小班艺术教案《茶树》
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的小班艺术教案《茶树》,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班艺术教案《茶树》1活动目标:
1、初步了解茶树的样子,并用语言简单的描述。
2、学习用简单拓印的方式绘画茶树。
活动准备:
ppt、黑色卡纸,茶树叶、
活动过程:
(一)谈话导入
师:“小朋友们早上好!我是胡老师,你们可以叫是胡萝卜老师……今天老师带来一颗神奇的树,你们平常的树都是怎么样的?”(引导小班幼儿回想自己身边的树是什么样的,为后面的茶树做铺垫)
小结:原来小树和你们一样有身体(树干),有胳膊(树枝),有树叶那么我带来的树跟他们长得还真有一点像,不过它神奇的地方在它的叶子可以放到水里泡起来喝。
(二)出示图片,让幼儿认识茶树
1、看看它是怎么样的?引导幼儿观察茶树。
2、(拿出茶叶)现在的样子还不能喝,(变魔术)看胡老师把它变成可以喝的.样子好么?现在有没有小朋友认识它了呀?
小结:原来他就是茶叶宝宝,(帮助幼儿总结茶树的样子)
(三)引导幼儿绘画
(1)嘘!安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了(假装耳朵靠近茶树),小朋友你们听见了么?我听见咯,我听到茶树宝宝说:听说我们班级的小朋友们,画画特别厉害,我们的茶树宝宝想请小朋友们帮它一个忙哦!帮它画一个自画像。
(2)教师进行简单的示范,说明注意要点
(3)教师指导幼儿进行绘画。
(四)、幼儿作画,教师巡视指导
重点指导:帮助能力弱的幼儿完成作品
(五)、小评幼儿绘画表现,并展示幼儿作品。
(六)、收拾整理。
小班艺术教案《茶树》2一、目标:
1、初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。
2、通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。
二、难点:
小班幼儿在绘画时手眼不协调,教师需要帮助能力较弱的幼儿,指导他们进行更好的制作。
三、准备:
1、茶叶树干、胶水、小手巾
2、家长带幼儿参观茶园
3、教师带幼儿玩一简单手指游戏,让幼儿对教师更熟悉
四、过程:
1、谈话导入
(1)小朋友们早上好!我是叶子老师,今天老师带来一颗神奇的树,它的叶子可以装在茶壶里泡着喝,又香又醇。有人知道是什么树么?(引导幼儿思考回忆)对了就是茶树,周末爸爸妈妈是不是带大家到茶园里参观了呢?谁记得茶树长什么样子呢?(导入PPT和幼儿欣赏)
(2)成片的茶树长的像一只只的毛毛虫,单棵的茶树和小朋友一样有身体(树干),有胳膊(树枝),有衣服穿(树叶)。它们通过农民伯伯的照顾可以长得很壮实。
2、引导幼儿观察
下面我们来看看茶树是怎么生长的吧。(动画演示)原来茶树有粗粗的树干;树干上长着细细的枝芽;枝芽上长着绿色的叶片;叶片里有一条条小路,把营养运输到它的身体里。
3、教师示范
嘘!安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了(假装耳朵靠近茶树),小朋友你们听见了么?我听见咯,我听到茶树宝宝说:“大家把我种到教室里来吧,我想和小朋友一起玩。”那叶子老师就教大家如何做一棵茶树吧。(教师制作成品,激发幼儿兴趣。)
讲解注意事项
(1)双手的大拇指拿着纸片,用手腕和手指的力量,慢慢的一点一点的撕,用力均匀。
(2)把小树叶撕下后用笔画出脉络。
(3)在反面涂抹胶水,不能太多胶水,以免太湿。
(4)贴好后可以用小毛巾搽手。
4、教师指导幼儿进行绘画。
五、教师进行评画
六、总结