考試的作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的考試的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，老師向我們宣佈了一個震驚六（3）班的消息，明天就得考四單元，教室裏瞬間沸騰起來，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們説明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創文明校園倡議書。老師要求我們按她的順序寫，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

次日，我一大早從家中趕到學校，開始了複習：我翻開語文書默記四單元的重點知識和題綱。陸陸續續人也都到齊了，而我也已經準備好了，剛剛臨時抱佛腳取得的內容已經深深的刻印在我的腦海中了。誰知，先是下樓到食堂去吃米粉，然後又上了節數學課，考試開始時，我那些刻印在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風般，吹了吹又走了。

考試試卷也不怎麼難嗎。我心中唸叨着。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯了呀，可我實在想不起來是哪個瀉了，沒事，先寫作文，等會兒再來想這道題，先想想題綱有什麼吧。節水、節電節糧、不亂扔垃圾垃圾，還有什麼來着？我掰着手指頭數着。哎呀，算了，先把這些寫完再説。但我思考作文的具體內容時，我居然想到了瀉這個字字怎麼寫，我趕緊寫了上去。接着我把作文的具體內容和結尾寫完並署名。

呼終於寫完了，該檢查嘍，我反反覆覆檢查了三遍，發現了兩個錯誤，幸好我及時改正了，不然可就白白扣分了。再看看周圍的同學，有些和我一樣，已經寫完並且檢查完了，還有些同學在埋頭苦寫，仔細想想，今天的試卷其實不怎麼難，主要還是老師要求的順序太多，不怎麼記得了。

在生活中其實也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時準備，非要留到第二天臨時抱佛腳，不過像我這樣連抱佛腳都不會抱的人，可真是少之又少了，這次的考試希望有個好的成績。

月考快到了，爸爸就説我不能看電視，也不能玩電腦，每天就只叫我讀書！讀書！真要命，不能看電視更不能玩電腦我哪能受得了，每天不停的練習，有各式各樣的科目，我快變成書呆子了啦！

一到學校老師就發狂了，叫我們一直看書或寫考試卷，我們越想考好就越緊張，一天的壓力比一天重，真是煩！鐘聲一響，男生就往外跑，有些女生在教室看書，上課了！老師抽人上去背課文，抽到是一個男生，他念得好小聲，老師説我們“上課一條蟲，下課一條龍”，意思是上課説話很小聲，下課就大吼 大叫的。輔導班的老師也是一樣整天叫我們寫考卷，大家鎮日愁眉苦臉的，我相信大家也跟我一樣累得要命，大家看起來都非常的想睡覺，同學都説為什麼要考試啊！真是累死人。

月考啊月考，別來惹我生氣，你們真的很煩，趕快走開啦！我求求你們啦！害我天天都不能好好的玩。

今天要進行一次數學第三單元考試，我絲毫不緊張，不是因為我明白緊張了也沒用，而是覺得第三單元並不很難，除了計算麻煩。可計算根本複習不了，做好之後驗算一下就可以了。

要考試了，老師把試卷發下來，按照往常的習慣，先把整張試卷掃視一遍，看看有沒有難題，特別是最後一題，以前有難題一般都在最後一道。但是今天好像沒有特別難的。

開始答題了，我一揮手輕鬆地拿了一支筆，開始做了。雖然説做事要三思而後行，可是填空題我“一思”就做好了，雖然有幾個單位陷阱，可都一一被我識破了，於是，我頭也不抬地就順利地完成了試卷。

我東張西望，看看別人做到哪兒了。教室裏安靜極了，只有筆尖在紙上跳着芭蕾發出的“沙沙”的聲音。一段時間之後，老師宣佈交卷了，我交完後，馬上興沖沖地跑去與同學們校對答案，可是一校對，我的心情便落入了萬丈深淵，我最後的兩題應用題錯了！這次難保會有九十分以上了，我真希望時光倒流，我就多檢查一下，可是，現在已經晚了，唉，就着回家挨“處分”吧！

八年級的期末考試在不知不覺中結束了。記得從小到大，每次考完試我都會告訴自己；“加油，你的目標還沒有實現，快快努力吧！”然後又投入到緊張的備考當中！而這次考試後我卻又些懈怠。是考得好嗎？不是。是考得不好嗎？也不是。可以説是因為我迷茫了，考試的目的究竟是什麼呢？可能你會説，考試就是對一段時間內所學知識，能力的的考核。成績好的人會感到愉快以致驕傲，從而不斷進步：考試成績不好的人會引以為戒，為動力，從而奮勇向前！

