【精品】鼓勵的作文彙總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的鼓勵的作文10篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悦目；一縷陽光，温暖我的心田；而一句鼓勵，照亮了我前行的路。
我曾經以為只要努力就什麼事都可以成功，可我一直努力學習，數學到一直遙遙領先，語文就是不能得高分。我便對語文失去了信心，就像進入了一個又黑又窄的小巷，看不到一絲光線。可正到我打算放棄的時候，她的一句鼓勵如一縷陽光照亮了我前方的路，引導我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級的那個下午，我坐在教室裏，頭上的電風扇已經開到最高檔，可教室裏還是萬分炎熱，同學們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最後一節課，我正等着放學回家。可這時，語文老師拿着一疊練習冊走進教室，我知道我又要被留堂了。只見老師清清嗓子，説：“這些人作業沒做完，等一下要留下來……”然後便開始念起了名字，自然我也在其中。
我坐在教室，眼睜睜的'看着別人揹着書包回家，羨慕之情油然而生，同時又有幾番怨恨老師。過了一會，老師把我叫上講台，把我的練習冊給我，讓我拿下去寫完。我一隻手把練習冊拿過來，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語文雖然不怎麼樣，但數學也是班上數一數二的，班主任對我都喜愛有加，你不就一個剛畢業的大學生嗎？得意什麼呀？可又不能明説，只好翻開練習冊，打算早做完早回家。可剛看到題目就傻眼了，這些就是我不會做才空着沒寫的，這可怎麼辦？哎，亂寫下矇混過關算了吧，反正頂多也就被留到最後掃地罷了。過了一會兒，我把寫完的練習冊交上去，只見老師埋頭認認真真地看了許久，不時還皺起了眉頭。我本以為要捱打了，誰知老師抬起頭來，説：“不錯，不過有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長舒了一口氣，讓我回到座位把錯誤的地方更正一下。我剛要轉身，分明看見老師的額頭上早已汗珠密佈，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認真地把題目改正好，走上講台兩手捧着練習冊畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然後説可以了。我欣喜萬分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實挺聰明的，但為什麼不好好學習呢？老師挺看好你的，以後要加油了啊！”我望着老師，過了半天才擠出一個“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又説：“你日記好像還沒交吧！？”我頓時臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開始寫日記……
自從那天下午以後，我便一直很努力，按照老師講的方法學習語文。終於，四年級期末語文考試我考了全班第一，當時我萬分欣喜，對老師則更是感激。但遺憾的是：五年級開學的時候，我正想去辦公室找語文老師，對她説聲謝謝，卻看見老師正在收拾東西，她，要調走了！
下午，我獨自坐在陽台上，呆呆地望着夕陽許久，有點失落。總覺得老師走了，我心中的那縷陽光也會同這夕陽一起從西山落下。可轉念一想：雖夕陽西下，但太陽並不會消失，它明天依舊會升起，而且比這夕陽更美，更亮！
老師，感謝您！您的鼓勵就是我心中的太陽，它會一直鼓舞着我繼續努力，引導我走向更美好的明天！
鼓勵的作文 篇2
在漫漫人生路上，總有幾濃濃的話語，不經意之間濃濃地糊在心頭之上，縈繞耳畔。這些話語背後往往潛藏着難以忘懷的故事。我的一句温暖的鼓勵，那是我第一次做主持人之刻……
