精選舞蹈教學計劃範文彙編七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,老師們的教學工作又將有新的目標,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編幫大家整理的舞蹈教學計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
新學期新的開始,本學期由我和趙晶擔任中班舞蹈課的教學工作,通過一節課的基礎測試,我們對中班幼兒的基本情況有了大致的瞭解。下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒,抒發感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法,更加適用於幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。
九月——
第三週:
1、基礎訓練內容:列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容:《波浪》
訓練目的 :訓練手臂各個關節的靈活性.
要領及注意點: 1.做”小波浪”時,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做”大波浪”時,眼要隨手.
第四周:
1.基礎訓練內容:1、正壓腿
2、側壓腿
2. 舞蹈組合內容:《吸跳步和敬禮》
訓練目的 :學會吸跳步,訓練上下身協調
要領及注意點:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協調配合.
2.輛次行禮動作要注意姿態準確.
3.培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.
十月——
第一週:
基礎訓練內容:1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿
2、開胯練習
3. 舞蹈組合內容:《勾繃腳》
訓練目的:訓練手腳的協調,踝關節的靈活.
第二週:
1、 基礎訓練內容:1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿
2、開胯練習
2、 舞蹈組合內容:《吸伸腿》
訓練目的 :訓練前腿部的靈活
要領及注意點:1.前吸腿時腳尖點地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
第三週:
1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習
2、舞蹈組合內容:《後吸腿》
訓練目的 :訓練後吸腿膝關節的靈活
第四周:
1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容:《手位》
訓練目的 :訓練幾個手位
要領及注意點: 1.做手位時,一定要經過提壓腕.
2.注意手動眼隨
十一月——
第一週:
1、基礎訓練內容:跪下腰
2、舞蹈組合內容:《鬆肩》
訓練目的 :訓練肩關節的靈活
要領及注意點:1.鬆肩的動作重拍向下.
2.踮腳時腳腕內側要靠攏.
第二週:
1、基礎訓練內容:跪下腰
2、舞蹈組合內容:《半蹲》
訓練目的 :膝控制蹲的方法
第三週:
1、基礎訓練內容:踮腳 走
2、舞蹈組合內容:踮腳走《小孔雀》
第四周:
1、基礎訓練內容:大八字位,小八字位
2、舞蹈組合內容: 鴨走步
十二月——
第一週:
1、基礎訓練內容:跪地踢後腿
2、舞蹈組合內容: 蹦跳步
第二週: 1、基礎訓練內容:跪地踢後腿
2、舞蹈組合內容: 踏點步
第三週:
1、基礎訓練內容:1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿
2、開胯練習
2、舞蹈組合內容: 複習已學舞蹈組合
舞蹈教學計劃 篇2一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的:
國小生舞蹈地方課程屬於普及性課程。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級:
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。
2.跳舞時與音樂協調一致。
3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關係。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
四年級:
1. 動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。
2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3.樂於通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。
三、 教學內容
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學內容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解中國舞蹈發展的相關知識。
2、瞭解舞台平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
三、教學進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一週)基本動作練習
第二課時 (第三週)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分” 第四課時(第七週)綜合表演,動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時 (第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學
第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學
第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學 第十七週 欣賞課 《春暖花開》
第十八週 表演課 綜合練習
舞蹈教學計劃 篇3喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學期舞蹈啟蒙班又開課了,我們將根據本班幼兒的實際年齡、基礎進行嚴格的舞蹈訓練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對跳舞有一定的興趣愛好,但是從未接觸正規的舞蹈訓練,所以在教學過程中,會選擇有效的訓練步驟對她們進行訓練。如:
1、節奏訓練
幼兒節奏差,我現在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓練中要求他(她)們能自動的在一個音樂節奏上,隨音樂旋律變化而改變節奏。
2、基本訓練
幼兒控制能力差,每個動作的起和收都擺胯,在練習中要求幼兒起得準,收得穩,進行基本的`控制訓練。並且有計劃地進行動作訓練。我現在教的是啟蒙班,得先從上肢有節奏的動作開始,再練習腳的動作,然後手腳配合動作。
3、感情訓練
感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達不出感情。感情是通過眼睛來表達的。在訓練中,要啟發幼兒的內在感情,就要訓練幼兒的眼睛,讓幼兒的眼睛隨着老師所指方向移動,能在空間利用假設目標而轉動。同時根據每課時所學內容,結合各種舞步、手位動作,教給幼兒成品舞,指導幼兒有表情的表現出不同類型的舞蹈,逐步培養幼兒舞蹈的創編及表現力。具體安排如下:
把杆訓練:
1、壓腿
2、拉肩、彎腰
3、下蹲
4、擦地、立踵
地面練習:
1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)
2、接環
3、柔手組合
基訓組合:
1、芭蕾手位
2、擴指
3、轉手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉腰
7、提腰、鬆腰
8、含胸、展胸
9、鬆肩
10、勾繃腳
11、旁開腿
12、吸伸腿
13、半蹲
14、蛙跳步
15、踮腳走
成品舞:
1、《看電視》
2、《山村的小姑娘》
3、新疆舞《青春舞曲》
4、《甜甜祖國大家園》
舞蹈教學計劃 篇4一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求
1、課程的性質、教學目的:
舞蹈是一門專業技能課。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養,畢業後能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學任務:
學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
3、教學基本要求
