文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）
在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編收集整理的文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇），希望對大家有所幫助。
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）1
老師們，同學們：
大家上午好！今天我想跟大家說一說文明素養。
有這樣一個故事：我國外經貿部副部長龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結束後，他去了一趟公共廁所，一進去竟被眼前的一幕驚呆住了，他看見有個白白胖胖的小男孩在很投入地修理抽水馬桶。他便好奇地問：“這是你的工作嗎？”小男孩回答說：“這不是我的工作，我上廁所的時候發現它壞了，想把它修好，好讓其他人用。”這件事，讓龍先生很快意識到這個小男孩確實不簡單啊！就是這件很平常的事情，你看見了也會說這個小男孩素質高、了不起吧。
其實，類似這樣的行為在我們身邊卻不少見。遠的不說，在校園中我們經常看到有同學在路上發現有廢紙垃圾，便停下腳步，彎下身來，撿起垃圾，扔進垃圾桶，就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?這樣的同學文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
那麼，問題又來了，路上這些廢紙、塑料包裝等垃圾是從哪裡來的呢？這些個垃圾製造者在邊吃邊走、隨便丟棄垃圾的一瞬間是否想過自己的行為是否合適呢？生活中，我們也時常看到文明與不文明行為的明顯對比，比如在食堂用餐時，絕大部分同學都在排隊遵守秩序，然而卻有個別人無視規則，插隊或變相插隊；有人用餐後發現自己的餐桌上留有殘餘便主動清理乾淨，有人卻視而不見；有人用餐節儉，有人卻浪費飯菜。在教室裡，有人主動開窗通風，為他人服務，有人體育課後回到教室，一邊扇著扇子，一邊脫下那雙味道十足的運動鞋納涼；有人主動清潔教室衛生，有人卻在乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印。現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，或許都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。
曾有同學跟我說，他在用餐路上奔跑是為了節省時間或去搶先吃好吃的，他卻忽略了其他同學的公平利益，忽略了奔跑帶來的安全隱患，更忽略了自身的文明修行；有同學曾跟我說，他宿舍早起是因為可以早點吃上自己想吃的早點，可是他忽略了學校這個公共場所的規則，忽略了他的行為會影響周邊同學正常休息的權利，更忽略了只有保障了充足的睡眠，養好身體，才能使自己得以更好地可持續發展。在這裡，我要特別提出，咱們做事都要有底線和原則，要顧及咱們身邊關係人的權益，要注重自身文明修養的提升，使自身擁有更遠的見識、更大的格局！我要告誡那些“規則破壞者”和“搞惡意競爭的人”你們這樣的做法，今後是沒有出路的。
不過，讓我們感到欣慰的'是，講文明的行為越來越多了，用餐奔跑的越來越少了，自覺遵守規則的同學越來越多了，未到點就早起的現象越來越少了，走路自覺靠右行的越來越多了，隨便丟棄垃圾的越來越少了，“文明”二字正在慢慢浸潤著大家的心靈。
一聲“您好”、“謝謝”、“對不起”雖然看起來是很小的事，卻體現了咱們的文明素養。我以為所謂的“素養”就是一種習慣，不需別人的監督，也不需要別人的提醒，是一種自覺的行為，我們的校園文明生活，就如同我校的誠信超市一樣，它不是在檢測我們大家誠不誠信，而是要讓我們知道我們應該生活在一個講誠信的校園裡，做任何事情都講誠信應該是我們的生活習慣，這個習慣更應該是終身的。那麼，我們的校園文明生活也應該告知大家的是我們應該生活在一個自覺講文明的校園裡，追求文明是我們大家終身的自覺行為。
同學們，今天的你，若為了贏得更快的速度、更多的學習時間，可以肆意踐踏學校的規章、忽視公平的規則，那明天的你，就可以為了一點點現實的利益和誘惑，越過道德法律等底線，到那時，不用說什麼實現家國情懷了，恐怕自身難保呀！學校期待我們每個省錫中人能站在一個更高的高度看待自己的每一個言行舉止，期待我們用文明締結高雅，更高要求的文明素養教育會使我校在硬體建設突飛猛進、課程開發日臻先進、教學質量屢創奇蹟的今天，培養出更高規格更發展全面的人才、培養出更高素質的具備未來意識的世界公民！同時，憑藉這樣的更高規格和更高素質，省錫中教育的步伐會更加穩健更有自信！
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）2
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是《做文明素養的實幹家》。
魯迅先生曾說過：中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。人，一撇一捺，寫起來容易，但要真正立起來卻不簡單。做一個怎樣的人，每個人心中都有自己的答案，但在每個答案的背後都有一個基點，那就是做一個有素養的文明人。從中國式過馬路、中國遊客行為等社會問題引發的熱議便可以知道，文明素養越來越成為衡量一個國家的重要標準。同樣的，對一個學校而言，學生的文明素養代表了校園的整體風貌和精神特徵，是學校軟實力的重要部分。
