學校工作總結(15篇)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作總結1
為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關於做好xxxx年度民辦中國小幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規範辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
我鎮現有幼兒園x所，在園幼兒xxx人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規範辦園行為，理順管理關係。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心國小進行管理，中心國小指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。並與派出所、衞生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衞生由衞生院防疫站進行管理。 落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規範化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理範圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，
堅決不使用危房，清除園內危險建築物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的`安全設備，如消毒櫃、滅火器等。
做好衞生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料採購登記制度，採購必須索證，必須建立台帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，並與家長及時取得聯繫；保證幼兒飲用水和食品的絕對衞生與安全，飲用水必須由衞生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，併到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡，請保留此標記無交通責任事故記錄。中心學校統一印製了《幼兒接送簽字表》，規範了幼兒接送手續。
加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衞生防疫站進行食品衞生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衞生系統學校食品衞生工作現場會。
三、主要問題
1、幼兒園佈局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。
2、保育員未受過專業培訓。
3、財務管理還要進一步規範。
學校工作總結2
一、工程概況：
（一）工程項目簡況：
1、項目名稱：廣西電子技工學校實驗樓擴建工程
2、工程地點：廣西電子技工學校內
3、建築面積：15055
4、合同工期：150天
6、工程質量要求：合格
（二）主體單位簡況：
1、建設單位：廣西電子技工學校2、設計單位：
3、監理單位：廣西益建工程建設監理有限責任公司4、勘察單位：5、施工單位：
二、監理組織機構、監理人員：
總監理工程師總監代表土建監理工程師給排水監理工程師2投資控制監理工程師電氣監理工程師總監理工程師：佘志山土建監理工程師：樑德成給排水監理工程師：王廣寧電氣監理工程師：王廣寧
三、監理合同履行情況及監理工作成效：
1、委託監理內容：
根據業主與監理公司簽訂的《建設工程委託監理合同》，監理範圍是施工階段的土建、水電、消防、暖通、防雷、二次裝修等，組織圖紙會審，審查施工單位提出的施工組織設計、進度計劃，工程質量保證體系等技術文件，做好工程監理三控制，兩管理，一協調工作，協助業主做好竣工驗收工作。
2、監理目標：
（1）質量控制目標：合格
（2）工期控制目標：按施工承包合同工期
（3）投資控制目標：按施工承包合同所定造價
3、監理工作：根據本工程特點，本監理部按工作內容分別制定具體的監理工作程序，明確工作內容，行為主體考核標準、工作時限，制定監理工作程序，體現事前控制和主動控制的要求。
（1）監理工作程序
在工程開工前由公司組建項目監理部進駐施工現場，制定監理規劃及細則，在施工的各重要部位、關鍵工序，監理人員均參與見證檢查，對基礎工程、主體工程中的鋼筋綁紮，砼澆灌等，監理人員採取旁站、平行檢查、巡視進行控制，對進場材料均進行抽樣檢查，堅持監理例會，現場協調會，發監理通知，業務聯繫單等形式，嚴格按標準、程序辦事，監理工作做到規範化、標準化、制度化，使影響質量的因素始終處於受控狀態，實現合格工程目標，滿足業主的期望和要求。
（2）施工準備階段的監理工作：
①在設計交底前，總監組織及監理人員熟悉設計文件，對施工圖紙進行自審和會審，並對圖紙會審紀要進行籤認；
②工程項目開工前，總監審查承包單位報送的施工組織設計（方案）報審表，提出審查意見，籤認後實施；
③開工前總監審查承包單位現場項目管理機構的質量管理體系、技術管理體系和質量保證體系並給予確認；
④對承建單位報送的測量放線控制成果及保護措施進行檢查，對測量報驗單予以籤認；
⑤審查承包單位報送的工程開工報審表及相關資料；
⑥開工前監理人員參加建設單位主持召開的第一次工地會議。
（3）工程質量控制工作：
①專業監理工程師在基礎、主體工程施工中，要求施工單位報送重點部位、關鍵工序的施工工藝和確保工程質量的措施，經審核同意後予以籤認。
②對承包單位在施工過程中報送的施工測量放線成果進行復驗和確認。
③對承包單位報送的擬進場工程材料及其質量證明資料進行審核，對鋼材水泥、砂、河石、平行檢查，採取見證取樣方式進行抽檢。
④總監理工程師安排監理人員，對施工進程進行巡視和檢查，對隱蔽工程的隱蔽過程，下道工序施工完成後難以檢查的重點部位，砼施工均安排監理人員旁站。
⑤對施工單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結果進行現場檢查，符合要求予以籤認。
⑥對施工單位報送的分部分項工程質量驗評資料進行審核，符合要求後予以籤認。
⑦對施工過程中出現的質量缺陷及時下達監理工程師通知，要求施工單位整改並檢查整改結果。本工程的質量控制工作資料齊全，由於運用科學的理論，方法、手段和管理，不斷總結經驗，嚴格按標準、程序辦事，使監理規範化、標準化、制度化，使影響質量的全部因素，始終處於受控狀態。
（4）工程進度控制工作、工程造價控制工作及工地例會
在實施進度控制過程中，我們監理工程師的主要工作是：
①檢查和記錄實際進度完成情況；
②通過下達監理指令，召開工地的例會各種層次的專題協調會議，督促承包單位按期完成進度計劃；
③當發現實際進度滯後於計劃進度時，總監理工程師指令承包單位採取調整措施；
④本工程進度從開工至竣工始終與合同工期保持一致。
工程造價控制工作，我們嚴格按監理合同、工程施工合同及監理規範、有關工程造價控制工作條款執行，涉及工程索賠的有關施工和監理資料包括施工合同、協議、供貨合同、工程變更、施工方案、施工進度計劃及承包單位工、料、機時動態記錄，建設單位和承包單位的有關文件，會議紀要和監理工程師通知等本工程資料完整齊全。本工程堅持工地例會制度，每週工地例會和監理協調會，與會各方認真做好會前準備，通過會議，解決施工過程中的有關問題。
（5）監理工作成效：
1、在監理工作過程中，監理資料及與工程質量有關的.隱蔽工程驗收資料和質量評定資料齊全，按規定提交建設單位。
2、目標完成情況：
①工期目標:合同工期150天,基本按期竣工。
②質量目標：合格，經交工驗收合格。
③投資目標：除設計變更及人力不可抗拒因素外，均嚴格控制在工程合同價款範圍內。
（6）監理合同履行情況：
經本監理部全體監理人員的共同努力，監理合同履行情況是良好的，各項質量活動符合標準的要求。
四、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議：
本項目20xx年8月開工以來，在項目業主的大力支持下，在項目監理部全體人員的共同努力下，至20xx年3月15日全部完成了對該項工程的竣工驗收工作。本項目在施工過程中總計發出監理工程師通知單2分，在處理設計變更上能主動與設計和業主、施工單位溝通，及時處理在簽證方面與項目業主一起嚴格把關。由於本項目在前期施工過程中，特別是土方開挖階段，由於雨水多，出現運輸困難，嚴重影響了整體施工進度的進展，但在參建各方的共同努力下，最終都能圓滿解決了，並能按照振寧開發公司的開盤計劃完成。
學校工作總結3
學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的教育環境是十分必要的，也是各項工作的基礎。作為學校安全工作的第一責任人，我一直十分重視學校安全工作。
一、制度是首位。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。成
立了安全領導小組，由我任組長，政教處張廷軼主任任副組長，各班主任老師任組員，層層負責，責任落實到人。根據上級文件精神、結合學校實際，制定了一系列的安全制度。如值周值日製度、護校隊制度、門衞工作制度、保育員工作制度、食堂管理制度、安全隱患排查制度、食品衞生安全制度、晨午晚檢制度、定期消毒制度等等，以及校園安全事故應急預案。做到制度、預案不是放在檔案盒裏、掛在牆上，而是組織學習，讓相關人員明確職責。
二、教育是保障。
1、全體教職工時刻繃緊安全弦。安全重於泰山。按照區教
育局“首抓安全、重抓均衡、狠抓質量、嚴抓隊伍、實抓保障”的工作要求，本學期利用每週例會組織教師及後勤工作人員學習了相關安全制度，觀看了安全警示片，進一步提高了全體教職工的安全意識和責任感。
2、所有學生知道日常安全知識。本學期做到了以下幾點：
每週二晨會學校政教處利用班班通，播放食品安全知識、野外游泳的危害及自救方法、森林防火知識、血吸蟲病的危害及預防、失火逃生方法等安全教育視頻，擴大了學生的知識面，增強了學生的安全意識;召開了“校園課間應注意哪些安全”的主題班隊會，讓學生明白哪些遊戲適合課間活動做，哪些遊戲活動存在安全隱患要引以為戒。
