【推薦】中學音樂教師工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編收集整理的中學音樂教師工作總結,希望對大家有所幫助。
中學音樂教師工作總結1
20xx年已悄然遠逝,我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠於黨的教育事業,處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據學科特點,通過自己在網絡上尋找國內外教學熱點、重點新聞,及時領會和用於教學輔導,能夠主動與同事研究業務,共同進步。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排。
二、教育、教學工作方面
(一)堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛鍊。
(二) 在教學中,認真備課的基礎上,運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的'發音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
(三)為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
更好地培養學生對音樂的興趣。
給他們的環境較為寬鬆。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。
三、不足及今後努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有,對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。
對於學校安排的其它工作,我也能愉快的接受並很好的完成。
以上是我本學期的工作總結,我希望自己在以後的工作中更加努力,為一高的發展做出自己的一份力量。
中學音樂教師工作總結2
時光匆匆,在緊張忙碌中又結束了一學期的工作,靜下心來回首,有辛勞的付出,也有收穫的喜悦。這個學期將會在我的教師職業生涯留下濃重的一筆,因為我較好的處理了家庭和工作的關係,更因為工作需要,在領導和同事的支持下,邁出了走向音樂講台的一步。
一、師德——用良心鑄就思想
作為一名共產黨員,本人始終擁護中國共產黨的領導,堅持貫徹黨的教育方針,忠誠於黨的教育事業,愛崗敬業,恪守職業道德。在工作中能以身作則,能自覺遵守學校的各項規章制度,按時上下班,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,服從學校的各項工作安排。
二、工作——用細心對待事業
認真鑽研教材,瞭解教材的結構,認真備課、批改作業,聽課32節,虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動,帶領學科老師開展“走出去”戰略活動,去9中、13中學習合唱指揮和節目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產之傳統音樂》校本課程的開發開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿,27000餘字。
在本學期,我依然承擔了學校的新聞宣傳工作,書寫新聞通訊稿43條,順利實現了兩年內由區級到市級,由市級到省級媒體的發表目標,在《山東青年報》、《中學生》報、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》、濟寧教育網、任城教育網等省市區級媒體發表。編輯出版校報《騰飛》3期,並順利完成從兩色向四色印刷的過渡,使校報提升質量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
積極參與各項活動,成立“靈動青年團”並組織參加市青少年大自然操交流會,獲得“最佳美感獎”,輔導八年級、六班經典吟誦比賽並獲得優異成績,參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,為孤寡兒童獻上自己的一片愛心。 每天按時兩次打掃衞生,週五執勤,在沒課的時候,幫助圖書室輸書、在教務處整理檔案材料。
三、學習——用真心追求夢想
作為一名新教師,我始終都抱着求實的工作態度,通過不斷實踐和反思來提高自己。平時,我注重從書本、報刊、網絡中汲取營養,每天我來到學校能夠堅持閲讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》,瀏覽較為重要的網站,瞭解國家大事,認真練習教師基本功,及時更新教育理念。精讀《教研的'學問》和《此生未完成》兩本書籍,書寫理論筆記8000餘字,在省級刊物《中學生》發表論文一篇。每週堅持在自己的教育博客“旋轉樂台”寫教育隨筆,順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發與研究的開題工作。
四、方向——用虛心成就人生
因為學校的教學安排,這個學期我的空間比較多,讓我有了更多的時間在書海徜徉,帶給我最大的收穫就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,它使我對教育、對學科教學不斷產生新的理解,讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業規劃就是成為一名科研型教師,但是教育理論的匱乏、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想,我會把心態放平,把信心加足,虛心請教他人用自己的行動去奮鬥。
最後我想説,教師的工作因付出而欣慰,因收穫而自信。我願意在平凡的崗位上做好本職工作,用心去享受“三尺講台”帶給我的快樂。
中學音樂教師工作總結3
一個學期已經接近尾聲,作為一名新教師,我自覺遵守教師職業道德,把培養高素質的學生,作為自我義不容辭的職責。我跟着郭亞羽師傅邊學邊教,虛心向經驗豐富的各位教師請教,態度端正,勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學,本人在教育教學工作中,面向全體學生,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事;認真備課、上課、聽課、評課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自我的教學水平,並順利完成教育教學任務。為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
思想上嚴於律己,始終堅持黨的教育方針,以高要求來約束自我,鞭策自我,力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作,遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的靈活應用,理論聯繫實踐,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。
