開放。

好老師要學會等待。葉聖陶說：“教育是農業而不是工業。”農業是有季節的、有成長規律的，既需要播種、除草、施肥，更需要土壤、水分、陽光和一個慢慢等待的過程。我們怎麼能強求兒童同時開放，甚至開得一樣大小、一種顏色呢？我們要學會用一種良好的心態等待孩子的成長。

好老師要還兒童自由的空間。新課標向兒童本位又邁近一大步，關注學習興趣，觀照未來發展。語文教學的頭等大事就是留住兒童對語文、對讀書、對語文老師的喜愛。我們不應沉迷於高效霸權，這將導致兒童學習成人化，喪失了童真、童趣，而應讓學生保持對學習的新鮮感、嚮往感，向最近發展區靠攏。

擁抱兒童必須還他們一個有遊戲的童年。回憶我們的童年，簡單的幾本書，沒有那麼多的.作業、考試、輔導班，下課盡情遊戲，大汗淋漓，放學徜徉在鄉野田間，無人護駕，無人押送，嘰嘰喳喳，撈魚摸蝦，穿行於大街小巷，攀援於樹頭牆角……而如今呢，正如王開嶺先生所說的：放學後，孩子們像行李被裝進一隻只籠子直接送回家，失去那溫暖而有趣的放學路上，失去了童年的味道。更為可怕的是，許多遊戲正在從校園中逐步消失。沒有遊戲，怎能稱得上有童年？

好老師必須給予智慧的鼓勵。我班的亞男同學是個自我封閉的小女孩，上課從不發言。但我仍給她發言的機會，她終究默不作答，我就讓她再靜靜思考，有了想法寫下來交給我。開始常常是一個詞或一小句話，我就把它講給同學們聽，符合她意思的，她也會靦腆一笑，後來她越寫越多，越寫越好，我就把她寫得好的地方圈畫出來，鼓勵她投稿，她多次獲獎和發表。現在她仍不發言，但可以當眾讀一讀自己的文章了。我十分耐心地等待著她開出鮮豔而響亮的花朵。

好老師要學會等待，要擁抱兒童，欣賞兒童，靜聽花開。每一個兒童都有著自己的色彩，自己的芬芳，自己的花期。但是每一朵花都是這個世界上獨一無二的生命，好老師、好教育就是擁抱兒童，就是耐心地讓每一朵花都幸福地綻放。