關於自我介紹作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的自我介紹作文7篇，希望對大家有所幫助。

大家好我的網名是“千紙鶴的溫柔”，我11歲，三年級的國小生。平時就喜歡玩電腦，我做的最多的也就是寫作業了。只要沒放假，我的作業都能寫到9點多或10點多。

只要是認識我的處了“喜歡雨伊都因為凝雪”都知道我在作文寶典叫“三葉草”和“逆時空戰士”。

我在寶典有一個姐，她就是“雨落梧桐·清”。因為我沒加過“張北方”所以我不知道他是怎樣的。

還有就是“我叫傻今生”最近他也沒在他的公會裡發言。有一斷時間，他說自己是潛伏在我身旁的間諜，我還開完笑的說“你不要太吊，狙擊槍已經瞄準你的頭了。”他說“你呀，自己的頭滾到地上還不知道怎麼回事呢。”然後他又突然想解散公會，我都不知道怎麼回事，希望你繼續做會真正的你自己吧！

下一個就是“喜歡晴香都因為凝雪”她原本是“藍色的妖姬”然後她“號”就丟了，換成了“喜歡晴香都因為凝雪”。具體他啥時候加我的我已經忘了，我記性差。

嗯，現在我再介紹自己吧！不然作文不通過了。我尼，我記性差上面說了所以我加入寶典的時候我忘了。我每天處了放假都是晚上來寶典。現在的話，就在寫這篇作文了。期末考試考完了，我已經進入暑假了，不過有一些人還沒考完，我祝你們能考出好成績！

我，姓汪名政宇，今年11歲了。也許爸爸給我的這個“汪”姓，是希望我像汪洋大海中的水一樣快速流動著，可我絲毫沒有快速流動的感覺，反而覺得自己像蝸牛。

我個子算比較高的，有點胖，貌似聲音和手腕力也比較大，反正吃多了也不是沒用。視力也非常好，至少比戴眼鏡好多了。

我很喜歡給表弟講笑話，他一笑起來連我自己都跟著笑了。有一次，我在表弟家寫作業。一看大人走了，馬上開講。然後，看著表弟滿臉都是很搞笑的表情，我也被逗得直撞牆。這時，我總算明白了“樂極生悲”的意思。

相比給表弟講笑話，我更喜歡在家裡看書。有一次，正當我津津有味地看著書，妹妹纏著我和她一起玩。那不會耽誤了我看書嗎?不行!突然，我靈機一動，想到一條妙計，我說：“哥哥要去上廁所。”妹妹同意了。我身後藏著那本書，成功溜進廁所，在裡面看書。一直等到奶奶喊：“快拉完，要吃飯了。”我這才出來，戀戀不捨放下手中的書。

墨子中有句話：“甘瓜苦蒂，天下物無完美。”我還有兩個缺點——粗心和懶惰。先說粗心吧，有一次考數學，差5分就100分了。我仔細地看了一下，發現錯了3個“1分”的和1個“2分”的題目——我和100分擦肩而過。

懶惰呢，是我想吃東西又不想去拿，總要媽媽幫忙。媽媽說：“你是小少爺喲，衣來伸手，飯來張口。“誰讓媽媽寵我呢?

這就是我，一個一肚子笑話，看書成癮和有點缺點的小男孩。

我的名字叫張浩天，有一頭烏黑的長髮，有點胖，但是我很勤奮，有一身的蠻力。

我愛勞動，經常受到表揚。國小五年級上學期的時候，一個下雪天，我和弟弟走在上學的路上，腳下的雪踩上去“咯吱、咯吱”地作響，像是某種解壓神器。來到學校，我們拿上簸箕和笤帚到地段去掃雪。實際上不是去掃，而是把雪鏟到一邊，打掃完，我們回到溫暖舒服的教室。

雪繼續下著，紛紛揚揚地，下得很大。一個多小時後，雪才停，學校的廣播響起來：“全體同學現在迅速到操場，把雪鏟乾淨，為我們展現一個乾淨的校園……”老師讓我們去門房拿了幾個鐵鍬，把雪鏟到垃圾桶裡。我用蠻力把一些大的雪翹起來，讓同學把它搬到垃圾桶裡。大約過了兩個小時，操場變得乾乾淨淨，老師還專門表揚了我，說我不怕苦不怕累，我聽了心裡覺得美滋滋的。

我很上進。六年級上網課的期間，我去了海泉中學參加考試，想看看自己水平如何。結果語文題非常難，我差五分就考上了。

國小即將畢業，我會更加努力，爭取成績越來越好。

今天，我向大家介紹一下我，如果大家想更加的瞭解我，就跟我來吧！

我長著一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個鼻子，鼻子下面當然長著一個嘴巴啦！

我平常除了喜歡穿校服，最喜歡穿的就是一套黑色的運動服。

我在學校最喜歡的課程是體育課和資訊課，因為上體育課既能強身健體，又能呼吸新鮮空氣（因為我下課不出教室！）；資訊課呢，因為能上網查資料，還能在電腦上儲存一些自己覺得得意的作品，所以我很喜歡這兩節課，當然，這兩節課是大家的最愛。另外，我還喜歡語文課、數學課和英語課。

我最喜歡在體育課的時候踢足球，當我在操場上踢足球時。那認真勁就別提了，有一次，都已經下課了，我們卻還在踢足球，我們聽到體育老師的口哨聲，才依依不捨得抱著球離開了球場。

