國小生作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文，希望能夠幫助到大家。
國小生作文1
我國乃至世界著名的作家巴金曾説過：“説真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什麼就講什麼，自己怎麼想就怎麼説——這就是講真話。”從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。
是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如説：兩個同學的關係非常好，一個同學對另一個同學説出了一直存在於心中的祕密，而那個同學已經答應了替他保守祕密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人説出了替好朋友保守的祕密。當祕密到處傳播後，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這説明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。
不過，在生活中，有時還存在着一些“善意的謊言”的。比如説，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來的筆放進丙同學的書包裏，讓大家都認為是丙同學偷的，自己又對此表現得若無其事。不過，最後，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的'手法對大家説：“乙同學的筆掉在地上，我開始以為是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包裏。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。
誠信是燈，點亮成功之路;誠信是石，鋪就理想之基;誠信是水，裝綴事業之花……
誠實守信，是做人的基本品質。沒有信譽則不會有朋友，而有誠信的人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個人負責。這樣，就不會有虛偽的小人，也不會有這麼多悲劇，會有更多人和家庭幸福美滿。
近年來，誠信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防範，常常充滿着勾心鬥角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無信，欺騙職工工錢……為什麼會出現這樣有悖於誠信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧!
西漢初年有一個叫季布的人，他為人正直，樂於助人，特別是非常講信義。只要是他答應過的事，無論有多麼困難，他一定要想方設法辦到，所以在當時名聲很好。季布的名聲越來越大。後人用“一諾千金”亞形容一個人很講信用，説話算數。
當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎?
一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上佈滿陰霾;善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧!善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
國小生作文2
似火的驕陽烘烤着大地，我們在汗雨之中奉獻愛心。今天我們與全校同學一起展開了一次別開生面的義賣捐款活動。向山區的小朋友伸出了援助之手，讓他們得到關愛，重拾幸福。
活動在陽光普照的大操場裏熱火朝天地進行着，我們的心也如天上火辣辣的太陽一般熾熱。吆喝聲、叫賣聲此起彼伏，一聲蓋過一聲，十分熱鬧。我們班的義賣場地在操場中央，同學們於前一天已經將自己捐出來的物品歸集在一起，昨天放學後，不少同學就已經分類整理好了。我負責賣書，買書的`人擠在了一堆，差點兒把桌子給掀翻。我不得不扯破了嗓子維持秩序：“請三豎列站好，一個一個來！”可還是不管用，我沒辦法，只好站到椅子上去，加大音量，撕破喉嚨，一個字一個字的河東獅吼。慢慢地，秩序總算穩定下來，可我還是忙不過來，恨不得變出無數雙手來，雙手飛快地不停地忙碌着；站在旁邊的推銷員尚爾煜也是忙得不亦樂乎，你看她站在高高的椅子上，雙手捧着從書叢中挑選出來比較好看的書，高舉頭頂，臉蛋漲得通紅，不斷的大聲吆喝着書名和價錢。當有人來看時，她又急忙跳了下來，帶着滿臉的微笑迎上前去，與顧客談價。當價錢談不攏時，她還會用她那一張靈巧的小嘴進行優惠，而且不惜自費掏錢送出小禮品；收銀員袁婧怡更是手忙腳亂，當她剛理清前一批被揉得一團的鈔票時，第二批、第三批鈔票接踵而來，大批的紙鈔擠滿了她那細小的虎口。來買的人越來越多，場面也越來越熱鬧，談價的聲音更是一浪高過一浪：“這個幾元？”“8元。”“能不能便宜點？”“不能。”“我只有6元錢，求你了。”“這是義賣，奉獻愛心，不能講價錢。”但有一些售貨員卻十分心軟，一下就把價砍了一大截。而平時班裏的搗蛋鬼聶思遠更是在這時發揮的淋漓盡致，展現出了自己奉獻愛心的另一面，只見他偷偷地直接捐給了我們十元錢。我心中感慨萬分，十分感動，看來“成績不可定人，愛心不可斗量呀！”空閒時，我飛速地到其他班的商鋪遛了一圈，他們各自都有獨特的做法，裝飾也很精美，更是巧妙地引來了一些獻愛心的老師。鈔票越來越多，我忍不住又買了一些東西，雖然微不足道，但也付出了我的一片愛心。
