【熱門】考試的作文彙總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文10篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
外小——樂山最好的國小校，它是私立學校我，注重外語和學生自理能力的培養。這就是我選外小的原因啦！
20xx年5月19日上午9：00，是考試時間，我和爸爸媽媽7點就起了牀，我還比較淡定。出門時，哥哥和小姨都在鼓勵説：爭取考好點，加油！説了四、五遍了。
到了學校，那裏大多數都是和我一樣大的小朋友。我們來時就認識了一位不知名的小女孩。那裏男女老少都在緊張，全都在和自己的`兒女説要考好，包括我媽媽，我還覺得無所謂。
我和那個小女孩心如撞鹿地進入了考場，恨不得讓老師説一個，我們寫一個，大家可能會説我真敢想。考場裏的教學用具都是高科技的，我們好奇地這裏翻翻，那裏碰碰，好多我不知名的東西呢！
左邊坐二年級的，右邊坐三年級的，我差點坐到三年級去了，三年級的題我可不會。考卷是語文、數學一起連成一張卷子的。上面要求我填原在哪所學校，我怕寫延風國小，老師會覺得學校太差，不接收我，所以寫時斷斷續續的。我看了一下題都不是很難。
唉，終於緊張地做完了試卷，我收拾好東西走了。一見到爸爸媽媽我就把不確定的題給媽媽説了。我錯了一道，所以扣下了4分。車上爸爸説：連書本知識都沒做起，你腦子也太死板了吧！我覺得自己很沒用，哭了好一陣子，還是媽媽和外婆勸我，我還不知哭到何時。
考得起，考不起都無所謂，主要就是考驗一下我的基礎知識。考得好與不好，誰都不知，星期一來氣揭曉！
考試的作文 篇2
再有不到一週的時間，我們就要進行三年級以來，第一次期會考試了。
三年級的考試和一二年級的不一樣。以前每次考試都是隻考語文、數學。可這次，我們就要考五門：語、數、英、科、品。
在這段時間內，教師告訴我們：在複習的時間內是十分刻苦的階段，只有度過了這個階段你才能積累的知識多，積累的知識多，考試時的成績也會大有長進。
所以，在這剩下的五天內，我一定要加緊複習。還要去認真的去面對複習的階段。而且我還要細心。我要積累的知識越來越多。
希望我能夠在考試中認認真真的`，希望迎接我的會是一個非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會迎來一個好成績的！加油！加油！
也希望同學們也能考出一個優秀的成績。加油！
考試的作文 篇3
“考試啦！”鈴聲剛落最後跑進教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個容納了六十六名四年級同學的教室頓時鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍着歡快的眼睛現在卻多了幾分恐慌。大家緊盯着老師手中那直接關係到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎勵、關係到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待着或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運的降臨。
難怪説“考試是老師的法寶！”發完試卷後，除了“沙沙”的.答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時愛説話做小動作經常受批評的男孩小剛此時也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴脣略微噘起，經常玩弄的小玩具小卡片現在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學都以不同的姿態認真地做着、思索着。有的邊寫邊撓頭，嘴裏還似乎唸唸有詞；有的趴在桌子上認真的驗算着，偌大的一張演草紙一會兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思着，一副“載不動，許多愁”的樣子。能不發愁嗎，望了半天也望不見答案。
“老師，她看我的！”突然一個小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜着眼一直往我這裏看！”而他的同桌，一個戴着眼鏡的胖女孩，此時一臉做錯事的表情，嘴裏卻怯怯地説：“我沒――我沒――” 當我再次轉到這兩個同學面前時，發現剛才那個“原告”應經採取了“亡羊補牢”的措施，找了兩大張驗算紙把做完的內容全部蓋了起來。而那個胖女孩依然凝視着自己的幾道還沒做出的應用題，一塊小橡皮在她的手中轉來轉去。 NI1EH