3、所有家長了解配合學校安全教育。一是學校給每位家長
發放了“川店國小‘關於學生安全’告家長書”，告訴家長該如何履行自己的職責，確保學生安全。並和家長簽訂了“學生安全協議書”，以進一步提高家長的安全意識，共同維護學生的切身利益。
三、排查是重點。
1、學校每月一次安全隱患大排查。本學期共排查出35項安全隱
患，其中包括滅火器過期、應急燈不亮、體育設施是否完好、學生牀鋪是否結實、室內開關插座是否完好等日常安全隱患的排查，也包括電風扇固定是否結實，校園大樹上是否有枯枝、防雷導線接地端是否覆蓋等容易引起忽視的'地方。對排查出的安全隱患及時進行整改，確保師生安全。
2、每週對學生進行了安全排查。即對管制刀具、淫穢書刊、火
種等進行排查。
3、在全校學生中進行了特殊體質學生大排查。對學生有先天性
疾病的學生做到備案瞭解，實施保護措施，以防萬一。
四、落實是核心。
1、晨午晚檢不放鬆。一是各班一日三次(早晨第一節課、下午
第一節課、晚自習)對未到校學生的情況進行登記，包括未到校原因，誰、什麼時候請的假都一一做好登記。二是學校值日領導對各班學生到校情況進行一日三查。做到統計全校到校人數，如出現學生生病較多及時提醒各班開窗透氣、分班進行消毒等;檢查各班晨午晚檢記載情況。三是政教處每月對班級晨午晚三查工作進行總結，表彰做得好的班級，督促做得不夠好的班級。
2、、安全教育周落實。開學第二週為學校安全教育周，安全教育
周裏，一是政教處利用班班通及校園廣播網對學生進行了安全教育，二是各班週三利用班隊會對學生進行了安全主題班隊會教育，三是開展了“上下樓梯安全演練”。
3、晚間交接無縫隙。教師上完晚自習把學生帶到寢室交給保育
員，登記、簽名做好交接手續，並協助保育員管理學生二十分鐘後才離開，確保學生交接無縫隙，寢室活動安全。
4、護校隊巡視有作為。學校根據本校實際，確定了由兩名保安、
一名值日領導、一名值日教師共四人組成的護校隊，護校隊早在校門口接學生，課間在校園巡視學生活動，進餐在餐廳維持秩序、放學時在校門口送學生、晚間在寢室照看學生。值日領導、教師到崗認真負責，本學期未發生安全事故。
5、重視走讀學生管理。一是學校免費給每位走讀生辦理了“出
入證”，避免寄宿學生因想家而偷出校園;二是給走讀學生回家進中餐的與其家長簽訂了安全協議，督促家長為了學生安全按時接送學生;三是給回家睡午覺的學生家長簽訂了安全協議，保證按時接送學生的同時，要求督促其孩子在家午睡。四是班主任每天放學時必須把走讀學生送出校門，並在門房登記簽字。
半學期的安全工作，我有以下體會：
1、思想認識是首位。只有不斷地加強教職工的安全意識，使全體教職工上下一心、始終繃緊安全弦，安全才能有保障。
2、細節入手是關鍵。細節決定成敗。給學生準備肥皂，學生進餐時先用肥皂洗手;學生未到校是誰、怎樣給老師什麼時候請的假都詳細記載等細節入手，做實安全工作。
3、持之以恆有實效。每週給學生寢室、餐廳、食堂、廁所、教室消毒兩次，本學期學生未出現流行性疾病的發生;每天進行晨午晚檢查，未出現學生未到或私自出校門情況;值日領導、教師堅持課間巡視，把不安全因素消滅在萌芽狀態，本學期未出現學生課間安全事故等等。
學校工作總結4
要我説培養指導青年教師談不上，只是本着在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現自己的做法。教務處分配給我的任務是指導青年教師程業紅老師。經過一年來的培養和指導，她在教學方法、備課、課堂教學等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了領學校導、老師們和學生們的認可和好評。
我在培養和指導上採取瞭如下的做法： 首先從思想上給予指點。做教師首先應該在學生中樹立一個較好的形象，也應具有良好的師德師風，要讓學生喜歡你們。首先得讓學生喜歡你們，要學會和學生交朋友處好關係等，來感化他們喜歡學習。
其次在常規教學中耐心細緻的指點。我毫無保留的把自己的所想所為全部傳授給她。大到章節課時安排、課時內容、各個環節的節奏把握，小到一個動作。一年來，我們教同一個年級，幾乎在每一節上課前都要進行互相交流，甚至佈置作業我們都要商討統一佈置。在上學期，我們互相聽課，每次聽完課我們都要認真討論分析，肯定好的方面，指出不足的一面。當她在工作中遇到困惑時，我會善意地開導她。例如在她準備的幾次公開課中，大家聽了她試講後，同行們一人説一套，給她提出了很多建議，大家共同的建議她虛心接受，但對有分歧的'建議，她覺得大家講得都有道理，不知如何是好。我給她講，就像排影視劇一樣，同一個劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等，達到教育目的就行。備課上課也是類似的，要針對自己的學生來做出決定，大家僅僅是建議，只要達到教會學生知識的目的就是成功的課。一學年來，我們在教育教學工作中，除了在教學常規上的相互交流外，平時在教學上也能相互配合，互相學習。例如，如何處理習題、如何設計課堂教學程序、如何命題等等，都能密切配合，取長補短，互相學習，齊心協力，為搞好教育教學工作，提高教學質量在努力工作着。
總之，由於她對教育教學工作有較強的責任感，雖然她是新走上教育教學崗位的老師，但她平時能嚴格要求自己，虛心好學，積極進取，刻苦鑽研業務，努力工作。她有相當強的教育教學工作能力。所以她所帶班級的成績在每次考試中及格率和優秀率都有較大的提高，自己也在在縣、市舉辦的很多次比賽中獲獎。今後，希望程業紅再接再厲儘快成為我們學校的教學新秀。
學校工作總結5
毒品的危害，不僅關乎個人的健康和生命，而且關乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發展。在現實當中，吸毒已經成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內容。學校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程，做到長計劃短安排，想方設法把禁毒教育的內容滲透到思想政治課、班會課教育活動之中，使學校的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：
一、建立健全領導機構，加強對禁毒工作的'領導。
學校成立了領導小組：
組長：XXX
副組長：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
二、認真做好摸底排查。
每學期開學初，學校將對教職工進行認真的摸底排查，班主任對學生進行認真的摸底排查，經調查，核實全體師生無一人吸毒販毒現象。
三、認真抓好品德與社會、品德與生活課，從思品課中滲透禁毒教育內容。
思品課是學生教育工作的主陣地，學校根據教育工作的要求，結合學生年齡實際，在高年級思品課中，安排兩課時，給學生進行禁毒教育，讓學生充分認識毒品的危害，瞭解預防毒品，拒絕毒品的基本知識，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。由於學校重視，學校無一吸毒人員。
四、營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。
為了營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍，反禁煙、禁毒教育營突得更好，充分利用各班的黑板報，學校的宣傳櫥窗，學校少先隊利用紅領巾廣播站宣傳吸煙、吸毒的危害性，使學生對毒品有了較深刻的認識，起到了教育的效果。
五、制定有效的措施，禁止學生吸煙。為了加強對學生的管理，學校制定了一套特別的禁煙措施：
①教師在校不能在學生面前吸煙。
②教師在校不能在公共場所吸煙（如辦公室、課室、學生在場的活動場所）。
③學生帶打火機、帶煙進校或在校內外吸煙被發現要嚴厲批評，記過處分。同時每發現一次帶煙吸煙，班主任要家訪或叫吸煙學生的家長到校協助教育。
④通過小手向每個家庭發放《禁毒法》，較好地推動了《禁毒法》活動全面深入地開展。、學校開展了“遠離毒品，珍愛生命”的簽名活動，動員學生回家要進行禁毒知識宣傳，讓家人、讓鄰居、讓朋友知曉毒品的危害。
六、學校利用禁毒光盤、圖片、組織全校師生觀看，進行禁毒知識教育，學生的思想意識得到了進一步的提高。
總之，由於學生的積極宣傳，大家的防毒意識有所提高，通過這期防毒工作的開展，取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的距離，學校將進一步加大禁毒工作的宣傳教育力度，爭取把我校禁毒工作搞得更好。
學校工作總結6
衞生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衞生意識，使之養成良好的衞生習慣，淨化、美化學校環境，學校領導對此十分重視，構成了校長親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的齊抓共管的局面，使我校的衞生工作取得了可喜的成績，受到各級領導的誇讚。現將工作總結如下：
1、健全衞生組織管理
為了進一步提高衞生的管理質量，校長親自組織，構成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衞生管理層層抓的局面，確保了衞生管理渠道的暢通。
2、制定衞生管理制度
俗話説，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衞生管理有章可循，提高衞生管理的質量，學期初，學校針對本校的衞生情景，制定了《衞生檢查標準》並提出了教室、包乾區每一天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，午時放學後大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一週一大掃的`規定。
3、健全衞生職責制，把衞生職責落實到班、到人