教學中,認真備課,上好每一節課,並及時寫好教學後記,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等本事。我每一單元都研究教法,向我的`師傅郭教師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,不失教師的主導,又不忽略學生的主體作用,使教學到達最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展,所以我不但參加校本培訓,注重團體的聽課、備課、評課學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生髮展為本,激發學生的求知慾,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。
教師要不斷更新充實自我的學識,博學多才對每一位教師來説當然很重要。所以我認真地參加學校開展的各項活動,參與繼續教育的學習,努力把握學習機會。每次教研聽課我都參加,並認真地作好記錄,認真地總結教學經驗,增加自身的經驗值。
在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,使自我的教學本事登上一個新的台階。
中學音樂教師工作總結4
一、高中音樂教學的瓶頸問題
1.缺乏對高中音樂教學重要性的認識
高中注重的是如何考上大學,如何將數理化、語數英學好,而音樂這種對大學聯考來説並不重要的科目,學不學其實是無所謂的,倒不用將那時間花在研究數理化、語數英上面,所以學生和教師都沒把它當回事。
社會各界對音樂的認識並不很通透,這也造成高中音樂教學只是一個膚淺的形式。音樂教育是藝術教育的重要組成部分,其具有很高的美育價值,所以有必要對它全面推行。當前,大部分人對音樂教學認知不強,帶有一定的輕視態度,在學習的過程中僅將它的當做是一種點綴。
2.受急功近利思想的影響
高中音樂教學對學生考大學沒有多大的幫助,也不能直接帶來經濟效益,所以在一定程度上會遭人輕視。高中音樂教學在一些人眼中是僅是為了滿足教育部門的要求,所以並沒有從本質上去認識這門課程,或者由於自身水平的限制,沒沒有意識到自己需要去思考這個問題。在教育實踐過程中,教師和學生、家長都是比較重視對升學有幫助的科目,從而忽略了對學生美育素質的培養。在這種思想的影響下,培養出來的學生知識面不開闊,藝術修養均不高。
3.教學過程及定位存在問題
在實際情況下,由於我國普通高中的音樂教學還沒有形成合理的教學體系,所以在教學的定位、教材、教師素質方面均存在很多問題。這種問題使得高中音樂教學改革進一步改革受到阻礙。專業音樂院校以及師範院校音樂專業的教育宗旨是為社會培養合格的音樂人才和音樂教師。
當前的高中音樂教學沒有這麼高的要求和目標,它是立足於廣大學生的,其教學目的是提高學生的審美能力和綜合素質。這兩者存在本質上的區別,高中音樂教學面向的是全體學生,但在現實中,學校均會將音樂設施集中在音樂班上,從而忽視了普通高中生的意願,最後偏離了高中音樂教學的本意。
4.音樂教材問題
教材是學生與教師學習音樂重要根據,是實現教學計劃不可缺少的因素,是學生獲得審美體驗的基本條件。為了達到上述要求,高中音樂教材把必須擁有以下幾個功能:具有欣賞的價值、能喚起學生對美的感知、能提高學生的審美能力。
從當前的情況上看,高中音樂教學主要有以下幾個問題:教材過於專業化,理論深而知識面不寬。高中音樂教學的目的是讓學生學會如何欣賞音樂,這種專業化教材明顯不符合高中音樂的教育目的;有的教材過於簡單化,跟國小音樂、中學音樂差不多,理論知識淺薄,知識面狹窄。
這種層次的內容使得一些有藝術基礎的學生對它產生不了興趣;高中音樂教材在選用上沒有什麼統一的標準,純粹依個人喜好進行;高中音樂教材在建設上缺少人力、物力和財力的投入。
二、高中音樂教學瓶頸問題的原因探究
1.社會多元化文化的影響
在社會的不斷髮展之下,社會文化也逐漸多元化。當前社會是處在社會的轉型期,文化有優有劣,情況也變得更加複雜。學生附近常常有不正規網吧、遊戲廳等場所,使得學生將自己的精力放在了上網和玩遊戲上面。
這種情況影響了學生人格的塑造和學業的成就。並且社會上的音樂文化其性質也不同,一些格調庸俗低劣的低級藝術充滿了整個藝術市場。高雅藝術由於難以被理解進而難入大雅之堂。最後加上媒體的.誤導和亂宣傳,使得文化藝術環境烏七八糟,最後影響學生一部分學生的審美觀,導致高中音樂教學不受待見。
2.高中音樂教學的影響
音樂教育是藝術教育的組成部分,具有非常高的美育價值,在提高學生審美能力,培養學生藝術氣質方面其着很大的作用。不過由於學校方面的問題,使得普通高中音樂教學工作不能正確展開。這些問題主要有:學校領導本身也不重視音樂教學,使的學生也不重視;音樂軟硬件條件差,使得音樂教學效果也差;學生自身的問題,有藝術基礎的學生覺得高中音樂教學太小兒科,所以不上心。而基礎差的學生,因為沒有受過音樂教育,所以很難理教材的內容。
三、綜上所述
高中音樂教學不受待見的表面原因很多,和社會多元化文化的影響有關,和高中音樂本身的教學有關,不過其根本原因與教育制度是分不開的。什麼時候大學聯考不再是成才的必要途徑時,學生才能按照自己的意願選擇自己喜歡的知識。
中學音樂教師工作總結5
一、加強學習,不斷提高加強師德師風修養。
為人師表,是以身立教的根本,我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴格要求自己,熱愛所從事的教育事業,熱愛學生,確立為學生服務的思想,關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能遵守學校各項規章制度,自覺維護學校正常的教學秩序,在藝術課堂教學中,關注學生的藝術興趣、激發學生的藝術情趣,培養學生的藝術表現和創新能力。
二、加強實踐,不斷提高教學工作的質量。
教學質量是學校工作的生命,我們組全體成員充分認識到,我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學質量。我們經常在一起交流研討,聽課評課,探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。期初,認真制定教學計劃,恰當安排教學進度;在平時的教學工作中,認真鑽研教材,認真撰寫教案,認真做好課前的準備,認真上好課,認真輔導後進學生;在期末,認真制定考核方案,認真組織考核,合理評價學生學習情況,並做好學科教學分析。一學期來,在學校教學常規抽查中,我們教研組成員所任學科的備課得到學校的表揚,其他教學常規在評比抽查中情況良好。我們還經常性地開展師徒結對活動,新老教師相互學習相互促進,使教育教學水平不斷上一個新的台階。
三、加強研究,不斷提高教育教學科研水平。
一學期來,我們能積極參加各級各類教研活動,在與校內外同行相互交流切磋中,以求共同提高。一學期來,我們教研組積極組織教科研活動,展開聽課評課活動,是各位老師在實踐中提高教學水平。
四、不斷進取,努力奉獻,實現自身的價值。
我們教研組全體成員在工作中,能努力發揮自身的專業特長,爭取為學校多得榮譽、為學生的成長多做貢獻。本學期我們組成員積極參加各級各類的`競賽,取得了一些成績。由王金珊老師執筆、其他藝術組教師共同參與研究的課題,獲得了寧波市二等獎;鬱偉定老師評上了美術高級教師;由鬱小云老師指導並參與的歌舞節目獲得了鎮、區級領導的一致好評。