在三年前的一個下午，大隊部見我口齒伶俐，向我生出了橄欖枝——當節目主持人。我“應徵入圍”，經過“幾經沙場”，終於幸運地成為了主持人，心情怎能不激動呢？但是，同時有增加了一絲忐忑不安，第一次主持能夠成功嗎？大家會接受嗎？我會不會在台上出差錯呢？老師見我惴惴不安，拍了拍我的肩膀，鼓勵着對我説：“正所謂陽光總在風雨後……相信我就是我，我相信明天……他説風雨後，這點痛算什麼……好啦，言歸正傳，言而總之總而言之……你一定要相信自己，反正我相信你！”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對我百般信任，我又怎能辜負老師的一片好心呢？於是乎，回家之後，我苦下功夫，不僅夜以繼日地背誦着稿子，還模仿者電視主持人的神態動作……
終於，準備已久的節目説道就到。在這振奮人心的“少年先鋒隊隊歌”之中，我顫顫巍巍地挪上舞台——
“送去五月的芬芳，迎來六月的時光……”
“讓我們載歌載舞，蕩起歡樂的海洋——”
頓時台下響起了電閃雷鳴般的掌聲，這給予了我莫大的鼓勵和信心。
節目開始了，有沒得舞蹈一個接着一個，婉轉動聽的歌聲一個賽過一個。我和搭檔輪流上舞台報幕。但在我的一次報幕過程中，走上舞台時，一節樓梯沒走穩……
“咚……”我重重地摔在了舞台之上，台下的'同學們鬨堂大笑。我雖然不怎麼痛，但在眾目睽睽之下，竟然不知所措。我迷茫的望着周圍，嘲笑之聲比比皆是，腦子一片空白，台詞竟一絲也想不起來。
正在這火燒眉毛的廩，我看見徐老師正在台下為我加油打氣。老師好像在用脣語對我説：“我——相——信——你！”頓時，一股暖流湧上我的心頭，不曾想過在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復了心情，詞立刻蹦出來。我向大家賠禮鞠躬後，繼續主持下一個節目……
主持結束後，我如釋負重。
那次，那時，那句“我相信你”一直渺渺迴盪在我的心裏，一直一直鼓勵着我，教會了我前進，拼搏！
鼓勵的作文 篇3
五歲那年，爸爸帶我去草原上玩。天空中那一羣大雁飛過時，我的心中便燃起了一種對飛翔的渴望，我渴望得到一雙翅膀，幻想在空中飛翔。 ——題記
小時候，奶奶很疼我，什麼事都隨着我，都慣着我，我總是衣來伸手，飯來張口。我以為--我的生活就會這樣一直平靜地過下去。
可是，就在我八歲那年，奶奶忽然得了癌症，那段期間，我的心總是空落落的。奶奶臨走的那天晚上，一家人都在醫務室裏，屋子裏瀰漫着恐怖的'氣息，彷彿死神就要到臨似的。奶奶輕輕地把我叫過去，用她那樹枝似的手抓住我，顫顫抖抖地對我説：“孩子呀，奶奶剩的時間不多了，看不了你了呀。”我噙着淚水，説道：“沒事兒，奶奶，你一定會好起來的！”奶奶搖了搖頭。“孩子，給你這枚銅錢，這是奶奶一生中最重要的東西，就給你吧。”奶奶邊説，便從褲腰帶上取下了一枚顏色都有些發黑的銅錢。“孩子，這枚銅錢奶奶已經待了三十幾年了，這是奶奶在鬧饑荒時為了保命帶的，你一定要好好珍藏呀！奶奶這一輩子沒想過什麼清福。奶奶沒文化，幹不成什麼。*媽也因為要看我和你爺爺而留下了。全家的希望都寄託在你的身上了，你一定要好好學習呀！記住一句話一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！”奶奶説完時，我早已是淚流滿面。那一夜，我沒有睡覺，當我看到奶奶的脈搏儀上那一條直線時，我的心碎了。我感到了前所未有的傷感，我思考着奶奶説的話，承受着失去親人的痛苦。我大聲哭泣着，彷彿天都要塌下來似的。我躺在走廊邊的椅子上，不知不覺就睡着了。我以為我會一直這樣——永遠也不會醒來。可是，當第二天的太陽照在我的身上時，我發現——我還是我。摸摸口袋裏，那枚銅錢還在。我望着奶奶給我的銅錢，猛然看出了些什麼——奶奶的意思，不就是告訴我要珍惜時光嗎。我沉默了。我抹了抹淚水，走出醫院，太陽還在對我微笑。一切，都還是那麼美好。
……
這件事到現在已經隔了六年了，在這六年裏，每當我遇到困難和挫折時，我都會看看這枚銅錢；每當我感到失落和彷徨時，我也會看看這枚銅錢。
是這枚銅錢，給了我力量，為我點燃了明燈，激勵着我前進；
是這枚銅錢，給了我堅強，為我燃起了希望，鼓勵着我奮發；
我永遠也忘不了我的奶奶——是她，為我插上了隱形的翅膀……
鼓勵的作文 篇4