學期初，學校針對學校的佈局，劃分出若干衞生區域，再把相應的衞生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衞生由本班負責，學校的衞生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包乾區衞生；廁所衞生由五年級清掃；辦公室的衞生由教師輪值，每一天指定專人負責；各室的衞生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，職責落實了，衞生工作也做得紮實了。
4、加強衞生保健宣傳教育
為了提高學生的衞生意識、保健本事，養成良好的衞生習慣，學校領導、教師十分重視衞生宣傳教育工作：
（1）、校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衞生的重要性，讓學生明白講究衞生光榮，不講衞生的可恥，提高學生的衞生意識。
（2）、各班班主任在班裏做到時時講、天天講、針對問題着重講，不斷糾正學生的不良衞生習慣，使學生逐漸養成良好的衞生習慣，掌握必須的衞生保健知識。
（3）、利用黑板報宣傳衞生保健知識，提高學生的衞生保健意識和本事。
（4）、舉行衞生保健知識講座，促進他們的健康成長。衞生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生明白什麼是慢性病，瞭解有關的常識，並用所學的知識進行相關的宣傳。
（5）、引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。
5、加強衞生監督力度，提高衞生管理效果
為了提高衞生管理效果，本學期，學校在衞生工作中十分重視加強衞生的監督力度，如：
（1）、每一天課前安排學校少先隊值日生（值日領導及值日教師協助）對各班教室、包乾區的衞生進行檢查、評比量化，並把檢查結果於第二天在校務日誌中公佈。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衞生情景進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公佈。
（2）、把各班的衞生狀況納入禮貌班評比。
（3）、設立衞生監督崗。每節課下課之後，學校要求各班都要安排衞生監督員在本班所負責的教室、走廊、包乾區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向教師上報。
以上是我校在衞生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衞生意識和自制力，使他們養成良好的衞生習慣，使我校的衞生工作再上一個新台階。
學校工作總結7
本學期在校長室的領導下，教導處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，進一步領會課改精神，進一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質量是學校的生命線”的思想，強化教學常規管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業化發展，學生知識、能力、人格和諧發展，學校可持續發展”的內涵式發展之路，圓滿完成了學校佈置的工作任務，現總結如下：
一、教導處常規管理工作
加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導處始終堅持走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課，書寫較以前規範，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少；備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導，體現“先學後教、小組合作”課堂教學模式。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，老師的課後反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業批改記錄本，批改記錄比較細緻，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施，並分析了原因。多數學生書寫比較認真，格式比較規範。有些數學作業有練習幾，語文作業有課題，作文批改比較詳細，有批語。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路並把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結、仔細分析、及時反饋。
二、建設一支高素質的教師隊伍
提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有"經驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和製作課件，能夠利用網絡引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質的幹部教師隊伍。
1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校徵訂的`報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；並採用走出去，請進來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，優化了教師隊伍。
2、加強教師對現代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設備。為了適應現代化教學的需要，我們組織了計算機及電子白板操作的培訓，使老師們能熟練地使用這些現代化教學設備。
三、實抓課堂教學，促教育教學改革
素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：1、開展集體備課活動。每週二、三、四分別為語文、綜合、數學科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課（學校領導分組參加），集體備課採用説課的方式，內容為下一週的教學內容，同級部的'老師每人主講一部分內容，之後，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。2、開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，採用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規律；第二步，採用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。3、開展教師課堂教學開放周活動。邀請全市教師來我校進行教學觀摩，學校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學校為報名上課的老師配備了指導老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最後的上課做全程的指導。這次開放周活動有幾點收穫：很好地體現了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現得好；"主體參與"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用；現代化教學手段的應用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛讚譽。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市國小科學課堂教學評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎；冼康嬋老師代表我校參加了“市國小英語教師課堂教學大賽”中，獲貳等獎；五月份馮墀莉老師參加“市國小語文課堂閲讀教學”比賽獲得二等獎。
一學期的教研工作取得了一定的成績，但也存在着不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今後的工作中協調安排好，以保證教育教學工作紮實有效地進行。
本學期我校堅持以教學工作為中心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，加強教學研究，深化教學改革，提高服務水平，鞏固教學質量成果，在質量和內涵上求發展，紮實、有效、創造性地做好教學工作，求真務實，開拓進取，進一步加快學校教育現代化步伐，高標準、高質量、高水平地完成上級佈置的任務。
一、加強學習，樹立新的理念。
我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過校本培訓，把新的教學模式引入課堂。
本學期的校本培訓主要是集中與自學新的課程標準。每兩週集中學習一次，自學時間是每週最少一小時，每次自學要寫出心得體會。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念。老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關係從來沒有如此融洽。
三、以校本教研解剖課堂教學，提高教學質量
我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足於課堂教學的解剖，本學期開展達標課活動，提高課堂教學質量。為此，我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中，認真聽課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對於提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。同時，通過解剖課堂教學，學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況，對教師的教學基本做到了心中有數，本學期已經開展達標課課15次。
