童年的發現作文通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的童年的發現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的發現作文1
故事開始於傍晚的夕陽。
那是在七年前——我五歲的時候。有一次正是黃昏時分，我獨自趴在窗口上望着遠處的天空，思索着什麼。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽上面，頓時，我的小腦瓜裏便出現了一個大大的問號——這時的太陽為什麼是紅色的呢？我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題後，逗我説：“那是因為見了你害羞了呀！
”我聽了恍然大悟：原來太陽也有害羞的'時候呀！
從那以後，我天天都在思考這個問題，想到了許多與他有聯繫的事物。
有一次，我想到了彩虹。啊！
彩虹！
我知道了彩虹的祕密嘍！
它跟太陽有些聯繫。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔：紅色代表太陽害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕鬆的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽的面部表情全部表現出來了。
“太好了，我知道了！
”我對這個答案非常滿意。
但在三年後，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的祕密。我清清楚楚地聽見老師説彩虹是下雨後太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的耳朵聽到的竟是這樣一個答案，便決定回家問問媽媽。
回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽後先是一陣前俯後仰的哈哈大笑，然後講了同老師講的一樣的結論。我這時才意識到我想錯了。
雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結論是錯誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結出一個結論：任何發現都是要經過反覆觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。
童年的發現作文2
童年的什麼對我都好奇，我對什麼都感興趣。
一個星期天，我一個人在家裏看書。突然，窗台上蹦來一隻蚱蜢，我一下子被這個小東西吸引住了。
我放下書，悄悄地走近窗台，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個小傢伙。
我用右手的兩根手指捏住它，心裏盤算着，拿它幹什麼呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動物是怎樣呼吸的嗎？這不是現成的實驗材料嗎？
我在蚱蜢的頭上仔細地尋找。我在蚱蜢的頭上發現了兩個小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過了一會兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去，又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的.背上捏捏，腿上堵堵，都沒發現什麼。正在我百思不得其解時，我發現蚱蜢的腹部有兩個小孔。我試着用手堵住了這兩個小孔。頓時，蚱蜢的兩隻大腿亂蹬。哇！我終於發現了。
為了證明我的發現是正確的，我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然後把它放到桌上。只見它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘後，蚱蜢不動了。我拿起蚱蜢，發現它真的死了，它肚子上的保鮮膜上佈滿了水汽，而頭上那張卻沒有。
第二天，我把我的發現告訴了老師，老師還表揚了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發現，才能獲得成功，不是嗎？
童年的發現作文3
我們每一個人童年的發現很多很多，而我覺得我的發現卻與眾不同。
自從我能記事起，我爺爺就愛好養鴿子，所以他家總有鴿子到處飛來飛去。偶然的一個趕集日，爸爸從集市買了四隻雞（一隻公雞、四隻母雞）。因為我家住樓房，所以我爸爸把雞“寄宿”到我奶奶家。接下來的幾個星期後，有一天中午，我送飯到爺爺家給倆老人送飯吃。不經意間我就聽到有隻母雞在“咕咕咕咕”的`大叫，我很納悶。因此我就去問奶奶：“為什麼到了正午母雞要叫呢”奶奶很興奮的給我講：“孩子這是母雞要下蛋了，你快去看看吧。”聽奶奶一説我就興致勃勃的到處找，卻沒有找到雞蛋在哪裏。我有些失望了，正在這時我聽見另外一隻母雞也咕咕叫，抬頭一看，看見母雞從鴿子窩了跳下來。我想：他是不是在鴿子窩裏下了蛋？於是我找了梯子爬上去一看就發現有許多蛋。但令我奇怪的是：為什麼會有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母雞和大母雞？所以我急忙跑去問正要出門的爺爺：“爺爺，為什麼鴿子窩裏會有雞蛋，還有很大的又有很小的？”爺爺哈哈一笑，眯着眼説：“大的是雞蛋，而小的是鴿子蛋啊。”這我才知道原來鴿子也會下蛋，而且雞蛋和鴿子蛋幾乎一模一樣，只是大小不一而已。母雞雖然在鴿子窩裏下了蛋卻沒有傷到鴿子蛋，相處得很好！
那一天我真的很開心，因為我知道了正午母雞要叫是已下蛋了，並且發現了鴿子也是下蛋的。其中我明白了鴿子會飛而雞不會，但他們都要下蛋，它們是一類家禽，可以説是一家人，這一切都是我的發現，就像我們中華民族一樣是一家人。
童年的發現作文4
童年的發現童年的發現在許多人的心裏都隱藏着童年的發現，這些發現是那麼有趣，下面我來介紹一下我童年的發現。