鼓勵，如一縷陽光灑滿大地，如一絲細雨哺育心田，如一棵大樹遮風擋雨……在我的成長中，我很慶幸有——鼓勵相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張試卷上盡情揮灑，我的心中猶如有一隻小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時敲動，“選A還是B呢？”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落。“時間到！收！”哎！算了！考試結束，我還緊繃着臉，似乎已經可以預測到那個不為人知的分數。
兩天的'時間猶如箭一般飛過，到了宣佈考試結果這一天了，“83分！怎麼考的！”聽到分數，淚水瞬間奔湧，如同老天給我下了一個霹靂。“完了！媽媽會不會打我！”我拿着成績單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打，車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“幹什麼呢！回來了也不跟我説一聲，貼着牆走幹什麼！唉，對了！聽説第二單元成績出來了，怎麼樣？”我內心一揪，“83？”媽媽神情嚴肅，沉默了一會，説：“孩子，聽説這次題不難，班裏有好幾個100呢！這次怎麼了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態一直不好，沒關係，相信自己，下次一定會更好！”我聽了這話，心裏不由得大吃一驚，可是又萬分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的眼濕潤了。沒想到，僅僅因為這一句話，讓我充滿了動力！彷彿雨停了，一道彩虹遠掛天邊。
從那以後，我的成績直線上升。“相信自己！”我的成長中有鼓勵相伴！
鼓勵的作文 篇5
高端大氣上檔次，低調奢華有內涵。這一句網絡語言，完全概括了人們的品味。而“點贊”這兩個字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點贊”，許許多多的人都認為這只是一句隨便的話語，而這兩個字，真的等鼓動人心
有一個貧窮的小女孩，她夢想着成為一位教師。可是因為家裏的緣故，小小的她連學都沒有上。更不可等當一位老師。她一生下來父母就被去世了，只留給小女孩一部手機，手機上寫着“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，捱餓、受累。
在這個週六，她下決心要去打工，算是幸運吧，一家飯店的老闆收留了她，對她很好。小女孩很努力地為飯店打工，也賺了不少錢。同時，她也把這部手機而保管的'很好。可是噩運降臨，這個飯店的老闆因為生病，去世了。這給小女孩一個很大的打擊，每天痛哭流涕，自己的恩人死了，怎能不傷心？
她翻開手機，把這件事記錄下來，突然，她看到自己的留言得到了回信，留言是這麼寫的：我的夢想是當老師，可……”他往下接着看，有一條留言：{贊一個！加油。——老闆}
小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當上教師。她繼續在飯店打工，掙到了足夠的錢去學習，起早貪黑，刻苦學習，付出了比平常人更多的努力，終於，她考入了教師學院，圓了夢。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她，並通過自己的努力，評上了“優秀教師獎”。小女孩是那麼的開心，是那麼感謝他的老闆！
所以説，“點贊”不一定是沒有用的話，只要用得恰當，就一定會幫助更多的人，成為鼓勵的力量！
鼓勵的作文 篇6
我們班有一個女生，她是小兒麻痺症患者。同學三年，很少聽見她説話。不久前，我們班剛調來一名新老師，她並不知道英子的具體情況。一次班隊課，她讓同學們輪流上台講故事，我們都很期待，英子會怎樣表現?
終於輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身後的一隻小蝸牛，極不情願、一搖一晃地走上講台。眼睛周圍像塗滿了紅墨水似的，她的眼淚並沒有流出，可是已經在眼眶裏打轉，心裏卻已經淚流成河了……
此刻，在這個女孩心中，一個又一個的問號、一個又一個的不安，一個又一個的不知所措湧上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打着她那脆弱的心靈。此刻，全班同學都在目不轉睛地盯着她，她真是恨不得找個地縫鑽進去，也總比出盡了醜，把臉丟光了好啊!