四、狠抓教學常規工作，重務實，重實效。
（1）我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。
（2）負責好教學工作常規檢查，為學校考評教師提供依據。本學期備課已查五次，作業已查三次。
（3）組織好備課、聽課、評課工作，負責組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。本學期我校校本教研已經開展15次，集中校本培訓開展10次。
五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
（2）在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）組織學生觀看各種碟片，並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（4）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。
（5）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵禦能力。
六、畢業班工作
畢業班工作是學校教學工作的重點，為了提高教學成績，開學初，學校召開了學生座談會，給他們鼓足了幹勁，並把六年級工作放在首位。
本學期教學工作有經驗，但也有不足。下學期我們全體師生將在教育局、和平辦總校的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的台階。
學校工作總結8
本學期少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體老師和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導教師的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導教師的配備、培訓工作,為老師們的學習、工作,創造良好的環境和條件。定期召開班主任會議,組織學習研究工作,提高老師的`少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校宣傳欄，充分發揮校園宣傳欄的作用，開展詩畫苑、書法秀、讀書角、英語課堂等欄目。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊幹部的培養。我校少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊組織他們學習《中國火炬》、《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛鍊了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊幹部的視野並增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各班級注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。我們從升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常系統、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊部每週進行定期的檢查，通過宣傳欄及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設並舉，着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衞生、兩操、紀律等方面進行檢查，每天檢查每天公佈。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序。每週五進行一次衞生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衞生情況，並由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園文明之花常開。
3、堅持班級文化評比制度。班級學習園地主題和學校德育活動安排主題一致，本學期班級學習園地要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。學習園地已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
四、強化活動，少先隊工作豐富多彩
1、尊敬教師、熱愛學校主題活動。利用教師節到來之際，學校組織了教師節手抄報評比活動。使少先隊員們瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悦感受。
2、校園文化系列活動展示了學生綜合素質，學校多次進行書法繪畫比賽以及作業展評，不僅活躍了校園的文化生活，同時還提高了學生文學素養、書法繪畫能力和動手能力。
3、國慶節到來之際，我想進行了愛國主義歌曲比賽和愛國主義詩歌朗誦比賽，通過比賽讓學生受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。
4、學校還進行了民族教育月和法制教育月的主題活動。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統教育、愛國主義教育和民族責任感。
5、“讓愛心托起希望”主題活動，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。
少先隊工作還需不斷努力、不斷創新、不斷提升。在新的一年裏，我校將利用少先隊的陣地優勢為在校園裏營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。願春暉灑向每一片綠葉，願少先隊工作一年一個新台階。
學校工作總結9
本年度，我校我校緊跟教育改革的步伐，圍繞區教育局的工作部署，在區教育裝備室的直接指導下，結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。具體做了以下幾方面的工作：
一、建立了有效的管理體系，加強了隊伍建設
為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領導，學校把該項工作列入重要議事日程，納入學校工作計劃，並專門制訂了教育裝備管理計劃成立了管理網絡。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，各專用教室管理員及實驗任課教師為組員。做到分工明確，責任到人。
實行崗位責任制，強化常規管理。將各個專用教室，各個崗位落實於專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設及保潔工作，學校把他們的管理工作情況與補貼、年度考核、評先晉級等掛鈎，充分調動其管理能力。本年度，學校藉助學校督導評估驗收工作，多次召開擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、制度保證，措施到位
狠抓制度健全。建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據可依。各種教育教學制度放大張貼，學期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。為了使學校裝備管理有章可循，我校以教育局下發的《南通市通州區學校教育技術裝備管理考核實施細則》為依據，結合實際，納入平時考核。專用教室內製度上牆，同時也對管理人員的職責規定如下：
1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有專人人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。
2、財產管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上櫃的程序，做到各類設備全部入櫃入架，分科分類，科學存放。
3、借還制度：教師要使用設備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。
4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。
5、培訓競賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護培訓和各類有關競賽活動，如實驗操作競賽、自制教具比賽等。
6、定期會議和檢查制度：期初由學校召開教育裝備專題會議，制訂計劃。學校採取期初、期中、期末定期檢查和平時抽查相結合的制度。主要對學校的各類教育裝備設施進行數量檢查、狀態檢查和使用檢查。發現問題後及時給予糾正，為學校的正常教育教學提供了強有力的保障。
三、堅持以用促管，以用促研，發揮育人功能，注重教育的實效。
學校遷建在即，在教育裝備硬件方面不可能有多大投入，如何讓老師用好它們，充分發揮它們的實際功能，是目前的努力方向，學校已從以下幾方面做起。
1、保證了儀器設備經常處於完好可用狀態，儀器的出入做到了入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。
2、管理員做好三本帳：總帳能反映儀器的總件數和價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。
3、維護、保養工作體現在衞生除塵、防黴防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用説明書。存放時也做到了分科分類。
4、提高電子白板的使用率。電子白板室使用提前進行相應的登記，教導處加強了隨堂聽課力度，督促教師在教學中提高電子白板的使用率，以提高課堂教學效率。
