實用的音樂世界作文10篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的音樂世界作文10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

實用的音樂世界作文10篇

音樂世界作文 篇1

音樂可以陶冶情操,音樂可以讓這個世界更加和諧更美好,音樂還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。

假如世界上沒有了音樂,人們就再也不能聽見泉水散步時發出“嘩嘩譁”的聲音了,也不能聽見小溪衝撞那堅硬的巖石上發出的“砰砰”聲,更不能聽見一望無際的大海衝上金燦燦的沙灘上時發出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會被吞噬掉。

假如世界上沒有了音樂。我們再也聽不到風姑娘唱的柔美的歌謠,也聽不到風雷那驚心動魄、震撼人心的“轟隆”聲,也聽不到大自然那麼多美妙的聲音組合起來的交響曲。

假如世界上沒有了音樂。大家就再也聽不見黃鶯甜美的歌聲,也聽不見百靈鳥那動聽的鳴叫了,小鳥原本婉轉的歌聲將會變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

假如世界上沒有了音樂。人們就聽不見蟋蟀這個小提琴家不停地拉小提琴發出的美妙的琴聲了,還聽不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發出“咚咚咚”的打鼓聲。

假如世界上沒有了音樂。就不會再有音樂會,電影也只有人嘰嘰喳喳的對話聲,咖啡廳也再沒有了靈動的音樂,一切都將變得死氣沉沉。

假如世界上沒有了音樂。人們也許會忘記聶耳和貝多芬這些著名的音樂家,單簧管再也發不出“嘟嘟嘟”的聲音,取而代之的將會是“嘶嘶”聲,也許,多年以後樂器將會被人們忘記,不復存在。

其實世界上隨處都有音樂,只要用心去傾聽就會聽見別人聽不見的聲音。比如在你耳朵裏一片片枯黃的樹葉掉落的聲音,都能夠組成一首首動聽的歌曲

世界上並不缺少音樂,只是缺少一個個傾聽音樂的人,和一雙雙傾聽音樂的耳朵。

音樂世界作文 篇2

我期望的世界很簡單,有我和音樂,就足夠了。我的世界倒也簡單,簡單得只有我和音樂。我醉心於我的世界,醉心地我孔夫子空靈的音樂世界。只為那一句:我在音樂在。

或許是因為學琴的緣故,我對音樂有一種特殊的情緒,鋼琴曲聽多了,便習慣了那串和諧的和聲和那種不加任何裝飾、沒有任何炫耀技術的音色。於是,我瘋狂迷戀水木年華――只用兩把木吉他伴奏的校園民謠,它唱出了我的思想、我的頭腦、我的遺憾,熟悉而又陌生的歌詞正訴説着一個個遠在天涯,近在咫尺卻似曾相識的故事。

一、《太陽的眼淚》

太陽太陽快墜落,我拿不動人的槍,太陽太陽快要墜落,我已拿不動我的槍。Iwilldie,Iwilldie,underthesky,underthesky,媽媽我再回不來。

天鵝湖的旋律,唱出這番風味,我不知道這裏所謂的槍是不是筆,只是我知道魯迅先生曾把筆比作刀槍。作業多的時候,同樣有過感慨:媽媽,我受不了!我手痠了,拿不動筆!現在,即使作業再多,我也不會大叫媽媽,只是有時忍不住大喝一聲:太陽的眼淚落下來!

我在歌聲中成長。

 二、《垮掉的一代》

我想要長大,又不想長大,我愛慕虛榮想成為Superstar。我有時自卑有時有自大,我的不想偽裝自己的`想法。我習慣看着藍天一個人慢慢走,我知道今天和青春都無法挽留。

初次聽到這首歌,有種頗得知己的感覺,它唱出了我的心聲――徘徊在天真和成長的交界處,按捺不住成長的喜悦,卻又懷念着以前那些純真的日子。

每次語文課背詩文背到:作者對官場的失意總是忍不住地想笑這些沽名釣譽之徒,他們不總是自命清高嗎?在我笑話那些太看中名利的人的同時,我又猶豫了,我是去做Superstar,去享受那一瞬間的耀眼的光環,還是平平淡淡地看開?我選擇靜靜地聽歌。

我在歌聲中成長。

三、《別哭,別哭》

請別哭,來不及長大的你請別哭。每一棵成長的樹,無論快樂悲傷,都是它給我們的禮物。請別哭,一個人長大的你請別哭,生命就像是蝴蝶,享受它的美麗,也要承受它的脆弱。

從小跟我一起玩到大的哥哥説:小時候,我哪敢欺負你,你動不動就哭,好像是你欺負我!我知道我的淚腺從來就很發達,嘴巴一張,鼻子一吸就等於在告示大家:別惹我!我要哭了!以至於我現在的肺活量很大,體育也很好。