義賣活動如火如荼地進行着，我們班的兩個舉橫幅的同學也毫不放鬆，儘管額頭上的“黃豆”直往下滾，但他們還是那樣毅然堅定地舉着牌子，猶如天安門旁站崗的武警一般紋絲不動。在同學們的努力下，我們班的義賣品一掃而空，義賣活動也漸漸落幕。
通過這次義賣活動，我忽然想到了一件感人的故事：一個貧困的乞丐收到了一百元錢，毫不猶豫地捐給了一位生病後無錢救治的三歲女童，而他只説了一句簡單的話：“她比我更可憐。”同學們，我們不正需要這種高尚的品德嗎？！
讓我們一起來幫助身邊需要幫助的人，讓愛心的火炬傳承萬代，讓我們一起為慈善事業付出自己的一份力量吧！
國小生作文3
秋天是一個讓人驚喜的收穫季節，也是家庭、學校和企事業團體出遊的絕佳季節。今天，爸爸藉此機會，帶我和妹妹去潘禺區長隆歡樂世界遊玩。我和妹妹高興地一蹦三尺，恰巧，天氣也很晴朗。這下，讓我更高興了！也許太陽公公知道爸爸要帶我們出去玩，才讓今天有個好天氣！
我們乘車路過了洛溪大橋，看見橋兩旁都有一望無際的大海，大海卻顯得那樣寧靜，而且海上有一艘艘大船，船十分大，大概有八層樓吧！我懷着好奇的心情站起來觀看兩旁的景色！哇！洛溪大橋可真高啊！連遠處的拱橋也都看得一清二楚！而這座橋也高過樓房！
來到長隆歡樂世界，我看見門口裝扮得十分漂亮！便猜測到：裏面的'遊樂設施一定很有趣！於是，我叫爸爸趕快買票，爸爸買完票，我趕忙衝進去，裏面的景色讓我大吃一驚……
我發現有好多好多好玩的遊樂設施。我跑過去嘗試了親親過山車的滋味！它是特別為孩子做的過山車，感覺跟大的過山車一樣，只是沒有頭向下、腳向上的感覺。它好玩到了極點，我一連六次坐在木筏裏在軌道上歡呼那風馳電掣的快樂！一會兒從天而降，瞬間又騰空而起！
我又玩了碰碰車，我坐上車，帶着高興的喜悦去玩！車起動了，我向前開，不料，後面一輛車碰到我的車了，我們相撞了。不過，我沒灰心喪氣，俗話説，失敗是成功之母嘛！所以，我向右轉，居然沒有一輛車碰到我這輛車，我簡直樂開了花。我覺得玩碰碰車挺有意思的！只要大膽嘗試！就會覺得好玩！
接着，我玩了讓我感到頭暈眼花的夢幻轉馬，我坐在馬背上，馬一高一低，把我搞得頭暈眼花，差不多轉了幾次圈，終於停了。我一下來，就想吐，可吐不出來，爸爸就遞了一瓶礦泉水給我喝，我喝完水，感到舒服多了！我以後再也不敢玩夢幻轉馬了。
最令我感到恐怖的遊樂設施是龍捲風暴，我坐上去，起動了，車就像龍捲風那樣一卷一卷的，嚇得我心驚肉跳。我下來之後，對爸爸説：“爸爸，龍捲風暴太恐怖了。”“恐怖才過癮嘛！”爸爸温和地説。“過癮？一點都不好玩，您也知道我害怕，還讓我上去玩！”我氣得直跺腳。爸爸理直氣壯地説：“就是因為你害怕，我才讓你去練練膽量，沒想到，你就像十五隻吊桶打水——七上八下。”我聽了，臉唰地一下子紅了，後悔沒練好膽量。不過，我知道，還有下次嘛！
我還玩了碰碰船、音樂船、叢林漂流、彩虹飛船、風火輪、桑巴汽球、颶風飛椅等八十多項遊樂設施。
今天可真開心啊！我一直都不會忘記這美好的今天！因為在玩的過程中讓我知道了做什麼事情都要創新、大膽嘗試！長隆是繽紛多彩的歡樂，讓你逍遙樂無窮！
國小生作文4
“低碳”就是減少大氣壓中2氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣清新，也就是我們常説的注重保。
生活中我們工廠排放特別嚴重、浪費一些不該浪費的水電、浪費紙張、常坐私家車、常砍伐樹木、坐電梯……你們有沒有想過這會製造出多少二氧化碳啊！
人類無節制的排放二氧化碳的後果：
融化的冰川開始時會增加洪水的風險，之後會嚴重的降低水的供給，最終會威脅到六分之一的世界人口。這些人主要居住在印度次大陸、中國的一些地區和南美的安第斯山脈。冰層的融化或者坍塌最終將威脅到二十分之一人的家園。
糧食生產逐漸下降，特別是非洲，這可能導致數以億計的人失去生產或購買足夠食物的能力。在中到高緯度地區，糧食生產雖然因為温度稍微上升（2～3℃）而增產，但是温度持續上升將導致產量下降。當穩定達到並高於4℃時，全球糧食生產很可能受到嚴重的影響。
在更高緯度的`地區，與寒冷相關的死亡會減少。但是氣候變化會使因營養不良和熱應力而死亡的人數上升。如果有效的控制措施不到位，像瘧疾和登革熱這樣的媒介傳染病的傳播範圍會擴大。