5、開發校本課程，定期向師生開放各類專用教室。在素質教育理念的'指引下，學校創建具有自己特色的“校本課程”。學校有大量的圖書和光盤資料。管理員把各類書籍、光盤進行分類登記。定時、定內容向師生開放了圖書室和閲覽室，並做好相應的記錄，以發揮現代教育裝備的優勢。
6、提高實驗開出率，是加強我校實驗室建設的出發點和歸宿。我校配備一名專職實驗教師。教師每做一次實驗都能在實驗室進行嘗試。在設備完善的前提下，加強實驗室內部管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，通過保養維修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡豐富實驗內容，多做學生的分組實驗，儘可能超正常實驗開出率。
回顧過去的一年裏，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。
今後，我校還將對教師進行教育裝備業務管理和實驗操作的培訓，努力將我校教育裝備管理工作再上一個新台階。
學校工作總結10
一、懷着一種心情——虔敬的、神聖的
我時常用“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”來勉勵學生，同時也提醒自己。懷着虔敬、神聖的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很榮幸，在集雲的5年時間裏，我得到了領導的信任、理解與照顧；我很幸運，在校辦工作的兩年時間裏，我讀懂得了什麼是“嚴謹”，什麼叫“一絲不苟”。我很感激，在與同事們相處的許多細節裏，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜——珍惜每天到學校時為我敞開的校門，珍惜在我困惑時姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過時的每一個温暖的眼神，珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡
二、學會一種態度—— 詩意的、平和的
在這個浮躁競爭的時代，我慶幸我擁有一種詩意的、平和的心境。在這種心境中，我享受着教學帶給我的幸福與快樂。赴武漢實驗外國語學校考察，去杭州參加“千課萬人” 全國生本課堂教學觀摩課活動，帶學生參加温州市中國小生作文比賽，與老師們分享自己的學習體會，與孩子們一起享受讀書的樂趣收穫了無須張揚，失敗了不必氣餒，我相信每一次經歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長。20xx年，站在新的節點，行走在教育的路上，我的內心會更寧靜，我的身心會更投入，我的腳步會更堅實。我會在這條路上，一直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會向教育的理想境界靠近。
三、養成一種意識——服務的、誠懇的
辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我很幸運，我的工作有徐老師的指點與幫助。我也時刻提醒自己要聽從領導指揮，熱心為廣大教師和學生服務，認真協助徐老師做好校辦工作，少説空話，多幹實事，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。可是這一點，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！
最後套用這樣一句話作為結尾：“我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶着笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。”在今後的教育教學中，我一定會嚴格的要求自己，會繼續帶着我的夢想，帶着漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹花開的樣子。邊走邊唱。篇二：學校辦公室主任工作總結
學校辦公室主任工作總結
（20xx年春季）橡膠所學校謝江武
本學期，在領導的關心和幫助下，在同行們的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛鍊，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。作為辦公室主任，我將一學期工作總結述職如下：
一、業務方面：
1、按時完成了年內各項工作，數據如實上報。
2、狠抓校園安全不放手。嚴格校園安全值班崗位職責的落實，根據校內特點增加了定時流動值班人員，巡視校園安全。在值班管理上注意抓規範、抓服務質量，及時糾正門衞對學生態度差的問題。
3、經常加班加點為學校各項集體和個人推優評先撰寫材料、宣教。
4、文件交換閲辦。在文件交換工作中面對臨時性出車多等不利因素，力求做到快速、保密、到位。經採取一定的手段和措施，克服了一段時間裏有些文件閲辦不夠到位的不足，現在的文件處理已經正常。
5、做好校領導、科室的報刊訂閲任務。
6、打字文印工作。全心全意為學校各項工作服務，保質保量按時完成打印、會議資料、上報材料及各種表格的打印，在任務緊急情況下，主動加班加點。
二、個人工作方面：
1、負責科室工作計劃的制定和總結材料的撰寫，能按照學校總的計劃要求，根據科室工作特點，力求每學期計劃在“兩個服務”上有新意。工作總結實事求是，注意在發揚成績的基礎上找出工作中的不足，提出改正意見。
2、制定年度考核方案、民主測評用表，做好考核基本數據的統計，下發各科室，負責考核工作總結。
3、具體負責協助上級做好選拔任用幹部的考核組織工作。4、積極作好為學校引進人才工作,及時傳真和發送我校需求教師方面的信息，使更多的優秀教師到我校工作的機會。
5、積極做好安全管理工作，認真抓好警衞人員安全保衞意識的宣傳教育工作，簽定個人責任制。協助校長完成落實各項工作。做好節假日的值班安排，保證校園安全防患於未然。
6、嚴格報送公文的校審，為各科室報出公文進行認真校正修改，確實無誤後再蓋章上報。
7、協調有關科目按時報出材料，認真審核，及時上報。
三、協助完成工作：
1、認真做好繳黨費工作，負責黨員的`黨費收繳工作。
2、協助黨支部完成各項制度的制定以及各類計劃總結材料的上報工作。
3、協助黨支部作好各項事務性工作，配合黨支部開展組織好各項活動，及時建好各項活動的黨建檔案。
4、積極配合好學校工會作好校內的民主建設，搞好校務公開
5、要加強學校宣傳工作的力度，對外樹立良好的學校形象。提前作好校慶籌備工作，牽頭作好撰寫校史、校友會名錄、校展室規劃等工作。篇三：學校辦公室文祕人員年終個人述職報告
20xx-2014學年度第一學期
個人工作述職報告
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！ 時光飛逝，轉眼間已是一學年將盡，回顧我職業生涯第一個年頭的人生歷程，在學校領導的關心和幫助下，在全體同志們的悉心照顧下，我協助學校辦公室完成了相關工作事務，我堅持“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”的原則，圍繞學校工作目標，積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證辦公室工作全方位地為學校教育教學服務、為全體師生服務，雖然缺乏工作經驗，業務不精，工作中遇到了很多困難，但對我來説每一次工作經歷都是難得的鍛鍊的機會、提升自我的平台。下面,我就從三個方面向在座的領導和同仁們作以簡要彙報：
一、 師德師風方面
二、 工作完成情況
本學期我主要負責以下工作：
1.負責縣局各種郵件的接收及相關電子版材料、數據信息的上報，各種文件的收發及打印工作，及時交由領導處理閲辦，並及時、詳實登記每天的上級來文。
2.辦公室是會議工作的主要籌備者，不論是全校師生參加的大型會議,還是部分教師、職工參加的會議,我都是會前認真準備，調試好會場音響設備並做好其他會場佈置的準備工作，確保各類會議不因個人自身原因而延誤召開，會上我準確詳細地記錄會議內容及精髓。
3.負責學校四樓會議室及教學樓前的電子屏的管護工作，並在需要時及時更新顯示字幕。
4.確保閲覽室接收的報刊雜誌及時上架更新，為全校師生提供舒適、整潔的讀書看報的環境。
5.在西屯中學、蒲窩中學來我校進行學術教研活動時，我跟隨他們，進行攝像，留下了校級
交流的珍貴畫面，在語文組漢字聽寫大賽、數學組趣味知識講座、政史地組知識搶答賽我擔任攝像工作，在20xx年秋季田徑運動會的開幕式、閉幕式中我全程跟蹤攝像，在本學期每一次階段性評估檢測質量分析會、家校聯誼會及女生心理健康教育工作會上攝像，所有這些工作為學校專題片的製作提供了大量有用的素材。
6.完成了學校20xx年各級文件及學校檔案的整理和歸總工作，併為164份上級來文或通知編寫頁碼及目錄，共計998頁；同時我也積極參與佈置完善了三樓資料展室。
7.積極協助政教處籌備20xx秋季運動會 。
8.協助接待了來我校檢查指導工作的各級領導，交流教育教學經驗的兄弟學校及監督指導教育工作的家長。接待工作可以使學校擴大對外影響,樹立良好的形象，為此我努力做到待客誠懇、熱情、細緻，保證了每次接待工作的順利完成,努力為學校創造一個良好的對外形象。
三、存在問題及今後努力方向
回顧本學期的工作，我自己雖然取得了一些小小的成績，但在實際工作中也暴露出不少缺點和不足，主要表現在以下幾方面：
遇事易急躁，政策法規學習掌握不夠，在工作中與老師們交流溝通不夠，團結協作精神有待提高，還要在今後的工作中改進，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。在做好辦公室日常工作的同時,克服困難,精心籌劃,盡心盡力，事無鉅細,始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連,所以,自己更有幸加強了和同事們的相處,收穫了相互的支持,當然,有時也會因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這裏,我真誠地送上我的感激和抱歉!
