【推薦】考試的日記範文十篇

已到了一天的末尾，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的考試的日記10篇，歡迎大家分享。

數學期末考試成績出來了，我只得了89.5分。我很難過，眼淚在眼睛裏直打轉。爸爸對我説：“這次沒考好沒有關係，我知道妹妹是用心了，下次要更加努力。” 這次考試主要錯在解決問題。第四題，把每本當作每套整道題就全部做錯。第六題是完全沒讀懂題就開始在做。

出現這些問題是因為我遇到不會做的題，總要叫爸爸來幫忙解決，自己從來不動腦筋思考，有些時候為了偷懶連題都不看就在叫爸爸了。“哎！”懶害了我。 以後我要改掉懶的毛病，要多看、多想、多問。

剛剛期會考試完，我的成績很不理想，排到了15名。於是，我很害怕，也很傷心，更多的是自責。還記得爸爸媽媽出去打工前，對我那充滿希望的眼神，老師那期待的目光，家人無限的希望。一想到這些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爺爺叫我去吃晚餐時，他跟我談起了學習。“你今後一定要努力學習，我就是吃了學習的虧。你知道爺爺在生活十分小氣，但對你在讀書上，爺爺從沒説半個不行，就是希望你能夠努力學習。在吃的方面，你要吃什麼，只要是好的，爺爺也沒説半個不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都捨不得，但對你和弟弟要用的吃的從未説過不買。如果你學習要是哪一科目趕不上，你可以暗中趕上來，多問問同學，爺爺希望你將來能努力學習，考個好大學……”這一字一句儘管我在吃飯時我沒大做出反應，但寫作業時，卻又回想到爺爺的話，一字一句都深深刻在了我的心上，無法擦去。我感動了許久，沉思了許久。我想到了爸媽的期望，爺爺的話，眼淚也無法沖洗掉這些的美好。我總是這樣，堅持不到最後就想放棄。但為了家人，更為了自己，我一定要奮鬥！

我真的好幸福，我有好父母，我有好爺爺，還有鼓勵我的同學，激勵我的家長，有條件學習，吃得好，喝的好，我還能不努力奮鬥嗎？那我至少對不起我自己，假如人生可以選擇，我一定還會選擇我現在擁有的一切。為了在外打工，努力掙錢供我學習的父母；為了對我充滿信心的家人；為了對我充滿期盼的家人；為了我自己，難道我還能這樣不認真學習，與其説自己是失誤，不如説自己沒努力學習。

最後，我還想告訴自己：加油！你是最棒的！

星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室裏鬧哄哄的。

一道鐘聲響過後，方才還鬧哄哄的教室裏頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩着整個教室。老師把中期考試的卷子發給我們，然後一聲令下。教室裏就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心裏好像放了一隻小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由於緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫着，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着別人的捲紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由於時間不等人，我立馬答起題來。

做着做着手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎麼做呀！”我看了看他問的那道題，然後又當作沒有聽到一樣，繼續答卷紙。過了10分鐘後，那人又來問我剛才那道題怎麼做，我直接把話挑明對他説：“不知道！”

不一會兒，監考老師説：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的`作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲説：“收卷！”這時，教室裏便又熱鬧了起來。

哎！我輕歎一聲。緊張的期會考試終於結束了！

星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語文考試。

我帶着信心走進考場。第一題是看拼音寫詞語，哈哈!我會做。止境、圖案......第二題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個難不倒我，我在心裏默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，並飛快地在空格處填寫着，堅固、美觀......終於到了我來挑戰聰明星了，這次考的是寫出三組帶有反義詞的成語。第一組是前面兩個字必須是反義詞要寫出三個，遠近聞名，還有呢?糟了，想不起來了，我拍着腦袋想了又想，還是想不起來，算了還是做另一組吧!不然時間來不及了。第二組考的是第二個字和最後一個字必須是反義詞，這個不難我剛看過一本成語故事，不是有捨近求遠、因小失大、聲東擊西這三個嗎?太好了，我把第二組完成了。突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上.第三組考的是第一個字和第三個字必須是反義詞，有什麼呢?哦，有了!左鄰右舍。唉呀!這個“鄰”字該怎麼寫呢?我抓了抓頭髮，皺着眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個“阝”，哈哈!我終於寫出來了。還有呢?還有裏應外合和前因後果。我飛快地在考卷上寫下一道道.....

