有關演講作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的演講作文9篇，希望能夠幫助到大家。

演講作文 篇1

各位老師、七年級的全體同學們：

大家好！

眨眼間，2個月快樂的暑假時間已經過去，今天，我們金明中學七年級的七百多名新生，齊聚在金明中學的操場上，即將舉行學前教育的會操表演，檢閱我們這十二個新組成的，年輕有朝氣的大家庭。

我是土生土長的“金明人”，已經在這裡度過了將近兩千多天的校園時光，兩個多月的假期過去，如今又站在這裡，看看這熟悉的綠茵場，望望那一幢幢生活學習過的學校大樓，好像有一種“回老家”的親切感。

國中是人生新的起點，我們告別了國小時童年的青澀稚嫩，將在這個全新的環境，和不同的同學，不同的老師一起，迎接青春的挑戰。

六天的學前教育裡，我們一同在陽光下練習佇列站姿，廣播體操，汗流了，苦吃了，換來的是同學們越發堅強的意志，和更好的習慣。

在這幾天的歷練中，對於金明中學，我有了許多不同於國小時的印象。

對於金明中學，我的印象中有嚴格。

和國小不同，中學的老師少了不少和顏悅色，他們會有看起來可以說是有些“嚴苛”的規章制度要求我們的點點滴滴。統一發飾顏色，統一鞋子，制定班規······它們讓我無處不體會到升入中學後，那種更加需要要求自己的緊迫感和壓力。俗話說得好，沒有規矩不成方圓，紀律是取得成功的保證，一支隊伍，沒有嚴明的紀律就會吃敗仗；一個集體，沒有嚴明的紀律，就將成為一盤散沙。現在的我們也正處於青春叛逆期，若是老師在這時對大家疏於管理，每天在學校的狀態好似“放羊”，別說什麼考取重點高中，就連好好聽一節課都會難如登天。

對於金明中學，我的印象中有包容。

雖然我們班上也有不少金明國小出身的同學，但是從其他學校過來的新同學也挺多，他們初來乍到，對於金明那偌大的校園很是陌生，在這種情況下，學校裡的老師對他們悉心的指導和幫助成了必不可少的。我還記得22日在操場上練操的那天，站在升旗臺上的老師對全部一年級的同學說了一句話“不管你國小是哪個學校的學生，現在都成為了金明中學的一員。”是的，只要來到金明中學，你就是這個和諧大家庭中的一份子了！

對於金明中學，我的印象中有美麗。

教學樓前面的花園，載滿了各種各樣的，高低錯落的花草樹木，課間休息時站在走廊，朝下放眼望去，眼前一片欣欣向榮的蔥綠色，中間還夾雜著紅葉李標誌性的紫紅色，垂絲海棠快要長到二層樓高，荷葉狀的亭子和周圍的景色融為一體，有學生坐在著下面正談笑風生，在這夏末時節，一派怡然自在，優美地逼人不忍移開視線的景色。

二三年級曾隨老師來到過這裡，為寫校園景色的作文觀察做準備，如今“故地重遊”，還有些許的激動，設想一下或許就是現在，和三兩同學，和老師漫步在如畫的這花園裡，說是享受也不為過。

選擇金明，來到金明，你我是幸運的，因為這是一所可以讓我託付寶貴青春，努力拼搏的學校；因為這是一個師資力量，硬體設施，校園環境無比優秀的學校。

同學們，讓我們攜起手來，在即將到來的新學期，踏踏實實走好每一步，認認真真度過每一天，為了心中的夢想，一起奮鬥，一起努力吧！

只要有這股勁，只要有這顆永不懈怠的心，現場的每個同學都可以展翅高飛，拿到心儀學校的通行證，成為同齡人學習的榜樣。

青春無悔，且行且珍惜！

謝謝大家，我的演講到此結束。

演講作文 篇2

隨著一個又一個同學精彩的演講，馬上就要輪到我了，我的心越跳越快。終於輪到我了，我深吸一口氣，信心滿滿的走上臺去。可還是免不了緊張，臺站偏了也顧不上調整，就開始了我的演講。訴說起祖國的光輝歷程，使我不由我得熱血沸騰，一代代偉人的豐功偉績更讓我心潮澎湃，說到最後，我情不自禁地高舉雙手，從心底發出：祖國萬歲！