新的一年即將開始,我和諸位同仁一起不僅見證着學校在艱難中的探索和跋涉,也將一起迎接着學校搬遷後的振興和輝煌。征程漫漫,更多更重的工作等待着我們去完成,學校的騰飛需要我們同心協力並肩託舉,傳統文化滋養着我們的心靈,主人翁精神鼓舞着我們的鬥志,拔地而起的藍圖美景激勵着我們的決心和信心,我願傾盡全力, 繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新、努力做好學校的各項工作，與諸君一起,為學校的不斷進步和發展,努力奮鬥! 以上述職如有不當之處，敬請各位老師批評指正，謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年1月7日
學校工作總結11
20xx年會考，我校共有110名考生參加考試。對我校來説，這是有較大突破的一年。20xx年會考，我校的政史科獲得區第4名，數學科獲得區第1名，語文科，理化科獲得第2名，英語科獲得第5名，總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。
一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。秋季期開學初即成立了以施校長為組長，年級主任周興政、蔡增幹為副組長，各班班主任為小組成
員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等於有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。
同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，張建號副主任到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了會考的決定性勝利。
二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍
俗話説：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處在一個什麼樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨鬥”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提
畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入九年級第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心裏的想法，以及對畢業以後的去向選擇。明確了學生的想法，才能對症下藥。利用校會、班會、課餘等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。
在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的後顧之憂。第一次模擬試後，1班的樑靜堅同學成績僅排在區的78名，顯得信心不足，後來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為區25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學，一模時僅排在區1000多名，經過領導和老師耐心談話教育，二模時區排名在60多名，最終考上了江南中學。
除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的，在備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，我校安排晚自習下課後繼續開放教室讓學生加班複習50分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，補差補缺，解疑釋難。每週的星期六晚安排一科進行測試，及時掌握學生的'學習情況。
四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與會考質量息息相關，我校會考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保會考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細緻，紮實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。採取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的佈置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兑現。
在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建了一個九年級尖子生培優小組，對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，瞭解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和會考適應能力的培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在會考中發揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學校交流，取長補短，以便我們更好地備考20xx年會考。
20xx年會考備考，我們將在教研室的指導下，在學校會考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經驗教訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取20xx年會考有更長足的進步。
學校工作總結12
一年來，在學校正確領導和關心幫助下，本人牢固樹立，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、紮紮實實地做好服務工作。現對自己的工作總結如下：
勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為後勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自己。
注重克服思想上的“惰”性。
堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自己的.學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
注重理論聯繫實際。
在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再於應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
立足本職，愛崗敬業
作為後勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑑她們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取儘快給學生回覆。
學校工作總結13
（一）學校平穩運轉.學校猶如一台機器,每個崗位是一個系統,每個員工是一個部件,協調運作,才能花最少的物力與精力,保持高效的教育和管理.主要體現在:1、管理關係比較理順,基本上做到在其崗謀其職,肯動腦筋,肯想辦法,能較好地進行貫徹實施.2、班主任工作做得實,整整一年來,學校除一學生測試受傷外無一人發生不安全事故.尤其是心理教育、家庭工作這一塊抓得比較牢.3、學校教育教學開展了評課上課及一系列的實踐活動,在“玩中學,學中玩”方面積累了一定的經驗.4、後勤服務比較主動,特別重視了對臨時工的思想教育和職業要求培訓.5、學校資金比較到位,比20xx年341.9萬元增長18.7%.7、學校知名度不斷提升,教育簡訊17件,還舉辦了大型的六一演出和餘姚賓館結對參觀,以及傾城餘姚愛心慈善晚會.8、舉辦了寧波市教研活動,以及一些學生作品在寧波、省裏獲獎,還有教師的獎項.9、學校工作得到了各級領導的關心重視,如省基教馬處長來校調研,又有寧波教育局陳副局長來校的調研,還有蕭山學校領導的相互學習研討,特別是教育局領導對我們相當關心和重視.
（二）教師敬業奉獻.又紅又專、愛崗敬業是我們教師一向追求的目標,捧着一顆心來,把愛傾注在特殊學生身上是我們教師實現自我的意義所在.1、師德得到了提升,我們的老師有較高度的政治覺悟,在學習好貫徹好十七大精神的進程中,誓做全心的特教老師.平時有愛心、耐心和細心,永恆地真誠地關愛每一個殘疾學生,為殘疾學生所教,為殘疾學生所思,為殘疾學生所努力.2、業務進修與提高,愛一行就自覺地專一行,向專有所長的同事學,向特教理論學,向專業人士學,目前我校教師大專12人,本科15人,高學歷佔75%.3、湧現出了朱斌寧波市級優秀教師,張燕兒餘姚市級優秀教師,何立輝餘姚市師訓先進工作者.還有好多腳踏實地默默無聞工作的好教師好同志.4、我們的教師基本上是令人滿意的,即平時工作中有正氣,浩然正氣；有對事業有朝氣,無限激情；有靈氣,主動性和創造性；有大氣,開闊的胸襟；有和氣,處事處人原則提倡和為貴.5、關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學生,有的已成為學生的良師益友,成為學生健康成長的`指導者和引路人.
（三）學生享受幸福.殘疾孩子是社會的弱勢羣體,一個有血有肉的人,耳朵聽不見,嘴巴不能説,是多麼的痛苦與憂傷.一個強健的身體,由於智障了,儘管有最純真的心靈,也很難回到這個“正常”的世界,是一種永恆的歎息與悲痛.然而,他們渴望優質教育,渴望社會多一份親近,渴望與健全人一起分享快樂和幸福.我校的殘疾學生在全免費教育的同時,得到各種補助款二萬多元,寒冷的冬天又添了新衣,真是每週有糕點水果,一般每月有獎品,每學期結束還有紅包,真是好快樂、好幸福.
（四）家長感激政府.特殊學生對一個家庭來説,是多麼的痛苦與難受.他們從失落中找到了信心,從絕望中找到了希望.主要表現在積極與老師配合,共同肩負起教育孩子的責任.同時還表現在主要迎合老師,經常説學校真好,老師真好.
（五）主要業績.一是投入33萬元配置了辦公電腦人手一台,多媒體班班進教室,一體機一台.二是添置家政實踐室,開展智障生自理能力的培養教學.三是爭取愛心資金46000多元,用於學生補助.四是與有關單位愛心聯盟10個.五是初步摸索出“玩中學,學中玩”的智障教育方法和路子.六是餘姚電視台、餘姚日報多次宣傳報道我校開展教育活動情況.七是編《希望》校報和構建學校網站.八是承辦大市教研活動,接待兄弟學校參加學習.