首先我們不評論此觀點的對與錯。單説考試本身公平嗎？只憑一份試卷，就一定能測出一個人的真實水平嗎？高分的人就一定是“英雄”嗎？誠然，答案是否定的，這樣的判斷豈不是太過於片面嗎？再看如今的考試，壓力日趨嚴重，“排名，滾動，升學”每一個字眼無不充斥着緊張與恐怖。而在這巨大的壓力下，考試的結果更是可悲：成績好的人，會因為成功太過於艱難而洋洋得意，失去方向；考試成績不好的人，會因為成功太過於不易而垂頭喪氣，一蹶不振。就這樣惡性循環，心理素質再好的人恐怕也難以承受吧！更有甚者，為了在好班呆，在好學校上，託親戚，走後門，以及用金錢去交易。説嚴重點兒，這哪道還算不上是對人性的`玷污嗎？

但是，現實是很難被更改的，從科舉制度到現在已有幾千年的歷史了！相反，現實卻越來越殘酷，成績真的就那麼重要嗎？成功可是需要“三商”皆備的呀！想着、想着……我做了一個夢：我走在上學的路上，臉色蒼白，頭髮蓬亂，眼圈發黑，目光呆滯，鏡片超厚，鼻樑凹下，嘴脣發紫，身體虛弱，步伐緩慢，書包沉重。嘴裏還不住的説着：“考試，升學；考試，升學……

今天，譚老師説：“今天要考試。”説完，譚老師就把考試的卷子發下來了。我認認真真的做着，做了很久，終於做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。

過了一天，卷子發下來了，我考了98分，我欣喜若狂，彷彿腳下踩着一朵幸福的雲，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶着笑容，吃飯在笑、喝水在笑、看書在笑……

放學了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無其事説：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分。”

過了幾天，老師説：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好複習一下。”我卻把老師的話當成耳邊風，一天就到處去玩，星期一考試了，我玩得一糊塗，連長方形的公式都忘了，試卷發下來的時候，發現計算題都錯了八道，我無精打采的把試卷收了起來。眼淚都快流出來了。真想削尖腦袋找個地縫鑽進去。那一天我回家後，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語重心長的對我説：“看嘛！這就是你驕傲的教訓，記住爸爸的話：虛心使人進步，驕傲是人落後。”聽了爸爸的教誨，我非常羞愧。

是呀！爸爸説得對，虛心萬事能成，自滿十事九空。我要永遠記住這個教訓，深刻的教訓。

那是20××年，我10歲，父母把我接到他們打工的城市去念書。梧州是個小城市，剛去的時候，我卻覺得它是最大最繁華的了，因為這是我頭一次見到城市，所以我那時的心情就像是在大山深處的孩子見到大海一樣，除了激動還是激動了。

我去那兒是念書的，由於我是農村户口，又是外地的，來別的城市讀書必須得有人介紹，然後參加學校安排的摸底測試，當時我父母好不容易給我找了個介紹人，接着我就參加考試，記得那一天，父母的心情即興奮又焦急，把我送到學習，他們就在門口望着，眼神裏滿是期待。這樣的情景在我的人生裏出現過兩次，還有一次就是我參加大學聯考的時候，我覺得這兩次，父母都是同樣的眼神，同樣心情和期待，唯有不同的是，大學聯考那年，考場外等候的父母已經老去了很多。

那天，我被安排在老師的辦公室裏考試，和我一起靠的還有一位女孩子，我至今還記得她的樣子：一頭的黃髮，眼睛有點發藍，鼻子高挺，小櫻桃嘴，皮膚特別白，瘦瘦的，給人的感覺一點都不像中國的，很像西方的小孩，聽當時的老師説，她是江蘇的。總共要做2張卷，語文和數學，我在農村已經讀了好幾個一年級了，也讀了一個二年級，可是面對那些基本的題目時，我居然一個也不會做，就感覺自己從未學過這些一樣，我當時心裏特別着急，不知道該怎麼辦，心裏還想着丟下一天活的父母在外面等待我的樣子。我於是就一直瞄那個白女生的卷子，哪知道她也不會做，我瞬間還好受了許多，覺得終於有個和自己一樣的笨孩子了。考試時間到了，在我們旁邊走來走去的一位女老師，來批卷子，面部表情十分無奈，一目瞭然她在苦笑。