“注意，錯了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看着挺精明的，怎麼這麼粗心，結果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！ 大部分同學的表情由緊張變為或平和或微笑的時候，考試的時間也已過去了大半。 )
“老師，還有多長時間！”第一排的一個漂亮女孩伸了個懶腰後笑嘻嘻地問道。 第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經打了三個哈欠，嘴張得簡直可以放下一個大蘋果。
還是最後一排的小強的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個多小時的教室第一次出現了些許笑聲。 , “老師，我想上廁所，我憋不住了！”
考試的作文 篇4
我正在房間裏看《名人名言》的書。在書本的20多頁，有一句醒目的名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。我突然回憶起三年級時考試的事情：
那天，正當我們在早讀課上讀書時，數學老師快步走進教室，手裏抱着一大疊試卷，嚴肅地説：“把書包放在桌上，準備考試！”哎，老師總愛這樣來個“突擊考”，不告訴我們今天要考試，就是想看我們平常有沒有複習。開始考試了，我仔細地看題目，認真做每一道題。就還剩最後一道題了，可把我給難住了。我絞盡腦汁，也想不出來。我反覆地讀題目，突然看到試卷上的小朋友旁邊的小提示，才恍然大悟，快速答完了題目，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
過了幾天，老師要公佈分數了，我的心怦怦地跳，不知道是考得好，還是考得差。當老師報到我的分數時，我高興得一蹦三尺高DDD我考了100分！回到家後，我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們不但表揚了我，還提醒我不能驕傲，我一句也沒聽進去，還在學校炫耀我的'成績，心裏得意極了。
又過了兩個星期，迎來了第二單元的考試。有了上次的滿分，我的心還沉浸在那個驕傲的泳池裏。因此，我做題時不認真看題目就開始做，上次做完仔細檢查，這次做完後，我東張西望，像看戲一樣看別人考試。
第二天公佈成績時，我幾乎要哭出來了DD才考78分，我後悔極了，可惜世上沒有後悔藥。回家後，我低着頭把試卷交到爸爸手上，讓他簽字。爸爸看着鮮紅的叉叉，生氣極了，但他沒有罵我，開始慢慢地輔導我，還叫我下次要認真答題。
有了那次教訓後，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”成了我的座右銘。
考試的作文 篇5
這是我第一次對自己的考驗。一直以來，我對自己的英語學習不太有信心。在老師和媽媽的鼓勵下，我決定接受一次考驗，於是我報名參加了口語二星考試。因為媽媽工作繁忙，好不容易在我的催促下，在臨考前一週至書城買了二星輔導書。這麼短的時間，只能挑燈夜戰了。我下定決心，每天在做完功課後花一個小時的時間認真複習，大聲朗讀、仔細聆聽。功夫不負有心人，一個星期下來，書上的知識基本能熟練背讀。
１２月９日下午，我提早來到滬東中學，雖然之前已經信心大增，但面臨考試，我的心還是有點忐忑不安。進入考場，我的心似乎平靜了一些。這次考試一共有７個項目，比如看看説説、快聽快答、朗讀兒歌等，需要通過５個項目就能過關。面對一個接一個的`項目，我層層過關，使我越來越有信心，前６個項目中有５個項目均順利過關，但最後一個朗讀兒歌項目，因有三個單詞未能準確發音，被老師在准考證上蓋上了“下次你能行”的鼓勵話語。但不管怎樣，我還是通過了這次考試。
通過這次考試，讓我知道只要付出努力，對自己充滿信心，就能得到收穫，在以後的學習中，我會加倍努力，爭取多一點的收穫。
考試的作文 篇6
説實在我是最可憐的人了！考試考不好，人盡皆知回家就要吃可怕的竹鞭炒豬肉，呃呃，想想就覺得可怕！
下午，老師果真把考卷發下來了！看着李建峯那高興的樣子，我的心裏可真不好受！我安靜的看着考卷，真想自己有魔法把眼前這萬惡的“88”改成“98”可惜，我只是一個普通的人！唉，唉，唉……我只好埋頭苦看，果然，不出我所料，那題我來不及做而亂做的.一題錯了！可是，可是五分就毛了！再看那一道題，媽呀，我居然又一次把乘法看成了除法！看完了這道題我又看那道題，天哪，我居然把“25%”寫成了“35%”！再看……
望着這一道道因粗心而造成的扣分，真不爽呀！
我真想高喊一聲：“我鄙視你！考卷！”
考試的作文 篇7
有人説:“自己種的瓜最甜”這話可的確不假，我就嘗過一次。
那是九年級第一學期，我的數學成績一直不好，總在七八十分之間徘徊。期會考試才得了七十八分。我坐在燈下，望着這鮮紅的數字，不禁低下了頭。一陣秋風透過窗紗，我術禁打了個冷戰，怎麼辦?