由幾位勞技教師共同參與指導的區勞技比賽也是碩果累累……
五、存在問題:
(一)對音樂、美術學科研究的深入程度還不夠。對藝術教學中如何更好地整合其內容和形式,如何有效地實施好教材,需要有更進一步的理性的思考。
(二)對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術課堂中普遍存在趣和技能的矛盾,還缺乏正確的認識。
(三)藝術課堂教學的質量還需進一步提高。
中學音樂教師工作總結6
我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着,同時也收穫着,新的學年即將開始,我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的彙報總結。
一思想政治方面
在這一個學期裏,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,並結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關係融洽。
二師德方面
在德育工作方面,我認為,什麼樣的教育,出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:教書育人首先是育人,然後才是教書。作為音樂教師首先是教師,然後才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我説過:雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心裏就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們説:老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學方面
抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵,新標準把情感態度與價值觀放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬於藝術教育的範疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鑽研教育教學大綱,訂閲大量與自己教育教學相關的報刊雜誌,認真細緻地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由於年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的.話,本學期教學時間這麼短,肯定不能完成。於是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然後進行討論,最後由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由於年齡較小、好動,在備課時,我儘可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕鬆。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢於對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最後由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對於小來説比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,説説聽後的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流
五其它及獎懲情況
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧於自己也無愧於孩子,孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在合唱的課堂上湧動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
光陰似箭,日月如梭,時間過得真快,轉眼間,20xx年即將來臨,在過去的一年當中忙碌、充實並快樂着,同時也收穫了很多。舊的學年已將結束,新的學年即將開始,在制定新學年的教學計劃之前,我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,並以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我把本年度的工作簡要彙報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學年裏,我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,並結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排,人際關係融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面,我認為,你做了什麼樣的教育,就會出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中,教書育人首先是育人,然後才是教書。作為音樂教師首先是教師,然後才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人。所以音樂是手段,育人才是目的。關心學生、熱愛學生,做學生們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我説過:雖然你面對的是四、五十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心裏就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!。我始終以這位老師的話為旗幟,在日常工作中對所有學生都一視同仁,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,
三、抓好課堂教學,向四十五分鐘要質量
抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵,新標準把情感態度與價值觀放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的`特殊作用,音樂教育屬於藝術教育的範疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鑽研教育教學大綱,訂閲大量與自己教育教學相關的報刊雜誌,認真細緻地備好每一堂課。本學期我所承擔的是高二和高三的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。對於高二年級,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間又短,肯定不能完成。於是我充分聽取的韓立英老師的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然後進行討論,最後由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。在備課時,我儘可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆高二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕鬆。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。對於高三年級,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最後由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對於小來説比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,説説聽後的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
四、問渠那那得清如許,為有源頭活水來,積極教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
五、其它及獎懲情況
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這幾年是幸福的,因為在這幾年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
中學音樂教師工作總結7
音樂教學在很多學校都不受到重視,因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,很多學生對這門課比較牴觸,認為與其學習唱歌,不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這麼認為的,這也是應試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機會並不是很多,我很相信我的教學能力。
作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便從此更好地開展工作,彌補不夠,一絲不苟。
1、考試:
為了是音樂考試不流於老套、呆板,使學生能更自然地浮現音樂,表達自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解,這學期的音樂考試我選用了:讓學生選擇一種表演要領,即唱、奏、舞等來浮現。每人寫一篇500字支配的文章,內容是關於音樂的,可以是鑑賞、評述,音樂功能的嘗試或探問彙報等。
2、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的'音樂實踐活動(聽、看、唱,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,並在肯定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的本領得到了鍛鍊。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養,輕微忽略了對九年級、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理:
為了使學生能輕鬆、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠:對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意,只是不成熟的浮現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對於坐在沒有桌子、講台的教室中的一羣羣倍有優越感的中學生。還有,滑稽力量應用不夠。
4、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的愛好,按學校的打算,在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名出席的。沒週一、週四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩週的週末排練。
在這個學期裏:舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠:沒能實現在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習倉促的高中生來説,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裏很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。彙報已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市裏的'合唱比賽,使學生遺失了一次呈現自己的機會,學習、鍛鍊的計會。心裏着實負疚。
關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節目把合上不是很嚴格,從而薰陶了整台晚會的質量和成效,哨顯宂長了。主持人更是不能苟且的,應經過嚴格選拔,以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場地彩排。
5、其他:
我常常使用休息時間去自費採集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件答應的話,還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注重本身的學習。如:出席市裏的音樂教研活動;練習專業本事;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學習的機會。
中學音樂教師工作總結8
時間過得真快,這一學期已接近尾聲,現在,我將把本學期的工作情況做以總結匯報。
一、思想方面
作為一名黨員,我認真學習黨政理論,堅持學習黨的羣眾路線教育,學習各級領導的講話精神並認真書寫理論筆記,不斷地提高自己的思想覺悟。
二、師德方面
作為一名教師,謹記教師師德要求,為人師表、教書育人,關心每位孩子。從未有過體罰或變相體罰學生的現象,認真遵守學校的各項規章制度,從未有過遲到、早退、礦工、曠課等現象。
三、課堂教學方面
在本學期,我擔任的是七年級1——10班、八年級1——6班的音樂課。每週共16節課。雖然每週課較多,但是,每一節課我都認真的準備。雖説音樂課是一門考察學科,但我從未因為是國小科而不認真過。每一節課我都蒐集大量的資料,讓學生了解更多的音樂課外知識,不斷地提高學生的音樂鑑賞能力。豎笛教學的同時,利用鋼琴進行聽音、模唱的訓練,加強了學生的聽辨能力的同時,讓學生的樂感加以提高。我覺得這樣的訓練對學生終身受益。
四、課外活動及其他工作