當全球變暖3或4度時，每年遭受洪水襲擊的人口將由於海平面上升而增加上千萬甚至是上億人。根據一項估計，本世紀中期可能有2億人會因為海平面上升、洪水越來越嚴重、乾旱更加嚴酷而永遠離開家園。變暖可能導致區域天氣模式的突然改變，例如南亞的季風或是厄爾尼諾現象。這些變化都對水的獲得和熱帶地區的洪水狀況有着嚴重的影響，也威脅着成百萬人的生計。生態系統將尤其容易受到氣候變化的影響。大概有15－40％的物種可能會在變暖2度後面臨滅絕的命運。還有海洋酸化。酸化是二氧化碳水平上升之後的直接結果，這將對海洋生態系統產生重大影響，還有可能對魚類的存量產生不利的後果。有數項研究表明，亞馬遜的熱帶雨林有可能受到氣候變化的不良影響，因為模式預測這個地區會出現重大幹旱。比如，有一個模式顯示，如果温度上升2～3℃，就有可能給亞馬遜雨林帶來嚴重的，甚至可能是無法挽回的損害。
所以我提倡低碳生活，我們可以：
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以。
5、隨身帶個無紡布購物帶，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；
愛護地球就是愛護自己的家，我們只有一個家，地球媽媽太累了，讓我們一起保護地球媽媽吧！
國小生作文5
毫無預兆，川端二字再度闖入腦中。如初遇的好奇般，我深深的感到，自己將再一次被他吸引。
第一次睜開雙眼，就告別了迷茫；第一次開口，就告別了對這個世界的無知；第一次邁開雙腳，就告別了懦弱。然而就在我將要對這個世界自以為是時，這個名為川端康成的作家似乎刺痛了我，原來，他又是一位將自己涅磐在無盡死亡中的人類。
有一夜，花未眠；而今夜，我未眠。
長眠，死亡之長眠，然而川端先生長眠三十年後依然生如夏花。我確實不想再去想象，或許我根本無法瞭解，自殺者的心態。或許是解脱，或許是證明，亦或是我們所不知道的任何一種假設。川端先生的文章是他所追求的真實，是他所追求的悲哀；將他的生命永久延續，如鳳凰浴火為重生一般，永遠瀰漫在川端應有的靈魂中。如此，生如夏花。
人生在世或許只擁有兩種情感：悲.喜。但這個複雜多元的世界對於人類來説似乎過於紛繁了，一但人類脆弱的情感無法承受，崩潰於死亡是通常不過的事。川端先生的生命就如同玻璃般，太熱會使他熔化，太冷會使他破碎。即使努力的去強求了，去盡力了，然而到最後也只能為世人留下一片灰土。最終化作一陣悲哀的風，向着雪國尋求歸宿。
川端先生的靈魂全部注入了他的作品中，化作清風般，飄過大街小巷，最終膾炙人口。川端先生也終於圓滿了他的心願，唯一出乎意料的他永遠活在了人們的靈魂裏，生如夏花。
人生不是轟轟烈烈才能叫做壯美，亦不是要瀟灑走一回才能叫做無誨。人生是屬於每個存在於這個世界的靈魂的，即使悲哀，即使痛苦，至少這能讓我清醒的明白，這是真實的現實。
川端先生從頭至尾都不曾放棄，始終貫徹着自己的真實，於是有一天他終於決定了自己的路，一條只要邁出一步就再也無法挽回的路。夕陽映照，紅的似乎會滴出血，連世界都被這血紅的霧氣瀰漫，在每個角落蔓延開來，然後又逐漸沉澱。沉澱着川端先生的堅強與悲哀。
三十年後，生如夏花。
只因一夜花未眠，許多人都失眠了。在那個不眠之夜，毫無預兆，我們被毫無防備的'情感浸透了。似暖非暖，似冷非冷。原來，我還是無法理解；原來，在迎接黎明到來前的天空是真的會將人迷惑的，真的會使人走投無路的……光伴着晨霧透過窗户的縫隙時，惡魔將這個不幸卻幸福的人帶去天堂般的地獄，從此流芳百世。或許，是代價；或許，是追求。
不曾想，自己會再次陷落，陷落雪國中無法自拔，陷落古都中情不自禁。只想隨風起，只想盡滿眼櫻花飄落，悲喜交集着川端先生的靈魂，三十年後，生如夏花。
國小生作文6
【第1篇】
我叫張現賽。“賽”是藴意最深的一個字，也是教導我怎樣學習的一個字。
“張”和“現”沒有什麼特別之處。關鍵是“賽”這個字。爸爸媽媽從我一出生就告訴了我怎樣學習，怎樣在社會上立足。他是我學習的原則，我一定會遵守這個原則的。
在人生的路途上，如果不跟別人比一比，賽一賽，你怎麼知道是好是差？賽分三種形式，一是表面上的。一個小夥伴跟你比高表面上的矮，誰強壯誰弱小？這就是表面上的比較。二是看誰學得紮實，想得周到。一首詩，從不同的角度去理解就有不同的藴意。你的目光是得到的短淺是深遠？這就是理解比較。三是看誰的道德高尚和心靈美，舟曲 特大泥石流造成了巨大的財產損失和人員傷亡，許多人都沉浸在失去家園和親人離去的悲傷痛苦之中，你會獻出愛心為災區捐款嗎？這就是道德的比較……
人生如果沒有比賽，就像學習沒有考試習武沒有對手一樣，你永遠都不知道自己的實力到底如何。所以我時刻準備好比賽的準備。我感謝爸爸媽媽給我起了賽這個名字，時刻激勵我勇往直前！
【第2篇】
大家好！我叫朱浩楠。
在20xx年9月27日 的婦保院“呱呱”落地，那時一被推出產房，親戚們就被我的一雙圓溜溜的大眼睛，吸引住了。紛紛讚歎不已！
我姓朱，是隨爸爸的姓。而中間的“浩”字，是因為我“明亮的大眼睛”，那時爸爸媽媽翻遍字典，用盡心思取了“皓月當空”的“皓”字，雖然這個字有明亮的意思，但是有點偏男性。最後用了同音不同字的“浩”字。名字最後的“楠”，本來是取“東南西北”的“南”，因為我爸爸是北方人，在南方的紹興遇見了媽媽，才有了可愛的我。在出生之後，老一輩總喜歡排一下“八字”，説我五行中缺“水”，缺“木”。“水”已經在名字裏有了，“木”就加在了“南”字前，意思比“南”字更好。希望我像楠木一樣挺拔，自信自強，在人前出眾！
這就是我名字的來歷。
【第3篇】
