書法的滋味作文

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的書法的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法對我有着一種神奇的吸引力。

書法是一種藝術，是祖國優秀傳統文化的一支奇葩。自從有了文字後，它便成了我國文化寶庫中的瑰寶。

記得8歲的時候，我在表姐家玩。看到了表姐的書法作品。我羨慕極了，便纏着媽媽帶我去學。而且跟媽媽發誓：絕不三天打魚，兩天曬網。媽媽見我饒有興趣的樣子，便帶我去學書法。

剛開始時，我覺得挺新鮮的。第一節課老師教我們如何握好筆，再寫一些筆畫。老師首先教我們握好筆，説：“同學們，你們看，大拇指和食指捏好筆，然後中指放在筆上，無名指握緊筆，聽懂了嗎？”於是我按老師講的握好筆，心想：這麼簡單呀！學一次就會了哦。我拿起毛筆，往紙上一畫，我的“天書”就在紙上“安家”了。只見我寫的字歪歪斜斜，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭聳腦，又像一條毛毛蟲在爬來爬去。沒辦法，我只好再次“發功”。這次，我謹記老師教給我的口訣：頓筆，提筆，拖筆，頓筆，收筆。我認真地寫着，字終於有進步了，可是還是不好看。漸漸地，我覺得書法枯燥無味，便要打退堂鼓了。回家後。媽媽好像看出了我的心思，便語重心長地對我説：“你不能半途而廢啊！如果你放棄了，以前的功夫不是白費了嗎？要持之以恆，才能取得成功。”媽媽的一番話如同一粒種子撒播在我幼小的心靈裏，悄悄地發了芽。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶我去學書法。一年四季，春夏秋冬，年復一年，日復一日地練，從不間斷。現在，我的字如同在紙上跳舞的小精靈，每當鄰居來我家時，都會好好地稱讚我。我心裏比喝了蜜還甜。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是呀！不經歷風風雨雨，哪有成功的到來？

去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。

剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練着字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的'身邊，看我精心得龍飛鳳舞，説話：“你怎麼寫的，怎麼不看帖寫呢？”由於我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴格，我就這樣紮紮實實地捱了一頓批。

開始上課了，我專心聽着老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之後，老師接着讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我説，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之後不住地點頭，嘴裏還説：“知道了，知道了。”

一節課上完，老師佈置完作業後就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之後，我立即完成了作業，並看了一下書法書，就去玩了。

第二天，我回到班上，將我的作業交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業，講到我的作業的時候，他説：“你怎麼寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。

經過那次以後，我不想受到老師的批評，我更加努了。現在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。

練書法，沒有捷徑可走，只有經過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。

每當我看到牆上一張張書法考級證書時，我心裏關於學書法的滋味就會湧上來。

週末早上，我還躺在被窩裏的時候，媽媽把我從牀上抓起來，着急地説：“快點兒，上午九點有毛筆課。”我心想：我這個老媽，神不知鬼不覺地就給我報了這個班，真是太煩了！我繼續躺下來睡覺，可是，媽媽還是把我拎到地上説：“離上課只有半小時了，你還不抓緊，是不是要捱揍了？”一想到媽媽的絕招，我直髮抖，於是我趕緊吃完飯，去上課。

老師説，今天第一節課要學會橫豎的筆畫。我心想：這也太簡單了吧！我一下子就把橫豎寫好了。可我一看，我寫的橫豎歪七扭八的，真像一條毛毛蟲在紙上爬。老師走過來看了看，斬釘截鐵地説：“這個不行，重寫！”我只好一遍一遍地寫，可還是歪七扭八的，最後老師説：“每人寫橫豎五十遍。”我心想：一共一百遍，週六的作業已經夠多了，還要加書法，我真是太苦了！

從那以後，我每週都練習書法，作業寫完外又自己找字貼寫，一日復一日，我的手上長了繭子，練習的紙越來越厚，字也越來越好了。現在的我掌握了技巧，字寫得非常漂亮，一連好幾次都被老師表揚了，同學們也都稱讚我寫得好。看着媽媽高興的笑，我心裏像灌了蜜似的，甜滋滋的。

有努力就會有收穫，學書法的滋味怎能不令人回味呢？

　　在我家的櫥櫃裏面，還有一個硬筆書法練習本，那是一個令人難忘的本子。每當我看到他，學書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現在眼前。酸，甜，苦，辣，鹹一齊湧上心頭。我在學書法的過程中，就嚐遍了這些滋味。

　　苦

暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓班學習書法。因為是初學，所以老師就教我們學寫‘一’。老師在黑板上寫了一個剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來書法這麼簡單我小聲嘀咕着，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎麼是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎麼就寫的那麼直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過來檢查，看見我寫的字，嚴肅的説：你怎麼寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手痠的都抬不起來了。真苦啊！

　　酸

放學後，老師佈置了四張書法作業，哇塞，四張！無奈，我只得毛毛糙糙地應付了事。第二天，同學們看了我的作業，都哈哈大笑，有的説我寫的像泥鰍，有的説我寫的不像字，有的説我是男孩子，寫出來的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。説的我心裏酸溜溜的。

　　辣

徐老師改到我作業，氣不打一處來，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎麼回事啊，一個一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無地自容。我臉上火辣辣的。

　　甜

艱辛的日子總會過去的。日復一日，年復一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業常常受到徐老師的誇獎，同學們也對我嘖嘖讚歎，向我投來羨慕的目光。我心裏甜滋滋的。

學書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠忘不了這難忘的經歷。