本學期的課外後動真是豐富多彩。剛開學,在時間短的情況下,排練節目迎接“九九重陽節”,雖然節目不夠精彩,但也表達了對老人的尊敬與祝福。十月份,與班主任共同排練,參與學校舉行的“十月頌祖國,相約中國夢”的'合唱比賽。因為班級較多,有的班級參與的不夠,在這裏向班主任表示歉意。最忙碌的活動應是元旦演出,在各位領導、班主任、任課教師的共同幫助下,順利的完成了這場演出。在演出準備前,我利用中午休時間、課間操時間加以訓練,學生們很辛苦,能夠很好地完成任務。不説這場演出有如此精彩,師生之間共同參與,得以快樂是最主要的。
總之,作為一名音樂教師,我將要不斷地幹好本職工作,不斷地提高自己、突破自我,在以後的工作做得不夠的地方,希望領導老師批評指正,爭取取得更大的成績!
中學音樂教師工作總結9
我們在過去的一段時間當中忙碌着、辛苦着、奔波着的同時也收穫着。新的一段時間即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜,並以此來激勵和鞭策自己在今後的工作中取得更大的進步。現將這一學期的教育工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠於黨的教育事業,處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動能根據學科特點,通過自己在網絡上尋找國內外教學熱點、重點新聞,及時領會和用於教學輔導,能夠主動與同事研究業務,共同進步。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的`機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排。
二、教育、教學工作方面
一堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛鍊。
二1、在教學中,認真備課的基礎上,運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
三1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂的興趣。
3、給他們的環境較為寬鬆。
4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。
四除了八年級全學年的音樂教學外,本學期xx老師病假休息,我接手了七年級的音樂課。同時,還承擔了這兩個學年的第二課堂教學活動。第二課堂活動在豐富了同學們的音樂學習生活的同時,也使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性,並且我校的這一活動也得到廣大師生及各界社會人士的好評。
三、經過艱苦的準備,在全縣運動會上,經我主創、近xx人的大型文藝表演《盛世中國》獲得了成功
社會反響非常好,我因此獲得了優秀指導獎。此外本學期我還獲得了校級音樂教師,市級專家評委等光榮稱號。
四、不足及今後努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有,對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。
以上是我本學期的德育工作總結,我希望自己在以後的工作中更加努力,為友中的發展做出自己的一份力量。
中學音樂教師工作總結10
一學年來,我從各方面嚴格要求自我,進取向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的提高,現對本學年工作作出總結,期望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓。
一、師德表現方面:
熱愛並忠誠於人民的教學事業,教學態度認真,教風紮實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了很多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面:
認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鑽研教材,學習好《國小信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悦的.心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。
以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及教師指正。我必須再接再厲,努力工作。
中學音樂教師工作總結11
又一學期即將結束,在這段邊工作邊學習的日子裏,我凡事都腳踏實地地去做,不弛於空想,不騖於虛聲,而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此,在這裏,我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”,不管這稱呼裏面是帶有褒獎還是別的什麼,我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對於學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利於學校發展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然後盡心盡職地做好各項工作。
其次,在教學上,學校領導根據我的個人特長,讓我教雙語班的音樂。説實在話,做專職音樂教師,這是我任教十五年來第一次,沒有多少經驗,但我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示範課,所以在這學期舉行的省實驗國小音樂教師評優課中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過比起湖塘片的老師,還是存在着一定的差異,今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學中,我能儘量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟,我在上學期報名參加了英語大專班的學習,雖然對於大學英語我感覺很陌生,學得也很艱難,但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。在學習過程中遇到問題,我能向比我年齡小的.同事請教,他們也總能毫不保留地幫助我。由於我的不恥下問、勤奮好學,一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱情,我的內心也感到無比高興。對於英語組的活動,我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節的節目,我都能認真排練,從背景、道具和服裝的設計到製作,我也會主動請其他老師幫忙,然後自己把好關,所以在演出質量上應該比以前有所提高,特別是學校合唱隊的訓練,自己也是邊教學邊摸索,認真訓練,應該説現在的演唱水平有了一定的提高。