我叫孔一琳，生在一個寒冷的.冬季，剛出生的時候，我很小很小。媽媽説我就像一隻瘦弱的小貓，爺爺希望我像一棵小樹苗早日長成參天大樹，就給我取了“孔苗”這個名字。
漸漸地，我長大了，爺爺給我的祝福成真啦！我長的很高。可到了4歲的時候，我開始生病，一年裏有大半時間在醫院裏，於是有人説“孔就是洞的意思，洞裏沒有泥土，沒有陽光，就沒有小苗長大的條件”。後來，很多人幫我取名，於是爸爸媽媽精挑細選，選中了一個琳字，從此我又叫孔琳，這一招挺靈，之後我生病的次數果然減少了，真神奇！
第二年的夏天，我妹妹來到了這個世界上，我媽媽給妹妹取名：孔一曦，人家都説妹妹要跟着姐姐取名字，可到了我這兒就反過來了，為了讓姐妹倆的名字裏有一個字搭着，跟着小不點“孔一曦”我的名字裏添了個“一”字，成了孔一琳。
國小生作文7
四月一日是西方傳統節日愚人節，愚人節可是個整人的好日子，我們班裏可是有許多出了名的搗蛋分子，正準備大展身手呢！
今天早上，下完操回來，我們班就熱鬧極了！好像大部分都在談論怎麼整人，只見這時，Miss鄭走過來説：第一節上英語課！Miss鄭走後，劉瑞姝和張雅斐就急急忙忙的上黑板寫課題，畫有關這節課的畫，我們班有些人有些不相信Miss鄭説的話，就説：那肯定是Miss鄭騙人的！只見這時，張曉俊抱着數學老師的書飛奔而來，説：第一節課是數學課！哎呀呀，我們被騙了！劉瑞姝和張雅斐趕緊把課題和畫擦了，拿着椅子從講台上下來了。
上完第一節課，我們決定報復報復Miss鄭，於是，劉瑞姝把課題改了改，把原來的課題改成了Shit Adventure，張雅斐在黑板上畫了一坨便便，還在便便上面寫上了：Miss Zheng。然後，龍欣然把門關上，在門口放了一個掃把，又放了一個灰鬥快樂的愚人節，這時，上課鈴響了，我們都趕緊回到座位，做好課前準備，等待着Miss鄭推門而入，只聽咚的一聲，掃把倒了下去，我們抬頭一看，掃把正好倒在了Miss鄭的身上，Miss鄭十分詫異的看着我們，我們都笑了起來，這還不算什麼，Miss鄭推開門，左腳正好踩在了灰鬥裏，我們全班都哈哈大笑起來，這時，Miss鄭又往黑板上掃了一眼，看到了Shit Adventure和便便，還有便便上的Miss Zheng，更加的`驚訝，只聽Miss鄭哇了一聲就開始上課了。
到了語文課前，龍欣然又故伎重演，在門口放了一把掃把，這時，樊老師推門而入，掃把砸到了樊老師的身上，樊老師被嚇了一跳，然後龍欣然趕緊跑過來把掃把放回原處。等到下課，我正要去飯堂吃飯，只聽見班裏人都在喊着什麼，回頭一看，原來是班裏的一些人正逼着樊老師把芥末味的餅乾吃下去，樊老師沒辦法，只得苦笑着把餅乾嚥了下去。
中午，潘勵維想整整教官，就向佘婧婧要了點芥末醬塗在了瓜子上，還在門上放了些粉筆，教官進來，粉筆砸在了教官頭上，但教官沒察覺，直徑往前走，只見班裏有幾個午休的人笑了起來，教官才往腳下一看，他已經踩了一腳粉筆了，教官厲聲問：這是誰幹的？我們就把潘勵維給供了出來，只見教官走到潘勵維面前，使勁的揪了一下潘勵維的耳朵然後説：以後不準幹這樣的事。説完，正準備走，潘勵維趕緊跑上前去，拿着那個塗了芥末醬的瓜子，對教官説：教官，吃個瓜子吧！教官沒上當，離開了我們班。
這次愚人節就在我們的歡聲笑語中結束了！
國小生作文8
媽媽的溺愛把我變成了一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。我不是温室裏的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問題，能主動要求獨立，希望媽媽能放開手，讓女兒去飛翔！
隨着時代的發展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成奴隸般培養獨立的.觀念，隨着歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長們會認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學呢！哎呀，你怎麼還不出來啊？快要遲到了！”這無聊加囉嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試着整理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不着每個幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺嗎？