這次考試我雖然得了107分，但是有幾個同學一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過我有信心超過他們。今後我一定要努力學習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。

前兩天是緊張的半期考試，大家都忙着複習。我對這次考試很有信心。英語百分百，可是語文數學……

半期考試那天，上午考語文，監考的是3班的老師，她也認識我們班的一些同學。考試快結束時，老師四處巡視，還拿起一些作文好的同學的考卷來看，也包括我的。當她看到我的考卷時，我緊張極了，生怕自己的成績不好，被老師看到。可意想不到的是，考試結束後，陳老師評講試卷，當説到作文那部分，老師竟然重重表揚了我，她説是監考老師告訴她，我的作文寫得很好，選材新穎。接下去，老師開始大談我的作文，説什麼審美疲勞，看到這樣的作文會感到眼前一亮，真是害羞死我了！！

下午的數學考試，考完後老師也有進來評講，把答案寫在黑板上。我看到標準答案時，心裏吃了一驚，有一題錯了！看來考試之後也會緊張，4年級了考100分真是很難，這次100只有靠英語了，一根油條兩個蛋啊。

和諧之魅

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

——辛棄疾

一剪寒梅，傲視凌寒，美哉?

一隻雄鷹，翱翔藍天，健乎?

梅之美，在於它“俏也不爭春，只把春來報”;

鷹之健，在於它與浩瀚天地相映成輝;

這難道不是自然的和諧嗎?

與天地天衣無縫的融合，與萬物相得益彰的配合，這正是自然的和諧，這正是自然的美!

枝上鳥兒為和諧引亢高歌，林間蜂蝶為和諧翩翩起舞;春日因和諧百花齊放，秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在於和諧……

人文之諧

和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。

——《中庸》

你是否已加入到他們的隊伍當中：

為貧困山區的教育奉獻自己的愛心與熱情，為災區羣眾捐獻為數不多卻不算微薄的物資，為與病魔的抗爭的艾滋病患者送去陌生卻温暖關懷，為……

你是否已感受到這點點滴滴的和諧?

俞伯牙與鍾子期之交，如同那支“高山流水”淌於人們心間，這是和諧之音;

千百年前藺相如的博大寬容感動了廉頗，於是有了“負荊請罪”的佳話，這是和諧之贊;

鄰里之間和睦相處，於是有了這麼一句話“遠親不如近鄰”，着是和諧之得;

大唐盛世，君主主張“以和為貴”，於是今日有文明於世界的“唐裝”、“唐人街”，這是和諧之功;

這難道不是人文的和諧嗎?

人與人之間感情的交融，思想的交流是和諧;無貧富之分，無身份之差，無等級之別是和諧……

老子主張“是以聖人去甚，去奢，去泰”是思想的和諧，泰戈爾筆下“瑜珈行者/面對浩渺的大海/雙手合十/神態安詳/凝望着東方天空”是心態的和諧……

有一位哲人曾説過：當今的世界是繽紛的世界，當今的文化是多元的文化，當今的人類是和諧的人類……人文的魅力就在於和諧!

豐碑

和諧是一首歌，優美動聽;和諧是一首詩，深沉平靜;

和諧啟發自然，和諧鑄就世界;

自然需要和諧，世界需要和諧;

和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……

讓我們崇尚和諧，擁有和諧。

一學期總是這麼快，隨着課本的結束，期末考試也接踵而來，這次的考試是新國中的第一次期末考試，也可以説規模比較大！生物，地理，歷史，政治，也當作主科來考。考試要持續一天半，這可是我經歷過最長時間的考試了！原本以為，反正是坐着，時間長點沒有關係，可誰想到，本來信心滿滿的進入考場，一天下來，也不知道是怎麼回事，覺得精神倦怠，再也不想進考場了。呵呵，還好第二天只有2科，不然我就崩潰了……

