國小課前的演講
國小課前的演講1
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。有這麼一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國藩是中國歷史上最有影響的`人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋簷下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是這個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書？”然後將那文章背誦一遍，揚長而去！
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
國小課前的演講2
郭敬明依稀說過這麼一句話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了 。看到這句話的時候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經忘記了自己?
第一次接觸《小王子》這本書的時候，我還是一位三年級的國小生，對於書中所描寫的故事朦朦朧朧，並不理解其中意境，只知那是一本童話。
時隔數年，前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁，卻有了不一樣的認識。
書的第一章節，寫到了“我”童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由於不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什麼可怕的?”，看到這句話時，不禁感傷了，是否那些童年時刻的想象力、奇怪的想法，會隨著時間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。小時候總以為，那些想象是多麼的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許時光會帶走很多，而每個大人，都是從孩子做起的`。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻註定了孤獨。他相信“我”給他畫的箱子裡有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實的相信。
作者詳細的給出了小王子的家鄉——b612星球，並寫明瞭是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想象給出的美好畫面的情景，他們只會看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試並不能代表什麼，我們學習不是為了那一紙單據，學習，是為了充實自己，是為了取得，成績、分數，只是贈品。
小王子單純的太孤獨。他擔心“我”給他的“羊”會吃了他心愛的玫瑰，他開心因為羊兒也吃猴麵包樹。他盡力的守護著他的玫瑰，甚至不願“我”說
他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的離開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語，他離開了，去別的星球流浪。後來他才懂得當時自己的過錯，懂得自己沒有珍惜，他說自己當時太年青，還不懂得愛她。這樣一個故事，也許映襯出了更多的錯過，有時候為了賭氣，錯過了機會，有時候吵架，錯過了朋友。小王子離開的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實我們也常在偽裝，有時候怕被傷害，有時候出於目的。其實偽裝是一種逃避，也是一種堅強。
在後來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象徵了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實業家，重於教條的點燈人，只知紙上談兵的地理學家。小時候看這些，只是覺得不理解，只當作一個個故事，只是現在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無二的。隨後遇見了狐狸，一個智者，它教會了他什麼是建立關係，建立關係就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最愛。狐狸嚮往b612星球上沒有獵人，卻又發現那裡沒有雞讓它吃。生活中也沒有什麼十全十美的事，我想我們應該懂得取捨，或安於現狀。
小王子馴服了狐狸，與它建立了關係，可小王子還是要繼續流浪的，他離開狐狸的那天，狐狸很難過。轉念發現，有的東西如果始終沒有得到過，我們會遺憾;但當得到了再失去，卻是痛苦的。
國小課前的演講3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx。當我7歲，我開始學習英語。我打遊戲，唱英語歌曲，與其他兒童。有時候，我看著英文漫畫。這很有趣。接著我發現美麗的語言，並開始我的夢想在豐富多彩的英語世界。
我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美訪問華盛頓，因為我的表哥在那邊。最主要的我是想去那邊，把握的英語練得更加的好。如果我能坐我的自行車在劍橋大學，我將非常高興。
我希望我能講英語和大家在世界上。還我會向他們介紹中國，如長城，並在蘇州的園林，把我們國家的名勝古蹟介紹給世界。我會教人的.世界的美麗語言我國。
我喜歡英語。學習英語是太好了。我曾經想成為一名英語教師。我也喜歡文學。當我真的很年輕，我能記住大量的詩歌。我也想成為一名教師的漢語。
現在我認為，我的夢想都可以成真：我將能夠使用英語教外國朋友漢語和中華文化的共享與他們。因此，越來越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化，繁榮我們的偉大的中國。
我相信，我的未來不會是夢，加油!