學校工作總結14
20xx年感謝校領導對我的關懷，感謝同事們對我的幫助，是大家的鼓勵與肯定之下，才讓我在工作上取得了一點成績。老百姓的話中有這樣一句“幹一行愛一行”，雖然在別人眼中，有可能我的工作是過於平凡普通，但是，正是抱着對工作的熱愛，才讓我在平凡的崗位上努力做出自己的精彩。20xx年已經過去了，我也將自己的工作進行了梳理，做一個工作總結。
從進食堂開始，我一直擔任伙房班長一職，在電視上看到過許多因為食物而引發的中毒事件，所以對這方面，廠領導很重視，我自己也始終未能鬆懈。從選菜到淘洗再到烹食，可以説，我們伙房嚴把各個關口，未發生一起因食物而導致的中毒事件，很好的響應了廠裏安全生產、安全管理的號召。每次用餐之後，我們總是第一時間清理垃圾、殘留食物，定期的對食堂進行打掃，做到小掃除天天有，大掃除不間斷。為全廠職工創造了乾淨衞生的就餐環境。
作為食堂的第一關，購菜來説，我的任務是很艱鉅的。本着為員工謀福利的原則，菜價是低於市場價格的。所以説，我必須要在購菜的時候，將成本壓低，才能協調食堂的工作。既要保證菜的新鮮度又要買到價低的產品，很多時候，我是從市場的這頭一直挑到市場的那頭。雖然這項工作比較的艱鉅和辛苦，但是看到大家能吃到可口的飯菜，我自己苦點心裏卻是高興的。
針對菜譜，我們伙房班也是定期召開討論會議。通過不斷的學習，我們也一直在提高自己的能力。做到了每天飯菜不重樣，飲食結構合理化，葷素搭配菜色多。盡伙房班的努力，讓大家吃好。
我作為伙房班長，除了協調內部工作、分工搭配之外，做日常工作每次都是身先士卒，並不是我比別人的境界高，而是既然是一個小的領導，那就應該在任何時候做好榜樣。你不幹，別人就會有所懈怠。總之，我儘自己的努力讓大家對我們的伙食滿意，對我們伙房的工作滿意。
自已在不斷的成長也在不斷的進步，我會努力做好本職工作，在新的一年裏，為大家創造更滿意、更舒適的飯堂環境，讓大家吃的好，身體棒，努力做好食堂工作。
學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的`消費羣體，食堂的管理工作與學生的飲食安全，關係到學生的身體健康、學校的聲譽和發展、教學質量的提高、社會的穩定，所以學校領導關心、學生關心、家長關心、社會關心。
我校學生食堂自20xx年8月24日營業以來，現有1330多名學生在食堂用餐。為確保食堂及周邊環境的安全工作，我們相繼購買了36具滅火器、安裝了14套監控攝像鏡頭，重新改裝了300多米照明線路。為確保學生的飲食安全我們進行了三次庫存物資的盤點，對全體業主和工作人員進行了三次培訓。現將有關情況總結匯報如下。
1、學校食堂從開學以來，學校先後五次對食堂管理工作進行了全面檢查，重點抓食堂規範化的管理與食品衞生安全，做到有目標、有計劃、有重點、有措施，層層落實責任。
2、我校有1330多名學生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關係到學生的生活質量、健康質量，直接關係青少年的健康成長，關係到學校的穩定與發展，涉及到千家萬户，為此，我校高度重視食堂食品衞生管理工作，牢固樹立安全、衞生、健康、質量的思想，實行全方位的管理與強有力的監督，為全校住校生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規範的管理機制，贏得了學生及其家長的認可。
健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衞生法》、《學校衞生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學校制定了《食品衞生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進一步明確了崗位職責和食品衞生操作規程，對環境衞生、食品衞生和個人衞生都做出了詳細的規定，做到食品衞生管理有章可循，有規可依。
進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好進貨，食堂主要原料、輔料均採用定點，並附有供貨商的身份證複印件、詳細地址、聯繫方式，每天由業主負責驗貨，採取看生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等方式把住進貨關。
為了加大對食堂食品衞生監督力度，我們嚴格按照食品法的有關規定認真填寫留樣、消毒、索證、廢棄物的處理等表格和食堂檔案。
開學以來對食堂員工進行了三次崗位培訓，並組織學習了相關的法律、法規條例與學校食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衞生安全意識，規定每週召開食堂管理人員會議、每個月從業人員組織一次學習。對新員工進行個人健康檢查，取得健康證後，方可上崗。
近年以來當地的物價上脹很快，現行的伙食標準我們難以滿足學生的飲食要求。但我們全體業主和工作人員克服困難，想各種辦法，在現有的條件下，做到了就餐學生基本滿意。
學校工作總結15
本學期，學校各方面的工作得到了教育局、宣威教輔站的關心支持，得到全體教師的全力配合。我校認真組織教師完成學期初制定的各項工作目標，學校工作各方面得到了有效改善，學生衞生、文明學習等習慣得到了提高，整體素質有了提升，學校的各方面工作取得了長足的進步，得到了上級部門和羣眾的肯定。現總結如下
一、工作的回顧。
（一）、德育工作
1、教師師德建設工作。
“教育大計，教師為本”。我校狠抓教師的師德師風建設，由老校長擔任工會主席，負責師德工作，組織教師認真學習新的《中國小教師職業道德規範》、《教育法》《義務教育法》等有關法律法規，還學習了省主要領導對教育的重要講話。要求寫筆記和心得，加深了老師對教育的理解。此外，設立了“校長信箱”，學生對教師教育教學中的言談舉止進行監督，向校長寫信匯報，校長根據教師的情況酌情在例會上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規月考核內容，如果限期教師師德嚴重影響教師形象者，將被減分。這一系列措施的落實，切實改變了教師的形象，維護了學校的尊嚴。
2、學生德育工作。
為了加強學校育人隊伍建設，學校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨幹的德育工作網絡，從不同角度教育和影響學生，強化學校各部門各學科任課教師的工作“責任”。
抓好學生的德育工作，培養學生良好習慣。圍繞校訓“學得真，行得正，過得硬”，各班主任和少先隊以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為載體，加強學校學生一日生活管理，規範學生言行，對學生進行各種良好行為習慣的養成教育、安全教育、生命教育等。學校提出“每天一表揚“形式，正面引導學生言行舉止，改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學生的責任，提高學生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事曆安排的德育目標，有針對性安排各種活動。
為了淨化、美化學校校園環境工作，更好地發揮環保小衞士的作用。20xx年9月13日中午，筆架國小在大隊輔導員楊顯燕老師的組織下，在學校遠程室召開了“環保小衞士”工作會議。20xx年12月19日下午放學後，筆架國小少先隊組織了部分代表前去臘白村慰問了孤寡老人吳啟模。學校旨在通過這次活動，弘揚中華民族“尊老敬老愛老”的美德。
20xx年12月19日下午，少先隊員代表前去筆架村開展主題為“紅領巾心向黨感受您的愛”的社會實踐活動。他們先後參觀了農村新型烤煙基地和農村科技蔬菜大棚基地。在此活動中，學生學到了課堂上學不到的知識，瞭解到農村飛速的發展和變化，感受到了黨員對下一代無微不至的關懷。
筆架國小在20xx年12月26日下午舉行了“生理衞生健康”教育講座，講座由少先隊輔導員楊顯燕老師主持，此次講座以“為青春保駕護航”為主題，對學生進行青春期身體變化、衞生知識以及與男同學交往等問題的健康教育。
（二）、教學常規工作。