這時，見我還未出來，囉嗦的老媽疾步走進我的卧室，用很關切的語氣説：“孩子，你怎麼還在整理書包呢？你怎麼不早説你的書包還未整理好呢？來，媽媽幫你整理！”説罷，便從我手裏奪過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不苟地整理起來，嘴裏還不時地吐出幾句話：“以後要是要幹什麼，就來叫媽媽，懂嗎？”我最受不了這句話了，媽媽，為什麼你總把我當殘疾人來照顧呢？整天依賴你，我很不樂意！因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個傀儡，總是靠別人來操縱……我努力得反駁着：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悦色地説：“女兒，你專心讀好書就行了！這些，等你長大了，你就會了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什麼一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留着媽媽手上的餘温的書包，穿上我的運動鞋，猛地衝出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過我有權選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過我也有權堅強。獨立！媽媽，你想得好單純：獨立，怎麼會是現在不會，以後就會的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的！媽媽，我知道你關心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱裏，享受着你給的温暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……
我們需要培養獨立，因為一個人不可能永遠生活在温室。搖籃裏，終將要離開這些依靠，去外面的世界裏，建造屬於自己的温暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學們，如果你還是一個享受盡温暖，不曾經歷過風雨的人，那麼，請你試着離開這些
國小生作文9
我們又一次感受到了，感受到了——來自春天的温暖，來自温暖的感動！
2月5日晚八點，張老師帶領我們大家，分別在各自家裏收看了2008度《感動中國》大型直播節目。看完電視，我的心情久久不能平靜。仔細想想，感動中國播出七年來獲獎的共有66個個人，11個羣體。
在這些人中有科技工作者，演員、教師、醫生、軍人等各種職業，他們用自己的故事，解讀人與人之間應有的情感，帶給人們感人至深的心靈衝擊，但今年更震撼我心靈的是來自社會最底層，最樸實的——農民。
唐山十三農民在除夕冒雪趕往孤城，在地震災區徒手刨“親人”，然而他們卻素不相識。他們説：“三十年前唐山大地震時，全國人民都在支援我們，現在南方遭了雪災，我們也應該去支援他們。”他們這樣説的，也是這樣做的。在抗震救災中，這些農民共搶救了25位倖存者，清理了近60具遇難者的遺體。他們的純樸、善良、和倔強，是“農民”這個詞的.最好詮釋。
累死在救災前線的青年戰士武文斌，當戰友讓他歇會時，他説：“我是農民的兒子，不怕苦，不怕累，讓我再幹一會吧！。”就這樣這個農民的兒子因過度疲勞，累死在了救災的第一線上。
有這樣一個人，穿上了武文斌曾經穿過的軍裝，繼續他未完成的任務，他就是武文斌的父親-----一位普普通通的農民。
2006年感動中國人物中有這樣一位農婦讓九州動容，三十年像女兒一樣贍養了6位孤寡老人。而自己母親病逝卻沒能送終。“窮人做這等事是聖賢，官員做這等事是本分，農民做這等事是偉人”。
一首歌，一個名字，一夜之間傳遍了大江南北，他們就是今年春晚的兩位農民——馬廣福、劉仁喜。從星光大道走上春晚的舞台，他們做夢都沒想到一個農民竟能登上春晚。他們在做客藝術人生時，主持人問他們有什麼打算時，他們説：“沒什麼打算，繼續種我的地。”這就是樸實的農民。
最近，我經常在網上看到這樣一句話：“你真農民”。毋庸置疑這是在貶低農民。在學校也總會有一些膚色和我們有些差異，衣着比我們樸素的同學，很多人都會排斥他們，投去異樣的目光。試問，我們的祖輩和長輩有多少不是來自農民呢？試問，我們的衣、食、住、行又有哪一個能離開農民呢？2008年我們成功舉辦了一屆有特色、高水平的奧運會和殘奧會，那麼奧運場館鳥巢、水立方又凝聚着多少農民工的心血呢？改革開放30年來，祖國發生了日新月異的變化，這變化更離不開偉大的農民！！！
在家鄉他們就像泥土一樣樸實，在城市裏他們淹沒在喧鬧的人羣中。這就是佔中國13億人口中的9億農民，一個絕不平凡的羣體！！
國小生作文10
在暑假的一天，媽媽和我，我的妹妹一起出去遊玩，我們坐在車上開始了一天快樂的旅遊，在路上聽導遊講這裏面的旅遊點很多，一天玩不完，今天我們要去紫龍峽、老君洞、小龍池主要是去雪花洞。正説着，危險就走到我們身邊，導遊説抓緊欄，這段路程非常彎曲，我透過窗户一看，傻眼了，這路可險了，路旁只有一邊有山依靠，而另一邊是陡峭的山坡，在山坡下面有的是莊稼，有的是河，這時突然來了一輛車，幸好我們司機駕齡高，轉危為安，我看了我的手都冒冷旱，所以接下來的路程我都是提心吊膽的坐着，我想：老天保佑，千萬別讓我掉下去，我在心中默默的祈求着。在拐彎時有一個瀑布，在瀑布的下面有一個小小的彩虹，看了彩虹後我們依然心神不安，導遊看見我們個個心神不安的樣子，所以給我們説故事，緩解緊張，説的是關於小龍池的一個有趣的.故事；據説天上有兩條龍，一條黑龍和一條白龍，這個黑龍很貪心，於是它在拐彎時有一個瀑布就與白龍打架，黑龍勝了，從此老百姓的糧食沒有收穫，白龍決定為民除害，它對老百姓説如果你們看見泉水中冒出的白水，那你們就趕緊仍饅頭進去，如果你們看見泉水中冒出的黑水，那你們就趕緊仍磚頭進去，最終白龍勝了，大地恢復了原來的樣子，為了紀念它，皇上就蓋了一座小水池，取名小龍池。
