演講的開頭應注意什麼

(1)最好的開頭能一下子扣住聽眾的注意力。

一般來講，最好只講那些不會引起聽眾反感的、為大家所普遍接受的觀點，以避免自己陷入不利於己的危險禁區。可我們不要去學一位老師的樣子：有一次，他發現自己開頭中講的幾個故事，是他講課內容中最受學生歡迎的部分。於是他畫蛇添足，講了足足有20分鐘雖具有幽默味道，卻與講課主題毫無關系的東西，而且它們本身之間也沒有什麼聯絡。

在頭幾分鐘，有的人常常為了能激發起聽眾的興趣，便告訴聽眾他講的主題為什麼值得聽眾注意。但是，關鍵問題在於我們是否能夠使聽眾自始至終都不失去興趣，不是靠我們表面上的'主題是什麼，而是靠演說富於魅力的內容，我們應當懂得演說的主題本身對於聽眾並不是重要的。有時，我們越是試圖表現主題有多麼重要，則聽眾越會認為："即使照他講的那麼做了，我們的生活畢竟會依然如故，不會發生任何變化。"

(2)最好的開頭以聽眾的理解水平為基點，語言平易近人。

現代社會中技巧嫻熟的演說家一站到聽眾面前，似乎對聽眾的理解比對自己要講的主題還要深，而且他們好像更急於與聽眾交朋友，而不是要馬上達到演說的實際目的。他們的語言質樸無華、明白易懂--幾乎就像是和聽眾促膝談心，進行個人之間的談話交流一般。他們講話的方式從容大方、開誠佈公，完全沒有受強烈的目的所驅使的味道。他們的論點似乎取之於聽眾的親身經歷，因而容易立即引起聽眾的同感。既然開頭的作用就是要創造一個有利於使聽眾接受演說者觀點的條件，那麼開頭應適合聽眾的理解水平。

(3)最好的開頭能夠直接扣住主題。

有些人為了縮短自己與聽眾之間的距離，常常有過多地說一些無大裨益的打趣的話的傾向。他們就這樣周旋下去，觸及不到主題。如果聽眾意識到你在漫無目的的想到什麼講什麼，他們就會喪失耐心，注意力也會因此而分散，反之，如果他們看到你在進行非常有益的鋪墊，他們也會樂意聽下去。為了給聽眾造成一個你在一層層深入主題的印象，那麼開頭就不要兜圈子。

(4)最好的開頭應能體現演說者謙虛的態度。

說演說者如何聰明，就等於說聽眾是如何無知。謙虛的態度，對講者有很多好處。講話的腔調、選詞都能表現你的謙虛態度。儘管大學生比那些老於世故的成年人更誠實，但是，如果他們不表現出真誠的謙虛，他們還是可能冒犯那些學歷不如他們的普通聽眾。