乒乓球鼓起来了作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的乒乓球鼓起来了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
乒乓球鼓起来了作文1
一次，我在书上无意间看到“热胀冷缩”这个词，就迫不及待地想做个实验验证一下。
开始行动：铁碗、瘪掉的乒乓球、护目镜、皮手套、一瓶开水，还有贴心助手爸爸。万事俱备，我兴奋地做了个胜利的手势！
实验开始！我戴好护目镜和皮手套，小心翼翼地把开水倒进铁碗——“呲”的一声，铁碗冒出了一些“轻烟”。我刚想将乒乓球放进去，突然想到：画个笑脸，可爱一点。我立即拿来画笔，在乒乓球上画了个笑脸。然后将乒乓球放入开水中，乒乓球在水面上开心地游起泳来。
我怀着激动而紧张的心情期待着，恍惚间仿佛看见乒乓球笑脸的眉眼变长了，嘴咧得更弯了。过了十分钟，我连忙过去一看，乒乓球动也不动了，更别说“鼓”起来了！再一摸，水都变凉了。顿时，我有种失望的感觉……
我决定再来一次，我想：刚才的失败可能是因为乒乓球一直漂浮在水面。于是，我请爸爸拿来一个碟子，把碗里水倒出，重新倒满开水，把碟子坐落在碗口上，用碟子底部压住乒乓球，让其淹没在开水中，再在碟子中倒入开水。我目不转睛地盯着碗，就这么过了五分钟后，我急切的心再也等不下去了。我立即拿走碟子，哇，干瘪了的乒乓球又鼓起来了！乒乓球上的笑脸似乎笑得更欢快了，像是在祝贺我呢！
我满脑子的疑问，乒乓球到底是怎么又鼓起来的呢？于是我趁热打铁，赶紧百度。原来是因为：乒乓球是密闭的，当把它放入热水中时，它内部的空气会受热膨胀，体积变大，内部压力会增大，会产生由内向外的压力。又因为乒乓球受热自身还会变软，双重作用的.结果，瘪了的乒乓球就会重新鼓起来。
实践出真知呀！要不是亲手做实验，我怎么会懂得这个道理呢？我为实验的成功而感到兴奋，更被科学的神奇所震撼！
乒乓球鼓起来了作文2
我爷爷是个乒乓球迷，每到双休日，他总会约老友“撕杀”两局。
一天，我无意中走进爷爷的活动室，在墙角发现一个大盒子，里面有许多乒乓球，我拿起一个准备挥两拍子，咦，怎么都是瘪的？再走近细看，这才发现一大盒乒乓球都瘪了，足足有一百多个！我正纳闷着，爷爷走过来说：“这些球都没用了，准备存一存卖废品。”“爷爷，你不知道这些球还可以用吗？”我突然想起王老师在课堂上做过的实验。“啊？还可以用？”爷爷惊讶地望着我。“是的，不过要准备开水。”“开水有，我来准备。”爷爷答应了一声，乐呵呵地忙去了。
由于乒乓球太多了，我们要烧很多开水，还要准备超大的'盆子，再把装着乒乓球的盒子搬到后院，以免倒热水时洒到人身上。我们先把乒乓球倒入大盆子里，再把开水小心地往盆子里倒。见证奇迹的时刻到啦！只见开水所到之处，乒乓球接二连三地蹦了起来，在空中划出一道道优美的弧綫，像炸爆米花一样，有的还蹦到了盆子外面。我和爷爷急忙躲开，以免热水溅到身上。等所有的乒乓球蹦完之后，我们才到盆前检查。哈哈，先瘪了的乒乓球一个个又骄傲地鼓起了圆润的小肚皮。爷爷拿起了一个球试了试，弹性如故，立即笑成了一朵花，开心地说：“就……就这么简单？”
我狡黠一笑：“其实，这也很简单，只是运用了热涨冷缩的原理而已。”
这个实验可真有趣！看爷爷高兴得像个孩子似的，我也很开心。原来生活中处处有奥秘，处处有惊喜。
乒乓球鼓起来了作文3
今天，老师拿出了两个凹凸不平、丑陋无比、面目全非的乒乓球，大家一看顿时摸不着后脑勺，这葫芦里面卖的是什么药？原来老师是想用方法把这两个凹凸不平的乒乓球变回原样。
听了老师的话后同学们都纷纷举手，有的说用手用力挤；有的说用热水烫；还有的说再买一个新的。在这些方法中，只有两个方法是靠普的——用力挤、热水烫。
首先，我们做了第一个方法——用力挤。同学们一个一个上来试，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，脸不红，可大家都知道，他的心是非常紧张的，因为，他那细小的双脚，也还在颤抖着呢！这位同学下去，接着另一位同学“肉夹馍”上来了。只见他可能太用力了，面目狰狞，五官变形，脸涨得通红，脖子都没了，他咬着牙，使劲地挤，想把乒乓球凹凸不平的地方，给它凸出来，看他那熊样，我们给他取了个风趣的名字——“汉堡哥”。
接下来，老师要给我们做另一个实验——用热水烫。刚开始，老师拿出一个装着热水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝视等待奇迹发生。一秒钟过去了，两秒种过去了……五分钟过去了。我们把乒乓球捞起来一看，竟然刚才凹下去的'地方鼓起来变成了原来的样子。老师告诉我们这就是热胀冷缩呀！