“非學無以廣才，非志無以成學，非念……對，非志，應立志裏”我對自己説着，“這點小困難也經受不住，還談什麼凌雲之志?”
我於是把小目標定在數學提高到九一十五分以上。首先，我總結了數學成績上不去的原因:掌握的知識模稜兩可。好，就拿它“開刀”。我又重温了舊課，把那一個個小漏洞牢牢補上。
“笑破不笑補，這樣一來，我數學成績直線上升到八十五分以上，可是又停滯不前了。又是什麼原因?
我又一次總結。噢，綜合性較強的題我的解題速度太好，再打一個“戰役”我建立自己的錯誤總結本，把這些錯的題目在這本里重作一遍，還在題旁註明錯誤原因。並-且，我又找了一些難題，訓練自己的`思維，只要“思維刀路子對了，解題的速度也就加快了。
“戰役取得了勝利，在年級的一次數學競賽中我在班裏拿了第三名。好，再進軍，宜將剩勇追窮寇，”向我的九十五分進軍。
我穩住了自己的心情，每做一次練習都象上一次戰場，終於把成績保持在九十五分以上。
期末考試臨近了，我一反常態:不是厭惡考試，而是希望它早點來。“一分耕耘，便有一分收穫，”我希望這次能收穫一顆“香甜的瓜”。
成績判出來了，我得了滿分。我嚐到了這顆瓜”，我不禁微笑了。
我知道:逆水行舟，不進則退。
我只不過是衝過了一個小小的旋渦，我的骯船要乘長風，破萬里浪，“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動……”。
考試的作文 篇8
這場特殊的考試，令我們刻骨銘心！
鄧老師的臉比窗外的烏雲還黑，她請課代表把試卷發下去，請剛才説“不可能”的'閆子寒把最後一題讀一遍“如果你讀完了題，請你只做第二題。”我們恍然大悟，都羞紅了臉，低下頭，只有袁子恆一人自信地挺直了身子。
試卷終於發到了我的手上，我迫不及待地掃了一眼題目：這麼多！我奮筆疾書寫了起來，鄧老師一再強調：“認真讀題啊！”我內心急躁起來：“老師你煩不煩啊！都喊了10多遍了！”我抬起頭，歎口氣，突然發現前面的袁子恆正若無其事地喝着水，我心裏打了一個大大的問號“這麼快，不可能吧！一定是他認為做不完乾脆放棄了。”
“叮鈴鈴”上課了，鄧老師捧着一大沓試卷走進教室，然後大聲宣佈：“現在開始考試，請同學們認真對待這次測試，測試時間為5分鐘。”鄧老師話音剛落，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論起來：“怎麼可能，5分鐘，時間也太短了吧！”我們班的急性子閆子寒大叫：“鄧老師，這不可能！”鄧老師神祕地笑了笑，示意閆子寒坐下。
這時，鄧老師大喊：“停筆，請交卷。”我心裏大喊：喂，老師，沒寫完，這麼多題，你能寫完嘛！沒過多長時間，鄧老師清了清嗓子，宣佈：“現在宣佈考試成績，袁子恆100分，其餘都是0分！”鄧老師剛一説完，班裏一片沸騰，只有我目瞪口呆，半天沒有緩過神來。
臨近期末，同學們都倍感緊張。
考試的作文 篇9
就在上個星期五，我開始了鋼琴四級的考試！
在這一天的下午我就開始緊張起來，腦子裏全是一句話：“下午要考級，下午要考級......”想起這句話就開始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經，哎~誰叫我要考級呢。
在學校畫完畫又回家練琴，好不容易準備好了，還碰上了塞車，都是往藝術學校去的，看來考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術學校奔去（我考試時間是七點十五分，那時是差不多半了......）。
來到學院，我被等待孩子考完的家長擠來擠去，像個皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個叔叔（差不多是伯伯的了......），那個叔叔問我：“找不到琴房麼？是幾號考場？”聽到他如此親切的問我，我的那顆緊張得“砰砰”跳的`心總算是平靜下來了，説：“第三考場。”他指了指我身後的那個琴房，我説了聲“謝謝”就轉身把我的准考證給考場外的那個姐姐了。
過了一會......到我了，我定了定決心，走進琴房。一打開門，最先看到的是一個大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺着兩張像是教室裏的凳子，凳子上有個胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個凳子上。在兩個凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個表情和藹的老師，那個老師連説話的聲音都覺得讓人很温暖（也許是為了不讓學生緊張吧）。坐在我旁邊的那個女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出於好心，教她怎麼放鬆，好不容易讓她平靜下來了，就到她了。