好久沒有下雨了，天氣悶的.很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發現了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6—7點起牀，7—8點清掃衞生，8—9點開始工作，下午5—6點收工。我早早的就起牀了，可是它們5點也沒有收工，晚上7點多還在忙，這到底是為什麼呢？我又發現，一隻只螞蟻嘴裏咬着一顆顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會，土粒就築起一道圍牆，最後又見一隻螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在築壩，這表明，明天就要下雨嘍！”
第二天，天空陰沉沉的，天上烏雲密佈，不一會兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有着很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發現，螞蟻在築壩。這説明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒有下雨，我想：“為什麼螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎麼捏不碎呢？我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來築壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業的姐姐，姐姐説：“小笨蛋，其實這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！
怎樣？這就是我有趣的童年發現！
童年的發現作文5
在我十歲的時候，我就發現了垂絲海棠和櫻花的差別，這可是許多大人都不知道的呢！
那天下午我剛上漫畫課，就急急忙忙地對媽媽説：媽媽今天天氣可真好，不如我們去旁邊的公園裏玩玩吧。媽媽同意了，我們便來到旁邊的索山公園，放眼望去，一片生機勃勃，桃紅柳綠的景象。綠油油的草地上有許多棵小樹，每棵樹上都開滿了粉白相間、芳香撲鼻的鮮花。我對媽媽説：媽媽，那有好多的櫻花呀，我們去看看吧。我興奮地拉着媽媽來到了草地上，仔細的一看就感覺又有點不太像櫻花，我讓媽媽在百度上查了一下，這才知道原來這種花叫垂絲海棠，並不是櫻花，我非常好奇，為什麼這種花叫垂絲海棠呢？我仔細的觀察了一番，發現這種花的花柄非常的'長，就像一位芭蕾舞的演員表演結束後向台下的彎腰鞠躬一樣。
我又往不遠處一看，發現前面的幾棵樹上也有和垂絲海棠差不多的花，不過卻是白色的。我和媽媽走了過去，媽媽看了看説，這個才是櫻花，剛剛那個是垂絲海棠。我撿起地上掉落的一朵櫻花和垂絲海棠的花對比了一下，發現這兩種花，不仔細看幾乎是一樣的。如果仔細觀察就會發現，其實它們大不相同。首先樹的就不一樣，我發現垂絲海棠的樹高三米左右，而櫻花樹有五米多，而且垂絲海棠的花有八片花瓣兒，三個雄蕊，花瓣兒是橄欖型的，而櫻花只有五片花瓣，一個雄蕊，花瓣尖端還有一個小缺口。
我高興極了，因為我發現了許多大人都不知道的垂絲海棠和櫻花的祕密。我情不自禁地笑了起來，大自然可真是奇妙啊！遠看幾乎完全相同的花，仔細觀察，差別卻那麼大。看來，我們對大自然的瞭解實在是太少了。
童年的發現作文6
在童年裏，我有過許多發現，這些發現常常浮現在我的腦海中，可是令我最難忘的要數那次發現了。
記得那是星期六，老師不但給我們佈置了許多作業，而且還佈置了一篇日記和一篇篇。單講篇已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》。看着看着，（我的）眼睛忽然一亮，啊！這不是一篇教人們寫篇的文章嗎？裏面清楚地寫着：一個學生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什麼，於是問老師：“老師！你為什麼一有時間就彈琴呢？”老師聽了，沉思了一會兒，説：“因為我不想虛度時光，浪費時間，而想把空餘的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的水平。”作者聽了以後，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經過日積月累，他終於成為了一個名揚四海的音樂家。啊！我可以運用平時和同學一起玩遊戲的`時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？
我決定試用一下這個方法。在這個星期裏，我一有時間就練一練，當過完一個星期後，我拿出現在寫的文章和平時寫的文章對比，果然進步了，與我得想象完全符合，我以後繼續用着這個方法，不斷地努力着，寫作水平也不斷地進步。用着這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。
我發現了寫篇只要多練，就會令我的寫作水平不斷地提高着，這個方法真好。
童年的發現作文7
童年對於我們很多人來説都是一段幸福的生活時光，童年也是最天真，最活潑的時光。在童年的日子裏，我們必然會有很多發現，其中不乏一些精彩絕倫的發現。
在小的時候，我總是能夠發現雨後的天空中，有一個弧形的彩虹掛在空中，彩虹有七種顏色，每一個種顏色都截然不同：紅，橙，黃，綠，青，藍，紫。這樣美麗的彩虹，精湛華美，就像有人用畫筆精心勾勒出的一樣。
看到了美麗的彩虹，我們的心情總是會變得很好，我也總是跳躍着告訴母親，並將彩虹指給她看。但後來有一天，我看到了彩虹，然後我的腦海中閃過一個問題：天空中怎麼會出現這麼五彩繽紛的彩虹呢？我百思不得其解，於是我把這個問題告訴母親，尋求解答。
媽媽聽了之後微笑着對我説：“這是因為在天上有一位造物之主，當人們經受過風雨之後，就用他手中的.權柄在空中繪出一道美麗雲彩。“聽了媽媽的講述，我算是大致明白了。長大以後，我上學了，老師用科學的方法告訴我們，陽光實際上有很多顏色，是五彩繽紛色彩的大集合，其中“紅，橙，黃，綠，青，藍，紫”當屬主色調，風雨之後，天空當中依然是潮濕的，可是也依舊存在很多小水滴，陽光透過小水滴光線就分離出了各種色調，就有紅，橙，黃，綠，青，藍，紫。
實際上，關於彩虹如何形成的過程，人們至今也沒有全然的解析，不過這個童年發現確實讓我記憶深刻。
童年的發現作文8
想必大家一定有過自己的發現吧！這個發現一定給你帶來了無窮的回憶和快樂.
