【精品】校園藝術節作文彙總七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的校園藝術節作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

校園藝術節作文 篇1

星期天的早上，媽媽在我的房間裏打掃衞生，看見了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進了一個塑料袋準備拿去扔。

我看見了媽媽提着袋子走出了家門，趕緊叫住她：媽媽，那些廢品我還能用，我們在美術課上老師講過了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品。媽媽笑着説：那好啊，我等着看你的作品。

我把塑料袋放在桌子上，然後找我的好朋友小軍和小紅，我邀請他們來我家一起做工藝品。他們特別開心，還帶來了剪刀，雙面膠和鐵絲等。

小軍問：咱們該做些什麼呢？我説：老師講過，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！小紅説：太好了，我就喜歡花。

我先拿一個易拉罐，然後用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花，小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上，鐵絲就是花枝，將做好的花放進易拉罐裏，我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀，這樣這盆花就做好了。

媽媽回來看見我們做的這盆花，高興的説：你們真棒!可以廢物利用，這樣，既美化了環境，又節約了資源。我們聽了，不好意思的笑了。

校園藝術節作文 篇2

我最喜歡的一件工藝品，是那天在飯店的門廳看到的一個碩大的中國結。

我不是隻喜歡那一個，而是喜歡中國結的本身。大家一定知道中國結是什麼吧。它最初是一根光滑的紅絲繩，在被民間藝人巧妙的編結以後，四方的、古錢、魚各種各樣的中國結就問世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品，無論是在車裏，在家裏還是在機關單位的大廳裏，都可以見到它的身影。

中國結不僅樣子受人喜愛，更重要的是它帶着許多寓意。它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命；它有的是喜慶的標誌，有的是智慧的圖騰；它烘托着歡樂，燃燒着熱情啊，中國結代表的意思太多了，已經不計其數，難怪有那麼多的人用中國結來當做禮物，送給自己和身邊的親人，送給自己和身邊的親人、朋友呢。

在機場，要出國學習生活的人為什麼嗖會有一箇中國結呢？對於他們，中國結又有什麼別樣的意義呢？

原來，他們認為，編織中國結的那根繩子不管纏得再曲折，不管把它扯得多遠，它也從不離開它的頭。他們覺得，自己就是那一根繩子，而頭指的就是自己的祖國，自己的鄉土，因此，中國結有時炎黃子孫心連心的象徵。

這就是中國結，富有美感的中國結！這就是中國結，寓意深刻的中國結！就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現代的文明，像世界傳遞着祥和和喜慶。

校園藝術節作文 篇3

在這如火的夏日中，我們學校一年一度的藝術節馬上就要開始了，為了這些活動同學們可做了不少準備。

開幕的前幾周，各班都在為藝術節上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱，歌曲，舞蹈，朗誦等等。我們班的節目是舞蹈《同桌的你》，為了這個節目同學們可是犧牲了自己的很多學習時間。聽説這次的藝術節上還有老師我們都很期待，她們在舞台上的上風采。還有書法作品比賽，泥塑比賽，讓整個校園充滿藝術氣息。

在同學們的期待和緊鑼密鼓的排練中，我們的校園文化藝術節終於要開幕了！

同學們入座，主持人就位。在主持人的帶領下我們的藝術節正式開幕！也許是藝術節的原因，夏，已不再那麼熾熱，而是伴些許清涼的風。一個個精彩的節目輪番上演，一台機器進行時況轉播。令同學激動的第一個節目是四位老師的合唱，我們萬萬沒有想到教育我們的老師居然唱起歌來這麼好聽，同學們整齊的揮舞着手中的熒光棒，完全融入到了這場表演中。

一個個節目陸續演完，終於到了我們班級的舞蹈，同學們都情不自禁的站了起來，台上和台下同學用眼神交流着，這才是五班。過了很久又到了老師們的節目，一如既往的精彩。這次藝術節會讓同學們明白一個道理：我們的不僅在講台上了有自己的風采，在舞台上亦是，而且會更加耀眼、奪目。

精彩的節目會讓時間變得很快，轉眼間就到了我們校園合唱團的表演，《草原迎賓曲》和《梨花又開放》唱出了我們草原兒女獨特味道。藝術節臨近尾聲，節目已經演完了大半，有到了我們有比較期待的節目，舞蹈《EiEi》讓整個校園有沸騰起來，富有節奏的音樂讓我們情不自禁的晃動起來。

夏日的晚風輕輕拂過，我們的校園文化藝術節完美閉幕，也給我們留下了深刻的印象，讓我們久久不能忘懷……

校園藝術節作文 篇4

今天是校園一年一度的六一匯演，被我們稱為——藝術節。

這是一個值得讓人歡呼雀躍的日子，因為在藝術節這一天，學校會提前擺好舞台，放上音響，準備好投影機和閃光燈，接着在一個沒有下雨也不潮濕的天氣舉行，藝術節嘛，顧名思義，就是在這一天展示出自己的藝術表演。很巧，這一次，我們班有幾個人都參加了表演，而且，表現都很好，那簡直是精彩絕倫啊！那讓我來説一説吧。