大家都認真的聽着，不一會兒功夫，來到了紫龍峽，它的門是用木頭刻出的一條龍，上面寫着紫龍峽。我們沿着路，邊走邊欣賞夏姑娘的作品，我們走過了一圈又一圈，心想走了這麼多圈也該到頭了吧，或許是老天顯靈，終於該過鐵橋了，我妹妹一看離地面很遠，並且還有一條長長乾的河，嚇得不敢走，作為姐姐我走了好幾遍還是不管用，最終我和媽媽纏着她，她才顫巍巍地走過橋，到了老君洞，我們下去，哇，真涼快。因為妹妹怕黑，所以沒待多長時間。導遊説；‘‘我們要去雪花洞，準備出發了。”我們先過了清泉，站在清泉的石頭上用泉水洗洗臉，一陣微風吹在臉上好涼爽呀。開始登山了，我沿着台階一步一步地走着還不覺得累，到了中間我就‘‘嘿休嘿休”的氣喘吁吁的登着，功夫不負有心人，終於到了雪花洞。
我聽導遊説雪花洞中温度很低，於是我們租了條棉被，走進去到處都冷冰冰的。到了迎賓廳導遊説就從這裏給我們一一解説，我看到了原始洞口，量量也就一千多米。這裏全是石頭，石頭上都是白色的，就像白融融的雪蓋上去一樣。這裏的石頭千奇百怪，有的像小猴在摘桃子，有的像蛇的骨架，有的像珊瑚，有的像桌子，有的像烏龜……我最喜歡裏面的仙女洞，鑽進去，哇，名副其實裏面有許多仙女，惟妙惟肖，有的彷彿在打鬧，有的彷彿在彈琴……我彷彿在仙境，陪仙女一起玩。
當導遊説走了，我還是有點依依不捨。回家後我上網查了資料，雪花洞是被一個農民發現的，他在一次出去時，遇見許多石頭。看見一個洞，他就把石頭放進去，可是就是填不滿，於是他就下去看看有三個房子還大呢，後來人們後來人們給他取名為雪花洞。
國小生作文11
當時光的日晷用它神祕的光環把我們定格在90年代，那麼，我們無疑就是人類歷史伸延的線段上一個取之則墮，續之方興的集了。其形雖不可不貌古人，而神情卻不得不煥然而新者，此乃世界運進，時代發展之使然，徒90何！
晨起，陽光炫彩的不是我們的視野，而是我們的head,當一隻美麗的蝴蝶翩翩而至，它輕靈的翅膀扇動的不僅是我們鼻翼下清洌的空氣，還有萬里之遙的戈壁上那蔽天的塵暴。這如巴米諾骨牌般對世界事物普遍聯繫的認知和慧照，比起70後、80後，我們是不是更大膽一些？因此，當我們青春而稚嫩的臉上掠過一絲成熟的狡黠時，請千萬不要詫異。
90後的教室，講台上老師們偉岸的形象已經在我們的目光中隨和了許多，他們已經走下了講台來到我們中間，渴望我們大腦的c盤、d盤或者f盤把他們如“多特”軟件站一樣密集的知識信息下載下來，然後五光十色地刷新到各種練習本、訓練冊上去。而已經熟諳學習防護的我們自然會向他們顯示一下“滑標”技術，常常會落得個“師道尊嚴”叛逆者的罪名，真夠冤的！
90後是一羣陽光和奶酪暖育的孩子，他們體格健碩，容光煥發，意氣飛揚，魅力無限。聆聽肖邦的《命運交響曲》，吟誦艾略特的《荒原》，垂青畢加索的《向日葵》，揮灑奇形怪狀的“火星文”。網絡是他們馳聘才華的疆場，數碼是他們捕捉信息的獵豹。因此他們有足夠的能力和勇氣去夢想，去冒險，去闖關，去做前面孩子們沒有做過的“事業”。其“另類思維”和“超頻行為”常常讓老師和家長們“大跌眼睛”和“捶胸頓首”。而不破則不以新，不拼則不以贏，我們只能高唱《征服》走在時代的前列，80後追求的是效率，90後追求的是速度。
是的，有人總是抱怨我們是差點被蜜罐子毀掉的一代，缺少遠大的理想和正確的世界觀，不關心社會，責任感不強。而我們要説的是，孔子曰：十有五而至於學。不要把還輪不到我們去承受的未來框在我們身上看合不合適。其實，為了掌握過硬的科學文化知識，我們把每一個細胞都打上了學習的烙印，那種思維堅持到極限的顫悚只有我們自己才知道。別忘了，汶川大地震的廢墟下有90後高唱的國歌響徹雲霄；在08奧運會上，有龍清泉、張若琳高舉的`金牌激發的豪情；當父母罹患癌症，有用稚嫩的雙肩和雙手擔起家庭和學習兩副重擔的好孩子陶鵬飛……
是的，祖國，請相信我們。
90後的血管裏湧動着的依然是巴顏喀拉山澎湃而下的血液，我們一定會用強勁的臂膀去擁抱世界！
是的，祖國，請相信我們。
90後的軀體裏隆起的脊骨依然是960萬平方公里的熱土鑄造的山樑，我們一定會用它挺拔的雄姿送出一輪世紀的朝陽！
只要是中華兒女，就沒有一個不像樣！
我驕傲，我是90後！
國小生作文12
推開窗簾，望着窗外。朵朵浪花在蔚藍的海面上盛放，海水一次又一次的撲上了沙灘，漾起了一片片魚鱗紋。我光着腳丫，走在細沙之上，愜意極了，那感覺就像走在鵝卵石上。忽然，一陣海浪悄無聲息的湧了上來，我的腳丫浸濕了，短褲上噴濺了一朵“花”。
看一看海面，人們身着各色泳裝，形成了一條海面上的彩虹。有的正抱着游泳圈學習游泳；有的坐着遊艇，在海面上航行；最精彩的`還是海上衝浪，人們拿着各色的滑板，準備在海上一展“雄姿”。更迷人的還是這裏的海，深藍，靜謐，高雅，一時間竟與天融為一體，分不清哪是天，哪是海。令人深醉。我正擁抱着秦皇島這座海城！
看着大海，讓我想起了海中無數的海洋生物。媽媽與我乘車來到了最大的海鮮市場——海仙居。一個個方方正正的水箱整齊地疊放在道路兩旁，湛藍的海水在水箱裏悠閒地“睡大覺”。各種海洋生物在水箱裏游泳。