大家就一起走進我的發現吧！我發現了《星星為什麼一閃一閃的奧祕》。
黛色的夜幕上，出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠 ，看到這裏，我心裏就起了疑問：“為什麼星星一閃一閃地？”於是我的好奇心一直指引着我尋找答案，我回到家中，就好奇的問媽媽：“媽媽，媽媽...........為什麼星星是一閃一閃的？”媽媽嚴厲的對我説：“你要自己去尋找答案，不能老依賴別人，如果你有了依賴性以後怎麼在社會中立足。”於是我就自己去尋找答案，終於“功夫不負有心人”我終於找到了答案，因為：地球被一圈大氣層包圍着，大氣層很厚，不同高度的空氣，其温度不一樣，密度因此也不一樣，大氣是在不停的運動着的，它既向四周作水平運動，又向上下作垂直方向的運動，星星的光，通過大氣層時，它首先穿過的是不同密度的大氣層，因此要發生多次折射，同時通過密度大的大氣層時，透明度就小，通過密度小的大氣層時，透明度就大；而這些不同密度大氣層的不停止的活動，使得通過的光也隨之晃忽不定，因此星光在傳播時，就會忽左忽右，忽強忽弱，忽明忽暗，傳到人的'眼睛裏也成了一閃一閃的光，好象眨着眼睛一樣。這時我恍然大悟：“哦！原來是這樣啊！”
這個發現是我的驕傲，大千世界的奧妙是無窮無盡的，只要我們認真，大膽的去探索，一定會獲得更多的知識。
童年的發現作文9
週五預期的OM課時間到了。王老師拿着一張紙和一個瓶子走進教室。王老師神神祕祕地説：今天，我要用我帶的材料做一個實驗。我一聽到這話，就對自己説：一張紙和一個瓶子可以做什麼實驗？思考並留意王先生的動作。我看到王先生把瓶子裝滿水，然後把紙放在瓶子的上面，問學生：如果老師把瓶子倒過來，你能猜到會發生什麼嗎？口齒伶俐的邱欣怡忙不迭地説：紙張會變濕並破裂。不甘示弱的劉子璇説：紙會碎，水會流出來。頑皮的沈對説：紙不會碎，只會濕，水不會出來。王老師説：既然沈這麼説了，我就讓沈配合我做這個實驗。
沈一聽，忐忑不安地慢慢站起來，來到主席台上。王老師讓沈坐在椅子上。沈的'眼睛一轉，立刻從褲兜裏掏出一頂帽子，戴在頭上。他深吸一口氣，假裝平靜地坐直，但他的腿一直在顫抖王老師説：我要去倒！我暗自心想：呵呵，現在沈就要倒黴了，變成落湯雞了！學生們都緊張地張開嘴，注視着王小姐。只見王先生右手把紙放在瓶口上，用力壓紙，左手托住瓶底，迅速倒過來，然後右手慢慢移開。奇蹟發生了，紙被牢牢吸在瓶口，水卻沒有流下來。我們都驚訝地睜大了眼睛，一些學生仍然慢慢哭了。王老師取下沈的帽子。沈抬頭一看，滿滿一瓶水倒掛在他頭上，只有一張紙擋住了瓶子。嚇得他抱頭溜走。
這是怎麼回事？王老師笑着説：一張紙裝不下水。真正起到神奇作用的是大氣壓。杯子裏裝滿水，沒有空氣，接近真空狀態。當杯口朝下時，紙就會受到向上的大氣壓力，大氣壓力頂住紙，相當於蓋住了杯口，水就不能流出來了。
哦！我恍然大悟，一邊聽王先生解釋一邊點頭。
我有了新的發現。
童年的發現作文10
色彩的童年
我記憶的長河裏，有着數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海裏，要説一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆
那是夏日裏的一天，暑天特有的暖風輕撫着一切，周圍不時響起一陣清脆悦耳的蟲鳴，我早早地便起了牀，獨自漫步於樹林之中，哼唱着剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。
忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽着，叫聲逐漸清晰。知了，知了，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！
一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不願放手。於是，我奔回家，一一準備好各種工具後，蹦蹦跳跳地回到了樹林。
此時，樹林顯得是那麼靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。
早就聽説蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹幹，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。
