【精華】手工作文集合九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的手工作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
手工作文 篇1
星期五上午第二節下課的時候，老師神祕地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課。”開始我還以為自己聽錯了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師説的是真的。我焦急的等待着下午時光快點到來。
上課鈴聲一響，我和幾個同學便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個靠前的位置坐了下來。一會兒老師就過來了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學會了做香包，以後到端午節就不用再到街上買香包了，這樣既省錢又可以展示我的才藝。正在我暗自得意之時。老師開始給我們講做香包的步驟。老師給我們每人發了布和線，又手把手的教我們把布對摺成三角形，然後從三角形邊緣用線把它們連起來。我從小到大都沒有摸過針，更不會做針線活，真是看着容易做着難啊！老師細心地教，我們用心的學，終於一個香包“誕生”了。 最後，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照着為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動的成果，我依然感覺很激動，畢竟我會做香包了。“自己做的東西，往往是無法替代的。”我相信自己會越做越好。
以前我們在父母的呵護下長大，父母把我們當心肝寶貝，什麼都不讓我們做。可是，這次學做香包才讓我知道什麼是“只有經歷風雨，才能見彩虹。”只有我們自己親自動手才能收穫我們理想的果實。
手工作文 篇2
今天回到家中，我着鄒眉頭：姐姐問我你怎麼了？我説：老師要求回家，用家裏的廢物改造，也就是廢物利用，但是我不會做這樣的手工姐姐説：不用擔心了我來教你完成，因為我國小的時候經常做手工，還當過手工小達人呢？我頓時笑了起來，不在擔心了。姐姐看到我露出了笑臉，也放心了。
首先姐姐已經幫我準備好了材料，我們覺定用捲紙中間的紙芯做一個筆筒。姐姐準備了剪刀，兩個紙芯，彩色的卡紙，海綿紙，水彩筆，雙面膠。我非常興奮，期待着我們做出來的手工。首先姐姐先做了一個示範，用大張的海綿紙包裹住紙芯，用雙面膠固定。可以用自己喜歡的顏色，我用藍色，姐姐用紫色。然後用彩色厚卡紙剪一個和紙芯底面，一樣大小的圓，再次用雙面膠固定。最後用自己喜歡顏色的水彩筆，畫上你喜歡的圖案，就大功告成了！
我在藍色的紙芯上畫上了白雲，和小草，上面還畫了一隻肥肥的可愛的小羊。姐姐在紫色的紙芯上，畫了許多花，花叢中有一個可愛美麗的小女孩子。我們對自己的手工作品都非常的滿意，我迫不及待的想把它帶的學校裏，給同學們展示一下。
果然老師也表揚了我用不要用的紙芯，廢物改造的筆筒。同學們也都圍觀過來，問我這個是怎麼做的呢，我都被表揚的，有些不好意思了説：這是我姐姐教我做的。
那麼你是否有做過廢物改造呢？
手工作文 篇3
“丁鈴......”隨着一陣急促的上課鈴聲,同學們爭先恐後地向教師跑去,因為這是一節自習課,同學們可以自由自在地做自己喜歡做的事情,有的做手工,有的寫作業,有的看書,最多的還是做手工．做手工的同學正在埋頭用小刀製作“花園小景”，我也是第一次手工製作．
我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對摺壓平，然後開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子摺好，塗上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最後一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在牆壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好後，我又開始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天,綠綠的`草坪,白牆紅瓦的小房子,一棵碩果累累的蘋果樹,漂亮的籬笆,美麗的小花朵:這就是我的第一次手工製作啊!