那麼在鎮中的校園裡，文明現狀究竟如何呢？上週五，學校進行了“校園文明素養狀況”問卷調查，我們發現，例如在自習課時打球並高聲喊叫，大掃除時為圖方便將垃圾丟進水槽，在教室內吃味道較重的食物等不文明行為時不時地在我們身邊上演。其實調查表中列舉的不文明行為還並非全部。大家還記得當年的校園漂流傘嗎？它為什麼突然銷聲匿跡？我想，暴力的使用方式，缺乏公共意識的佔為己有，是最主要的兩個原因。不得不承認，當我們在追求卓越的道路上越行越遠，文明素養卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現狀既已如此，改變迫在眉睫。從上週的調查結果來看，絕大多數同學都對身邊的不文明行為表示了不滿，然而僅僅只是把不滿放在心裡，不投以任何的實際行動，改變現狀只會成為黃粱美夢。改變現狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細水長流的默默努力。這個過程要求了所有鎮中人都要努力做文明素養的實幹家。怎樣踐行實幹家的`文明素養理念？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施於人”的忠恕之道，學會換位思考。
縱觀校園現存的種種不文明現象，其根源大多在於我們缺乏換位思考的能力。當考慮到了周圍人學習進度被打斷時的無奈,我們便不會圖一己之快在自習課上隨意交談。當我們想象到打掃同學可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動,我們便會自覺地在進行完體育運動後把飲料瓶、餐盒帶離操場。當我們開始學會換位思考，我們就邁開了走向成熟，走向文明的第一步。文學巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的休息，便整夜坐在屋前的臺階上，與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場真心實意地為他人著想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。為引導同學們自覺提升文明素養，學生會將聯合部分社團在未來幾個月內持續開展專項行動，其中包括不文明現象拍照捕捉、微電影攝製、學生刊物宣傳等等。
當然，僅憑學生會以及社團幾十個人的力量，改變，決非易事。唯有每個同學都積極地加入到我們的行動之中，文明之花才能開遍鎮中的精神家園。在此，我代表學生會發出倡議：讓我們每個人從細節開始改變自己，為別人的利益考慮，為自己的行為負責，做文明的實幹家，做卓越的鎮中人。請相信，我們每個人的點滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的梓蔭河。在這條實幹之路上，我們期待著，所有鎮中學子齊心協力，奮力前行，讓愛擁抱文明，讓文明擁抱鎮中！我的國旗下講話完了，謝謝大家！
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）3
老師們，同學們：
大家上午好！
我是高一（10）班xx，今天我演講的題目是《增強衛生意識，提高文明素養》。
中華民族是一個優秀的民族，自古以來十分注重人的道德品質的培養，而良好的衛生習慣正是文明素養的'重要體現。
校園公共衛生是學校面貌的重要體現，反映一個學校的精神面貌。因此，個人的衛生習慣關係著我們自身的形象，也關係到學校的形象。個人公共衛生意識體現個人的內在素質，高素質是現代文明社會對現代人們的要求，具備了這點，就能適應社會，為社會所接納。良好的衛生習慣，有助於促進自己其它方面形成良好的習慣，有利於個人的健康發展。
冬天，我們在校園裡時常會發現有紙屑和食品包裝袋，夏天會有一些掉落在地上的雪糕及包裝紙。教室內，部分班級不注重衛生，衛生工具擺放不整齊。這些雖然是小事，但反映出衛生習慣和意識的問題。著名教育家曼恩說：“習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”這個比喻非常形象。他把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重複，就相當於又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗。對於良好的衛生習慣，每重複一次，纜繩就會越來越粗，會粗到牢不可破。
良好衛生習慣的形成並非一朝一夕之功,它需要同學們長期努力,需要老師不斷地督促引導。同學們必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，使養成教育真正變成同學們的內在需要，促使大家自覺養成良好的衛生習慣。
我的演講到此結束，謝謝大家。
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明國小生”。
為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市建立的程序。我們國小生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市建立目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們國小生的需要做的，就是爭做一個文明的國小生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者；要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的.手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所喧譁；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。