先發一下這次的考試順序吧！按照我們以前國小的規矩應該是先考小科，然後在考主科，可是國中就是國中，考場變，考號變，順序變也是很正常的！

語文——生物——英語——地理——歷史

數學——政治

不過，我還蠻喜歡這個順序的，哈哈！

上午的監考老師是我們的丹丹老師，她就坐在我後面。

早上進考場的時候，那可謂是精神飽滿啊，分你一半都不成問題！但是，時間真的很考驗人啊，我考英語的時候，真想把凳子砸了，然後跟老師説我站着吧！真是不能小瞧時間的力量！這次的期末考試呢，題還是比較簡單的，但對於我這個大馬虎來説，就更要小心了，老師可不是好惹的！可算捱到了中午，哨聲一響，沒等老師收完卷，我們就都衝了出去，幸好有中午這段休息時間，吃完飯，我們拿着試卷對了一下答案，還不錯，祈禱考出一個好成績！

下午的考試還算順利，一想到考完試就要分開了，很長時間都見不到同學了，還真有點不捨，但是不去想那些讓人傷心的事，還是像往常一樣，跟通校生出去爽玩一下吧！把煩惱都丟掉，放假了！

對了，還得祝願我考出好成績！

我是五年級的學生，平時功課很緊，由於前一段時間貪玩，浪費了寶貴的學習時間，致使這次期會考試成績下滑，退步得讓人難以置信。

今天媽媽去參加家長會，一回來就對我大發雷霆，平時特別温柔的好媽媽，變成了可怕的媽媽。問我怎麼和那些不愛學習的學生跑到一起了，老師説這是我成績下滑的主要原因。這段時間上課不認真聽講，不及時完成作業……總之，都是些批評的話語，看着媽媽越説越生氣，嚇得我的腿都軟了。

我的期會考試平均成績是75分，真是沒法見人了，我好想再回到考試那天，認真地把試卷審查一下，重新做一遍，考出我的真水平。因為我再細心一下，重新檢查一遍，好多錯題是可以避免的。

媽媽説：做什麼事情都要堅持，不能半途而廢。給我講了孟子小時候貪玩的一個故事，孟母知道孟子由於貪玩而逃學後，剪斷織布機上的布，來教育孟子，告訴他學習和做事一樣不能半途而廢。從此孟子堅持不懈、刻苦學習，成為一代儒家宗師，對後世中國文化的影響非常大。

我看着生氣的媽媽，心裏下定決心：以後一定不再貪玩，認真學習，爭取在期末考試中做個爭氣的好孩子，以優異的成績向爸爸媽媽彙報。

考場，安靜而恐怖的考場。

靠窗的一個男生寫着寫着忽地停了下來，盯着卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成一個球。

監考老師踱着步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導彈”從窗口準確地命中了兩三米外的目標。

男孩兒緊張地盯着那“導彈”發射出去的方向：目標人物打開了紙團，看了一會兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。

那邊的“洲際導彈”也準備好了，可每次要發射時，男孩兒都用一個張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無意地總往自己這兒瞟。

班主任走進來跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過身開始在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過。

男孩兒迫不及待地展開紙團，在一個打滿草稿的紙團上，找了半天，終於在一個極為誇張的座標軸旁找到一行小字：“這道題我也不會做！”

男孩兒整個人像掉進冰窟窿凍僵了似的，直到後面一個很奇特的聲音把他拉回到現實。他抬頭一看，班主任老師站在後門口，慈祥地笑着，眼睛卻盯着他手上的紙條。“完了！”他心裏想，“這次是徹底地栽了。”他抬起頭，忽然瞥見黑板上一行醒目的大字：

“第×題題目有錯，不做”。

前不久，剛剛考完期中試，我心忐忑不安，因為數學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準題，所以我才會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師採用分類念分法，剛開始我心不停地跳着，當老師唸完了80分以下時候，我心慢慢平靜了下來，幸好沒有我，接着老師又開始念90分以下，我心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯着老師，當老師唸完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始唸了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎麼沒有我？難道老師忘念我了……唉，這個不幸孩子！我暗暗想到，眼中透出極大悲傷。向四周探望有在細細品味卷子，有在為考不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”感覺，又有點像飢餓獵人發現了獵物，原來，老師手中還有一張，“於騰凱”我心急驟起浮，手緊緊握着，眼睛緊閉着，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。

通過這次髮捲，我想到以後一定要考更好，並且我要謹慎地把握住“生活”小船，使它不被驕傲大浪颳倒，在以後學習中我會努力地向前駛去。