英子顫抖地站定在講台旁的瞬間，教室裏頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的`是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音，像一道温暖的陽光一樣，飛進了英子的心靈：“你，一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的温柔。她看着同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭氣地掉了下來。
止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行雲流水般的灑下，同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。
美妙的故事終於乘着七彩祥雲離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室裏又響起了如雷般的掌聲，同學們的眼睛閃爍着驚喜，彷彿在對英子説：“你不是我的同學，你是我們的榜樣。”
英子默默地注視着同學們，讚揚的言語不斷飛進英子的心裏。她被大家的真誠打動了，深深地對大家鞠了一躬，心中開滿感動之花。她知道：同學們並沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下，她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕鬆地前行，與愛同在。
從此以後，英子變了，變得活潑開朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠忘不了那一次的掌聲，因為我知道，在這個世界，所有人都是平等的，只要有愛，無論到哪，都會變得温暖……”
鼓勵的作文 篇7
“一千五的請站起來，一千四的請站起來，一千三……”又是一週一次的發喜報大會。同學們都在聚精會神的看着張老師，一個個臉上露出歡樂的笑容。而我，卻因為一次沒帶數學書而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興歎，為自己的粗心而煩惱。
終於，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經站了許久的同桌郭銘洋小聲對我説：“站起來吧。”我心裏一驚，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來吧，可以得一張喜報呀！我一抬頭，又看見了張老師那嚴肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報。要知道，我一向是一個好學生，不得喜報，多丟人呀！這時，我心裏矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終於咬着牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有後路了，有藉口了。雖然站着，但我的心像萬根鋼絲扎着一樣，痛極了。喜報發了下來，我臉上不知應是高興還是難過。
一向和我成為學習上的.對手的陳丁源發現了我的分數不夠，在教師説事的時候，就讓李子萌問我多少分，我膽戰心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛説放學，陳丁源就去報告張老師了。我害怕極了，一向管的很嚴的張老師會吵我嗎？會向全班宣佈這件事嗎？會扣去我所有的喜報嗎？我忐忑不安的想着。這時，陳丁源回來了，我緊張的看着他，汗都流出來了。只見他臉上並沒有幸災樂禍的表情，而是羨慕地説：“楊天煜，你可真幸運，張老師説鼓勵你，給你那一張喜報了。”我愣了。頓時，萬丈陽光照入了我的心房，萬股暖流衝進了我的心間。我再也忍不住在眼裏打轉的淚水，默默的擦去了它。
今天就這樣過去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠也不會忘懷！
鼓勵的作文 篇8
蔚藍的大海，因那波瀾壯闊而氣勢磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛鍊不出精悍的水手，而經歷挫折磨難才能品味出最美的風景。每當我遇到難題時，總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量，讓我温暖
一次數學小測試上，教室裏靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫着。我淡定自若絲毫沒有半點緊張，嘴角微微上揚，就在我心裏開始有點兒小驕傲的時候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬着嘴脣，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上彷彿被一片烏雲籠罩着。原本美好的豔陽天也開始變得昏暗低沉了。這時，我抬頭看了一下鐘錶，沒想卻撞上了數學老師那親切的目光。她正微笑地看着我，那雙笑眼是那樣的温柔，我在她的眼睛裏彷彿讀出了加油與鼓勵。
於是，我深吸一口氣，又把頭低下來，認真地繼續思考。我先把已知的條件在圖中標出，通過幾個條件推斷出一個又一個結論，通過一次次的驗證，終於得出了正確的答案，漸漸地，頭頂的烏雲散開了“叮鈴叮鈴”考試結束了，第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動聽。