第三,在少先隊工作上,我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對於工作中必須考慮的細節問題,我也能積極發表自己的觀點和提出合理的建議。對於學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面,我是高標準,嚴要求,自上學期對學生抓常規教育以來,我經常利用升旗儀式、聯合早會以及行為規範的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規範我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學期舉行的學生常規管理成果展示活動,通過一部分老師的鼎力支持,最後活動取得了圓滿成功。應該説,在全體老師的大力支持和共同努力下,我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步,校容校貌也有所改觀。當然,由於學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的引導,特別是班主任老師,因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的,許多細緻入微的事情要靠大家去做。
中學音樂教師工作總結12
作為專職音樂教師已有8年了,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在必須基礎上創造音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能簡便、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以,今後應異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是對於坐在沒有桌子、講台的.教室中的一羣羣倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,組建了合唱隊。每週一週三第八節課訓練。在XX中國小學校文化藝術節上,王XX同學的獨舞獲得觀眾的好評。
四、其他:
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習,如:參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌上、英特網上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
中學音樂教師工作總結13
忙碌而又充實的音樂教師工作已經過了半個多學期,細細回想來到冼村國小的這兩個多月的工作,有喜有憂,需要學習的地方還有很多。下面我從以下幾個方面對自己這半個學期的工作做個總結。
一、課堂教學方面
在課堂教學上,對於我們音體美來説,最頭疼的是紀律問題。的確,對於一個新老師,這的確是一個大考驗。看到亂糟糟的課堂,一度極度鬱悶,不知道該怎麼辦?左思又想,給了自己幾個要求:要耐心、不急躁、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時候,我會給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜,然後接着上課(不會再一遍一遍説請安靜,因為我發現我的嗓門永遠沒有學生大),實踐證明是有效果的,現在學生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那麼幾個自控能力很差的學生,面對一些在課堂上很放肆的學生,我也盡力讓自己心情平靜,等到下課了再進行思想教育。利用多種方法,比如用課間時間和我唱歌、聽音樂,然後告訴他們上課不認真的課後再和我學習,基於孩子愛玩的天性這一方法也有點小收穫。最後就是多溝通,和學生溝通,和班主任溝通,對於個別特殊的學生也只有慢慢改進了。通過這段時間的努力,每個班級基本上能按照我的要求上音樂課,紀律還是有改善的。在教學工作中,本學期,我擔任二、四、六年級的音樂課教學任務。我認真根據新課標的要求和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現機會。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
二、課外活動方面
第二課堂是我校地一面旗幟,對於這方面受益的學生可以説一生受益。根據需要本學期,我擔任合唱的訓練任務。每週一、五下午放學後進行訓練。合唱隊大多是二、三年級學生,根據低年級學生音色特點以及基礎能力,目前學習了《小鳥,小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多麼幸福》三首歌曲,學生大部分都比較認真,通過訓練,在演唱的姿勢、方法、表情、音準方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱,低聲部總會跑調,總跟着高的唱,我也用了一系列方法,可效果不明顯,還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。
值得高興地是在四月份參加天河區第四屆少兒聲樂大賽中,我校的幾個同學分別獲得三等獎、優秀獎的好成績。從這次學生參加比賽中我也受益匪淺,聲樂不是我的主專業,對於我來説聲樂教學純粹是邊學邊教,是一個摸索學習的過程。那麼再以後的教學中會繼續努力,爭取更好的成績。
三、個人學習方面
作為一名畢業不久的新教師,為了更快地適應教育教學工作,我也看了一些關於教育教學,怎樣當好一名國小教師等方面的'書籍。也積極學習各種音樂教育理論,多聽課,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。為了能更好的把合唱隊帶好,我也看了一些關於合唱隊訓練的書籍。多聽音樂,也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好,唱的好,最重要的是教的好。所以,在教學、學習過程中,的是思考和研究。一步一步完善自己。
四、努力目標
在以後的教育教學中,要不斷加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合自己且能因才適教的教學方法。在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多聽課和多參加活動,以錘鍊自己。
五、不足方面
教學方面不夠有創意,不夠精細,還有待加強。性格方面還不夠耐心,馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進。
總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
中學音樂教師工作總結14
我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着,同時也收穫着,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。
下頭我就把本年度的工作做簡要的彙報總結。
一思想政治方面