國小課前的演講4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我是三年級（2）班的陳陽洋，我很榮幸參加這次校園十佳小明星演講比賽。我演講的題目是：做一個誠實的孩子。
上週五我們班開了一個班會，主題是《守紀律講誠信》。在班主任吳老師的指導下，我學會了如何遵守課堂紀律和班級間活動的秩序，如何成為一名有紀律、誠實的國小生。進一步認識遵守紀律的`必要性和誠實守信的重要性。
記得上學期二年級的一次考試我一個字都寫不出來。我試圖偷偷看一眼那本書，我的手不自覺地伸到了桌子下面。我一碰書，突然冒出一個想法：不守紀律，不老實，別人會笑話我。所以，我很認真很認真的回答了問題。這次考試我沒有拿一等獎，但是我很開心。這是我真正的成就，我媽還特別誇我。
還有一次，我沒有按時交日記。吳老師問我為什麼。我很坦白的告訴她：吳老師，我昨天忘記寫日記了。對不起！吳老師摸著我的頭說：“你是個老實人！”！忘記了再補。不會再發生了！我高興地點點頭，迅速地寫好日記。
從那以後，我總是按時認真做作業，積極幫助別人。當我答應別人的時候，我總是努力做得更好。以後我會繼續用自己的實際行動做一個誠實的孩子！同學們，讓我們以誠信快樂成長。
我的演講結束了。謝謝大家！
國小課前的演講5
同學們：
大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的.智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋裡去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
謝謝大家！
國小三年級課前三分鐘演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
勇氣，一個告訴自己要大膽的名詞，你有嗎？所謂一千個憂慮，只要一個勇敢就能解決。
當你彷徨、失落、悲觀甚至後悔時，你想到它了嗎？想想它吧，——只要重拾勇氣，必能使你豁然開朗，迎來新生！
如果此時此刻的你，還彷徨在十字路口上，不知該往哪一條路邁步，那請你趕快思考吧，深思熟慮後，鼓起勇氣，揚起你的風帆，主宰你的人生之路。即使路上荊棘叢叢，但你是有能力的，相信你自己！如果這段時間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請記住國父中山爺爺的名言：就算屢戰屢敗，我們也要屢敗屢戰，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠遠大於你嗎？別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點點的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎？
如果與生俱來的你，還堅持說悲觀是你的代表，不知該如何甩掉，那請你細細體會“悲由心生，快樂取決與自己”這句心裡學理論吧。其實悲觀與樂觀，不就只在於一線嗎？在悲觀的'思維中，只要你重拾勇氣，大喊幾聲“我要奮發！我要成功！”不就變得積極起來了嗎？生活的動力就在於此，相信我，喊出你的信心吧！最後，如果心懷抱負的你，還處於後悔之中，不知該如何去原諒自己的過去，那請你認清楚，後悔的真正意義在於反省，使我們看清自己走過的路，並從中得到解脫和昇華，而不是糾纏和沉溺。不要再去計算我們失去了什麼了，那都是我們的必經之路，生活沒有旁觀者，要經歷過才能反省啊！那就讓往事轉化為提升我們人生境界的一頁吧，我們必須繼續翻開未來之頁！
真的，別彷徨、失落、悲觀與後悔了，前面的朝霞正向你招手，你必須重拾勇氣，堅強地用力地向前邁開步子。有能力的話，還要向更高層次的————邁進！下定決心吧，親愛的朋友。
國小課前的演講6
各位同學：
大家好!
小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草;蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什麼呢?因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。
一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮鬥雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮鬥才會有結果，很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時尚的.服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。
如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那麼再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是的。
做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮鬥的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮鬥，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚遊的天水一色。
同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
謝謝大家!