我當時特別像犯了錯誤的小孩，頭一直低着，在一個嚴肅的女老師面前不知所措，又時刻擔心着在外面等候我的父母信心滿滿的跑進來看我的佳紀。那老師姓汪，是學校的主任，五十多少歲，面部就是很嚴肅，就是像有透露了一股殺氣，這又使沒見過市面的我把頭低的更厲害。在我一旁的白女生卻淡定的很，在吃着棒棒糖。那老師開始對我進行提問了：你學了什麼？這些沒學過？.....她的問題不斷，我卻一聲不敢吭，她突然發怒了：你有沒有嘴巴啊？我還是保持一貫的習慣：怕生就低頭，委屈就不語。最後她沒轍了，開始好言相對，可我現在也不明白，當時就是不肯開口講話，她只好把問題轉到白女生身上了，我看那女生比我機靈：我不會！白女生老淡定了，那老師竊竊私語到：無語了。

正當我內心在做着強烈鬥爭的時候，我父母來到辦公室，我的一顆自責的心再也控制不住了，一個勁的用手捂着臉，像小女生受了天大的委屈一樣，跑了出去。我在門外靜靜等候他們，我知道那老師肯定會把我的考試成績和我父母説，我難以猜測他們聽後難受和失望的心情。

“他沒上二年級，而且農村老師也不咋教。”從辦公室裏傳來母親的這樣一句話，我現在終於明白，這句話説出來除了幾分無奈更多的還是望子成龍的心裏。我聽了那句話，心裏放鬆了不少，但是自責的心還是在和我鬥爭，我那時想：別讓我上吧，那樣我家裏還少負擔些，可沒等我想完，就聽到那老師毫無情感的語言：讓他下週一來報道.......伴隨着她的話音一落，父母就從辦公室裏走了出來，他們的表情沒有絲毫難受，就像往常一樣和我交談，我也瞬間跟個沒事的人一樣，我正要離開的時候，眼睛特意往辦公室裏看了一眼，白女生的家長還沒有來，她還是很淡定的做着，含着糖。

直到我上課的那一天，才知道，被我叫的白女生居然和我分到了一個班，當班主任念名字的時候我也知道了她的真名字.......之後，再也沒叫她白女生了。

快要段考了，為了讓自己更好地發揮出水平，我總結了考試的方法。

一拿到卷子，寫好姓名、班別、學校等重要內容後，應該把卷子從頭到尾瀏覽一遍，對題目有所瞭解。如果題目很難，不必灰心，應想到“我難人亦難”，應該冷靜去面對。如果題目難度偏低，也不能得意忘形，“我易人亦易”，勝負還沒定，應該一絲不苟地做每道題。

做題時千萬要細心，仔細看清題目再下筆。基礎知識都不難，一般不會被扣多少分，最重要的要數閲讀題和作文了。在做閲讀題之前，可以先把題目全部看一遍，説不定還能從中“掏”到“寶”呢！做閲讀題最笨，也是最好的方法就是多讀。當然，考試只能在心裏默讀。“書讀百遍，其義自見”，應該帶着問題設身處地地去讀，這樣才能更好地瞭解文章。如果讀一遍不行，還得讀兩遍、三遍。如果遇到上些較難的思考題，應找

出文中有關的語句或片斷多讀幾遍，再聯繫上下文，仔細分析文章寫的人物或事物，然後組織好語言，最後得出結論。接着是作文。作文都是平時寫過的，只要把它“搬”下來就行了，不要臨時修改得太多，有時間的話還可以打草稿。最重要的是書寫整潔，這樣能給人留下一個好的印象。其次是字數要夠，語句要通順，不寫錯別字。另外，寫得好不好要看平時的積累，如果能用上一些好詞、好句，那就更好了。

總之，考試時一定要細心，還得沉着冷靜，保持好的心態。

相信經過我的努力，一定能達到理想的目標！

星期四、星期五分別進行了數學、語文期中測試。這是我成為國小生後的第一次大型的考試。老師考前要求認真細心;爸爸媽媽要求100分;我也想考兩個100A。

星期四考數學，我做的挺快，我感覺挺簡單的。

星期五考語文，我心裏有點擔心，因為我認識得字不多，拼音一着急會寫錯，但是最後也做完了。

星期五下午媽媽接我時讓我預測我的成績，我説不知道。媽媽告訴了我真實的成績。我心裏不太高興怕爸爸吵我。

回到家大家討論我的成績。姐姐説：“語文還不錯，數學有點差了。”姑姑説：“眼高手低。”爺爺説：“你該努力了，不能再玩了。”

媽媽説：“咋回事，你數學不是強項嗎?分析原因吧!”爸爸説：“你該捱揍了。”

我想：“接下來我該努力了，上課認真聽講，主動回答問題;下課與同學文明玩;作業認真做，學習不怕困難。”