三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志願服務活動，在全校形成人人都是志願者、人人都是受益者的良好局面，使志願服務成為校園的愛心“名片”。 學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、築造文明，為建立全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）5
尊敬的老師，親愛的同學們：
魯迅先生曾說過：中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。人，一撇一捺，寫起來容易，但要真正立起來卻不簡單。做一個怎樣的人，每個人心中都有自己的答案，但在每個答案的背後都有一個基點，那就是做一個有素養的文明人。從中國式過馬路、中國遊客行為等社會問題引發的熱議便可以知道，文明素養越來越成為衡量一個國家的重要標準。同樣的，對一個學校而言，學生的文明素養代表了校園的.整體風貌和精神特徵，是學校軟實力的重要部分。
那麼在二中的校園裡，文明現狀究竟如何呢？我們發現，例如課間在走廊打球並高聲喊叫，大掃除時為圖方便將垃圾丟進水槽，在教室內吃味道較重的食物等不文明行為時不時地在我們身邊上演。其實身邊的不文明行為還並非全部。不得不承認，當我們在追求卓越的道路上越行越遠，文明素養卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現狀既已如此，改變迫在眉睫。從實際來看，絕大多數同學都對身邊的不文明行為表示了不滿，然而僅僅只是把不滿放在心裡，不投以任何的實際行動，改變現狀只會成為黃粱美夢。改變現狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細水長流的默默努力。這個過程要求了所有二中人都要努力做文明素養的踐行者。怎樣成為文明素養理念的踐行者呢？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施於人”的忠恕之道，學會換位思考。縱觀校園現存的種種不文明現象，其根源大多在於我們缺乏換位思考的能力。當考慮到了周圍人學習進度被打斷時的無奈，我們便不會圖一己之快在自習課上隨意交談。當我們想象到打掃同學可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動，我們便會自覺地在進行完體育運動後把飲料瓶、餐盒帶離操場。當我們開始學會換位思考，我們就邁開了走向成熟，走向文明的第一步。文學巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的休息，便整夜坐在屋前的臺階上，與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場真心實意地為他人著想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。
提升文明素養，當然，僅憑几個人、幾十個人的力量改變，決非易事。唯有每個同學都積極地加入到我們的行動之中，文明之花才能開遍二中的精神家園。在此，我們43級5班向大家發出以下倡議：讓我們每個人從細節開始改變自己，為別人的利益考慮，為自己的行為負責，做文明的實幹家，做卓越的二中人。請相信，我們每個人的點滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的河流。在這條路上，我們期待著，所有二中學子齊心協力，奮力前行，讓愛擁抱文明，讓文明擁抱二中！
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）6
老師們、同學們：
早上好！
同學們，首先問大家一個問題，他們覺得在國小階段最重要的是學什麼？哦，學知識，學文化——對，別忘了，還有學做人！今天我要講的題目是“學習做人，做一個有素養的文明人”。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們常常會思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要做一個怎樣的人。說起做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個最基本的，那就是做人首先要做一個文明的人，一個有素養的文明人”。
前一個星期，我們的謝校長到香港去參觀考察學習了一週，其中，給他留下的一個很深的印象就是——香港的學生很講文明，很有禮貌，很講究衛生，在課間幾乎沒有追逐打鬧的現象。其實，他們的文明行為不僅體現在學校裡，還體現在在排隊等候上公交車、乘地鐵時也都非常有禮貌，不會亂丟垃圾……難怪香港的大街小巷都很乾淨，也難怪去過香港的世界各國的遊客都會讚歎不已！
還有，在剛剛結束的廣州亞運會上彬彬有理的禮儀小姐的文明形象也給來到廣州的四海友人留下了美好的回憶。
同學們，國小階段是很多文明習慣的養成階段，學習做人，做文明人。那麼看看我們的身邊，看看我們的周圍，同學們做得怎樣呢？看看我們的校園內、樓梯上，時不時地總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，有的.同學可能認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨，可是你知道嗎，在扔垃圾的同時你把你的文明也給丟了；再看看我們的一些同學，常常在教室走廊上起鬨大鬧，走路時你推我打；也還有同學之間動不動就相互講髒話、粗話，試問：這還像一位少先隊員嗎？我們感到難過。