還有一次，因為我們把踢足球看的太較真了。因為對方犯了規則，所以喬正楠去找老師，老師說這次就算了，但喬正楠還是纏著老師不放，直到老師說重新開始，喬正楠才罷休，但我們剛到足球場準備開始時，下課鈴就從上面傳了下來，同學們說都怪喬正楠，但我卻不這麼想，因為喬正楠是為了我們不講規則，才這樣的。所以我覺得不能怪喬正楠，因該怪那些不講規則的同學。

好了，今天我先說到這兒了，希望大家對我有更深的印象了，如果想見我本人，就請到深圳市鹽田區沙頭角園林路林園國小對面105來吧！

習作要求：

1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。

2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。

教學過程：

一、 敘述故事匯入。 １、創設情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學生協助尋找，並以此引導孩子認識“抓特點”的重要性。 事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家願意不願意。看來你們都是熱心人啦。事情是這樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪國小來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃面板，黑頭髮。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？

２、找半天為什麼找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃面板黑眼睛的中國人

３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。

二、自我介紹外貌。（寫）

1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特徵，請同學們幫我找找看？

2、你們真善於觀察，一下就把我外貌上的特徵給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特徵是抓住了，但實在是太平淡了）

3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人願意和我交朋友了。怎麼辦呢？

4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎麼樣？為什麼好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的一個法寶，今後，不管同學們寫什麼文章時，都想想這句話，儘量做到這一點好嗎？把這個寫作的祕訣齊讀一遍吧。

5、那你外貌上有什麼特徵呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6

、請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的遊戲

7、猜一猜遊戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特徵寫，寫出了文學色彩的同學。小結只要抓住了別人所不具備的.特徵，你的外貌描寫就一定會成功。

三、基本情況的介紹（只說）

1、同學們，初次見面，外貌只是給人的

麼的，選一個最能代表你特徵的告訴我嗎？一個人只能說一個，最多說兩個。分類指名學生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學請站起來

5、加深難度，你想用什麼事例來證明你的這個特徵想好了嗎。先想想，再自己說說吧。

6、點名說一說，適時表揚和指正

7、同學們練習寫一個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。

8、師小結寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但並不是每一個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。今天我們這節課只寫了一個方面，如果你想更優秀的話，課後再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。

五、加上結尾，擬個題目

1、現在只差一個好的結尾就是一篇精彩的文章了。

2、請聽下面的結尾

3、試一試，也請你說一個新穎的結尾。

4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下

六、快速行文，一氣呵成：

1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特徵，然後介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最後加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？

2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）

我們都不是完美小孩

“大家好，我叫郝完美。這個名字爸爸媽媽為我取的，他們說，我小時候好完美。可是，隨著我慢慢長大，事情就變了。”翻開幾米創作的《我不是完美小孩》這本繪本，你會被郝完美由衷的語言所感動，引起強烈的共鳴，能在字裡行間找到自己的影子。當看到最後一頁時，我也會發自內心地感嘆：“我不是完美小孩！”

這本繪本里每一頁的圖畫，每一行的文字都透著郝完美對真正完美的渴望和力不從心。這，何嘗不是我們在真實生活中的寫照呢？每個孩子都想變得完美，但是，人無完人，每個人都不可能變成最好的。為什麼我們不能做最真實的自己呢？

“完美有一個重大缺陷，它往往是無趣的。”“看書時，光線要亮，姿勢要正。”“不可以養寵物。”書中的這些話語多麼像爸爸媽媽平時對我嘮叨的呀，我也多麼想成為一個完美的小孩，變得沒有缺點。

“世界上雖然沒有大大的完美，卻仍有小小細細碎碎的完美。累積所有小小細細碎碎的小完美，最後就會慢慢慢慢接近大大的完美！”

我想，雖然我們永遠都不可能變成最完美的小孩，但在追求完美的道路上，我們要有夢想，有追求，要為了目標奮勇拼搏，付出自己最大的努力。那樣，我們就會登上努力堆砌的城堡，接過汗水澆灌的鮮花，成為那個最棒、最真實、最努力、最接近完美的自己！

我叫xxx，今年11歲，我是一個非常活潑的女孩。有著圓嘟嘟的臉，小小的嘴，高高的鼻子，1。47的身高。我喜歡看課外書，每個星期我都會去借幾本書回來看看。一天之內。我就可以看完2本書，而且有時候媽媽不許我看課外書，我就會偷偷地看書，不讓媽媽發現，由此可見我是多麼愛看書啊！我還喜歡上網，在網路上能看到許多新聞，增長我們的見識和知識，偶爾我也會和同學在網上玩玩遊戲、聽聽遊戲、聊聊天，有時也和遠處的朋友噓寒問暖。

我有一個優點，就是很樂意幫助同學。只要同學有困難是我力所能及的，我就能幫助他們。我還有一個缺點，就是太馬虎。有一次，我在做數學作業，把題目抄到下面，都給抄錯了，被爸爸狠很的批評了一頓，可是我又老毛病犯了，嗨！我還有一個缺點，那就是太膽小，上課不敢舉手發言。每次上語文課，老師說的問題，一半我都會，可是我就是不敢舉手，心裡很怕，怕我說錯了被老師罵被同學說，我就一直養成了上課不敢舉手這個毛病！媽媽爸爸知道我上課不的發言，就跟我說：“如果老師說的問題，你會那就舉手告訴老師，即使你說錯老師會幫你糾正的，同學也不會笑你。”說了以後，對我有了一點點的幫助，在數學課上我敢舉手發言了，但在其它課上，我還是不敢！

看，這就是我！