國小生節日作文評語範文

　　一、 讀第一遍，瞭解大意。

　　二、 讀第二遍

1、 找出錯別字，並改正在旁邊。

2、找出好詞好句，畫上波浪線.

3、找出不通順的句子，改通順。

4、找出用錯的標點，並改正。

　　三、寫評語

總體評價：

語句（不太）通順，書寫（不太）工整，

思路（不太）清晰，標點使用（不夠）正確， 結構（不夠）完整，用詞（不夠）準確，

錯別字較（多）少。

好評：

1、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗

2、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。

3、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛

4、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們

的無限快樂

5、在敍述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：

1、 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

2、 有一些習俗沒有介紹具體。

3、 沒有寫出自己獨特的感受

4、 語言平淡，不夠生動。

5、 思維混亂，沒有條理。

一年之中，有許多節日：中秋節、教

師節、清明節??每個節日都寄託着人們美

好的情感與願望，假如讓我設立一個節

日，我會設立一個愛鳥節。

那一天，我和媽媽一起去公園散步，

遠遠地看到一羣孩子在玩得高興，我也快

步跑了過去，卻被眼前這一幕驚呆了，只見一隻小鳥的腿上綁着一根長長的繩子，一個男孩拉着繩子，嘴裏不停地喊着：“飛呀，飛呀，快飛呀！”小鳥不知因為年齡太小或是受了傷，趴在地上瑟瑟發抖，一邊拍打着翅膀，一邊嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在説：“求求你，放了我吧。”但那個男孩依然是拉着繩子跑呀，跑呀，玩得不亦樂乎。我非常生氣，剛想去阻止他，誰知，他就拉着繩子跑遠了，小鳥被他拖在身後，始終沒有飛起來。

看到這兒我十分難過，心裏暗想：鳥兒是我們人類的好朋友，我們這樣不愛護鳥類，隨意傷害它們，鳥兒將會一天比一天少，到那時，害蟲將會吃掉我們的莊稼，啃光我們的綠樹，那我們的生活環境該多可怕呀！我再也不忍心想下去了，心裏萌發一個念頭：讓我們善待鳥兒，善待一切生命，設立一個愛鳥節吧！ 愛鳥節這天，我們學生會走向社會向人們介紹各種鳥兒的生活習性，讓人們對鳥兒有更多的`瞭解;還會宣傳保護鳥類的重要性，如果碰到受傷的鳥兒，大家要伸出援助之手；大人們要走進大自然，搭建鳥窩，拋撒鳥食，讓鳥兒感受到我們人類對它們的關愛。到那時，人們在樹下歡唱，鳥兒在樹上歡唱，那將是一件多麼美好的事情啊！

真希望愛鳥節早日到來，這樣，我們又多出了一個有意義的節日。

[教師點評]

小作者用懇切的語言寫出了保護鳥兒的重要性，讓人們讀完後心頭不免為之一動。語言樸實、自然，很有感染力。建議如果使用更多的好詞佳句會更好。