國小課前的演講7
晚上，我端著小板凳，坐在院子的涼亭下，吃著香甜的月餅，欣賞著那皎潔的月光，別提有多高興。誰說“十五的月亮十六圓’？
今晚的月亮就格外的圓，格外的亮，可以把人的心照透。圓月像一隻雪球高懸中天，皎潔的'月光像水似的灑向大地。月亮照在花瓣上，花兒更紅了；月亮照在清澈的河水上，河水似乎又增添了幾分涼意；月光落在樹上，大樹姐姐顯得更加嫵媚。好美好柔的月光呀！柔和的月光灑在我身上，舒服極了！我的思念也如一陣風，飄向遠方，去尋找我日夜思念的爸爸。“獨在他鄉為異客，每逢佳節倍思親”，爸爸您一定也很想我們吧！此刻您是不是還因為工作纏身而忙於車間？爸爸您一定要過好這個節呀！想我們的時候，就拿起全家福，把照片上的相當作真人敘敘舊吧！溫柔恬靜的月亮，在您的眼裡像不像我們呢？因為孤單，也許在你的眼裡，星光顯得既孤寂，又黯淡冷清。爸爸您吃得好嗎？您住的好嗎？您工作順利嗎？衣服是不是又沒人洗了？月餅又吃不完了吧！要是我們在，您的月餅會一掃而光，您也不用再洗衣服了。這個時候我們一家正坐在月光下，美美地吃著月餅，享受著濃濃的家鄉情味。。可惜……淚水朦朧了我的雙眼，打溼了衣襟。月亮在我的眼裡又不那麼的圓了，彷彿被孝天犬啃去半邊。月光從樹上掉了下來，碎了！我呆呆地望著火車站，希望火車能送來我日夜思念的爸爸。我不由自主地撥通了爸爸的電話，剛要開口，就口吃了。爸爸，您可知道，別人家團圓，而我們家卻不能，我的心有多傷感。“自在飛花輕似夢啊，無邊絲雨細如愁”，爸爸，我唯一遺憾的是不能和您一起度過這個中秋，難忘的中秋，難忘的今宵。
國小課前的演講8
同學們：
大家好!我們每個人都有自己的生日，也都非常喜歡過生日，對吧?因為過生日不僅可以收到各種各樣的小禮物，還可以吃到美味的生日蛋糕。可你們想過嗎?過生日雖然我們很開心，可爸爸媽媽卻忙得很辛苦。你們想：爸爸媽媽工作本來就很累，還要抽時間買禮物、訂蛋糕……小朋友相聚在一起玩得很快樂，結果卻把家裡搞得亂七八糟，爸爸媽媽就要花時間把家裡重新收拾一遍。過生日要花錢，少的幾十元，多的甚至要花掉上百元，爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們能忍心這樣花嗎?過生日並不是什麼特殊的日子，只能說明我們又長大了一歲，應該更懂事，應該學會節約才對呀。同學們，在鄉下，還有很多像我們一樣大的朋友因為家庭困難上不了學，如果我們能把過生日的`錢節省下來捐獻給希望工程，讓更多的小朋友能像我們這樣坐在寬敞明亮的教室裡讀書不是更好嗎?
行動起來吧，同學們，讓我們做一個勤儉節約的好孩子吧!
國小課前的演講9
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！
勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。 勞動不僅偉大，而且神聖。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！ 勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎麼也掃不去兩鬢不斷生長的'銀髮；那些建築工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多麼的雄偉壯觀！
我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路？？這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。然而，有些人卻不這麼做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園裡踐踏草坪，使環境得到了破壞？？
這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的！ 同學們，請時刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！ 我的演講完畢，謝謝大家！
國小課前的演講10
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
只要你決定下個決定，且已經決定，那就請你要堅信，堅信自我的選擇是正確的、堅信自我有本事突破萬難、堅信自我會成功，當你堅信著自我，不輕易的受到別人的言語或行為而左右自我的意志時，你的夢想或目標就會在前方出現，但若你一邊聽著甲方說的路而決定自我的`方向、一邊聽著乙方報的路而選擇自我的路線，一下往右一下往左，最終別說擁有邁向目標的機會，連個樣貌可能都瞧不見。
你能夠聽從別人的意見，但你得堅信自我的選擇跟方向，別人給的意見我們能夠參考，但並非要我們開始懷疑自我的選擇跟方向，或許意見是好，可是不要把意見變成自我要走的方向，他人的意見不會是你想要的目標，而是從意見中找尋到適合自我的道理來運用，邁向自我堅信的目標。
你有屬於自我的夢想藍圖，這才是屬於你的完美，不是別人要求的才叫完美，可是當我們在遭受挫折、失敗、痛苦的時候，你會不會繼續堅信自我的夢想呢?要是你後退了，你的夢想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗，但也失去完美的人生體驗，萬一你繼續堅信著屬於自我的美夢，可能還會有挫折跟失敗，但因為堅信自我，所以肯定能夠產生衝破困境的力量。
不要懷疑自我的夢想，人因夢想而偉大，也別懷疑自我的本事，人因為堅信而有力量，輕易的放棄最終只會讓夢想的果實一顆顆的爛掉，堅信自我的本事，歹竹也會出好筍，擁抱自我的夢想、堅信自我就能產生突破險惡的力量。
別說自我沒本事，那是因為你不堅信自我能夠辦到的歪理，相信自我，給自我勇氣，每個困境只是夢想前的幻境，衝過去就能完成你想要的使命，放棄卻會對不起自我的實力，別懷疑自我該有的氣力，因為堅信自我就不會有任何事物困住你。
國小課前的演講11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是袁銘澤。
在學校裡，我尊敬師長，團結同學。對老師交給的任務，一定會圓滿完成。上學從不遲到早退，上課認真聽講，獨立思考，認真完成各項作業。因為我知道學校是我們的第二個家。同學們，我們每天都要在這個“家”中學習，同學之間必須要做到團結友愛，互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語也是一個人良好素質的.表現。見到老師，主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬。每逢遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問好；上課的時候，我總是積極舉手，待老師點到我的名字後，我才站起來發言，因為這是對老師的一種尊重。