同學們的掌聲才讓我慢慢平靜下來，等待評委老師的打分，又讓我忐忑不安。

緊接著第十一位演講的同學是六（4）班的陳翼，看著她那神采飛揚的神情以及聲情並茂的演講，我一次又一次被她折服。真是山外有山，天外有天。聽別人演講，真是一種享受，更是一種最好的學習。同時也讓我暫時忘記了自己的分數，放鬆了自己的心情。

獎項公佈開始了，三等獎沒有我，一陣高興，這下二等獎有希望了。可接下來公佈二等獎裡還是沒有我，我心裡慌了。但一想，我今天表現不錯，總不至於爛到最後一名的程度吧。於是，我又有些竊喜，難道我會是一等獎？很快，令人喜出望外的結果出來了，我居然真的是一等獎！要不是在會場，我一定會高興的跳起來。

啊！得獎的感覺真好！

演講作文 篇3

我的心情是如此的忐忑，不安的自己撫平不了自己恐懼的心。或許從來都沒有站在這麼多人面前，我不知道如何面對，因為自己總是很膽小，即使是兩三個人，我有時也不願說太多的話。此時臺下有著那麼多人，每一個人有著自己的一雙眼，一雙眼一處評論的目光。我不知道自己要安慰何處，又不知道自己說的話是說向誰的。如果我不在意下面那麼多人，那我說的話又有什麼意義，可是就是這麼一在意，一在意我整個人都開始慌亂。

我緊張的向著臺下的每一個人致敬，口袋中的稿子被我緊緊的握在手中，演講結束的時候當我重新開啟那個準備已久的演講稿，它已經褶皺的沒有一點樣子了。這個演講稿是我從一週前開始準備的，或許我的文采並沒有多麼出眾，或許我的文章裡有著太多的和別人一樣的話語，可是他是我在一直努力的，我像是做了許多沒有用的一樣，我有時也會痛恨自己的無力。那時的成績還是可以，所以總以為自己或許應該被期待很高吧，不斷的有思緒湧上來，我被自己的太多的想法，壓到想要崩潰。

這篇稿子我背了好長時間的，一千多字似乎沒有多少，卻讓我不斷的體會著漫長的等待。即使是我自己寫的東西，我想背下來，卻也難得出奇，當我看到別人流利的在臺上講出自己的稿子的時候，我只是很羨慕的，又覺得自己有點笨的。我總是在背誦的時候不斷卡殼，突然一切都斷了一樣，我沒有一點記憶，如果自己去想著著重記著這個地方的錯誤，又會被其他地方的忘記所打敗。在臺上，彷彿我的每一次錯誤都會成為別人嘲笑的把柄一樣。

當我開始演講的時候，開頭總是很順利的，可是我的身體並不順利，桌子下的腿彷彿已經開始顫抖了。自己有點恐懼，自己不斷的去回憶自己可能忘卻的，整個演講就像是一種複述一樣，沒有絲毫味道，你只能聽著一個個字從我口中溜走，卻得不到一點資訊。在演講臺上的我也是不明白，只希望快點結束，早點下去，眾目睽睽之下，我早就成了最慌亂的哪一個了。

演講作文 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天，我演講的題目是《學習之道》。

有的孩子，明明天生好動，喜歡運動，有的家長卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學們，我們整日埋在書山題海中，考試成績卻一直止步不前。究竟是為什麼？今天，將由我帶領大家領悟真正的“學習之道”。 （舉例開頭，耐人尋味，引出下文。）

沒有興趣的學習是被動的學習。（分論點。）俗話說：“百藝在身，不如一技難求。”著名影星成龍也說過：“我不懼怕那些會多種功夫的人，我只懼怕那些只會一種功夫的人。”就像比爾·蓋茨，他當時唸的大學是哈佛，世界上最高學府呀！按照普通人的想法，把大學唸完會有不少公司聘用他。到時候找一個高薪職業，就這樣安安穩穩的過一輩子。但比爾·蓋茨沒有，他因為自己的'興趣，中途綴學，和朋友創立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個年代變得簡單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時響噹噹（享譽世界）的人物（首富）。

沒有思索的學習是盲目的學習。（分論點。）孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是：只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習，遲早有一天會倦怠。同學們：我們每天在學習，可是我們真的學進去了嗎？我們有邊學習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學習邊思考。哪個孩子的學習成績會不好？世界上沒有天生的傻瓜，只有不會思考的人！會思考，學來的知識就是財富，不會思考，學來的知識就是文字。（引用論證，畫龍點睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學習！）