手工作文 篇4
要説誰能當選手工章好少年，非宣言莫屬。
宣言可是班上鼎鼎有名的“小巧手”。她捏的橡皮泥卡通狗可愛逼真；他折的千紙鶴翩翩起舞；她做的紙獅子張開血盆大口；她剪的雙喜人人都愛……
有一次，美術課上，老師教我們“穿穿編編”這一課，宣言學得可認真了！
老師一説開始，宣言就抽出大張大張的卡紙，認認真真地剪起了橫條。過了一會兒，宣言就開始穿了，終於穿好了！多麼小巧玲瓏的花籃啊！可是，宣言竟然還覺得不滿意！
宣言又抽出卡紙拿出剪刀，剪了許多彩色的橫條，這次她吸取了上次的教訓，把橫條剪得稍微寬了一些，然後又折出了幾道印子。最後，就開始穿了，她左穿穿，右穿穿，這兒穿穿，那兒穿穿，哪兒覺得不整齊，就拿起大剪刀修理一番。豆大的汗珠滾過她的臉頰，那認真勁兒！哎！真是無人可比！
精緻的手工小花籃終於在“小巧手”宣言的手裏誕生了！不光是同學們，連老師都讚歎不已。
所以我要選“小巧手”宣言當手工章好少年！
手工作文 篇5
星期五的下午第二節課，我在勞美術教室裏做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉製作的模型。
製作方法其實很簡單：將石膏粉倒入杯子裏（注意不要倒入太多）加入適當的水，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到沒有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型裏，最後晾乾就大功告成了。
我照着製作方法一步一步去做，誰知第一次就失手把石膏粉倒多了，我並沒有在意什麼，接着做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續加粉攪拌。
誰知又感覺太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學幫我加了點水，這時我到了最關鍵的時候，那就是不停地攪拌。
我拿起棒子扶着杯子就開始攪啊！攪啊！攪啊攪……當我攪到沒有泡沫的時候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應該要像酸奶一樣的粘稠。我聽了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪着攪着我又發現沒水了。
“這可怎麼辦啊？沒水了？”我一邊抓着頭髮一邊説。這時，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個好主意，那就是溜出去“偷水”。
於是我就向老師説：“老師，我想去洗下手，手太髒沒法好做模型.”雖然我説的並不是真話，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續攪拌！攪啊！攪啊！我感覺我都攪了一個世紀。終於到了振奮人心的時刻了，我連忙把石膏液倒進去，就等晾乾成型了。
於是我就等啊等啊……不時用棒子觸碰一下，看看晾乾了沒有，沒有幹！沒有幹！沒有幹！我一發怒就把它扔了，説道：“這是什麼破玩意兒，一點也不好玩！”
唉！這真是一個失敗的手工作品，想想這到底是哪一步沒做好呢？我至今也沒搞明白。
手工作文 篇6
星期二的美術課，老師讓我們拿出美術學具裏的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，於是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個製作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個抱着籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。
大家開始動工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花;有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什麼;有的還在竊竊私語，想不好做什麼。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。
沒過五分鐘，第一個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那麼快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看，徐老師説：“丁簡捏的是一個塔型的獎盃，他很聰明，所以被評為”智慧之星“。
這時候，其他同學也陸續完成了任務，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機。
我的同桌捏了個男孩子，梳着小辮，擎着舉重器，挺好玩的。我捏的是一隻小章魚，很可愛的張着嘴巴，老師説我是“創造之星”，我非常高興。
丁零零，下課了，大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不説了，洗手去啦!
手工作文 篇7
今天，我在爸爸的辦公室裏用橡皮泥做了一幅畫，題目叫《太陽花》。
我先用紅色的橡皮泥做了花蕊，再用紅色和黃色的橡皮泥做了三角形的花瓣，還在花瓣上印了一個個的小圓圈，最後做了兩片綠色的樹葉。哇！這幅畫真漂亮！
手工作文 篇8
週三下午第二節課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什麼嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變萬化的帽子。我想：我一定做一個獨一無二，十全十美，毫無破綻的帽子。
開始動手製作了，我先把一張長方形卡紙對摺，然後把對摺後的卡紙上用深藍色彩筆畫出半個心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來。之後，我把卡紙展開，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再後來，我用卡紙剪兩小條長長的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。於是我把帶子兩頭折下一小點，粘上透明膠帶，最後把帶子兩頭粘在心形帽子上。於是帽子就做好了。我戴上帽子，覺得還缺點什麼，於是，我又剪了一個小小的心形，用彩紙包好，畫上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對着鏡子一照，覺得自己的帽子十全十美毫無破綻。
從那以後，我明白了光有好的願望不行，還要動手做做看，才能體會到他的樂趣。
手工作文 篇9
今天，老師教我們做風車。
首先，老師拿出了五顏六色的摺紙、大頭釘、帶橡皮的鉛筆、還有剪紙，並一一發給我們，然後一步一步教我們如何製作風車。
接下來，就是我們自己動手製作了。我先把摺紙折成大三角形，再把大三角形對摺折成小三角形，然後把小三角形拆開，變成正方形。再用剪刀把每個角的豎線都剪去一大半。接下來，我用手捏住四個角，一個個窩到中心點，再用大頭釘釘住，不一會一個風車就出現在我的眼前。可是我又發現沒有東西能固定，這可怎麼辦呀？我急得像身上着了火一樣，東找西找，終於找到了一個寶貝——帶橡皮的鉛筆。
我把大頭釘釘在橡皮上，將風車固定住了，這樣一個美麗的小風車就做好啦。我高高興興地舉起自己製作的小風車跑過來跑過去，小風車也跟着我一起飛舞着。哇，我終於成功了！
做風車真是太有趣了！在製作風車的過程中我也懂得了一個道理：不管做什麼事情，都要多動腦筋。