在這一個學期裏,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。關心團體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以進取的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,並結合自我的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自我的業務水平。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關係融洽。
二師德方面
在德育工作方面,我認為,什麼樣的教育,出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然後才是音樂。而“音樂教育”是經過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以往對我説過:“雖然你應對的是四、五十個孩子,他們的本事水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心裏就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們説:“教師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學方面
抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,它的最大特點就是經過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬於藝術教育的範疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。所以,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鑽研教育教學大綱,訂閲很多與自我教育教學相關的報刊雜誌,認真細緻地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據不一樣年級的不一樣特點進行教學。如二年級由於年齡較小,新課程教材資料靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這麼短,肯定不能完成。於是我充分聽取的意見,先讓他們選出自我喜歡的課程,然後進行討論,最終由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的資料,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由於年齡較小、好動,在備課時,我儘可能
的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便經過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,並且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的十分簡便。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂於參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加資料。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節奏表達,敢於對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目十分喜歡。我總在出示節奏類型後,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最終由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮
了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的.作用對於小來説比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,説説聽後的感受,你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要經過音樂到達教人的目的,又要經過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還能夠讓適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流
五其它及獎懲情景
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧於自我也無愧於孩子,孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,我也不是在吃自我的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和活力在合唱的課堂上湧動。
我是一個對團體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出着、收穫着、歡樂着、提高着,在即將到來的新學年,我同樣會用心去應對,用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
中學音樂教師工作總結15
本學期在輕鬆愉快的氛圍中度過了。回想一學期來,我跟學生交流互動得很好,多次指導她們參加大型的演出,在指導的過程中跟她們建立了深厚的師生感情,我覺得這是最大的收穫之處。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的'實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛鍊。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我們本學期在在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動。
不足:關於文藝匯演,由於時間、場地等原因,做的並非很充分,節目量也有所欠缺。
四、其他:
我經常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我校花還很注意自身的學習。如:練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;進教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
總之,就本學期而言,本人自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應多學習,處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進,繼續用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發一份光,勤奮鑽研新的信息,樹立新的觀念,在下學期的工作中更上一層樓。