我看了看她彈，然後開始觀察起這個教室來：在那快很大的木板上安的其實是一塊畫有五線譜的黑板，上面還有幾個沒擦掉的音符；在那個黑板的另一邊，還放着一個上面裝有金色小星星和粉色彩帶的小聖誕樹；在聖誕樹旁邊還有一架鋼琴。這個教室是階梯形的，就跟學校的電教室差不多。在階梯上有大約二十個左右的桌子，擺得亂七八糟地。那個女孩開始彈了，我趕忙把目光移回她身上。
她彈的都不是我要彈的曲子，感覺很陌生。雖然説覺得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出於一種彈鋼琴的感覺嘛......）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎麼平靜下來的方法都忘記了；她由於緊張，好像手都開始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個音就錯一個，隔幾個音就錯一個。到了後面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個老師聽了，説了聲“停”，那女孩可能是因為繃緊了神經，竟聽不到老師叫她停，還在那彈。無奈，那老師只好大聲叫“咔！咔！咔！”她才停下，老師安詳地説：“你可以走了。”聲音讓人覺得很温柔，一點都不可怕，但在我的心裏，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。
我大步走到老師前，把准考證給了老師，然後坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開始彈：先是音階，我把自己的狀態調到最好，用我彈得最好的音量來告訴自己：加油！我能行！音階很快過去，只是出了點小差錯，還好還好。闖過了第一關，馬上開始第二關。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習曲》，一不小心，手在過去要彈前面一個音時被黑鍵卡住了，馬上調整好，又沉迷在音樂世界裏。第二關攻關成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎麼彈，等我想好了，才開始。很快，第三關順利通過，心裏得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過麼？不管它了，拼了，一定要過關！這首曲子雖然説是比較難，但還是蠻好聽的，一首下來，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒有錯！開心死了！高興得從老師手裏“搶”過准考證，鞠躬......下一個人上場......
我馬上“逃離作案現場”，下了樓，總算心裏舒服了，高高興興地回家了
（過了幾天......）啊哈！成績出來了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好！良好！哎呀！我那個心花怒放，當天晚上連覺都睡不着了......
考試的作文 篇10
前兩天是緊張的半期考試，大家都忙着複習。我對這次考試很有信心。英語百分百，可是語文數學……
半期考試那天，上午考語文，監考的是3班的我們班老師，她也認識我們班的`一些同學。考試快結束時，我們班老師四處巡視，還拿起一些作文好的同學的考卷來看，也包括我的。當她看到我的考卷時，我緊張極了，生怕自己的成績不好，被我們班老師看到。可意想不到的是，考試結束後，陳我們班老師評講考試試卷，當説到作文那部分，我們班老師竟然重重表揚了我，她説是監考我們班老師告訴她，我的作文寫得很好，選材新穎。接下去，我們班老師開始大談我的作文，説什麼審美疲勞，看到這樣的作文會感到眼前一亮，真是害羞死我了！！
下午的數學考試，考完後我們班老師也有進來評講，把答案寫在黑板上。我看到標準答案時，心裏吃了一驚，有一題錯了！看來考試之後也會緊張，4年級了考100分真是很難，這次100只有靠英語了，一根油條兩個蛋啊。