沒有創造的學習是無用的學習。（分論點。）就拿最近的女大學生跳樓自殺來講。她的學習就是無用的，想一想她是一位大學生，還是碩士，卻這麼輕易的就放棄了生命。一個小孩兒，都可以用自己學過的物理知識，發明一個雨傘型的太陽能燈泡兒，我們為什麼不行呢？

沒有興趣的學習是盲目的學習，沒有思考的學習是盲目的學習。沒有創造的學習是無用的學習！同學們：努力吧！使學習成為興趣，在學習過程中思考，將所學的知識運用到生活中，勇於創新實踐，我們的明天會更好！（總結式+感召結尾，昇華主題！）

演講作文 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好！

今天，我站在這裡，代表畢業生向我們的母校致敬道別，向鍾屋國小的師長致以崇高的敬意，向六年來朝夕相處的同窗告別，也六年來不能忘懷的時光告別。

我們一齊度過來了人生的第一個轉折點，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對六年時光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個日日夜夜，聽起來那麼漫長，可是面對離別卻又那麼短暫。

幾度春秋，幾度風雨，我們從一個個無知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在國小的裡的日子，已經化為了一張張多姿多彩的畫卷，一首首動聽美妙的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現在，來了國小的第一天報道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師溫暖的笑臉，輕鬆的氛圍，我就是在那樣美好的環境下，度過了六年時光。

每當雙眼觸及鍾屋國小這個熟悉的名字，心中充滿感激與熱愛。老師們在課堂上循循善誘，引領我們進入了知識的殿堂，讓我們看到了祖國的過去、現在與未來，看到了一次次機遇與挑戰。老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數個夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個睿智的頭腦。

已經長出翅膀的小鳥即將飛向遠方，再華麗的詞藻，也無法表達對您的尊敬愛戴。在這裡，老師請允許我們對您道一聲：您辛苦了。

現在的我們，站在時間的交匯點，回首過去，展望未來。畢業是傷感張揚的告別，讓今宵月色親切，讓明朝豔陽高照，畢業亦是各分東西甚至天各一方的分別，執手相看淚眼的時刻，這不是結束，而是另一個開始。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓時光見證，承載鍾屋國小各位領導，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實地的人，做德才兼備、勇於創新的人，做有責任心、勇挑重擔的人。

同學們，臨別之際，我們站在母校這聖地，大聲地說，我們會以鍾屋國小為榮，鍾屋國小將以我們為傲！

演講作文 篇6

我很榮幸，也很忐忑，用我的筆與文字，記錄下他們，我遠遠比不上的他們。

從一開始報名，到練習，再到比賽。這期間，我參與的不多，但也見到不少。我至今印象深刻的是，班長顧欣雨在遭遇困難時的那句“不行，我一定要做。”我一直知道，她是個極要強的人，也一直知道，她是個極算自信的人。可這自信與要強的背後，也許是所有人不曾觸及的淚水與辛勞。當然，她的自信與自豪讓她成功了，且是最淋漓盡致的成功。

不知道什麼時候起，耳邊是錢欣彤清亮的朗讀聲。她是個極為驕傲的人，她那副好嗓子也給她帶來了許多讚美。但其實，我不喜歡她的朗讀，因為真的氣管感情。似乎什麼都是一個調，直到她笑了。在她忘詞後，她堅持了全程，然後在班上埋頭哭了。我所理解的是，她失去了她的驕傲，她引以為傲的朗誦，她引以為傲的一切。她付出的努力全白費了。她賽前其實很輕鬆，她就是衝第一去的，她不接受自己在朗誦上的失敗。但我反而覺得，這次是她的收穫。朗誦、演講是建立在感情上，她還不太充實。但不可否認，她很有自信，她很有驕傲的資本。

原諒我並不是個出色的聆聽者，未能接收到演講人的所有情感，但我看到了這些。

去年尚顯稚嫩的張誠已然變得成熟，也更加大方。他對這次比賽並不是抱著百分百奪冠來的，我去叫他時，他甚至有些羞怯，但令我吃驚的是，他出色地完成了他的演講，我見到了，我們見到了他的成長。

孫悅，讓人很驚豔。上臺不多，經驗不多，但落落大方，沒有扭捏。她其實也是很自信的一位，儘管她上場前還與我說緊張。印象深的是她為稿子幾次奔波，她練習時間少，一直在忙黑板報，但她成全了自己。