同學們！讓我們從一言一行開始做起，做一個尊師守紀的好孩子，才不會愧對於飄揚在我們胸前的紅領巾。讓我們時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，讓我們的校園更美好。
國小課前的演講12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜寶貴的時間》
春天到了，南去的燕子又飛回來了；枯萎的楊柳，又抽出了新芽；凋謝的花兒，有綻開笑臉。可是，同學們，你能告訴我，我們的時間為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰？又把時間藏在何處了呢？是他們自己逃走了嗎？現在又逃到哪裡去了呢？
有這樣兩句名言：贏得時間者贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什麼意思吧。珍惜時間就是節約時間，合理的利用時間。
時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉、刷牙的時候，時間從水盆裡溜走了；當你吃飯的時候，時間又從飯碗裡溜走了；當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎？那就得靠你把握時間。珍惜時間，並不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理的利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒的白白的浪費掉。
時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。但為什麼在相同的時間裡，人們所得到的結果不一樣呢？比如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什麼有的人學習好，而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有在綠的時候，而時間呢？它還有再來的時候嗎？時間是一去不復返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。
人的`生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間即使短暫的，有事永恆的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著分歧的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭髮花白時，再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有最大的幸福。
國小課前的演講13
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛我們的民族文化》！
說起做合格的小公民，我的腦子裡總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的，我們中國是個文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴盪，時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的'文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，才有發展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優點以補充自己的不足，這，才是我們不斷髮展的出路。
所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請愛我們的民族文化吧！”
國小課前的演講14
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我講的題目是智慧也是一種美。
智慧是一個人對生活的洞察與體悟，是一個人的智商在生活中碰撞出來的`火花。智慧和美聯絡起來實在有些哲學意味。
智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道寫《圍城》的錢鍾書先生吧！他的文章寫得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那麼多的目光，就是它裡面所包涵的關於人生的深刻思考，而這種思考是通過幽默和諷刺的方式來表達的。錢鍾書把生活的智慧化成了藝術上的美。魯迅先生也曾說過：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發現了蘋果落地，從而發現了牛頓第一定律，他把他的智慧轉化成科學的美；現在流行的行為藝術，更是把智慧化成藝術的美。
沒有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來越美吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國小課前的演講15
大家好，我是xxx，今天我來給大家談談金庸的小說《射鵰英雄傳》。
我讀《射鵰英雄傳》是因為爸爸說金庸的小說很精彩，所以我就到爺爺家借了一套《射鵰英雄傳》來看。這套書是我讀金庸小說的轉折點，它讓我從根本不看到非常愛看 ，再到現在又看了其它的金庸作品。
讀了這本書，我覺得金庸真聰明，能編出這麼多好看的武俠小說。這本書裡那出神入化的.武功把我吸引住了，故事描寫一波三折，人物刻畫栩栩如生，每一個環節都扣人心絃。
讀了這本書，我很佩服丐幫幫主：洪七公。他行俠仗義，從不錯殺一個好人。我還佩服”南帝”一燈大師。他慈悲為懷，憫天憐人。這兩個人雖然個個都身負絕世武功，但都懲奸除惡，不亂殺人。
我最佩服的人還是要數本書主人公——郭靖了。他雖然天資愚鈍，但學習非常刻苦，學到了師父——“江南七怪”的許多本事。之後他巧遇高人，加上他一百二十分的努力，使他練就了一身好本領。他還有一個好品質——認真，這點也是他練成出神入化的武功不可或缺的。我雖聰明有餘，但就這兩點我就遠不如他了。有人說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果我也習武，並且和他有同樣的遭遇的話，我可能只能學到一點皮毛吧。
這就是金庸小說的魅力：扣人心絃的故事中融入了深刻的道理。
同學們，你們想不想看一下這套書呢？
