【必備】舞蹈作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的舞蹈作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
舞蹈作文 篇1
説起舞蹈，那可是名有千秋，種類繁多，説起舞蹈上的名人，那也是參出不窮。但真正被稱為舞蹈巨人的就寥寥無幾了。在中國有一個家喻户曉、人人皆知的舞蹈巨人——楊麗萍。
楊麗萍從小就練習舞蹈，她的舞姿無人不稱讚，，今天我也有幸看了看一段她跳的舞蹈，名叫《月光之舞》。
帷幕慢慢地拉開，隨着音樂的響起，楊麗萍開始了她的月光之舞。長長的脖子，修長的四肢，優美的舞姿再加上月光照射下來的倒影，我真是看呆了，陶醉了！楊麗萍扭動着的身體就足以讓人歎為觀止，總之我已無法用語言來表達她優美的舞姿，只能用舞蹈上的一顆絢麗的明珠來形容了。雖説我只能在教室裏通過屏幕看楊麗萍表演，但我卻感到有一種身臨其境的感覺。啊！《月光之舞》真是讓我看呆了，陶醉了！
楊麗萍—遇到巨星，一顆絢麗多彩的明珠。
舞蹈作文 篇2
我從小就對舞蹈有着濃厚的興趣，在我五歲那年，我主動要求爸爸媽媽讓我學舞蹈，他們二話不説，就答應了。每次上課時，我總會懷着快樂的心情去，又帶着快樂的心情回家來。
熟能生巧，學習兩年後，我的前滾翻、後滾翻、前僑、後僑已不成問題，偶爾還會給家裏來的客人表演，沒有一個不叫好的。一次，媽媽的一位同事來到家中，媽媽就讓我把“拿手絕活”展示出來，我立刻扳起腿舉到了頭頂，連眼都不眨一下，媽媽那位同事卻傻傻的站着，我生氣了，一動不動的怒視着那位客人，而她卻望着我，不知所措，霎時間，她好現有明白了什麼，滿鼓起掌來，我這才罷休，深深的鞠了一躬。
也正是在學舞蹈期間，我的左胳膊骨折了，親戚都趕來看我，媽媽經常坐在我身邊照看着我。可我卻無論如何也高興不起來。因為，這件事嚴重耽誤了我上舞蹈課。
好不容易等到骨骼長好，我想要去上舞蹈課，媽媽擔心我的身體，硬要説服我，可他攔得着我的身，攔不住我的心呀！媽媽看我整天魂不守舍，時間一長，便心軟了，答應了我要求。在練舞時，一直站在我的門口，生怕我出什麼事，我也總不忘給她一個甜蜜的微笑，好讓媽媽放心。
但後來，還是因為身體的不適而停了課，也有一年多時間沒練了。但我並不放棄，我已下定決心，在家裏自己補課。應為，我已對舞蹈產生濃厚的興趣。
舞蹈作文 篇3
今天，是飛天樂舞培訓中心向各位家長彙報同學們在培訓中心學到了什麼，每個同學都有好幾個節目。地點在實驗幼兒園三樓。我來到學校，老師們先給同學們化粧，口紅先不塗，因為等一下還要吃中午飯呢！我們畫好了粧，老師叫我們換好衣服，練一下腰和基本功，以免等一下上台失誤。我們都準備好了，快餐也送上來了，老師叫我們自己找一個夥伴一起一排一排面對面坐起來，我準備找陳可寒，可是她已經了夥伴——陳婷婷；我準備找陽超穎或朱超陽，可是她們已經找好了雙胞胎姐妹——黃薇霓和黃雯霓。
最後我找到了我的同伴——宋元哲。王老師給我們每倆個人發一盒飯，因為宋元哲比我小，她吃不了那麼多，所以她吃了這盒飯的一半少一點，我吃了這盒飯的一半多一點。我們吃飽了飯，一位同學的媽媽一趟又一趟地送我們到實驗幼兒園，這是剛好下小雨，又加上剛才吃飯沾上的油，所以一到實驗幼兒園，老師先給我們補粧，再塗上口紅。慢慢的，同學們的家長大部分都來了但是我的家長還沒來，於是我掏出了因有事所以媽媽借我用的手機，打電話給媽媽，過了一會兒，我的三個妹妹，一個哥哥，還有媽媽……都來了。他們找了在我後面的座位坐了下來。
比賽開始了，首先是主持人提示大家四級小朋友出場了，她們面帶笑容，可是有些小朋友緊張的連動作都忘了。再下來是，獨唱《小橋R26;流水》幼兒園小朋友伴舞小鴨子，她們帶來的表演有聲有色，真像彎彎的小橋，靜靜的流水，快快活活的小鴨子。“接下來，是七級班的同學為大家帶來的八個組合！”我們四個人上台了，心怦怦直跳，看到舞台下電視台的攝象機時，我漲紅了臉，像一個紅蘋果，但我又想起媽媽對我説的話時，我就不緊張了。我面帶微笑，數着拍子。演完後，媽媽誇我説：“跳的還不錯，繼續努力，加油！”我的臉又紅了。我希望明年的彙報會會比今年更精彩！
舞蹈作文 篇4
舞蹈對我有着神奇的吸引力。
在我一年級時，參加“六一”兒童節的舞蹈排練，老師説我沒有基本功，就沒有選我，我傷心極了，吃飯也沒有心情吃。媽媽就問我，寶貝，你怎麼不開心？我嚎啕大哭，哭了一會兒。媽媽又説“寶貝別哭了，有什麼事告訴我。”我冷靜了一會兒説：“媽媽，我想參加‘六一’兒童節，老師説我沒有基本功，就沒有選我。”媽媽説：“沒事兒，今年你才一年級，二年級的時候也有‘六一’兒童節。”我揩揩眼淚説：“媽媽，我想學舞蹈，我學舞蹈了後。明年的‘六一’兒童節我就可以參加了。”媽媽説，好，好，好，我週六就去給你報舞蹈班。我開心的笑了。
媽媽幫我報名了，我就踏上了學舞之路。
每天到了舞蹈室，首先熱身一下，熱身完後就開始壓腳背、壓腿……一開始我不會下腰，老師耐心的教我如何下腰，先下頭，再下肩膀，在下腰，然後再彎腿，最後下手。老師教完我如何下腰之後，又説，光靠老師在課堂上教是學不到很多東西的'，要自己在家裏多練習，我聽老師的話。每天晚上就纏着媽媽看到我的進步，順便還可以保護我。第一天晚上是媽媽抱着我下腰的。第二天，我就想讓自己變得勇敢一點，讓媽媽試着放手，可是媽媽怕我摔倒，就沒有放手，第三天，我自己在牀上下腰，不要媽媽抱，我的頭先下去，然後再下肩，然後下腰，最後下手，我成功啦，成功啦，能下腰到地了。