文明到底是什麼？作為一名少先隊員，你們明白嗎？我覺得文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是在課間不再追逐打鬧的現象，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是對公共財物的小心呵護……文明是一種品質，是一種修養，是一種細節，更是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
中國素有“禮儀之邦”之稱，我們在學習文化知識的同時千萬別忽略了文明習慣的養成。所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們學習香港的同齡人，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。只要我們全體師生一起努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。——謝謝大家。
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國一直以禮儀之邦聞名，無論是古代各民族之間的昭君出塞、文成公主進藏；亦或是現代各國之間的乒乓外交、和平共處五項原則，無不證明中國是名副其實的禮儀之邦。
那麼為什麼我們會成為禮儀之邦呢?我認為是因為公民的素養，公民素養是一個國家、一個民族強大的基石。“四書五經”一直是古代文人的最基本教科書，其中就包括《禮記》，一本就詳細講了“禮儀”方面問題的書。禮儀作為多數人必須掌握的一個方面使公民素養得到了明顯的提升，這也是漢成為中華大地第一個盛世的重要原因之一。唐代的“開元盛世”也是一樣，上到君王，下到貧民百姓，禮儀素養滲入每個家庭裡，併發揮著重要作用。“康乾盛世”的'時候，不說士大夫貴族，就是田野裡的放牛兒郎，都在嘴裡吟誦著從學堂聽來的“三字經”。
如此可見，公民的素養是國家強大最重要的因素。你可能不需要滿腹經綸但一定要有禮貌、有素養，待人處事體現家教，體現一個家庭的素養。成龍演唱的《國家》裡有一句歌詞“家是最小國，國是千萬家。”因此，每個家庭的素養提高了，國家的實力也定會有一個顯著的提升，民族的復興也是指日可待的事情了。
從幾年前中國孩子在金字塔上刻字，到20xx年中國球迷出國看球自覺收拾自己位置上的垃圾；從大學生扶跌倒老人被訛錢，到洪水中好心路人撈起被沖走的嬰兒；從對跳樓者的起鬨，到勇敢接住墜樓的孩子；從冷血旁觀，到理性分析；表面上是公民素養的提高，背後是中國國力的提升和中華民族的復興。
中華民族在歷史的長河中經歷了一個公民素質的低谷時期，而這個時期是在我們經歷了西方不懷好意的侵略以後。文人學者帶著傳統的、中華的素養去友好地對待外來者，卻發現不僅沒有被以禮相待反而還讓那些外來侵略者得寸進尺，所以多數人乾脆拋棄原來的傳統，使公民的素養到達了一個低谷，之後的是對傳統素養的又一次更大規模的破壞，使我們的公民素養達到了一個谷底。實際上，國力的衰弱並非是因為傳統素養的束縛，而是因為“閉關鎖國”與世隔絕，沒有開拓眼界，才造成與世界脫軌的情況。因此我們既要保持自己優良的傳統，也不要籠統排外，要吸收外國的優良文化。
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）8
老師們、同學們：
早上好。
我今天演講的題目是《良好習慣是文明素養的體現》。同學們，教育的目的就是培養習慣，增強能力，習慣越自然越好，能力越增強越好，孔子一生“學而不厭”就說明了這個道理。
我國著名教育家葉聖陶老先生非常強調在習慣養成中的身體力行。他認為，要養成某種好習慣，要隨時隨地地加以注意，躬行實踐，才能收到相當的效果。另外，他還認為有兩種習慣不能養成，這兩種習慣就是：不養成什麼習慣的習慣和妨害他人的習慣。
何謂不養成習慣的習慣呢?葉聖陶用日常生活中的某些習慣的養成來說明不養成什麼習慣的習慣的害處。他說，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個人的起碼習慣。有了這些習慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習慣不是短時間內就形成的，要逐漸養成。在沒有養成的時候，多少需要一些強制功夫，自己隨時警覺，直到習慣成自然，就成為終身受用的習慣。可是如果先沒有強制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什麼習慣也養不成。久而久之，這就成為一種習慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養成什麼習慣的習慣，也是最可怕的習慣。”這種習慣與其他種種好習慣衝突，一旦養成，其他種種好習慣就很少有養成的希望了。
那什麼又是妨害他人的習慣呢?葉聖陶老先生說：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無關緊要的事。但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣。這樣的習慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間裡面吸菸，在別人講話的時候打斷別人，在別人學習工作的時候擾亂別人的工作和學習等等......