這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受着日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的麪筋剛捱到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一隻小巧可愛的'蟬便到了我的手裏。
啊，這還是一隻剛蜕皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脱脱的小精靈！我捧着它，不禁又高興地唱起歌來：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天
這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。
童年的發現作文11
在童年裏，大家一定都會有充滿童真的發現。對大人來説，又是一個傻乎乎的想法。對自己來説，卻是成就感盪漾在心中。
大米的媽媽是誰呢？天下萬物都有媽媽給予的温暖，大米也一定有。我要通過自己小腦袋裏的知識，尋找答案。時間一天天過去了，我仍沒幫大米找到媽媽，我替大米感到悲哀，沒人疼愛。有一天，媽媽端來一盤油炸的花生米，我這這個小饞貓，心裏樂滋滋的，一邊叫到：“吃花生米啦，吃花生米啦！”嗯？花—生—米，難道大米是花朵生的嗎？花朵就成為它們的媽媽啦？“哦！”一聲尖叫，表示我有自己的發現了，媽媽連忙問我：“怎麼了，發現什麼了嗎？”我連忙把自己的發現一五一十講給媽媽聽，媽媽豎起大拇：“你真棒。”不滿四歲的'我一時間感到一種無與倫比的快樂，興奮的勁頭難以言狀。
有了這次成就，接下來就更有信心幫大米找爸爸了，好讓它們一家團圓。到了春天，百花盛開，含苞怒放。我的心情好極了，要求爸爸帶我到郊外去遊玩。山高高大大，水清清涼涼，小路平平坦坦，彷彿一幅美麗的風景畫。在一些清香的野花上，蝴蝶在翩翩起舞。是啊，蝴蝶對鮮花有一種獨有的依戀，蝴蝶戀鮮花，才有了大米這粒飽滿的娃娃。鮮花是媽媽，蝴蝶是爸爸，才有了娃娃嘛！
後來，無意間，我又找到了大米的姥爺，是玉米。因為只有玉米才能抱（爆）——米——花！
漸漸的，我長大了，回想起兒時的天真幼稚，不禁感到好笑。但是，笑過之後，一句話浮現在我腦海中：只有細心體味，生活才會有滋有味！
童年的發現作文12
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊，童年的發現作文。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養的鳥是一隻白頭翁，它是被狂風吹落的一隻雛鳥，它被人撿到後送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口餵給它吃。現在它已經逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。我家還養了一隻小花狗叫憨憨，開始的.時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但後來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然大發，將小鳥當成一頓美味佳餚，張開血盆大口將小鳥吞進肚子裏。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎麼不見了，我心裏一下子擔心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發下跳動了出來，害得我們虛驚一場。
現在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥餵食時，憨就會雙腳站立，兩手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經過這件事，我發現其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。
童年的發現作文13
發現，是一個人不斷探索從而得到的某重結論。