我又不滿足只會下腰，就慢慢的學劈叉、滾腰、後滾翻、倒立……最後，經過我的不懈努力，基本功都不在話下。在我讀三年級的時候，就開始學一些技巧，首先學的是前巧，我考慮了很久，決定了，試一下，能否打得過去，我居然打前巧打過去了，但是有一個壞毛病，就是落腳的時候是雙腿落地。放學了，老師叫我留下來，並説，你‘前巧’打的還可以，打一個‘前巧’再走吧。我已經打過去了，但是在站起來的時候，撞到了牆，在撞到牆的一瞬間，我在想，我會不會die（死），或者流血，或者一個大包，我撞了牆站起來後，發現在眉頭的地方有一個大包，但並沒有流血，我哭了，老師安慰我，並給我擦乾淚水。直到我現在，在眉頭的那個地方，還有一個包，我想那個包，就是我打‘前巧’成功的見證。
學舞蹈時，我有過憂慮，怕自己做不到；有過膽小，怕疼；有過放棄的念想，怕不能成功。但我都堅持下來了。現在我在為我當初學舞蹈而感到高興。今後，我還會一直堅持下去！
舞蹈作文 篇5
對於 “中國古典舞” 的認識，是在世界範圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典範意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特徵的一個國字號舞蹈雅文化種類。
那麼，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式裏，也不能拘囿於特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。
主要特徵在於：本民族舞蹈美學制約下的規範化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典範性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。
我們知道古典舞並不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連着。
“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典範、經典的涵義，引申為科學系統的邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實為體現藝術形態流派審美特性之稱謂。
偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術，就是古典的，並不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立於世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質。
舞蹈作文 篇6
我是一個女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛説話，不愛表現自己……
由於爸爸媽媽工作忙，在我三歲時，他們把我送到了幼兒園裏。當我踏進幼兒園的大門時，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身後，不肯讓媽媽離開，我哇哇”的大哭：“媽媽，不要走！我不上幼兒園……媽媽……”
記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經典兒歌《找朋友》，當小朋友隨着音樂舞動的時候，我漸漸低鬆開了媽媽的手，融入到這個集體中，媽媽看到我這個樣子，便悄悄地走了。
也就是那個時候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時那麼膽小，可一聽到音樂，我馬上就像變了一個人，變得活潑，變得自信，只過了兩個禮拜，我就會跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂的像個小精靈一樣，隨着音樂翩翩起舞。
到了國小，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個老師姓“關”，人長得可漂亮啦！而且自從上了她的課後，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過程很痛苦，但換來的成功是甘甜的……
國小的五年生活很快就過去了，我又迎來一位新的舞蹈老師，當我第一次見到鄒老師的時候，我看到她正在練習舞蹈，她那優美的手勢，那無可挑剔的線條，徹底把我看呆了，我發誓我一定要和鄒老師一樣優秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年後，在彙報演中，鄒老師選我當領舞，我把每個動作做得十分到位，沒有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心裏也笑了。
我愛舞蹈，因為它帶給了我快樂；我愛舞蹈，因為它帶給了我成長中的自信！