現在想想,哭只不過是宣泄情緒的一種方式,何必跟自己過不去?!要出氣,打沙袋就好了。

我在歌聲中成長。

 四、《二十二條校規》

我只想用我的方式活着,從不想破壞什麼規則。

嗯,有道理,一個人以自己的方式活着便活出了他的價值。縱然他的世界再簡單,沒有曲折離奇,沒有富貴名利,也會有那份精彩和美麗的!

我的世界也精彩,精彩得只有我和音樂;我的世界也美麗,美麗到只有我和音樂。

音樂世界作文 篇3

音樂可以舒緩情緒。 可是你曾想過 假如世界上沒有了音樂, 我們的世界 會變成什麼樣子呢? 假如世界上沒有了音樂, 再也沒法唱歌, 再也沒法跳舞, 再也聽不到清脆的獨唱, 再也看不到優美的舞姿。 這樣, 人們的眼睛、耳朵 將會又癢又無聊。 假如世界上沒有了音樂, 我們聽到的只是噪音。 再也無法在城市裏感受到 小溪的淙淙、 湖水的平靜、 大海的波濤…… 少了一分幻想, 多了一分寂寞。 假如世界上沒有了音樂, 多精彩的卡通片也不吸引人, 任何電影也無法上映。 電視、收音機也只能發出 人講話的聲音, 讓人們的心情愈顯煩躁。 假如世界上沒有了音樂, 聶耳、貝多芬也許回被人忘卻; 假如世界上沒有了音樂, 世界也許不會再進一步; 假如世界上沒有了音樂, 人們的生活 將會永遠平淡無味……

音樂世界作文 篇4

每次我做事的時候,總覺得很煩躁,一個生氣,用腳踢掉椅子,用力的關上門。

有一天,我聽朋友説,音樂可以陶治一個人的性情,可以是暴躁的心情變平靜。而我因為我朋友的這麼一句話,開始熱愛音樂。

因為我熱愛音樂,所以我努力攢錢買了十幾盤磁帶,錄下了許多優秀的樂曲。

漸漸地,我便學者欣賞音樂了。如果説開始只是聽音樂,可是現在,我覺得音樂是神聖的,不可侵犯的。它是多麼的優雅、動人。

我最喜歡欣賞的音樂是貝多芬的《月光曲》、在安靜的時候,欣賞這首曲子的時候,我彷彿看到了大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝着岸邊湧過來……

在不斷的音樂欣賞中,我暴躁的性格,逐漸得到了磨礪,願全世界充滿音樂!

音樂世界作文 篇5

音樂的世界,令人沉醉。有人説,音樂是最能讓人敞開心扉的東西;有人説,音樂是一樣美好的東西,值得讓人去欣賞……我也這麼認為。

她端正地坐在鋼琴前,纖細的手指流暢地在琴鍵上飛舞,演奏開始了。高昂的聲音播動着我的心絃,是冰山崩塌的聲音,讓我感受到了艱難地舉着一瓢青椒放入口中咀嚼時的躁動,然後變成了暴躁。像不小心吃到芥末時的嗆鼻和難受,如呼吸困難一般。隨着鋼琴聲的不斷演變,我的心也跟着這高昂的音樂此起彼伏,忽上忽下,難以操控。

琴聲瞬息萬變,從高昂轉為了低沉。是蚯蚓翻泥土時所聞到的腥味兒,也許它們也喜歡這低沉的音樂。爾後,彷彿變得清雅了一些,令人感受到花兒綻放時包含着露水的所有美麗和優雅,讓人不禁幻想到了它們在跳舞和歌唱的情景,也嗅到了抹茶的香味……我閉起眼還陶醉在此情此景裏,音樂的世界令人流連忘返。

音樂已悄然停止了,可我的耳畔邊還放着先前的音樂,餘音裊裊,似微笑後還遺留在臉上的淡淡笑意……

音樂能讓人心平氣和,也同樣讓人充滿無限的想象,令人意猶未盡。音樂的世界是那麼的美好啊!我,陶醉在音樂的世界裏!