這些妨害他人的習慣是惡劣品質形成的重要根源，葉聖陶先生認為某些人的不良品質的形成，一個重要的病根是養成了妨害他人的習慣。他說，如果一個人不懂得愛護他人，一切習慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個惡人。
下面就看一看開學兩週以來同學們的表現：兩週以來，絕大多數同學養成了良好的習慣，在校園裡到處可以得到體現。可是，在這些良好習慣的背後，我們的校園裡仍然有許多不良的習慣，成為了文明校園的不和諧音符。例如：
1、言行舉止不文明。見到長輩和老師，昂著頭裝作沒看見擦身而過，不會主動問好；進辦公室不敲門；同學間汙言穢語流行，動輒打架罵人；儀容儀表也有不符合學生要求的，不按時清理個人衛生，有的.同學的臉幾天都不洗一次，有的同學留怪異髮型，甚至有的同學上課穿拖鞋。
2、不愛惜公共財物。教室裡的課桌椅等公共設施損壞嚴重，很多是人為破壞，是被個別同學拿來打鬧弄壞的；我們的微機室是一個衛生要求及其嚴格的教師，可是有的同學在微機室裡面吃零食，甚至有的同學還在裡面偷偷的吸菸。
3、不愛護學校環境衛生，隨地吐痰，亂扔菸頭紙屑等司空見慣；潔白的牆上隨意蹬踏上骯髒的腳印和踢上球印；教室裡、走廊裡、操場上等公共區廢棄物飛舞無人問津。
4、每天就餐，有的同學不遵守就餐的順序搶著打飯，在老師打飯的時候，不知道主動讓老師先打飯，甚至有的同學在打飯期間與工人師傅發生爭吵，這既違犯了校規校紀，又表現了這些同學缺乏最起碼的文明禮貌。
良好的習慣是文明素養的體現，它應該體現在平時的一點一滴中，我們常說“萬事開頭難、細節決定成敗”說的就是這個道理!一個新習慣的誕生，必然會衝擊相應的舊習慣，而舊習慣不會輕易退出，它要頑抗，它會垂死掙扎。所以同學們要養成好習慣，那麼頭三天就要準備吃點苦，要下功夫，要特別認真，過了這一關，坦途就在眼前。這就是我們常說的養成好習慣“關鍵前三天，重在一個月。”
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣!願每一個從朝旭中學走出的學生都成為真正的好公民和社會棟樑。
謝謝大家!