舞蹈技能是一門規範性、理論性、實踐性較強的課程。教學中,應按照幼師專業培養目標的要求,突出“三基”內容的教學,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,達到培養目標所規定的要求。
二、本課程與相關課程的銜接、配合關係
本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎,音樂教學法相配合。
三、教學方法和教學形式
1、教學方法:
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求,加強技能訓練,提高學生的舞蹈素養。同時,根據培養目標的要求,突出實踐環節。提高感性認識。
2、教學形式:
為使每個學生都能達到培養目標的要求,教學形式以教師講授、示範作為基礎,同時,針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。 第一學期(注重軟開度的練習)
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
1、學時安排60學時
專業開設:民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)
教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)
2、教學內容:
(一)、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解中國舞蹈發展簡史。
2、瞭解舞台平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會做舞蹈記錄。
(二)、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、腳位。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,基本舞步訓練,身段組合訓練。
四、民族民間舞訓練
理解藏族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。
五 芭蕾舞基訓
把上練習
雙手扶把 檫地組和 節奏4/4
單手扶把 雙腿蹲 節奏4/4
單手扶把 檫地 節奏2/4
單手扶把 小踢腿 節奏2/4
單手扶把 單腿蹲 節奏4/4
單手扶把 控制 節奏4/4
單手扶把 大踢腿 節奏3/4
六、中國古典舞身韻
地面元素訓練
1、提沉
2、衝靠與旁移
3、含腆仰
4、雲間轉腰
5、橫擰
6、旁提
七 幼兒舞蹈考級
1.走步 《吹吹拉拉》
2.音樂反應 一 《大蘋果》 音樂反應 二 《看星星》
3.擴指 《保護小羊》
4.手臂動作 《你説可笑不可笑》
5.彎腰、轉腰 《小鐘》
6、前壓腿 《小腳》
7、雙吸腿 《彈彈唱唱》
8、腳位 《擦玻璃》
9、頭的動作 《小鳥的歌》
10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》
12.平踏步 《開火車》
13.遊戲 《萬花筒》
舞蹈教學計劃 篇5一、教學任務:
1、 增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈
2、 掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、 發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。
4、 增進學生的靈活的形體,培養學生羣體的合作精神。
5、 培養學生舞台表現能力,增進他們的表現欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。7
7、 、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
8、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞台表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:手位訓練。腳位訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段:基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
九月份:基本內容:認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態
十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。
十一月份:完整舞蹈的學習
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
舞蹈教學計劃 篇6教學目標
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
4、瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞台表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內容
第一階段:基本內容1、認識舞蹈。2、舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。1、民族舞蹈2、形體舞蹈
第四階段:展示
月教學計劃
3月份:基本內容:認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態把杆正、旁、後壓腿、行進中的正、旁踢腿把杆上的後踢腿、地面上的踢腿組合把杆上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
4月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作
5月份:完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習,編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固
6月份:舞蹈的展示,鞏固舞蹈,進行展示。準備六一文藝演出節目。
舞蹈教學計劃 篇7一、指導思想:
以成立“鄉村少年宮”為契機,實現校內外資源的有效結合,培養孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、教學目的:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏;
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺;
3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現個性;
4、增進學生的靈活性的形體,培養學生羣體的合作精神;
5、培養學生的舞台表現能力,增進他們的表現欲;
三、基本功訓練:
1、把杆練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後)、控腿、腰的訓練等;
2、中間動作:大踢腿(前、旁、後)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;
3、舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。
四、時間安排:
每週二、三、四下午第三節課
五、具體內容安排如下:
第一週:在低年級吸收新隊員,並確定適合人選。熱身組合。
第二週:舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。
第三週:舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。
第五週:舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。
第六週:舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規範意識組合。
第七週:舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習:下旁腰練習、涮腰練習。第八週:舞蹈基本動作與技能訓練:軟度與腹肌的開發性訓練。
第九周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十週:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一週:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二週:腳的靈活性與節奏配合。
第十三週:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。
第十四周:手臂的基本姿態:單山膀、雙山膀、順風旗、雙託掌、山膀按掌、斜託掌、衝掌、提襟。
第十五週:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌)。
第十六週:學習舞蹈《天竺少女》,參加校慶元旦彙報演出。