音樂世界作文 篇6

聽鳥兒在歡快地歌唱,看花兒在盡情地綻放,賞那陽光普照的大地,一切都是那麼地美好。而聆聽天籟之聲,奏起悠揚樂章,沉醉在音樂的世界,更是美妙無比。

每天清晨,聽一支歌曲,讓明媚的陽光照耀在你的身上,撫摸着你。那感覺就如同走進了一個奇妙的世界。一個個音符迴盪在耳邊,我彷彿站在一片陽光普照的草地上,緩緩躺下,風輕輕吹過,掃去我臉上的憂愁。柔軟的綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周圍,花兒競相開放,美麗紛呈,五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香,直竄進我的鼻子。我整個人突然輕飄飄,軟綿綿的,彷彿卸下了所有的負擔。在音樂的世界裏,我無比的輕鬆愜意!

每天午後,聽一支歌曲,讓慵懶的陽光撒在我的身上。我彷彿走在一條林蔭大道,陽光透過樹葉輕輕地撒下來,星星點點的。風兒吹過,送來一陣淡淡的花香,令人清爽無比。眼前一片葱蘢的景象,樹葉兒綠得動人,綠得灑脱,令人賞心悦目,在音樂的世界裏,我無比的悠閒舒暢!

每天夜晚,聽一支歌曲,讓星星璀璨的光芒,安撫你的心靈。我又彷彿走進一片無邊無際、廣袤的草原。我騎着一隻野馬,在草原上漫無目的地奔跑,遊走,我的心飄蕩在這片草原上。風從我耳邊呼嘯而過,藍天白雲向着我招手。我就這樣自由自在、無拘無束地奔跑着,行走着,感受從未有過的自由,將煩惱拋到九霄雲外。在音樂的世界裏,我無比的率真自由!

聆聽這天籟之音,奏響着悠揚樂章的感覺讓人沉浸其中,無法自拔。

在那繁忙的城市中,沉重的學習中,只有音樂能讓我拋下一切,放鬆自己,找到心靈的歸屬,沉醉其中。

音樂世界作文 篇7

自我呱呱墜地,我的耳邊便想起了媽媽的歌聲,歌聲讓我開心,伴我入睡。在媽媽甜美、圓潤的歌聲中,我慢慢長大。

聽媽媽唱歌,是件幸福的事。小時候躺在媽媽的懷裏,聽媽媽從心裏哼出來的音調,聲音不大,但我卻懂得每一個音符都是愛。我最愛聽媽媽唱搖籃曲了,句句那麼舒心悦耳,使我在喧鬧之際能靜下心來進入夢鄉。我喜歡上了聆聽,懂得了享受生活。我慢慢地長大。媽媽的歌聲不僅是我進入夢鄉的搖籃曲,更是讓我明白事理、懂得生活的催化劑。讀完國小二年級,家人便決定把我送到外鎮叔叔家就讀,我哭着喊着怎麼也不願去。媽媽摸着我的額頭,在我耳邊輕輕地唱:“小白船,不怕急流,不怕險灘,飄呀飄呀,飄過河流,飄進海洋……孩子,遲早是要離開父母的,還不如早些離開去外面見識見識。你看,外面的風景多麼好,你跟叔叔一定會生活的很開心……”我不再哭鬧,好像有所明白似的點點頭。以後的生活,我也如媽媽説的那樣很開心,因為我心底裏聽到媽媽在為我唱歌,教我堅強。

我喜歡上了音樂,並像媽媽教我那樣,用音樂激勵自己去攻克人生路上一個又一個堡壘。每當心靈受到挫傷,感到無助悲哀時,我便唱起了激昂的曲子。慷慨激昂的歌傳達我的心聲,帶着我的感情從肺腑裏放飛出來,它使我感到心胸開闊,使我產生力量。歌聲唱出了我的煩惱,撫平我的憂傷,讓我心平氣和,正確對待生活中的種種不幸。

在音樂的世界裏,我懂得了什麼是享受,什麼是幸福。在音樂中生活,使我更加堅強,更加自信。

音樂世界作文 篇8

席慕蓉説:“人生是一條奔流不息的河。”那麼我們便是這條河上的渡河人,各自乘着自己的船。自己的船便是自己的世界,我的小船中便有一樣舉足輕重、不可或缺的東西——音樂。

古人蘇東坡披髮長嘯,忘記那煩心瑣碎的塵事。只要一張琴、一壺灑、一溪雲,便能獨自享受快樂。陶淵明伴着“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬下采菊,如此悠閒自然,想必他的內心充滿了快樂。那麼我的快樂呢?那無疑是流行音樂。