無論是學習上，還是生活中那鼓勵的眼神，都會給我無窮的`力量。
以前，我是個膽子有點小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨自下水，每次都纏着要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽，彷彿就沒了安全感。媽媽每次剛要鬆開時，我就嚇得“哇哇”大哭起來，嘟着小嘴，喊着：“媽媽！”但媽媽，卻總是笑而不語，那微笑的目光中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好跟着教練認真的練習。一點點地，我學會了動作要領，試着大膽地訓練，先憋氣，再蛙泳。但前前後後還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴裏流出，嗆的我滿臉通紅，淚水從眼角里流了下來，我委屈地看向媽媽。但媽媽，還是用滿是期待的目光鼓勵着我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時，帶給我繼續前進的力量。
最終，在這目光的鼓勵下，我學會了游泳。現在的我，在水中就像一條自由自在暢遊的魚兒，如今我再望向媽媽時，她的眼中也滿是興奮與自豪。
是那親切又温柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中，我讀懂了家人、老師對我的愛。
那鼓勵的目光伴我成長，我永遠難忘。
鼓勵的作文 篇9
在我眼中，生活是由一個個小故事拼湊而成的。它就像一個晚會，由不同的、催人落淚的、抑或是令人激動的小節目構成，而一個完美的結局則標誌着一個成功的晚會。而不可忽視的，卻是這些節目中扣人心絃的每一細節中喜怒哀樂的表現。
一個遠在美國的華人富商，回國後，到了我國小的大廳開座談會。
“朋友們，你們都是將要邁入青春的天使，上帝給予你們榮幸，同樣還有活在人間的痛楚。我在美國時，小時候有件很小的事情，我卻念念不忘。
“記得那年，我四歲，我們的老師是個非常嚴厲的人，從來沒有過笑容，至少，在我面前。我那時剛剛轉到那所學校，那位老師似乎對我的到來覺得很是無所謂，無所謂我的好成績，無所謂我對他打招呼時慣有的微笑。因此，我就下了結論：這名老師一定不希望看見別人成功！我立誓，既然他不看重我，我就偏要作對，一定要考個最好的成績。而在那次很重要的考試中，我一直想着‘作對’，沒太多心思花在眼前黑字如麻的考卷。成績是重要的嗎？別人口口聲聲説：‘我只看重過程。’這是假的，如果不看重，那國家為什麼要考試，為什麼簡單的三個數字或四個數字就決定了你的人生方向？我承認，我是看重的。
“在看到考場上的那張考卷除了勾勾叉叉外，還映着一個對我來説非常巨大的低分時，我沮喪得低下了頭，等着他的教誨與責罵。惡魔沒有來臨，面對我的是一張温和而略帶嚴厲的臉龐，這彷彿是張陌生的臉，可天天都在我腦中閃過，現實中，是無法見到的。而今天，它為我一個綻放！當他説到這時，我明顯得看見他的嘴角帶着一絲微笑。他接着説道：老實説，你認為成績重要嗎？我的.回答是：重要，先生。他略帶着難得的微笑説：‘和我對抗重要嗎？’我説：‘原來您早就知道了，先生。實不相瞞，重要。’‘那成績和對抗我，哪個更重要？’‘當然是成績了，先生！’他眼光除去了先前的温和，取而代之的一雙凌厲的眼眸晃動在我面前：‘那既然對抗使你變差，那何還要對抗呢？’我怔住了，一時不知道用什麼話語來回答他的問題。就在我不知所措時，他又換成了微笑，拍拍我的肩膀，似乎是想讓我放鬆下來：‘你不用太緊張，孩子，我的微笑不是那麼難得的，我看中成績是沒錯，成績好的，我只想把對他的要求放高，你的成績我滿意，所以才對你嚴格要求。這次的微笑是有理由的，一是讓你明白道理，我釋然了；二是，給你一個似乎很難得的鼓勵，不讓我失望。否則，我微笑的理由不就成了廢墟嗎？’
“我之所以有這樣的成就，完全是老師那微笑與理由，感謝他，造就了我的輝煌！”
我這時才發現，全場不只我一個人在微笑，在座的許多人都在微笑。
不同的微笑面孔，卻又同樣的理由。總有一個理由使我們微笑。
鼓勵的作文 篇10
在我們成長的道路上，既需要媽媽的慈愛，又需要爸爸的嚴愛；既需要勝利的掌聲，又需要挫折的磨練；既需要老師的嚴厲，又需要同學的鼓勵……
鼓勵，在生活中，學習上……處處都有，也許你會覺得這是一件平淡的事。可是在我看來，人在最無助，最低落的時候，那一句鼓勵的話可以給你巨大的能量，讓你有勇氣，有信心去戰勝困難。
前不久，我們學校舉辦了運動會。我報的項目是女子八百米，可天有不測風雲，比賽當天，我的身體非常不適，但我還是想要比賽，相信我自己依然可以為班級爭得榮譽。
天陰沉沉的，但依然擋不住運動員們熱血澎湃的心，他們拼盡全力，不為個人的榮譽，只想為班級爭光。
快到我了，我非常的緊張，我和班上幾個參加長跑的同學在一起熱身，我看到了我比賽的對手，據説她們以前都經過了專業訓練的，我很害怕，害怕輸掉比賽。害怕不能為班級爭光，害怕被同學嘲笑……
到我了，我深吸了一口氣，聽到發令槍的聲音，我竭盡全力的'向前跑，希望不要成為最後一名，剛跑了不到一半，我的肚子又開始疼了起來，我的雙腿無力，就在這時我的腦子裏湧現出一個念頭，放棄吧！可就在這時我聽到來自我們班同學的加油聲，老師跑過來和我説“我相信你，一定可以的，堅持就是勝利！”我頓時有了勇氣，奮力的向前衝，相信，終點就在不遠處。快到終點了，有兩名同學已經到達，有一個同學就在我前方不遠處，有了老師和同學的鼓勵，我超過了她，使出了最後一點力氣衝向終點。同學們給我送來了毛巾和熱水，我感動的留下了眼淚。
鼓勵在人最需要的時候帶來温暖，自信和勇氣，它可以讓一個人走向成功，會給人巨大的精神力量。