最后，我明白了乒乓球凹进去但没有破裂，用温度适中的热水烫时，乒乓球内部的空气受热就膨胀，压力增大，便会使乒乓球凹进去的地方慢慢凸起来，这就是热胀冷缩的原理。
原来，我们的身边随处都有科学知识呀！
乒乓球鼓起来了作文4
今天，老师给我们做了一个实验，他拿来一个玻璃杯、保温杯，一个胖男生递给老师白色乒乓球，上面有一个被他按扁的坑。
首先老师往玻璃杯倒上开水，然后把乒乓球放进去，他左手拿杯子，右手食指按住球，一会儿球上的坑就鼓起来了了。老师拿起乒乓球让我们观察，我们爬在桌子上左看看、右看看，看见小坑还没有完全鼓起来。老师把杯子的水倒掉，再换上新的热水，把球放进去，这下乒乓球变得很圆了。
老师问我们这是什么道理呢？有的人说是球的材料本身遇热鼓起来，我说是乒乓球里的空气遇热膨胀。老师告诉我们空气热胀冷缩的原理：在热水的作用下，扁的乒乓球内的'空气膨胀，把扁的地方给胀圆了。这下我们终于明白了。
接着老师又拿了一个也有坑的乒乓球让我们观察，我们一看上面有一些不均匀的小孔，大家有的说是针扎的,有的人说是铅笔扎的,最后老师告诉我们是被他家的小狗咬的,我们听了哄堂大笑。他让我们用手掌使劲攥，但我们传来传去怎么也捏不扁,最后有一个同学没按老师说的攥，用大拇指把球又按了个坑。老师把这个乒乓球重新放进开水里，可是乒乓球怎么也变不圆，还冒起小水泡，老师问我们为什么呢？大家都说空气从这些小孔里给溜走了，水进去了，当然就变不圆了。老师说：“对了，你们观察的真仔细！这下你们该明白乒乓球是怎么被水救活的了。”
乒乓球鼓起来了作文5
上周的星期天，我在体育用品商店买了两副乒乓球拍和一个乒乓球，兴高采烈地回家了。
一进家门，看见爸爸正在（坐在沙发上）家里看电视。太好了，我和爸爸可以打乒乓球了！于是我拉着爸爸的手，央求道：“爸爸，和我打乒乓球吧！”
爸爸笑着点头，我把一副乒乓球拍递给了爸爸。
我站在客厅的南端，爸爸站在客厅的北端，我们俩拉开阵势，乒乓球大战开始了。我用一只手将球高高抛起，另一手拿着球拍把球打向了爸爸。爸爸看球飞过来，一伸手，用球拍接住了球，并把球打到了我的这边。我往右一侧身，又把球打了回去。
看到球飞过来，爸爸跳起，用力一打，啪！球像箭一样又飞了回来，我还没有伸出球拍，球已经飞过了我的头顶，落了下来。
我转身去捡球，脚一落地，就感到踩到什么东西，咯了一下。抬脚一看，啊！我把球踩扁了。才开始玩，球就坏了，真倒霉！
我的`心里很不高兴，撅起嘴。爸爸拿起乒乓球看了看，笑着说：“我能让乒乓球恢复原状。”我不相信地摇了摇头。
爸爸烧开了一壶水，然后把球放到一个杯子里，再把热水倒入杯子。过了一会儿，把球从杯子里拿了出来，递给了我。
我一看，球和原来一样圆圆的，我惊讶地望着爸爸。（评：“我”很吃惊。）
爸爸告诉我：“物体一般都有热胀冷缩的功能，球遇到了热水，里面的空气开始膨胀，就把扁的地方鼓起来，球也就变圆了。”
啊，原来是这么回事啊！我和爸爸又开心地打起球来。（通榆县第二实验国小三年一班安君昊）
乒乓球鼓起来了作文6
今天放学放回家，写完老师布置的作业，我便和姐姐提议一起玩打乒乓球的游戏，姐姐欣然同意了。
游戏开始了，乒乓球在我们的控制下你来我往，像只小鸟一样在球桌上飞来飞去，并且发出“乒乒乓乓”的响声。突然一个不小心没接住，球“啪”地一声掉在地上朝远处滚去，我一路小跑着急忙去捡，结果冲得太快没刹住脚，乒乓球一下被我踩扁了，看着被我踩扁的乒乓球，我心里很难过。
姐姐看出我的心思，安慰我说：“没关系，我有办法让乒乓球鼓起来，用热水泡一下就可以了。”“真的吗?”我有点半信半疑。姐姐笑着说：“那就让我们一起做个实验看看吧。”
我听姐姐的吩咐，去厨房拿来一个碗和一壶热水。我先把踩扁的'乒乓球放入碗中，接着把热水小心翼翼地倒进去，然后我看到乒乓球浮上水面，在碗中转来转去，我焦急地等待着，可是乒乓球一点变化也没有，这是怎么回事呢?
正在我感到失望时，姐姐告诉我：“水还是不够烫，要用刚烧开的热水才行。”于是我在姐姐的帮助下，重新烧了一壶滚烫的热水。最后我把滚烫地热水慢慢倒入碗中，只见乒乓球以肉眼可见的速度鼓起来了，我开心地喊道：“成功了!实验成功了!”
被踩扁的乒乓球为什么能在热水中鼓起来呢?后来我查了查资料才了解，这是利用了“热胀冷缩”的原理。
通过这次实验，我发现一个小小的实验也会有大大的收获，科学的力量可真是伟大呀!