我與媽媽走進了一家店，店裏的海洋生物還真不少，有土黃色的螃蟹，有渾身是刺，在水裏胖胖的身軀會一張一合，鼓起時像有刺的皮球，我還給它起了一個好聽的暱稱“皮球魚”。還有皮皮蝦，店主打開白色塑料箱，箱底全是碎冰，上面幾十只皮皮蝦與碎冰混合在一起。店主把幾十只皮皮蝦與碎冰倒入水中，水底鋪了一層海沙，便於皮皮蝦生活。皮皮蝦進入水中，身體中的寒氣漸漸散去，首先是觸鬚動了一動，尾巴也上下翹起，身體也軟，再變軟，兩顆小黑點般的眼珠也開始順時針，逆時針轉。一會兒，它們便撒開了歡兒，鑽入沙中，鬥起羣架，嬉戲玩耍，好不自在。媽媽看着我專心致志的樣子，便叫老闆為我選了七八隻皮皮蝦放入盒中，心滿意足的回去了。
回到住處，媽媽為我做了皮皮蝦，由於第一次嘗試，不知怎麼做，媽媽把整隻蝦，連殼帶肉“投”入鍋中。媽媽將皮皮蝦清洗幾遍，流出了滿池泥沙，洗後的皮皮蝦滑滑的，嫩白色的蝦肉是半透明的，露出一條條長長的黑色的線，媽媽説，那是蝦的筋。頑皮的皮皮蝦僅從菜板上掉落下來。我一捉，擒拿歸“鍋”。“哼，小樣，捉你還不容易。”媽媽拿起洋鍋，待水煮沸，熬製一小時。動作利落，雖像大廚，卻不知味道如何。“嘟嚕嚕……”鍋面圓滑的氣泡冒出又蒸發。不一會兒，蝦好了，開吃。剝開蝦皮，咬一口蝦肉，汁水噴發，肉香四溢，令人回味無窮。
蝦肉香久久飄蕩在空氣中，使人心醉神迷。漸漸地，天空抹上了一抹緋紅，火燒雲肆意蔓延，不禁感慨“夕陽無限好，只是近黃昏。”落日的餘暉灑落在海面上，波光粼粼。吸一口空氣，瀰漫着海沙的味道，海水依舊波湧。沙灘上投射的不是影子，而是對大海的留戀。
國小生作文13
5月13日，宜興市城北國小舉行了一年一度的做操比賽。儘管已經做了很多訓練，可我心裏還是不免有些緊張。
下午第二節課時，終於輪到我們六年級比賽了。此時，已是烈日當空。一班和二班的同學進場了！看着他們整齊劃一的動作，我心裏不免掠過一絲緊張，我倒抽了一口涼氣，心想：這次不知能不能奪冠啊，對手個個都那麼有條不紊，這對我們是極大的挑戰啊！但很快我便鎮定了下來：訓練了這麼長時間，該怎樣做我們都已經心裏有數了。來吧，從容面對這最後一戰吧！我們絕不會輸給你們的！這樣想着，勇氣似乎又充滿了我的全身。輪到我們進場了，我昂首挺胸，井井有條的隊伍，十分有力的動作，再加上統一的校服，使我們煥發出無限的活力。到了拐角處時，我學着前面同學的樣子，不慌不忙地來了個標準的直角轉彎。進場完成！我長舒了一口氣，緊張的氣氛暫時得到了平息。站在操場上等待其他班級時，毒辣的陽光毫不留情地曝曬着我們，炙烤着我們，大顆大顆的汗珠從額頭上、鼻樑上滲出來，在臉上不安分地四處滾動。只感覺臉上像是有幾條毛毛蟲在爬，剛想伸手去抓一下，一想到老師説的：“站在那兒一動也不能動！”我便想：我一定要忍住，否則為班級扣了分，豈不是不償失？漸漸地，頭上越來越癢，但看到同學們都像雕塑一樣一動不動，個個都是精神抖擻，氣宇軒昂，我也攥緊雙拳，咬緊牙關，雙眉緊鎖，死死拽着褲子，終於忍住了。
熟悉的旋律響起，開始做操了。我們的.隊列像兩條長龍，高度統一的動作更使我們士氣高漲。前三節，我一絲不苟地跟着前面的同學做，做的比較順利，以為勝券在握了。可到了第四節，前面的同學一次踢腿踢反了，而我跟着他做，也踢反了。頓時，我懊惱不已，手心裏直冒汗，微微地顫抖起來，我不由自主地嚥了口口水，心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，怦怦直跳，心想：完了，完了，同學們如此投入，如此專心、認真，我卻做錯了。會不會被評委看到了啊？那會不會為班級扣分？那……我不敢再往下想了，只能更加投入的去做，想要將功補過。終於，比賽結束了，我們邁着歡快的步伐走向教室，我心裏的一塊大石頭總算落地了。
比賽結束後，老師宣佈：我們班是年級組第一名！教室裏頓時沸騰了，大家情不自禁地歡呼雀躍，教室裏掌聲雷動。我心想：有付出，必有收穫。不經歷風雨，怎能見彩虹？老師還補充道：“評委老師還表揚我們在等待其他班級入場時，站得最直，一個個像雕塑一樣，五指併攏，昂首挺胸。我聽了，欣慰地笑了起來，心裏像打翻了蜜罐一樣甜……
國小生作文14
在很小的時候，我們就常常豪情萬丈地談論自己的理想了。夢想着長大以後做一個不平凡的人，成就一番不平凡的事業。隨着時間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺間變成了對夢想的追求。
在追求夢想的路上，我們不斷成長。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。
“老師，我什麼時候才能長大呀？”在幼兒園成長的檔案裏，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，長大後能做一名畫家。
“我是一名光榮的少先隊員啦”在國小的操場上，曾迴盪着我激動的笑聲。那時，我盼望着長大後能從事神聖的職業，嚮往着正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使。