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）9
同學們、老師們：
XX市委、市政府向全市人民提出了“提升Xx、打造升級版”的戰略部署，要把Xx逐步打造成文明城市、衛生城市、生態城市，這一巨集偉藍圖的實現，對我們Xx人的文明素養提出極高的要求，更離不開我們師生的廣泛參與。
要求學生必須有良好的文明禮儀。文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。事實上，越是懂文明禮儀的人，越是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們採取不歡迎的態度，又怎麼能發展事業，立足社會？
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的'人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。
那麼，怎樣才能成為有教養的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如鬆，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。上課時要提前到教室進入準備狀態，課堂上要積極配合老師搞好教學活動，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好，不能視而不見。另外，我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生文明監督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
求人幫助之後，一定要說：“謝謝”。如遇他人求助，應盡力給予幫助，如不能解決時，應說：“很抱歉。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，購物之後也應說謝謝。看他人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛生環境，不亂扔東西，上車不要爭搶座位。
同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
我宣佈：XX國小開展“提升學生文明素養”專項教育活動現在開始。
同學們，讓我們共同努力，為把Xx建設成為國內外知名的旅遊勝地做出積極貢獻。
文明素養教育主題宣傳週講話稿（通用10篇）10
老師們、同學們：
大家早晨好。今天我講話的題目是‘博學積澱，作厚文化人；尊規守紀，做好文明人。———文明在我心中’。
文明，是指人類社會擺脫愚昧、野蠻、落後的程度和社會進步的狀態，是一個國家、民族進步、開化、發達的標誌。講文明，就是有文化、有內涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落後！
同學們，當你沁潤這美麗的書香校園，如飢似渴的汲取文化知識、厚重自己、積澱自己的時候，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手；你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢；你怎麼能讓可惡的香菸在美麗的校園裡煙霧繚繞；怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢；怎麼可以揹著師長私自出校、翻爬圍牆，怎麼不顧家庭的艱辛不切實際的高消費，上網、買手機；怎麼不顧自己的學業前途，放任自己而發生男女生過密接觸，全然不顧家長、老師以及所有關心你的人的感受呢？難道你沒有察覺到老師和家長的眼神中那一絲絲擔心、那一屢屢疲憊！
中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明是我們學習、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支援條件。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在思想中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。一位教育家曾說過：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養成的，但性格養成的“最佳時期”是中學階段，所以要養成良好的文明習慣，做文明的中學生，就要從現在做起，從日常的小事做起：那麼請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無假外出；管住自己的`心，不放任情感，不要出現男女生過密接觸，不要攀比盲目消費；管住自己的腦，不要衝動不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們如果已經明白了其中的道理，就要時時刻刻注意講文明講禮貌，有意識地自覺地規範好行為，養成好習慣、好性格。
做一個文明的社會人，一個文明的當代學生，與人相處與人溝通是必須面對的，這就需有一個寬容的心態，寬容會讓你擁有許多新老朋友，與你分擔憂愁，分享快樂。寬容會讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達，充滿親和力。
有一句精彩的對話，弟子問師傅：‘世間有人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，騙我，如何處治乎？’師傅日：‘只要忍他，讓他，避他，由他，耐他，敬他，不要理他，再過幾年你且看他。’這是佛教中的一句名言，也是寬容的最高境界。有如此境界，你還會與人吵罵，與人打架嗎？還愁培養不出自己高尚的情操，還愁做不好一個文明人嗎！
同學們，文明的本源是文化，行為的文明程度取決於文化積澱的厚薄，若想做一個文明人，首先一定要做一個文化人，一個博覽全書、通曉古今、財富五車的人，這是走向文明的途徑，實現文明的根本！青少年時期正是天真爛漫、富於幻想、憧憬未來的時期，也是世界觀、道德觀、價值觀形成的關鍵時期，這一時期你們接受什麼樣的文化、教育和影響將對你們的道德觀、價值觀的形成產生重大的影響作用，同學們要學會做人、學會學習，學會發展，在獲得文化的同時，也要學會感悟、體會、品嚐生命的滋味。做到功在學業，心在生命！
努力成為有感情、有思維、有靈魂、有個性、有需要、有尊嚴的好人、能人、有品味的文明人！
為了更好的培養學生自覺排隊的意識，養成遵守公共秩序、文明禮讓的行為習慣，提高自身文明素養，學校團委，初高中政教處開展了以‘我排隊、我禮讓、我快樂’為主題的‘請跟我排推動日’活動，通過此活動倡導文明的校園風尚和校園秩序。希望各位同學積極參與、規範自己的行為，努力提高自己的文明內涵。
老師們，同學們、淑女們、紳士們：‘自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德；順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。’
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
