高二年級期會考試化學學科質量分析

　　一、基本情況

1、選擇題：涉及知識面較廣，每道題覆蓋知識點較多，難度較大。例如選擇題8，學生對溶液中微粒濃度大小知識及物料守恆原理掌握不好，這道題得分率很低；還有15、16題，對化學平衡原理及電離平衡知識點掌握不好。學生答題情況（滿分54分）：40分以上人數較少，最高分51分，一般在20分至30分左右。

2、填空題：涉及基礎題和中等難度題，基礎題中出現答題不規範，知識掌握不牢固，對問題分析不全面。

3、計算題：知識難度不大，但答題效果不佳。一是由於前面選擇題難度大，花時間太長最後一道題沒有時間做；二是由於學生總認為最後一道題難度大，所以不敢碰最後一道題。

二、對策：

1、利用學科特點，提高學生學習興趣。

2、加強基礎知識的'落實，注重規範性訓練。

3、加強平常作業訓練中計算題的分析方法，解題方法和技巧的培養，且告知學生考試中最後一題不一定是最難的。

4、下次考試中出題目試題當降低難度，提高學生信心。

5、跟蹤學生培養，放慢授課速度，適時對學生進行指導。