1、以申報義教常規示範學校為契機，以《麻江縣中國小管理規程》為依託，以教學常規月考核為形式切實加強教學管理工作。教導處牽頭，教研組積極配合，堅持搞好每月一考核。提高教學質量的措施是：要求教師課堂40分鐘要質量外，做好後進生的轉化，規定每位教師每期轉化2名學生，重視過程轉化。同時做好午休制度，安排午休時間，雖然條件差，但綜合考慮，利大於弊，能讓學生在下午保持良好的學習狀態，提高學習效率，但是到期末結束時大多數老師對此項工作比較怠慢。學期初，新任教師有3人，由於沒有教學和管理經驗仍有很多不足。學校有組織教師集中學習教材教法和上公開課，儘量讓他們適應；進入12月中旬後，學校主抓考試科目的教學，努力提高教學質量。
2、特別是值周教師工作職責。
值周教師的負責與否，關係到學校每天教學秩序的正常開展，本期強化值周教師的值周責任，改變學校管理的盲區，真正落實每個時段都有一雙眼睛在管理學生。認真填寫《校務日誌》。10月21日成功召開全校性的家長會，明確了家長、學校和社會的責任。
3、加強校本教研工作。
本期教研組開展集體備課，語文、英語優質課大比拼，聽課評課活動，取得了較好的成績，楊冬英老師獲得一等獎的佳績，其他教師也獲得不錯的成績。
（三）、素質教育工作。
學校高度重視素質教育，認真落實音、體、美和綜合實踐課，讓每個老師實實在在去上好每一節課。開展了跳繩、拔河、長跑、新體操等體育活動，保證學生每天鍛鍊的時間不少於一個小時，全校教師和學生全員參與，體現了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質，豐富了教師和學生的課餘生活。成立各種興趣小組，滿足一些學生的特長需求，要求培訓教師寫計劃，有講義，期末有彙報展演。
（四）、寄宿制管理工作。
以申報先進寄宿制管理學校為契機，努力抓好寄宿制工作。局部調整男宿管教師及宿管員職責，並對全校學生宿舍進行了調整。在調整過程中，克服各種困難和不利因素，做好學生的思想工作，實現了“大手牽小手”調整的.方案，有力確保了學校的安全穩定，圓滿的完成了宿舍調整工作。加強學生每天的早鍛鍊工作。按照學校的管理方法和制度指導住宿生處理好生活、學習問題，每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動和觀看愛國主義電影活動。根據學校的情況，分別設置了10位聯繫教師，寢室聯繫教師堅持每天最少到寢室1次，協助宿管老師指導學生的學習和生活，並幫助學生保管零花錢，做好學生零花錢的收支情況記錄。學校着力為學生提供了熱水，有效的解決了學生冬天洗冷水臉、腳的問題。在教育主管部門的關心下，學校為住宿生安裝了火爐，幫助學生解決了冬天取暖的問題，讓學生感覺到學校也象家一樣的温暖。堅持學生每天寢室內務的整理和生活區的清掃指導及督促工作，並根據學生每天的檢查記錄評分，評選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”，學校對他們給予了一定的物質鼓勵和精神鼓勵。
（五）、校務公開財務、後勤工作。
做好了校務公開工作，加強監督職能。建好校務公開欄、充分發揮了教代會、工會職能，對教職工最敏感的評優、大宗購買、校園建設，經費開支等均一律進行公示，接受教職工監督，避免校務不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規範收費行為。自覺接受羣眾監督，努力維護我校教育良好形象。加強財務工作管理。按縣教育局、物價局、財政局審定的學前標準收費，堅持收費公示制度，嚴格財經紀律，做到“日清月結”並張榜公佈，及時上交各種款項，努力完成教學用品內統工作，厲行節約，管好用好預算內外費，努力抓好經費運轉工作，多退少補，接受上級及羣眾的監督。認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，加強後勤管理，對小賣部、飲食攤點、和食堂，落實專人管理，學校與相關責任人簽訂責任書，明確責任制度。
（六）迎接“兩突破一均衡驗收”活動
在縣委、縣政府的高度重視下，在上級教育部門的關心支持下，在全校教職工的努力下，20xx年11月7日我校“兩突破一均衡”工作通過了州級驗收。
（七）、其他工作
1、重視校園環境、校園文化的建設。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環境衞生做到天天兩小掃，使校園內始終清潔。校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學有着潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設，師生優秀作品裝裱上牆，每日名人名言、每星期“六個一”（即每日一名言，每天一篇字，每天一表揚，每天一上台秀，每週一首詩，每週一幅畫）等文化建設，充分發揮環境的教育功能。每月少先隊每月出一期宣傳欄，做到了常見常新。
2、安全工作。
（1）高度重視安全穩定工作，繼續把其納入學校日常工作的重要議事日程。繼續實行責任追究制度，校長是第一責任人，層層落實責任。
（2）進一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責，實施領導帶班責任制，帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認真填寫《安全日誌》和外人來訪登記。
（3）經常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衞生安全工作要加強管理，積極配合公安、消防、衞生等部門開展聯合檢查，杜絕校園安全事故的發生。
（4）加強對學生進行安全教育，所任學科的教師要把學生安全工作放在首位，確保學生的人身安全。
3、繼續抓好遠程培訓的村校。
二、經驗教訓與整改措施
（一）、師德工作。
繼續加強教師的學習，開展“校長信箱”，傾聽學生的聲音。學生德育開展豐富多彩的德育主題活動。不足有：教師的服務學生意識還有待提高；參與學校管理的意識不高，教師惰性嚴重；還存在中餐喝酒上課的現象。針對留守兒童的教育還不夠。
（二）、教學常規工作。
繼續抓好月考核，加強校本教研，每週有活動安排，教研活動要有實效，提高教師的業務能力。每學期組織一次大型的家長會活動，加強家校聯繫。學校每週有工作安排，值周教師每週末有總結，並形成長效機制。加大對教師的培訓力度，多餘優秀學校進行交流管理經驗。
（三）、素質教育工作。
繼續抓好音體美和綜合實踐課，開展以特長培養的興趣小組活動和“六個一”工程，培養學生的綜合能力。
（四）、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規範和有序，加上寢室聯繫老師的全力配合，學校強化寄宿生的出勤管理規定，每週“四個一”（即一個大集會，一個寢室幹部會議，一個課外文體活動，一場電影）充實寄宿生活。
（五）其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作，安排副校長親自抓好落實，制定各種預案，強化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動。活動內容包括防震演練、緊急疏散演練，冬季安全知識教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學校管理制度不夠完善，分工還沒有細化，特別是活動安排，不科學，太緊，太累，老師們有怨言，總感覺教學的時間少。
教研活動不夠深入，實效不強。寄宿生文明、衞生習慣還需加強。與寄宿生的家長聯繫較少，教師們沒有主動家訪的意識。沒有形成家校聯繫的長效機制。寄宿生的日常管理還需較強。值周教師還不能夠按值周教師職責落實工作。
四、今後努力的方向
繼續團結廣大教師，圍繞學校既定發展目標，圍繞各項評估指標年初做好謀劃，把各項工作任務落實在具體的每一週中。努力改善辦學條件，開工建設學校運動場，搞好學校規劃和先前綠化準備工作。繼續重視德育工作，先培養學生做人，再注重學生的學習成績。制定能激發教師工作積極性的考核方案，形成良好教育教學氛圍。發揚優點，克服矛盾和彌補工作不足，爭創筆架片區教育的新篇章。