許思嘉已經初備演講的模樣，不激昂，不奮進。但很有感染力，有很大的突破。

我覺得，他們都是最好的，不用過多比較，只與自己比較，也許我的文字無法道盡所有，但我想，他們真的很好。

此外還有兩位未上場的吳坤健與劉亞楠，他們也很好，真的。

我們班的同學都很優秀，都很自信，而自信背後，是不為人知的付出。我只能說，演講比賽的他們，有耀眼的光芒。

演講作文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，很榮幸能在高三生活將要結束時做此次演講，我希望同學們都要懷揣夢想，實現自己的目標。

高三生活匆匆過隙，但它卻又如此漫長。多少個日日夜夜裡，我們笑過，哭過，努力過，迷茫過，甚至曾想過放棄，但時間的磨合經得住推敲，多少人經得住了時間的煎熬，是的，因為我們還有目標，有夢想，那就是步入理想的大學。

一張張試題在筆尖下掠過，還記得曾遇到的難題嗎？當自己費勁心思解答出來時，內心的喜悅。一句句話語在耳邊縈繞，還記得老師、同學那些鼓勵的話嗎？每每想起那激勵的話語，充滿了鬥志。課堂上的互幫互助，課堂下的小打小鬧，我們從陌生人變成了最好的朋友，也一起為了理想在努力奮鬥。

老師們，我們不會忘記您的重託，不會辜負了您的期望，感謝您的諄諄教導，是你們教會了我們人生的真諦，再也聽不到您的教導了，但我們會永遠記住你們，老師們，您辛苦了。

同學們，人生考驗將至，我們以準備好了，是時候該展露鋒芒了，現在，讓我們以青春的名義宣誓:

不負父母期盼，不負恩師厚望

不做無益彷徨，不做怯懦退縮

對命運承諾，對承諾負責，用行動拼搏

萬念歸一，心無旁騖，破釜沉舟，全力以赴

我行，我能行，我一定能行！！！

謝謝大家。

演講作文 篇8

週日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡迴演講，深圳是他的最後一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會》。

開場，巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來就沒有四肢，但他並沒有被他的父母拋棄，他在成長過程中，不僅僅僅要挑戰學習，更要應對自卑和孤獨。他有著過人的毅力，在28年裡，他學會用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車，甚至成了一位演講家。看了片子，我很好奇，尼克到底是一個怎樣樣的人最後，他出場了，尼克穿著藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒有袖子，更為驚人的的他有一個只有兩個趾頭的小腳。

尼克的演講持續了一個半小時，十分風趣，觀眾席上爆發出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個關於他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問他，“你長大了想當什麼”尼克說：“當然是演講家。”他父親又問：“你會演講嗎”沒等父親說完，尼克就去打電話。他打了52個電話，前面的51個都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個學校最後同意他來演講，給了他50元的報酬，因為家離那個學校很遠，尼克請他弟弟車他過去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來回花了五個小時，只應對著十個學生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，並且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無法成功。就算第一次失敗了，如果不之後往下試，你也不會成功。因為不論是哪一個人，都不明白你試驗的下一步會不會成功。

聽了尼克的話，我想到了自己。每次遇到困難，有的時候是碰到難題，我要麼就空在那兒不做，要麼就叫媽媽：“媽！快來幫我看一下這個題，超難呀！”比比尼克，我覺得自己很沒面子，人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題，而我只會開口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時候的。

演講的最後，尼克給我們們打了一個很好的比方。他整個人趴在了講臺上，說：“如果我肯定地認為我站不起來，我就會一向趴在桌子上；如果我努力了，我會……”尼克還沒說完，他就努力地用頭頂著桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來了！

所以，無論作任何事情，有了目標就不能隨意放下。一個四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態度！”我很欣賞尼克的這句話，我要向他學習。

演講作文 篇9

經過一個星期的訓練，星期一，我終於站在了國旗臺上，站在了同學們的眼前演講。快開始的時候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪裡不太熟？還覺得哪裡不太通順……經過反反覆覆的看稿子，終於放心了。

於是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開始。 “第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時候，對自己說：“放鬆，別緊張，就當是給同學們背課文一樣。”可我的心就是不聽話，就如被一根細繩吊了起來，隨時都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗臺，面向同學們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當田薇茵“背”的時候，我時不時向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學在看著我啊，如果反應不及時，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人啊！ 可是，在最後的時候，因為沒反應過來，讓田薇茵自己說了半句話，還多加了個“走”字。

交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那裡拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句讚美的話，聽得我心裡美滋滋的。 站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺下十年功，臺上一分鐘。”