這一段可以刪去，和中心關係不大

我們四年級有一個節目，叫《滿江紅》，但我認為最精彩的'節目是健美操的表演——《快樂飛翔》。

當主持人的話音剛落，頓時，掌聲像鞭炮似地響了起來，當健美操的表演者邁着輕盈的步子走上台時，我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無法動彈，所以台下鴉雀無聲，台上聲音四起，表演者們各個像踩着一朵白雲，在台上翩翩起舞，舞蹈優美無比，節奏十分火熱，沸騰着觀眾興奮的心，舞蹈漸漸進入高潮，觀眾的心越來越興奮，我們的心與表演者連在一塊兒，興奮啊！激動啊！如今，不僅台上翩翩起舞，台下也在不停地舞蹈，不停地模仿着舞蹈動作，惹得一個班的人哈哈大笑。不知道什麼原因，台上的人好像總有幾個要摔倒似的，真是美中不足啊！不過這並沒有減去我看錶演的興致，在我眼中那只是一粒灰塵而已。

具體表現健美操表演的精彩“我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無法動彈” 這是一種怎樣的感受？

而古箏、書法、共舞、獨舞、獨唱等表演，都十分好看，總之，這次的藝術節呀，我過得很快樂，你的呢？

校園藝術節作文 篇5

盼望着、盼望着，一年一度的藝術節終於來臨了！為了迎接這次藝術節大家都製作出了許多精美的作品：有小傘、鱷魚、海底世界、鳥兒、小鹿……數不勝數。

一大早，全校師生都集合在操場參加開幕式。開幕式由全輔導員和任老師主持，李校長校長致開幕詞後，我們就開始逐班逐展室的參觀。

終於輪到我們班參觀了，大家排好整齊的隊伍在老師的帶領下去參觀。我欣賞了好多作品後，大家都覺得在實驗室展示的作品最漂亮，因為那裏的手工作品不但精美，而且規模特別大。雖説我也是這麼想的，但是我還是覺得我自己的手工作品《小木屋》最好。

我的作品雖然沒不是那麼大、那麼好看，但那是我經歷過汗水和失敗來做成的。我先是在網上購買材料，買回來一看，是一堆雪糕棒附贈了圖紙和工具。當時，我真的丈二和尚——摸不着頭腦。後來我仔細研究了圖紙才慢慢摸索着做。

用了50多分鐘才將底板粘好好，再來拼門，媽媽也過來幫忙了，我便和媽媽一起做了起來。我們一起看圖紙，一起想該怎麼做。當然也有做失敗的，把圖看錯導致剪裁錯，只能重新做那個部分了。由於這個是兩層的，材料不但多而且複雜，我們一直做到深夜12點多才將房子做好，再添加以裝飾。終於做好了！我和媽媽都很開心。

雖然我的作品沒有別人的精美，但是這個作品集聚了我和媽媽的汗水、失敗也包含有媽媽對我的愛。我覺得這勝過一切作品。得不得獎我也覺得無所謂了，因為貴在參與。

這就是我校多姿多彩的藝術節。

校園藝術節作文 篇6

一年一度的校園藝術節閉幕式拉開了帷幕，學校裏處處洋溢着歡樂的氣氛。首先上場的是七年級（6）班的大合唱《我的未來不是夢》。歌聲整齊而又嘹亮，讓人不由得豎起耳朵欣賞着優美的歌聲。

一個又一個精彩的節目讓我們的雙眼睜得像銅鈴一般大小，目不轉睛地盯着舞台上，最讓我佩服的是古箏演奏《滿江紅》。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是岳飛被囚禁之後，仰天長望星空時的內心感受。演奏者跟隨着樂曲的旋律晃動着身子，彷彿飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之慨了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起隨着旋律的升騰跌宕，步步高昇，樂曲進入了高潮，它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，表現了岳飛時刻想着精忠報國的精神。痛斥了那些兇橫殘暴的匈奴和金兵。一曲終止，台下所有的觀眾都想起了熱烈的掌聲，那掌聲錯落有致，經久不息。那旋律依然在我耳畔迴響，更在我們的心中迴響。

校園藝術節作文 篇7

我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂。現在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。

雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的並不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新説》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度係數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，並背下如此長的台詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞台上，着實讓我從心底生出由衷的讚歎和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。

之後還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的追星族，是經過改編原著後產生的一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來説也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星並不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。

在歌曲節目中令我欣賞的是八年級同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對於我們並不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶着夢想踏上奮鬥的征程的時候。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。

我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮鬥，帶着我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。