那些年，我愛上學習的樂趣，從中總結出知識和經驗，填充我頭腦的空白。我同時收穫了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個自己。我感謝我的朋友們，他們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字字珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點亮我的心智。
在學習生活中，我也經歷了挫折與失敗，成績不理想，辦事出差錯，開始自己便對這些只會懦弱的哭泣，但慢慢地，我學會把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌盪自己的靈魂，在這個過程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，時光轉瞬即逝，我帶着不捨的'情懷畢業了。但這六年中我完完全全的蜕變了，這段時間我所學到和收穫的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對夢想執着，雖然追夢的途中有苦累，但我不會停止步伐，我會用堅毅挑起繁重的擔子。在這裏，我學到了更多，幼年時的疑問也一一解答。我希望用朝氣塗抹這段年華，也許有人説這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣？我會用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，為它而歌唱。
成長的路對我來説還很長，而且這條路上還會埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何，我會懷揣着自己的夢想走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……
把夢想掛在心靈的風帆，是因為生命之中不能沒有夢；把夢想藏在心靈的一隅，是因為生命的意義就是要破譯夢的密碼。總有一天，我相信我會真正地成長，在追夢的路上成長，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢想，已然彼岸花開。讓我們的世界擁有最美的色彩，讓我們的夢想激情綻放！
想象自己如巴爾扎克筆下的青年般對巴黎説聲：“我來了！”那是對夢想強烈的希冀，那是青春的萌動與執着。成長路上，那窗外的果樹已長高，花兒越顯絢爛，醜小鴨已變成了白天鵝，毛毛蟲正在破繭成蝶，而你，是否還在追夢呢？
國小生作文15
春節又叫“過年”。正式“過年”是從每年的農曆臘月三十開始的，也就是每年的最後一天。
每年的這天晚上，人們都要“守夜”。全家人圍在一起，吃很豐盛的年夜飯。在新年的鐘聲就要敲響之際，黑暗的天空中開始到處燃放起了煙火，看那五彩繽紛的煙花在夜色中像一朵朵鮮花競相綻放，我和弟弟都興奮得在那裏大喊大叫了起來……
除夕夜裏，我的開心事可多了。比如：吃團圓飯，出去遊玩，還有各種各樣有趣的`活動。最令我高興的事還是放煙花。我們買來煙花，第一個放“魔術師”，它飛到天空時像花兒一樣盛開，有紅色、藍色、黃色……五顏六色，美麗極了！第二個放的是“萬炮筒”，它放出了一個又鑽出了兩個、四個、六個……第三個是最大的、也是最美的。我劃亮火柴，小心翼翼地去點燃煙花。只見那個煙花被點燃以後第一個花竄到空中，綻開時是紅綠相間的，形狀像海邊椰子樹的大葉子，真好看。第二朵花竄上去時發出一聲巨響，綻開時是紫色的，落下時天空中還閃爍着許多金色的小亮點，就像天空中的星星，在一閃一閃地衝我眨眼睛。我們放的煙花有三響，這最後一朵竄上去時變成了金銀相間的大亮點，把天空都照亮了。煙花一個接一個地飛上天空，五顏六色、形態各異！有的像閃爍的星星，有的像含笑一現的曇花，有的像盛氣凌人的菊花，有的像含苞待放的荷花，有的像兩條飛舞的龍，直入天空，窗外煙花映紅了天空，炮竹聲匯成一片。
春節真好，要是天天都是春節那該多好呀！
今年春節，我過得非常充實，非常祥和。爺爺今年搬到了新家居住。爺爺説，新房子過年親人聚得越多越好，因此，咱們一家三口大年三十都趕往金光爺爺家過年，爺爺家過年可熱鬧啦，爺爺、奶奶、姐姐、哥哥。全來了，加上咱們一家，共有12個人一起過年。
大年三十的晚上，20個人圍了一大桌過團圓年。大家相互敬酒，相互祝福，吃得特別愉快，特別開心。
我的祝詞得到了大家的誇獎，所有的人都説我聰明可愛，我心裏美滋滋的，別提有多高興。晚上，咱們去院子後面放煙花，咱們到那裏時，已經有其他人開始放煙花了。我隨手拿了一個“帽子炮”，點燃了，我馬上跑開，等待它爆炸。“帽子”爆炸後，冒出了許多五彩繽紛的焰火，把我吸引住了，我放了五年炮，從來沒見過那麼漂亮的焰火炮。
可是，焰火沒燃多久就停了。很快，咱們放了很多炮，為了能留到後面幾天再玩，咱們就不放炮了，那該玩什麼呢？我去爸爸的車後尾箱尋找着，希望能找到好東西玩。突然，我看見這有兩箱火柴炮，我樂壞了，這下可好，有得玩了！
我接着拿出一盒火柴跑了，點了一根，我剛想扔出去，這該死的火柴炮沒等我反應過來，就在我手中炸了，我感到一陣劇烈的疼痛。大家都跑過來，有的問我傷到了眼睛嗎？有的問我出血了嗎？我心裏感到暖暖的。
初四那天咱們離開了金光，回家了。