在樂壇中,我相對來説崇拜的應該是周杰倫。要説我崇拜周杰倫何時興起,那就無處可查了。不過因為崇拜周杰倫鬧出的笑話倒不妨説來聽聽。

五年級時,崇拜周杰倫可算是進入了白熱化狀態。那段時間我是聽“蒲公英的約定”已到了昏天黑地,乾坤不分的境地,有時睡覺也低吟幾句。導致我在背書的時候,“蒲公英的約定”這曲歌的歌詞不知不覺從嘴裏蹦出,以致於組長不知所去。在背完後,組長不禁問道:“您這唱的是哪一齣啊?”我不禁樂而開笑,組長也更是不知所措,稀裏糊塗。最後我還是規矩地背了書。

我熱愛音樂,特別鍾情於時下熱門的歌曲。音樂世界是一個虛幻而又真實,遙遠而又親切的世界。它的魅力無處不顯,而流行音樂更是多元化的,其中的一部分是上輩人無法接受和理解的。在他們看來這也許是低級趣味、噪音,就如同我們,也無法接受他們的一些思想一樣。當有一天世間什麼都消失時,音樂絕不會消失,當有一天周圍的一切都過時的時候,音樂絕不會過時。因為它不是一成不變的,會隨時追隨潮流的變化而變化,這也正是流行音樂的魅力所在。像r&b、rap都是我喜歡的曲風,每當音樂在耳邊響起,我的心也在跟着跳動。沒別的,因為我的世界充滿音樂,音樂世界也包括我這一分子!

音樂世界作文 篇9

音樂是什麼?它是陽光,觸動了我們心中那一片柔軟。滋潤了我們每個人的心田。

在大街小巷,隨處可聽見那動人心絃的音樂:有充滿活力的歌曲;有傷感的歌曲;有好聽的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲,在我們傷心時哼起它,就算再不好的心情也會化為“灰燼”,煙消雲散不知不覺的飛走……

假如世界上沒有了音樂,你是否會高高興興的?假如世界上沒有了音樂,你的世界會充滿活力與色彩嗎?不會!絕對不會!沒有了音樂,世界上只會剩下那些所謂的爭吵,無休無止的喧譁和噪音。人們個個垂頭喪氣,無精打采。有時候,音樂是安撫每個人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚,還會讓你的世界充滿希望。

假如世界上沒有了音樂,我門定會心情暴躁。到時候誰來安撫、安慰我們的心靈呢?每當一首十分好聽的歌出現在我們的眼前,放下繁忙的工作,放下手中的學業,去傾聽一下音樂的美,感受音樂那無與倫比又無可阻擋的魅力。

假如世界上沒有了音樂,噪音震耳欲聾的生活你能堅持的下去嗎?清晨,第一縷陽光照進我們的屋子,小鳥嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個人心中所向往像天堂一樣的生活。聽聽那山間小溪清水的聲音;聽聽蜜蜂採蜜的聲音……這一連串,是自然的音樂。

自古以來,人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴,創造了一首又一首震撼人心的歌曲,多少千古佳人唱起音樂呢?我相信,音樂是永恆的,只有我們,才能將音樂繼續傳承,繼續傳遞……

音樂世界作文 篇10

郎朗,剛剛被全球著名雜誌《紳士》選為“20xx最傑出及睿智人士”之一,中國著名青年演奏家,今年才23歲。

如此年輕就獲得極卓越成就,美國《華爾街日報》更是語出驚人:郎朗對世界發展重要影響的20位青年之一。

郎朗很牛。

在美國竟流行着這種説法:美國的年輕人只認識兩個中國人,一個是姚明,另一個就是郎朗。全球著名的音樂廳,他全去演出過;國際上著名的音樂團,他全合作過。郎朗響亮的名字,在整個世界都獲有很高的知名度。

郎朗今時今日的成就,與他小時侯的勤奮是分不開的。兩歲那年,郎朗看完動畫片《貓和老鼠》,就在家的那台鋼琴上敲出片中的音樂,從小就顯示出極高的音樂天分。

郎朗每天練琴時間,至少10個小時。小時侯手指因此而麻木僵硬,必須泡在温水中才緩過來,鋼琴上的汗水可以用“氾濫”來行容……

現在郎朗仍堅持每天練琴。郎朗由於其出色的音樂天分,成為第一個“倫納德”獎盃獲獎者,他是全世界第一位享有此榮的藝術家。

音樂,喚醒生活激情。郎朗的琴聲響遍世界,用驚人的手指速度和節奏,以自己的想象方式詮釋古典音樂。

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