童年的時候，我的發現不是我一個人的功勞，還有一隻小狗。
我家的寵物狗，名叫：“小雨點兒”，它到我家的時候，只有一隻小老鼠那麼大，小腦袋上有兩道棕色的毛，把它的小腦袋分成了三瓣，漂亮極了。
有一天，天空晴朗，萬里無雲，風吹動着小草，空氣格外清新。我的心情非常好，想出去走走。我走向花草密集的後院，正巧看到了“小雨點兒”，它怎麼了？面容憔悴，無精打采，眉頭還緊皺着哩。我看見它一直向後院的草地走去，我決定跟蹤它。“小雨點兒”走到一棵草旁邊，用鼻子嗅了嗅，急忙吃了起來。
這時，我才回過神來，“小雨點兒”可能是肚子不舒服，因為我曾經在一本書上看到這樣一件事，一隻貓的肚子疼，就是吃了一種草治好的.。想必“小雨點兒”也是。果然不出我的所料，它吃完後，不一會兒就吐了。我一蹦三尺高，大聲呼喊：“我有新的發現了，小雨點兒，謝謝你！”於是，我把這件事告訴了爺爺，爺爺説：“人嘛，只要你細心觀察，都會有所發現的。”我飛奔到那棵草前，摘下一片葉子，做了一個標本，留做紀念。
童年，一個多彩的世界，雖然那個葉子標本已經乾枯了，但這個發現卻一直留在了我記憶的匣子裏，它永遠成為這個匣子裏一個閃光的靚點。
童年的發現作文14
童年的許多發現都讓我非常難忘，如，抓蝸牛，玩遊戲裏發現的規律，在遊戲中明白的道理。但是，有一個發現讓我意猶未盡。
那是一個週二的下午，班主任老師給了我們在課件上看了許多人飄在海上的照片。老師問我們：“這是什麼海呢？”“這是死海。”也不知道是誰説的。“這是死海，但是，為什麼在死海里可以飄上去嗎？所有海里人都可以飄上去嗎？”副班長舉手回答説：“那是因為死海有許多鹽，有浮力。”這是真的嗎？同學們都很納悶，進行了一會兒的討論。老師説道：“同學們暫停一下，既然大家都不知道，那就做個實驗。”
老師讓副班長往杯子裏接了一些水，又從包裏拿了一個雞蛋。把雞蛋放進了杯子裏，雞蛋一進杯子就落到了杯子的最底部。老師剛一開始往杯子裏放了一把鹽，雞蛋上去了一點，就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽，雞蛋還是沒有浮起來，有一名同學説：“老師，你應該用筷子攪一攪。”老師又拿出了一根筷子，攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來了。我們高興地喊道：“雞蛋浮上來了！”但是，老師不攪了，雞蛋就慢慢下沉了，我們的心也慢慢下沉了。
有一名同學提到：“老師，你應該多放點鹽！”老師把這兩名同學的建議綜合在一起，邊放鹽，邊用筷子攪。過了一會兒，雞蛋浮上來了！是真的浮上來了！老師把雞蛋按下去，有跑上來了。海里的'鹽越多，浮力就越大。
我明白了海里的鹽越多，浮力就越大。這句話是真的。我們只有通過實驗得到的答案才是真實的。所以，只有通過實驗才能得到最正確的答案，豐富自己的知識。
童年的發現作文15
童年生活五彩繽紛，有開心的趣事，有傷心的往事，還有驚奇的發現。
記得8歲那年，我在外婆家和哥哥姐姐玩。想了半天，我們也沒想出什麼新的玩法。我耐不住性子，便滿屋子找起來，找着找着，我的目光不由自主地停在了外公的'放大鏡上，身子慢慢停了下來，“也許這個東西挺好玩的呢!”我嘀咕着。於是，便拿起放大鏡翻來覆去地玩了起來。我一照，呀!外公的眼睛變大了!低頭一照，我的手指有胡蘿蔔粗了。又一照，橡皮大得我都看不清了!我興奮極了，連蹦帶跳地跑到屋外照了起來。
“這是什麼呀?這麼亮!”我突然發現了一個奇怪的亮點，在牆上晃動。我放下放大鏡，亮點沒了，再舉起來，又出現了。重複玩了多次後，我“弄明白”了，這個亮點是由放大鏡變的!為了更加清楚地觀察它，我隨手撿起片葉子，用放大鏡照在了上面。哈哈，亮點又出現了!我看了一會兒，有點沒耐心等了，正準備“收工”，突然發現了葉子上出現了一個黑點，上面冒起了青煙，這黑點和剛才的亮點位置一樣的!我看着這一切，呆住了。
“哇!”我情不自禁地喊出了聲，哥哥姐姐急忙跑來，以為我出事了。見我一手拿着放大鏡，一手拿着被燒焦的葉子，奇怪地問：“你在幹什麼啊?”“我用放大鏡把葉子煮熟了!你們知道為什麼會這樣嗎?”“哈哈，等你到高年級就知道了!”我絞盡腦汁地想着這個問題，終於有了點眉目：放大鏡用太陽光把葉子燒熟了!於是，似懂非懂地説：“太陽光熱，放大鏡用太陽光讓葉子熟了!”“嗯，不過老師説得會更加好!”“哦!”，得到了認可，我信心十足。
看來生活中真的有許多事情等着我們去發現哦!
